寬容的作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寬容的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容的作文 篇1
寬容別人，等于善待自己。怨恨只會(huì)讓我們的心靈生活在黑暗中，懂得寬容，才是真正的美。
周六是回家的好日子，想著馬上要見(jiàn)到家人，心情不禁歡快，明朗起來(lái)。踏著輕快的步伐，蹦跳地走上校車，在名單表上打鉤，簽到。我看到上面已經(jīng)打好多勾了，于是看都沒(méi)看一眼，稀里糊涂的跟著打。
正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭找位置坐時(shí)，身后突然傳來(lái)一聲雷似的怒吼，著實(shí)將我嚇了一跳：
“站住，站住，你的名字打錯(cuò)了你不知道嗎？像你這么粗心大意，那你以后考試，還不得被粗心害慘了！”
我?guī)е┰S驚恐的`神色，扭過(guò)頭，一張青銅的臉，面帶怒色，犀利的眼光，有讓人說(shuō)不出的震懾。他用手指了指點(diǎn)名表，“你這里打錯(cuò)了，趕快改過(guò)了，連這種小事也會(huì)出錯(cuò)，遇到考試，那還得了？”
我不敢作聲，默默地將錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，低著頭，走向座位。頓時(shí)，心情由高潮跌倒了低谷，就好像熱火中燒，突如其來(lái)的一桶冰涼，刺骨的水，猛地將它撲滅。我在心中憤憤地想著：不就是打錯(cuò)了一個(gè)小小的勾嘛，至于這樣么？無(wú)理取鬧。有一個(gè)邪惡的念頭，讓我變得愈加憤怒，心中那一團(tuán)艷艷的火苗由小到大，越燒越大，越燒越濃。團(tuán)團(tuán)烏煙籠罩著我的小心靈，總之心情很郁悶，臉色很難看。
幸好走在小區(qū)的綠林小道上，頓覺(jué)親切多了。我深深地吸了一口新鮮空氣，然后吐出，舒服多了，把心中的烏煙瘴氣全華掉。抬頭，仰著，望見(jiàn)純藍(lán)的天，無(wú)暇，清澈。天空用它廣博無(wú)私的胸懷包容著大地。正想著，又想想剛才發(fā)生的不愉快：司機(jī)本是好意提醒我做事不要粗心大意，只是語(yǔ)氣不那么友好，但也是為我著想。我應(yīng)該寬容并聽(tīng)取他人好的意見(jiàn)，我才會(huì)有更大的進(jìn)步啊。頓時(shí)，心情輕松了許多。
退一步，海闊天空。懂得寬容，心情才是真正的美！
寬容的作文 篇2
我一直是想成為一個(gè)寬容別人的人，可是又不知該怎么做，總覺(jué)得這“寬容”是極難到達(dá)的境界。直到有一天，我在車廂中看到一塊文化廣告欄。上面是一段對(duì)話，只有兩行字：
“什么是寬容”
“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)出的芳香�！�
突然，我不由得心中一動(dòng)，原來(lái)寬容竟是如此簡(jiǎn)單而美麗!想那迎風(fēng)搖曳的一朵小花，被馬蹄踩過(guò)，被車輪碾過(guò)，但只要它不死，凡仍舊會(huì)綻開(kāi)它的笑臉，把它的芬芳沾到車輪上，沁入馬蹄中，融入人心處。如此博大的胸懷卻隱藏在一朵柔弱的小花中，它不憂不怒，無(wú)心無(wú)語(yǔ)，而我一直刻意追求的究竟是什么呢
也許很多人同我一樣，所做的`至多不過(guò)是容忍罷了。但容忍和寬容卻不在一個(gè)層次上。容忍重在“忍”，雖表面原諒了他，像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，但心里卻還是記著，耿耿于懷，心中有怨恨，只是忍而不發(fā)而已。寬容卻是徹底地放開(kāi)，風(fēng)來(lái)不留影，事過(guò)了無(wú)痕，不再記掛在心，哪怕偶然夢(mèng)醒，也不會(huì)掠過(guò)心頭。寬容重任在“寬”，需要博大的胸襟和慈悲的心懷。容忍讓你的心不進(jìn)墮入苦海，寬容則讓你的心常常進(jìn)入空靈。
