課堂作文

時(shí)間：2026-04-15 15:14:28 課堂

課堂作文7篇[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的課堂作文8篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文7篇[集合]

課堂作文篇1

　　上課，在人們心中就是坐在教室里，傾聽著老師、教授所講的內(nèi)容，但是在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏我們看不到的無形的課堂。

　　每次我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的海洋里漫游，其實(shí)都是在課堂中學(xué)習(xí)，有些人可能認(rèn)為電腦就是為了給我們娛樂使用的，是，電腦可以供我們娛樂，讓我們的生活變得更加豐富多彩，但是當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)海洋中無拘無束漫游時(shí)，是否想到了什么？電腦是人類智慧、努力的結(jié)果，如果科學(xué)家們沒有奮力拼搏的`精神，那我們現(xiàn)在怎么會(huì)擁有在當(dāng)時(shí)想都不敢想的娛樂項(xiàng)目？就在這電腦中，我們學(xué)到了一個(gè)在學(xué)校無法體會(huì)到的道理——只有肯去拼搏、鉆研，才能獲得成功！

　　我有一個(gè)表舅，他是一個(gè)私營(yíng)企業(yè)的老板，他在商海中拼搏，終于將企業(yè)的事業(yè)推向高潮，不僅改善了自己的生活，還為希望工程捐款捐物，這一切的成就都是怎么來的？如果我們的社會(huì)沒有改革開放，哪兒來的這么大的成就？這都要?dú)w功于改革開放的功勞。我們可能在課堂上聽到老師給我們講改革開放的好處，但是耳聽為虛、眼見為實(shí)，生活中這些大課堂，比任何老師所講的都能讓人更加記憶深刻。

　　其實(shí)，生活本身就是一本無字的大書，是一個(gè)無形大課堂，只有我們?nèi)ド钌钔诰颉Ⅲw會(huì)，才能領(lǐng)略到它的精華所在！才能學(xué)到許多教室里學(xué)不到的東西。

課堂作文篇2

　　生活就像是一本厚厚的書，每一天就是新的一頁(yè)，而每一頁(yè)都有新的`內(nèi)容等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　一小時(shí)之后，會(huì)有許多親戚來我新家玩，奶奶現(xiàn)在就叫我把蘋果切好放在桌子上，待會(huì)客人來了吃。我剛對(duì)半切好一個(gè)蘋果，便被電視吸引住了，待我十幾分鐘后回過神來，蘋果都黃了，連我看了都沒食欲，更別說別人了。我左想右想，想了好些個(gè)辦法：把蘋果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋果包住、把蘋果浸泡在水里……但蘋果還是像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，總是沒過幾分鐘就黃了臉，滿臉不高興似的。我只好把這個(gè)情況如實(shí)匯報(bào)給了奶奶，奶奶耐心地對(duì)我說：“瑤瑤，奶奶看過一本書，上面說用鹽水刷一下切好的蘋果，蘋果就不會(huì)黃了，你也試試吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那么多的方法都沒用，奶奶這招會(huì)管用嗎？我還是愿意試試看。我端來了半碗水，加入3勺鹽，用筷子攪拌，又把重新切好的蘋果一塊一塊的夾進(jìn)去，刷了一會(huì)兒又夾出來。結(jié)果出乎人的意料，切了一半的蘋果在半個(gè)小時(shí)內(nèi)都沒有黃掉，效果實(shí)在是太好了，我就把每個(gè)蘋果都對(duì)半切好放在桌上，客人們都說蘋果好吃。我可真沒想到，就連保持蘋果新鮮也有小竅門，生活還給我上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課呢！

　　生活處處是課堂，這本厚厚的書，還有許多精彩的內(nèi)容，也許你已經(jīng)迫不及待了吧？

課堂作文篇3

　　今天，我們正在上作文課。老師突然拿出了一個(gè)小袋子，里面有一些灰色的東西我問老師:“老師這是什么東西呀?”老師發(fā)愁地說:“我今天早上做飯的時(shí)候，不小心把鹽和胡椒粉混在一起了，扔掉吧!太可惜了，留下吧!也用不了。想讓你們幫我分離一下�！�

　　頓時(shí)，教室里安靜了下來，大家有的撓頭，有的用筆敲著頭，都在想該怎么分離鹽和胡椒粉。

　　突然，劉帥旗說:“把它們倒進(jìn)水里，鹽會(huì)化掉，胡椒粉會(huì)飄在上面，這樣就分開了。”王雨彤撓了一下頭說:“不行啊!那不就用不成了嗎�！眲浧煺f:“也是哦，還是不行�！�

