【精選】實(shí)用的課堂作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的課堂作文10篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
課堂上是有許多趣事的，這些趣事經(jīng)常會(huì)讓課堂充滿笑聲。
有一次，剛打上課鈴，我們班同學(xué)就趕緊坐到自己的座位上坐好等老師了，老師剛一進(jìn)來(lái)，我們班的副班長(zhǎng)就喊：“起立。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，副班長(zhǎng)又喊：“坐下�！崩蠋熣f(shuō)：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第30課�！闭f(shuō)完，老師在黑板上把課題寫(xiě)了出來(lái)，老師說(shuō)：“我要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演一下西門(mén)豹和老大爺?shù)膶?duì)話。”說(shuō)完，老師便請(qǐng)我和洪晗笑到臺(tái)上去表演，老師說(shuō)：“洪晗笑當(dāng)西門(mén)豹，洪濤當(dāng)老大爺�！苯又液秃殛闲瓦M(jìn)行了一番精彩的對(duì)話，表演完后，老師贊賞我們倆。接著老師上了一段時(shí)間的課，終于把這篇課文上好了，最后，老師說(shuō)：“我再請(qǐng)幾位同學(xué)把后面幾段來(lái)演一演，說(shuō)完，便叫洪帆、方靜、洪鵬、洪遠(yuǎn)吉等人到臺(tái)上表演，接著說(shuō)誰(shuí)表演課文中的哪個(gè)人物，然后就開(kāi)始了，西門(mén)豹(洪遠(yuǎn)吉)叫巫婆(洪帆)把打扮好的那個(gè)新娘(方靜)領(lǐng)來(lái)，西門(mén)豹一看，女孩兒滿臉淚水，西門(mén)豹連忙回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的，麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天送去�！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)漳河，突然，我們的'演員跳到了講臺(tái)下，我們班的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，西門(mén)豹又叫衛(wèi)士把官紳的頭子扔進(jìn)了漳河，那些小官紳(一個(gè)人代表)真的給洪遠(yuǎn)吉(西門(mén)豹)叩頭。我們班又傳來(lái)一陣笑聲。
這一節(jié)課老師是對(duì)我們有說(shuō)有笑的講過(guò)去的，我想：這一節(jié)課我們班同學(xué)一定忘不了。
課堂作文 篇2
昨天上語(yǔ)文課時(shí)，發(fā)生了一件事，雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈，但是讓我明白了很多道理，可謂受益匪淺！
事情是這樣的，在上語(yǔ)文課時(shí)，熊文棲指著我的筆盒問(wèn)：“這是糖還是什么東西？如果是糖我就要告老師。”
我說(shuō)：“這是文具盒�！�
熊文棲說(shuō)：“不行，我要看一下�！�
于是，我給了她，就在這時(shí)，田老師發(fā)現(xiàn)了我們，便點(diǎn)熊文棲站起來(lái)回答問(wèn)題，可是她竟然沒(méi)回答到，田老師生氣地說(shuō)：“因?yàn)槟銈冊(cè)谥v話，根本就沒(méi)聽(tīng)，所以才回答不到�！�
我心想：真冤枉呀，原本是她先找我講話的，害我也挨了批評(píng)，嗚嗚嗚……