寬容不是軟弱。不斤斤計(jì)較，不與人深究，并不是怕他，而是不想與他計(jì)較，不想把矛盾激化，不想弄得兩敗俱傷。寬容是在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候擁有冷靜的頭腦，是以最佳的方式避免最壞的結(jié)果。寬容不是被動(dòng)的認(rèn)輸，而是一種主動(dòng)的放棄，當(dāng)你放棄那些激烈的言辭，沖動(dòng)的舉止和報(bào)復(fù)的渴望時(shí)，你才是寬容的人。
有人說(shuō)，寬容會(huì)變成壞人壞事的縱容。其實(shí)不然。縱容是放任自流，是不負(fù)責(zé)任的行為。而寬容是一種度人的智慧，是以善心種存慧根，在不計(jì)較的同時(shí)伴隨著勸人向善的引導(dǎo)，如同那芬芳的小花在感召人的靈魂。
忽然想起雨果的小說(shuō)《悲慘世界》。正直的冉。阿讓被不公平的判刑入獄，在20xx年的牢獄生涯之后，他變得對(duì)世界憤慨和仇恨。他決定在出獄后報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì)。出獄后，他找不到棲身之所。卞福汝主都收留了他，熱情地招待他吃飯住宿。而冉。阿讓卻在半夜偷走了主教家里的銀器。后被警察抓住，送至主教面前。主教非但沒(méi)有把他送到監(jiān)獄，反而又送了兩個(gè)銀燭臺(tái)給他，并且對(duì)他說(shuō)：“你要答應(yīng)對(duì)我承諾。你拿了這些銀子，是為了去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人用的�！比�。阿讓那顆本已種下仇恨的心被主教喚回了善良的本性。一直到死，他仍保留著那對(duì)銀燭臺(tái)，恪守著他內(nèi)心對(duì)主教教誨的遵從。
寬容的作文 篇3
紫羅蘭把它的香氣留在他的腳踝上。這就是寬容。
——馬克吐溫
寬容是善待自己。怨恨永遠(yuǎn)只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。
記得看過(guò)一個(gè)名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個(gè)故事你聽(tīng)過(guò)嗎？
“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)張英。張英見(jiàn)信后深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！庇谑菑埨戏蛉嗣叶⊥撕笕咧䦃Γ~府深受感動(dòng)，命家丁也把院墻移后三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼。”
寬容正如張英回復(fù)給母親的家書(shū)“讓人三尺又何妨？”是��！讓出筑墻的三尺地方，而你的胸襟又開(kāi)闊了多少呢？我們?cè)谏钪械拇笮∈虑樵谔幚頃r(shí)，不也正該如此嗎？
寬容之人可以用心感動(dòng)他人，他們不會(huì)傷害任何人，卻會(huì)被人傷害。但是或許是因?yàn)樗麄兯鶕碛械臍舛群托貞�，縱使在被人傷害時(shí)，也只是把所受的傷害一抹而過(guò)；或許寬容的人是最快樂(lè)的.，沒(méi)有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會(huì)因?yàn)樘嗟氖虑槎鵁⿶溃皇沁x擇平凡的生活，這樣不是很好嗎？
人人寬容一點(diǎn)點(diǎn)，那么在與人交流的過(guò)程中，我們將會(huì)消除許多不必要的隔膜，使我們的人際關(guān)系更加和諧、融洽。
讓我們選擇寬容吧！
專家點(diǎn)評(píng):
本文觀點(diǎn)明確——“寬容是善待自己”。作者運(yùn)用具體事例說(shuō)理，深入淺出，循循善誘，論證層次清晰。要加強(qiáng)語(yǔ)言使用的規(guī)范，如“我們?cè)谏钪械拇笮∈虑樵谔幚頃r(shí)，不也正該如此嗎”一句中的“處理”若放在“生活”之前才符合表達(dá)的習(xí)慣。
寬容的作文 篇4