　　這時(shí)，我正用手抓著絲帶撓頭呢，老師突然叫道:“我有辦法了，咱們可以用靜電分離呀!”同學(xué)們紛紛議論起來:“是，胡椒粉比鹽輕，應(yīng)該可以!”我們都拿起了自己的文具在頭上摩擦起來。這不，白星辰正用頭蹭文具盒，雒溢通用墨囊盒蹭頭發(fā)，而我用我的絲帶蹭頭發(fā)。我把絲帶放在鹽和胡椒粉上，“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉，把胡椒粉抖在別的紙上。然后繼續(xù)在我頭上蹭，這時(shí)一些同學(xué)放下了自己手中的.文具拿著我的絲帶在我的頭上蹭了起來，我無奈地翻著白眼。慢慢的胡椒粉從鹽里消失，大功告成。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:干什么事都要?jiǎng)幽X筋，想辦法。

課堂作文篇4

　　國(guó)慶節(jié)的一個(gè)星期天早晨，媽媽的手機(jī)響起了“叮鈴鈴”的聲音。在一旁忙著做家務(wù)的媽媽趕緊去接電話，拿起電話，電話的一頭便傳出孫翰文媽媽的'聲音：“喂，是劉逸倫媽媽嗎？我是孫翰文媽媽，今天下午我們搞小隊(duì)活動(dòng)，在植物園，下午一點(diǎn)鐘在北門等。記得要騎自行車，我們是宣傳環(huán)保知識(shí)的!”“好�！眿寢尰貞�(yīng)了一句，便掛了電話。中午吃完飯，我和媽媽高高興興地騎車去植物園。。

　　一路上，我們迎著風(fēng)，唱著歌，不知不覺地就騎到了植物園北門。我們是第一個(gè)到的，便坐在車凳上等。過了五分鐘，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地來了。

　　我們蓋了章，并進(jìn)園宣傳。一路上，我們以便呼吸著新鮮空氣，嘴里一邊喊著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”“看，前面有紙屑，我們趕緊去撿掉吧!”孫翰文拉拉我的手說�！昂�!”我回答道，便上前去撿，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。小伙伴們似乎也被我們動(dòng)員起來，看到垃圾就上前去撿。不出半個(gè)小時(shí)，我們的垃圾袋就很大了。路邊的行人對(duì)我們翹起大拇指，說：“小朋友，你們真棒!”一旁樹上的松樹也跳下來，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在鼓舞我們這一行為。我們一路笑著，玩著，不知不覺地，太陽(yáng)就下山了，我們?cè)谙﹃?yáng)西下分了手。

　　啊，多么有意義的小隊(duì)活動(dòng)啊!既可以呼吸新鮮空氣，又宣傳了環(huán)保，真這是一舉兩得!同時(shí)也希望大家要做到環(huán)保，不亂丟垃圾，讓我們杭州城變得更加美麗!

課堂作文篇5

　　“哈哈哈”的笑聲從四年級(jí)七班的教室里傳了出來，這是為什么呢？

　　原來，同學(xué)們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無精打采。正在上數(shù)學(xué)課的張老師發(fā)現(xiàn)了，說：“我這里有個(gè)難題，看看誰能想出來�！贝蠹乙宦�，便興致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長(zhǎng)時(shí)間，沒有一個(gè)人想的出來。張老師說：“你們不動(dòng)腦筋，就像我家的'一頭豬，以80邁的速度撞到一棵樹上�！贝蠹夜笮Α！盀槭裁囱�？”張老師接著說：“因?yàn)椴粫?huì)轉(zhuǎn)彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認(rèn)真的聽起課來。

　　一會(huì)兒，老師看我們?cè)谡J(rèn)真聽課，但有兩個(gè)同學(xué)例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對(duì)我們說：“我有一個(gè)兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫。”時(shí)間像靜止了一樣，班里很安靜。大家都在想：“什么兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，誰能接著往下寫呢？”“哦，原來是這個(gè)呀！”同學(xué)們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說：“可不可以寫成兩只青蛙兩張嘴，潘勝奧只眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說話了，從此，認(rèn)真地聽老師講課。

　　哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！

課堂作文篇6

　　課堂，不光是在教室里，才是課堂，在社會(huì)上，在生活里，處處都是課堂，只要能使我們開闊視野，增長(zhǎng)才干，能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)………