放學(xué)回家后，我可憐巴巴地望著媽媽，給她講述了這件事情經(jīng)過(guò)，她聽(tīng)后很認(rèn)真的'告訴我：“這是你們的不對(duì)，你們可以下課后討論這件事啊，上課時(shí)不可以分心，知道嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭回答道：“我知道了，我以后會(huì)改正上課講話的毛病的，再碰到別人找我講話時(shí)，我就不理他，認(rèn)真聽(tīng)課，下課再和他說(shuō)話解釋，這樣就可以讓聊天和聽(tīng)課兩不誤�！�
課堂作文 篇3
又是一節(jié)語(yǔ)文課，向往常一樣，端莊秀麗的陳老師又站在講臺(tái)上為我們滔滔不絕的講解課文。講臺(tái)下，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，耐心的聽(tīng)老師講解課文。
“胡劍威，笑什么笑，在課堂之上，你怎么又如此傲慢！”老師一邊嚴(yán)厲的斥責(zé)道，一邊走下講臺(tái)，向胡劍威同學(xué)走去。原來(lái)胡劍威同學(xué)正在和鄰座的應(yīng)京男同學(xué)在“談笑風(fēng)生”，還不時(shí)的傳出一陣陣“嘻嘻嘻”的“大笑聲�！笨伤庀氩坏侥恰暗叵禄顒�(dòng)”被稱為“火眼金睛”的語(yǔ)文陳老師掃描到了，“哈哈，胡老胖，要倒大霉了”我暗暗的`想。
只見(jiàn)陳老師疾步的走到胡劍威同學(xué)的面前，眼睛如利箭般的看著他，就像胡劍威搶走陳老師的棒棒糖似的，毫不通情達(dá)理嚴(yán)厲的責(zé)問(wèn)道：“胡劍威，你這樣會(huì)影響同學(xué)們上課，你知不知道？你如果再這樣吵鬧下去，我把你請(qǐng)出教室外。”
“要你管嗎！你這個(gè)死三八”胡劍威依然沒(méi)有一絲一毫的悔過(guò)之意，還是毫不退縮，“啪”的一聲拍桌而起，虎視眈眈的用雙眼瞪著陳老師，像似頭，發(fā)威的老虎對(duì)著陳老師大聲吼道。
“你給我從座位上起來(lái)，走出去！”老師被胡劍威的話氣得滿臉通紅。
而胡劍威聽(tīng)了老師的話，卻仍然無(wú)動(dòng)于衷的坐在座位上，雙手緊緊的握住拳頭，斜著頭，兩只眼睛直射陳老師，好似在說(shuō)：“我就是不起來(lái)，你敢把我怎么樣，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”
“真是老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”陳老師挺了挺身子，一把抓起胡劍威，想把他從座位上拉出來(lái)，可是胡劍威力大如牛，身材肥的也是班上數(shù)一數(shù)二的，陳老師怎么也把胡劍威從座位上拉出來(lái)，終于老師使出了“練就了二十年的絕世神功”——“排山倒海”，可還是費(fèi)了九牛二虎之力，把胡劍威又拖又拉的請(qǐng)出了教室。
一陣交響曲過(guò)后，同學(xué)們又可以聽(tīng)到陳老師那滔滔不絕的講解課文聲。課堂內(nèi)沒(méi)有一絲一毫的雜音。
課堂作文 篇4
一次語(yǔ)文課上，老師說(shuō)要帶我們?nèi)プ鲆淮巍昂Ｉ下眯小保吹酵瑢W(xué)們驚異的表情，老師微笑著又說(shuō)：只是這次旅行是在紙上進(jìn)行，我?guī)Т蠹易鲆粋�(gè)叫“諾亞方舟”的游戲好不好？同學(xué)們這才恍然大悟，都高興地叫了起來(lái)。
游戲開(kāi)始前，老師先在黑板上畫(huà)了兩只“諾亞方舟”，然后宣布了這次游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)。“下面需要請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做這個(gè)游戲，哪位同學(xué)愿意上來(lái)？”老師問(wèn)道，我馬上舉手和另一位同學(xué)自告奮勇地來(lái)到了講臺(tái)上�！罢�(qǐng)?jiān)谧约旱拇蠈?xiě)下7個(gè)你要帶他們?nèi)ヂ眯械挠H朋好友，其中必須要有自己的爸爸和媽媽哦！”老師對(duì)我倆這樣說(shuō)�！捌渌瑢W(xué)和這兩位同學(xué)一樣，在紙上也寫(xiě)下自己最親的7個(gè)人名……”老師指揮著，吩咐著。