朋友你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？有一對(duì)清貧的農(nóng)村夫婦，老頭把家中唯一值錢的東西拿去換更有用的東西，一換再換，最終換了一袋爛蘋果，可老伴并沒(méi)怪他，正是這種寬容使他們贏得了一袋金幣。也正因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)、寬容相待，才使得他們?cè)谪毨е猩畹煤苡淇臁?/p>
其實(shí)，生活中人與人之間最重要的基礎(chǔ)是寬容、尊重、信任和真誠(chéng)。應(yīng)該重過(guò)程、重動(dòng)機(jī)輕結(jié)果，這樣才能友愛(ài)、和睦、歡樂(lè)，對(duì)任何事都耿耿于懷，不僅傷害別人，也會(huì)使自己孤獨(dú)、難受。
一戰(zhàn)期間美國(guó)的一位軍官收到上級(jí)的指示，馬上有緊急任務(wù)需要士兵們完成，軍官召集所有士兵，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意參加此次任務(wù)？請(qǐng)上前一步。”將軍轉(zhuǎn)過(guò)了身子，在他看來(lái)，這項(xiàng)危險(xiǎn)極大的任務(wù)愿參與的.人應(yīng)該非常少，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，軍官很氣憤，破口大罵，可是戰(zhàn)士們解釋到：我們?nèi)忌锨傲艘徊�。可�?jiàn)，軍官卻缺乏一顆寬容的心，所以導(dǎo)致在事情尚未弄清時(shí)盲目下結(jié)論，傷到士兵的心，相互寬容、信任，使世界多一點(diǎn)愛(ài)。
記得有一次，我和爸媽去兒童公園游玩，興奮的我拿著新買的數(shù)碼相機(jī)不停的拍照，似乎想把所有美好的風(fēng)景都留到照相機(jī)里。一朵玫瑰花引起了我的注意，于是拿著相機(jī)開(kāi)始取角度，在后退過(guò)程中，我不小心踩到了一位外國(guó)朋友的腳，我連聲說(shuō)道：“Sorry！I’msorry！”他微笑著說(shuō)：“Itdoesn’tmatter！（沒(méi)關(guān)系）”，雖然只是短短一句話，里面卻凝匯著無(wú)盡的寬容，這是民族，種族間的寬容。
寬容是一種美德，它能化解一切仇恨，即使一個(gè)人做錯(cuò)了什么，但假如心是真誠(chéng)的，我們就應(yīng)寬容他，寬容是善待他人的最好方式，不苛求不埋怨，給別人也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，化干弋為玉帛，讓愛(ài)充滿在自己的周圍。
寬容能夠給坐過(guò)牢的人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)；寬容能給一個(gè)對(duì)生活失去信心的人無(wú)限的溫暖；寬容能夠使世界變得越來(lái)越美好。
有些人，正是由于沒(méi)有得到別人的寬容而走不不歸路，寬容的基礎(chǔ)是真誠(chéng)，只有真誠(chéng)待人，才會(huì)得到寬容。
寬容，會(huì)給別人溫暖，也會(huì)使自己輕松，讓我們共同擁有一顆寬容的心吧！
寬容的作文 篇5
教師是太陽(yáng)底下最特殊的職業(yè)，所謂“良心活”是也。教育的成功是一個(gè)綜合的過(guò)程，而且百年才能樹(shù)人，不能收到立竿見(jiàn)影的工作效果。正因?yàn)槿绱耍處熡袝r(shí)也會(huì)殺人于無(wú)形。一頓粗暴的棍棒，一記響亮的耳光，一句嘲諷的話語(yǔ)，甚至一個(gè)蔑視的眼神，都會(huì)像一把利劍，將一顆透明的心擊得粉碎。我親愛(ài)的同行，請(qǐng)寬容一點(diǎn)吧！寬容的老師，才能培養(yǎng)寬容的學(xué)生，將來(lái)才會(huì)形成寬容的社會(huì)。
首先要容人
老師受學(xué)生尊敬慣了，容易養(yǎng)成高高在上、唯我獨(dú)尊的潛意識(shí)心態(tài)。社會(huì)進(jìn)入了張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，一臉冷漠的周杰倫大受青少年歡迎，就是因?yàn)樗狭撕⒆觽兊呐涯嫘睦怼＝處熑绻麤](méi)有一點(diǎn)容納異己的量，老是感嘆世風(fēng)日下，人心不古，“我們那時(shí)候……唉！”成了口頭禪，那你一定活得劍拔弩張。
