課堂作文300字

時間：2026-03-16 09:41:03 課堂

課堂作文300字5篇(優(yōu))

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的課堂作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

課堂作文300字5篇(優(yōu))

課堂作文300字篇1

　　老師把我們分為正方（利大于弊）和反方（弊大于利）。首先發(fā)言的是反方的主辯手鄧紫萱：“長期看電視會導(dǎo)致視力下降�！薄安�。”我們正方的主辯手吳里有反駁道：“現(xiàn)在的電視都很高科技，可以打開電視里的護(hù)眼功能�！�

　　反方繼續(xù)辯論著：“長時間看電視會影響學(xué)習(xí)成績，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降”�！拔覀兛梢远嗫从兄谖覀儗W(xué)習(xí)的節(jié)目，比如：詩詞大會、最強(qiáng)大腦等。”“現(xiàn)在好多網(wǎng)課也都是在電視上看呀，不僅不會影響學(xué)習(xí)，還會使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步呢”。正方的辯手們七嘴八舌的說道。

　　反方的辯手們不甘示弱的說道：“看電視久坐會讓身體發(fā)胖變得不健康�！薄拔覀兛梢钥措娨暲锏捏w育節(jié)目，邊看邊運動呀”。正方的辯手們邊說邊比劃著運動的姿勢……

　　最后劉老師告訴我們，看電視的利與弊在于我們每個人的.自我控制能力。合理的控制時間去觀看一些健康有利于我們學(xué)習(xí)的節(jié)目就是利大于弊；反之不合理的時間，以及觀看一些娛樂垃圾節(jié)目就會是弊大于利。

課堂作文300字篇2

　　星期五早上，我們在語文課堂上進(jìn)行了一場激烈的辯論會。不信，你就看看吧！

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)教室。老師在講臺上說：“這天，我們要來一場辯論會，辯論的資料是開卷是否有益，此刻請正方上臺演講。”老師話音剛落，臣彬就迫不及待的沖上去說：“我認(rèn)為開卷有益，因為我們只有讀書，才能獲得知識。”說完就下去了。然后臣彬的'同桌秦瑞也上去了說：“我也認(rèn)為開卷有益，你們想想，那些名人哪個不愛讀書，所以我認(rèn)為開卷有益�！闭f完，有點人就叫起來：“說得好，說得好�！弊鳛榉捶降囊粏T，我不高興了，有什么了不起，我們反方必須會說得比他們更好。老師說道，此刻由反方來說。作為反方的成員雨躍走了上去說道：“我認(rèn)為開卷未必有益，因為很多人看了武俠和言情小說，使自我走火入魔，做出違法的事情”

　　雙方成員接二連三上臺發(fā)表自我的意見，戰(zhàn)況進(jìn)行地異常激烈�！扳忊忊彙！毕抡n鈴響了，老師宣布，“辯論會到此結(jié)束�！蓖瑢W(xué)們意猶未盡，期望這次上課時光長一點。

課堂作文300字篇3

　　課堂百態(tài)

　　經(jīng)過了書書寫寫的數(shù)學(xué)課，經(jīng)過了枯燥無味的英語課，經(jīng)過了讀讀背背的語文課，我忙得頭昏腦漲，終于迎來了快快樂樂的'自習(xí)課，太棒了，耶！

　　如何放松呢？同學(xué)們可是“八仙過海，各顯神通”了，你看那邊的幾個，他們在呼呼大睡呢？可能是昨天打游戲太晚了；你再看那邊的肥姐，正在大吃呢！看樣子中午肯定沒吃飽。還有一些在吹牛皮呢！看樣子他們把教室當(dāng)成了演說臺。還有一群在聊天，好像在說小沈陽四月一日來徐州的事呢！

　　其實班里最懂享受的是王小樂，你看他在打他的游戲機(jī)呢！他打得那么入神，好像投了進(jìn)去，任憑你怎么叫，他也聽不見。

　　這時我也忙里偷閑，借了一個同學(xué)的畫書了，今天一看太好看。我想：反正晚上媽媽也不會讓我看畫書，不如我趁這堂自習(xí)課好好看吧！

　　這時突然有一個說：“老師來了”。同學(xué)們聽到這個消息立刻手忙腳亂起來，趕緊收拾起來，零食往書包里藏，游戲機(jī)扔進(jìn)抽屜里。我也連忙把畫書還給了那位同學(xué)，然后坐好，這時老師掃了一下全班，滿意地說：“同學(xué)們真聽話，一直在學(xué)習(xí)，值得表揚(yáng)”。同學(xué)們聽了，露出了僵硬的笑容。

課堂作文300字篇4

　　我們班算是一個手機(jī)鈴聲“多發(fā)”班，在我們的課堂上冷不丁地冒出幾聲手機(jī)鈴聲沒什么好奇怪的。

　　這節(jié)是語文課，我們開始上課。老師要我們先讀一下課文。我們讀著：“一日見二蟲斗草間關(guān)之……” “鈴鈴鈴”我們一聽到這熟悉的聲音就知道是老師的手機(jī)鈴聲又響了。老師向我們道了歉便出去接電話。一會兒老師進(jìn)來了繼續(xù)給我們上課。

　　講著講著，那煩人的手機(jī)鈴聲又響了。老師只好再出去接電話。老師一出去，我們便議論紛紛。有的說：“老師怎么回事，老出去接電話�！庇械恼f：“課堂都不像課堂了…… 老師出去接完電話回到教室里。我們馬上安靜下來。

　　老師又開始講課。過了十分鐘，手機(jī)鈴聲竟然有響了。我們終于忍不住了，大聲叫道：“老師你還有完沒完，快關(guān)了手機(jī)�！崩蠋熣f：“不是我的手機(jī)鈴聲，我已經(jīng)關(guān)機(jī)了�！蹦鞘钦l的手機(jī)鈴聲？這時一個男同學(xué)承認(rèn)是自己的我的手機(jī)鈴聲。

　　事后，那個男同學(xué)自然少不了受老師的`一頓責(zé)罵。這一堂課，老師的手機(jī)鈴聲，同學(xué)的手機(jī)鈴聲連綿不斷。一節(jié)課上得斷斷續(xù)續(xù)，支離破碎。老師出去接電話，浪費時間。同學(xué)的手機(jī)鈴聲響，打斷思路。學(xué)校已經(jīng)要求同學(xué)在課堂上關(guān)掉手機(jī)。那么老師也應(yīng)該帶頭做到，給我們一節(jié)完整的課吧。