等我們都寫(xiě)完后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在游戲開(kāi)始，船揚(yáng)帆起航啦！目標(biāo)澳大利亞，嘟……”我們也都跟老師一樣“鳴笛起航”，班里一片嘟嘟聲，幾個(gè)調(diào)皮男生甚至嘻鬧起來(lái)。老師用語(yǔ)言給我們描述著航行的情況：碧藍(lán)的天、和煦的風(fēng)、飛翔的海鷗、自在的魚(yú)……我們都沉浸在這歡快的航行中。
突然，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，船出了故障，船上人太多了，必須要有一個(gè)人跳下船才行，不然大家都會(huì)葬身大海！你們考慮一下看把誰(shuí)先劃掉�！蔽覀兌计D難地各自選擇了一個(gè)劃掉�！斑�不行，還要再劃去一個(gè)”。隨著不同情況的出現(xiàn)，我們又劃去了第三個(gè)、第四個(gè)……此時(shí)，我們的心已經(jīng)在顫抖了，當(dāng)老師讓我們從爸爸、媽媽中再劃掉一個(gè)人的時(shí)候，很多同學(xué)都哭出了聲，我也忍不住哭了起來(lái)，我想：爸爸媽媽把我撫養(yǎng)成人，這么疼我愛(ài)我，劃掉誰(shuí)我都不舍得，少了誰(shuí)這個(gè)家都不完整了，要是非要?jiǎng)澋舻脑�，那就把我自己劃掉吧！我這樣想著，猶豫著，遲遲沒(méi)有做出選擇。游戲有點(diǎn)進(jìn)行不下去了，我看到很多同學(xué)都趴在桌子上抽泣，連平時(shí)比較調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)男同學(xué)也都陷入了沉思。教室里很安靜，沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的嘻笑打鬧。這時(shí)，下課鈴響了，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，我放棄了選擇。游戲雖然沒(méi)做完，但可以感覺(jué)到老師露出了滿意的微笑。
看著同學(xué)們安靜的.身影，我好象突然明白了老師這堂游戲的寓意：?jiǎn)拘盐覀冃牡壮了哪欠輴?ài)，讓愛(ài)起航！平時(shí)的“不在乎”原來(lái)只是沒(méi)到關(guān)鍵時(shí)！這次游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)更是一次心靈的洗禮，使我意識(shí)到親情和友誼是那樣的珍貴！讓我更加珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光！想想平時(shí)自己的任性和貪玩，經(jīng)常讓爸媽傷心生氣，我多么想馬上跑到爸媽面前，大聲告訴他們：爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！
愛(ài)在心底，讓愛(ài)揚(yáng)帆起航！
課堂作文 篇5
“第一題，選A，嗯，第二題，選D，第三題呢，選C……”
語(yǔ)文課上，很有“先生”風(fēng)度的老師似乎被自己的課堂陶醉了，自顧自地滔滔不絕地校對(duì)著練習(xí)，而同學(xué)們卻無(wú)不低頭，閉眼，冥想，默嘆。
我熟練地向同桌使了個(gè)眼色，他會(huì)意地看了看手表，然后推了推坐在前面的幾位睡友。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練的他們從堆積如山的書(shū)本里慢慢地抬起頭來(lái)，不用正面看就知道他們此時(shí)一定是睡眼惺忪，頭發(fā)蓬亂，臉上還印著幾處耀眼的條狀紅斑。我們都知道快要下課了。
忽然，一個(gè)神秘的小黑影打破了教室的寧?kù)o。