一位學(xué)生邊聽(tīng)課邊喝水，老師勃然大怒，叫學(xué)生站起來(lái)。學(xué)生站起來(lái)說(shuō)了句“老師，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》沒(méi)有規(guī)定上課不準(zhǔn)喝水”，然后坦然坐下。老師氣極了，把學(xué)生叫到我這兒來(lái)。我一聽(tīng)，笑了。學(xué)生一看我的臉色，神情緩和下來(lái)。我說(shuō)：“我今天要表?yè)P(yáng)你。”學(xué)生一愣，以為我是說(shuō)反話�！拔冶�?yè)P(yáng)兩點(diǎn)，”我見(jiàn)自己的話收到了效果，再接再厲，“你處處以《行為規(guī)范》來(lái)約束自己，說(shuō)明你的心里有一根繩子，明確知道什么該做什么不該做，用理性來(lái)控制自己的行為，這是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志；另外，你能站起來(lái)回答老師，說(shuō)明你很懂禮貌，這也印證了你對(duì)《規(guī)范》的遵守�！睂W(xué)生露出了羞赧的神色，連連說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�！蔽曳磫�(wèn)：“你錯(cuò)哪兒了？”“我不該在課堂上喝水�！蔽艺f(shuō)很好，下去想一想為什么課堂上不能喝水？并把這個(gè)觀點(diǎn)闡述清楚，寫(xiě)一篇議論文。學(xué)生交上的論文，把這件事分析得很透徹：我們的行為除了法律規(guī)章必須遵守外，還要符合道德規(guī)范，不能以《中學(xué)生行為規(guī)范》沒(méi)有規(guī)定為理由鉆空子。《規(guī)范》沒(méi)有規(guī)定上課不準(zhǔn)喝酒，你能喝嗎？也沒(méi)有規(guī)定不準(zhǔn)把寵物帶到學(xué)校，你能帶嗎？這些都是約定俗成的道德規(guī)范，毋須規(guī)定。
其次要容言
師者，傳道授業(yè)解惑也。人們的心目中，老師總是知識(shí)和智慧的化身，久而久之，老師自己也犯了迷糊，以為自己就是真理，很難聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)，托爾斯泰老年時(shí)說(shuō)自己一無(wú)所知，這不是謙虛，而是自知之明。端正心態(tài)，是察納雅言的前提。一次早讀，我走進(jìn)教室，拿起學(xué)生的書(shū)，安排早讀課的內(nèi)容。翻到《孔雀東南飛》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪狀：自命不凡，喜歡自吹自擂：好為人師，患人之不己知：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寡陋，有誤人子弟之嫌。
初看血往上涌，再看平靜，再看坦然。即使學(xué)生說(shuō)得不夠客觀，“我不一定同意你說(shuō)的每一個(gè)字。但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”，伏爾泰的'話不是教訓(xùn)別人用的，更何況學(xué)生說(shuō)的很有道理。下課了，學(xué)生跑到辦公室向我道歉，卻發(fā)現(xiàn)我正在抄寫(xiě)她的話，并且貼在辦公室顯眼的位置上。以后，我經(jīng)常用這三點(diǎn)來(lái)檢視自己，自覺(jué)做人有所長(zhǎng)進(jìn)。
再次要容事
窗外飛來(lái)一只美麗的小鳥(niǎo)，教室群情嘩然，一位學(xué)生一邊喊“老師，我給你逮回來(lái)”，一邊撲出教室。好端端的一節(jié)英語(yǔ)課泡湯了，逮鳥(niǎo)的學(xué)生付出了停課三天、警告處分的代價(jià)，因?yàn)槔蠋煔獾冒l(fā)誓再也不進(jìn)班上課了。