　　這些都是課堂。我就有幾次在這種“特殊”的課堂里上課

　　那是2年前。暑假。學(xué)校組織我們到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活。那時(shí)，鄉(xiāng)村在我的印象里就是又偏僻，又遙遠(yuǎn)。而且那里又臟又沒有公園玩，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)我的休息時(shí)間。

　　可當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，我以為一向疼我的媽媽肯定不舍得讓她的寶貝女兒到那種地方去受苦。可媽媽說出的話使我大吃一驚“我覺得你們學(xué)校搞的這次活動(dòng)挺不錯(cuò)的，讓你們?nèi)ンw現(xiàn)一下鄉(xiāng)村的'生活，去了解一下農(nóng)村人的生活方式也不錯(cuò)。媽媽小時(shí)候也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，在那里。雖然人們很窮，但也生活得很快樂呀！我可一定不會(huì)讓你錯(cuò)失這次機(jī)會(huì)�！甭犃藡寢尩脑捄�，我也不知道該說什么好了，看來我暑假出門旅行的計(jì)劃又泡湯了。

　　到了要去鄉(xiāng)村的那天，媽媽幫我?guī)Я撕芏鄸|西，我到超市買了很多零食。整整裝了一大箱。我拖著沉重的旅行箱來到學(xué)校，看見同學(xué)也都大包小包提了一大堆。

　　坐在車上，我一點(diǎn)兒也不高興，而同學(xué)們卻高興地唱起了歡樂的歌，在車上的搖動(dòng)下，我漸漸地睡著了。

　　“下車了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好自己的東西�！蔽彝现眯邪�。慢慢地下車了。

　　下車后，我環(huán)顧了一下周圍，四面都是高山峻嶺，在山里，隱約看見有一片田地和一些房屋

　　開始幾天，我覺得很無聊，可到了后來。我逐漸適應(yīng)了，在那里我學(xué)會(huì)了很多東西，我還認(rèn)識(shí)了許多當(dāng)?shù)氐男『�，我和他們呢一起釣蝦。摸魚，還在山上采野果子，栽野花，可比我想象的要玩好多了。

　　看來，做什么事都不能光憑想象。要去實(shí)淺一下才行。

　　在這里，我又上了寶貴的一課。

課堂作文篇7

　　我從小就是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，不敢在別人面前表現(xiàn)自己，直到現(xiàn)在。

　　以前上一年級(jí)時(shí)我還會(huì)偶爾在老師提出問題后，舉手回答。不知在什么時(shí)候，我就不再發(fā)言了。記得那一次，老師像平常一樣，提出了一個(gè)問題，我想了想，舉起右手，在小手如林中，老師一眼就相中了我，叫到我的名字，我有一點(diǎn)“受寵若驚”，猶豫了一下，站起身來，說出了我的答案，我還沒說完，一個(gè)同學(xué)就“撲哧”一下笑出了聲，我的臉一下變得火辣辣的，我低下了頭，不敢再說下去，心想：早知道我就不舉手了。老師隨即也嚴(yán)厲地說：“你在回答什么？完全不著邊際！坐下！”我像受了晴天霹靂一般，心里萬分失落，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆下去。從此我便不再舉手回答問題了。

　　時(shí)令已是秋天了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。這一天，我像平常一樣坐在教師里聽老師講課，老師提出了一個(gè)問題，我在書上找啊找，找了半天，也不知道答案是什么，我急了，心想：老師不會(huì)是在捉弄我們吧！根本沒有啊。又過了一會(huì)兒，老師雷達(dá)似的目光停在了我的身上，隨即便叫出了我的名字，我一下驚住了，嚇出了一身冷汗，我遲緩地站起來，眼睛直勾勾地盯住書本，心想：我可沒舉手�。±蠋熢趺匆幌戮瓦x中了我呢？時(shí)間仿佛停住了，周圍鴉雀無聲，老師見我沒有動(dòng)靜，頓了頓，用期待地語氣說到：“我相信你一定會(huì)找到答案�！蔽腋芋@恐了，剛想說我不知道，話到嘴邊又咽了回去。然后從嘴巴了擠出幾個(gè)極小聲的字眼，老師也不知是怎么了，稀里糊涂的說我回答的.很好，可惜沒有舉手，鼓勵(lì)我說我是不錯(cuò)的孩子，肯動(dòng)腦筋。我聽到這兒，眼睛一下子濕潤(rùn)了……

　　這件事已經(jīng)過去幾天了，我依然無法忘懷。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過：如果你不展示自己，別人又怎么會(huì)了解你呢？以后，我一定要去克服這害羞的性格。

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