“那是什么？”剛剛還無(wú)精打采的睡友們頓時(shí)精神抖擻。
“是一只黃蜂！”
我們所有人驚奇的眼神隨著這只可怕的黃蜂飛動(dòng)，它飛向右邊，我們就像多米諾骨牌似的倒向左邊。幾個(gè)膽大的男同學(xué)想拿書(shū)本去扔它，卻被一群膽小的女同學(xué)揪了回來(lái)。還好，那家伙左飛右躥好像累了，瀟灑地畫(huà)了個(gè)圓圈后停在了日光燈上�！昂簟彼腥巳玑屩刎�(fù)地松了口氣。
不一會(huì)兒，我忽然聽(tīng)到耳邊漾出一個(gè)聲音：“別動(dòng)！曾小賢！它在你身上！”（一行彈幕飄過(guò)：難道作者的真名叫做曾小賢？）
我的心弦緊繃，如同上緊了的.發(fā)條。我已經(jīng)感覺(jué)到一顆一顆汗珠從我的額頭滑下，至空中自由損落，最終摔在地上，支離破碎。似乎很久，有人說(shuō)：“它飛起來(lái)了�！蔽覒以谏ぷ友凵系男牟沤K于放下。
“咦？它哪兒去了？”我們左顧右盼，發(fā)現(xiàn)它在老師的講臺(tái)上“降落”，老師剛想說(shuō)——“來(lái)，這道題�！保瑓s只見(jiàn)那只黃蜂飛向了老師，竟站在老師的臉上不動(dòng)了。我們?cè)詾槔蠋煏?huì)用臉上的皺紋把它給擠死，卻不然。老師也有些不知所措，他感覺(jué)到有很多雙眼睛在看著他，就盡力地顯得更鎮(zhèn)靜些。我們?nèi)w不禁哈哈大笑起來(lái)。
那小家伙似乎被我們嚇壞了，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地在空中亂晃，忽然“啪”的一聲——它不見(jiàn)了！
這時(shí)下課鈴也響了，老師搖搖頭便走了。教室頓時(shí)變得混亂起來(lái)，仿佛有千軍萬(wàn)馬在奔騰！
“咦？在那里，在那里！”突然有人指著教室的角落里嚷道。只見(jiàn)那只小黃蜂痛苦地掙扎著，翅膀掙得老大，卻始終飛不起來(lái)。
我們望望頭頂上的大風(fēng)扇，又望望那只可憐的小黃蜂——原來(lái)“血案”是這樣發(fā)生的。
我們沉默了。一股綿綿的憂慮，像漫漫大霧籠罩著我們。
課堂作文 篇6
厚厚的云層鋪滿了天空，不時(shí)隨著微風(fēng)在天空中滾動(dòng)，太陽(yáng)躲在后面，滲透出一點(diǎn)點(diǎn)金黃的亮光。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我輕松加愉快地踏著步子，一蹦一跳地走在上學(xué)的路上。幾個(gè)小同學(xué)背著書(shū)包慢慢吞吞地走著，踢著路上的小石子。
這學(xué)期又換數(shù)學(xué)老師了，開(kāi)學(xué)前幾天我去學(xué)校幫忙，見(jiàn)到了她。說(shuō)起這個(gè)，我想起前幾天段佩彤打給我的電話：“嚴(yán)姁，你見(jiàn)到那個(gè)新老師了呀！”
“嗯。”
“她長(zhǎng)啥樣�。俊倍闻逋俑鶈�(wèn)底。
“瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)，細(xì)胳膊，帶一個(gè)黑色的大框眼睛。”
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的，由于幾個(gè)同學(xué)要去搬桌子，就沒(méi)辦法上成課。老師讓同學(xué)們?cè)诮淌伊送妗皳艄膫骰ā钡?游戲，當(dāng)然沒(méi)有鼓也沒(méi)有花，所以就變成了“擊黑板傳帕子”的游戲。
第三節(jié)課下課鈴響起來(lái)，幾個(gè)同學(xué)剛好搬完桌子回來(lái)了，詹家良高興得跳起來(lái)：“耶，下課啦，黃老師，現(xiàn)在下課了，下課啦！”
老師連忙安頓好紀(jì)律，說(shuō)：“剛剛我們玩了一節(jié)課，那我們現(xiàn)在就不下課，連著第四節(jié)課上，好不好？”老師推了一下眼鏡。