無(wú)獨(dú)有偶。沒(méi)過(guò)幾天，一陣烏云翻滾，降下了雞蛋大的冰雹。這可是很稀奇的事，學(xué)生從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但他們學(xué)了一次乖，只是伸長(zhǎng)脖子向外望，而不敢輕舉妄動(dòng)。老師一看，《荷塘月色》也暫時(shí)失去了魅力，便大手一揮：“到教室外去看�！睂W(xué)生一陣歡呼，恨不得想把老師舉起來(lái)扔到空中。三五分鐘，學(xué)生的新鮮感也就過(guò)去了，便自覺(jué)地回到教室，準(zhǔn)備上課。老師并不開(kāi)講，而引導(dǎo)學(xué)生圍繞冰雹聯(lián)想。幾分鐘后，拿出練筆本――寫(xiě)。這次作文出奇的好，學(xué)生不僅寫(xiě)出自己的歡樂(lè)，更多的學(xué)生寫(xiě)出自己的心疼，因?yàn)樘锏乩锏那f稼毀了，父老鄉(xiāng)親又要吃苦了。
魏書(shū)生說(shuō)：“每件事情，至少有100種處理方法�！闭Z(yǔ)文老師選擇了一種比較巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹卻可遇不可求。寬容，真是一種智慧，使自己處理問(wèn)題游刃有余。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！保ㄓ旯﹪�(yán)以律己，寬以待人，要從語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)上。做個(gè)寬容的老師，是一件多么美妙的事情。
寬容的作文 篇6
寬容，是冬天里溫暖的一束陽(yáng)光，熔化心中沉積許久的冰雪。
寬容，是夏天里涼爽的一杯茶，熄滅心中燃燒的怒火。
寬容，是春天里的一滴露，滋潤(rùn)干枯的心靈。
寬容，是無(wú)價(jià)之寶，擁有寬容的心，就如擁有了無(wú)數(shù)的財(cái)寶，讓寬容走進(jìn)我們的心靈吧。
或許我就是那么一個(gè)小小的人，我的“房子”很小，“門”也是關(guān)著的，我拒絕門外的一切“諒解、寬容……”對(duì)于從前的我來(lái)說(shuō)是多么的陌生。
還記得，永遠(yuǎn)都還記得，她打碎了我最喜歡的'杯子，她就是我小學(xué)同學(xué)，當(dāng)時(shí)，盡管潛意識(shí)告訴自己她不是故意，但是憤怒，自私占據(jù)了我，我習(xí)慣性的對(duì)她發(fā)脾氣，她拾著地上的碎片，我一生氣把她的手甩開(kāi)，可是，不小心她的手被劃破了。我“冷血”地說(shuō)：“自找的，活該！”她解釋著，一番爭(zhēng)執(zhí)中，我贏了，現(xiàn)在的我看來(lái)，以前是多么的自私。
事后，她不理我了，我深思和迷惘：“到底是怎樣，是她把杯子摔碎了，是我錯(cuò)了嗎？不對(duì)，是她太小氣……”一個(gè)星期過(guò)了，我任性的堅(jiān)持。(我讀懂了親情)
直到有一天，走在路上，看到這樣的情景，一位大哥哥騎著自行車，拐彎時(shí)，不小心把一位老奶奶撞到在地下，老奶奶拎著的菜撒了一地，我心想：“呵呵，這下他可死定了……”沒(méi)想到的是，大哥哥邊道歉，邊拾著撒了一地的菜，額頭冒著汗，老奶奶說(shuō)：“小伙子，沒(méi)事，我這骨頭可硬著了，以后騎車小心點(diǎn)��！……”
我愕然一驚，怎么會(huì)這樣，我又陷入了沉思，幾天下來(lái)，我明白了：“老奶奶的房子也很小，但她的門是開(kāi)著的，小小的”房子“里住著大大的”人“——寬容。我懂得，我真的懂得了……”
我知道她為什么不理我了，因?yàn)槲覐臎](méi)站在她的角度考慮，我曾經(jīng)做的都是為自己著想。我知道了，我向她認(rèn)錯(cuò)了，如今我們成為了好朋友。
是啊，我是一個(gè)小小的人，我要向老奶奶學(xué)習(xí)，雖然我的“房子”很小，但我會(huì)讓里面住著大大的“人”——寬容，我的“門”永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)開(kāi)著，去接納外面世界所有好“人”。
讓寬容讓進(jìn)我小小的“房子”——心靈。
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