同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”
“沒(méi)有意見(jiàn)吧？”
“沒(méi)有！”
老師正拿著數(shù)學(xué)書(shū)準(zhǔn)備打開(kāi)，一個(gè)聲音響起，詹嘉良從座位上跳起來(lái)，踮起腳尖高舉手，十分急躁：“我，我！老師，我有意見(jiàn)。”
老師微微一笑，拿著筆指著他：“那你保留一下�！�
課堂上一陣爆笑。
課堂作文 篇7
“哈哈哈……”不時(shí)從我們六（2）班傳出陣陣笑聲，你一定會(huì)感到奇怪吧？快跟我一起一探究竟吧！
“叮鈴鈴”上課了，老師面帶笑容走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲。”話剛落音，那些那些渾身充滿活力細(xì)胞的男孩子們都開(kāi)心地一蹦三尺高。女生們雖表現(xiàn)沒(méi)有男同學(xué)夸張，看的出來(lái)也很高興。
老師宣布游戲規(guī)則，把全班按縱組分成四大組，第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)心情，最后一組些干什么，然后從各組各挑一人來(lái)讀。老師一聲令下，不到兩秒鐘，已有同學(xué)坐立不安，東張西望，大聲叫喊。
起先，老師將第一排的紙條收上去讀，我們洗耳恭聽(tīng) ，待老師讀完，大家捧腹大笑，班里吵鬧不休。
接下來(lái)，老師又收了一組同學(xué)的.紙條，被念的人頓時(shí)成了大家的笑料，那個(gè)人也尷尬地?zé)o地自容。
隨后，從老師嘴里蹦出來(lái)的話更使大家捧腹大笑，欲罷不能。比如說(shuō)：“薛樂(lè)在廚房開(kāi)心的刷馬桶�！�、“劉家良在月球上傷心的睡大覺(jué)�！薄嘀刑幪幯笠缰_(kāi)心的笑聲，大家臉上掛著開(kāi)心的笑容。
老師又設(shè)置了另一個(gè)環(huán)節(jié)——挑四名同學(xué)上去讀自己寫(xiě)的內(nèi)容。這樣一來(lái)，游戲更火爆了，同學(xué)們的手舉得像小樹(shù)林，各個(gè)躍躍欲試，嘴里還不住地喊著：“我！我!我!”一聲比一聲高，很多同學(xué)恨不得直接沖到講臺(tái)上。
在不斷地笑聲中，我和其他幾名同學(xué)被老師喊了上去，此時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分，一個(gè)箭頭沖到講臺(tái)，“李海熠在土匪窩瘋狂地偷吃咸菜包子”同學(xué)們聽(tīng)后笑得前仰后合，有的直叫媽。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們?nèi)猿两趧偛诺目鞓?lè)之中……
課堂作文 篇8
連夜的暴雨讓夏天不再炎熱，媽媽給我報(bào)的培訓(xùn)班也開(kāi)課了，我懷著期待的'心情來(lái)到教室。
“咚！咚！咚！”一陣沉重的腳步聲后，老師出現(xiàn)在了我們眼前，捋了捋頭發(fā)，“同學(xué)們下午好�！币皇鸸庵�，我看見(jiàn)了他的樣子，張著一張不算英俊但很嚴(yán)肅的臉，穿著一套黑白相兼的衣服，簡(jiǎn)單而干凈。用眼睛掃描了一下全班的同學(xué)。說(shuō)道：“我就是傳說(shuō)中的小李飛刀�！痹捯魟偮洌淌依镆魂嚭逄么笮�。
上課了，教室里仿佛被施了魔法一般的積極認(rèn)真。
看第一排哪個(gè)被曬成“黑泥鰍”一般穿著足球服的同學(xué)，臉通紅，高舉著手大叫：“我來(lái)，我來(lái)！”
第一排的一位女生嘻嘻大笑，瓜子臉，沖天鼻，看起來(lái)像個(gè)小丑，她揮舞著手，踮著腳，瞪著眼。
“我會(huì)，我會(huì)！”
整個(gè)教室熱熱鬧鬧。
伴隨著老師的話語(yǔ)和同學(xué)們的笑聲，一堂課很快就過(guò)去了。李老師宣布下課，可同學(xué)們都還沉浸在快樂(lè)之中。
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