[優(yōu)秀]寬容的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寬容的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容的作文 篇1

　　1、本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

　　2、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

　　3、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　4、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　5、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

　　6、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　7、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　8、作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　9、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　10、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的.思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　11、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　12、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

　　13、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了

　　14、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　15、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　16、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　17、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　18、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　19、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。

　　20、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

寬容的作文 篇2

　　今天又是一個雨天，北風(fēng)呼呼地向我吹來，我把手伸進(jìn)領(lǐng)口，恨不得馬上飛到家里美美地睡上一覺。

　　突然，一個熟悉的人出現(xiàn)在我的眼前，這是一位賣早點的阿姨，只見她穿著工作衣，便推邊用那沙啞的聲音來招呼客人。

　　遠(yuǎn)處來了一位穿西裝的小伙子，他用冷淡的話說：“買牛奶�！�

　　阿姨微笑著說：“好的'，請稍等�！闭f完，從車子里取出一包熱騰騰的牛奶，又問：“要不要再來根油條？……”“我已經(jīng)說過一遍了，我要一包牛奶！”阿姨的話還沒說完，就被小伙子打斷了，我還以為小伙子會和阿姨吵起架來，但阿姨只是默不作聲地取出一根吸管，插在哪包牛奶上，遞給小伙子，說了聲：“拿好了�！闭l知那位小伙子心不在焉，沒接住，“啪”的一聲，牛奶掉在了地上。小伙子大罵：干什么嘛，連包牛奶都拿不好……”于是，阿姨又把牛奶袋拿起來，放在紙簍里。又重新拿起一包牛奶，遞給小伙子，說：“拿好了！”那個小伙子遲疑地看了阿姨一眼，拿了牛奶轉(zhuǎn)身走開了。

　　看到這里，我實在是忍不住了，于是就來到阿姨身邊，問道：“阿姨！剛才明明是那位大哥哥的錯，你為什么還給那位大哥哥拿過一包牛奶呢？”阿姨說：“是家產(chǎn)的，沒關(guān)系�！�

　　連買早點的阿姨都會寬容別人，我這個小學(xué)生怎么還耿耿于懷呢？這時，我突然想起媽媽的一句話：“寬容，是溫暖的春風(fēng)。

　　外面雖然下著雨，可是我的心里一片燦爛。

寬容的作文 篇3

　　恨得咬牙切齒的時候，其實是最難受的時候。如果可以，我希望自己永遠(yuǎn)都能夠擁有“寬容”的能力，這樣我就能夠在寬容的力量下順利長大了。

　　在我沒有學(xué)會寬容之前，我啥事兒都喜歡計較一番。誰動了我的鋼筆？誰在我的本子上畫了小人兒？誰把我的筆記本帶回家去抄了沒告訴我？誰在我的課桌上劃了一道紅筆��？誰在我的自行車上掛了一個塑料袋？如果我繼續(xù)數(shù)下去，如果我沒有學(xué)會寬容的話，我一定早就被生活中這些小到不能再小的事情給氣死了。還好爸爸提醒了我這一點。爸爸發(fā)現(xiàn)我有這樣斤斤計較的苗頭時，帶我去公園里散了一圈步，在散步的'過程中，他沒有提我斤斤計較的事情半句，全程都在講他工作中遇到的趣事，我卻在這些趣事中懂得了寬容的力量，待我和爸爸回家時，我已經(jīng)拍著爸爸的肩膀說“爸，讓您費心了，我明白您的意思了�！卑职衷谖夷X袋上揉了兩下回書房看書去了。

　　在爸爸同我說了那些故事后，我便不再為一些生活中的指甲事兒煩惱了。我知道這是我學(xué)會了寬容。我不再糾結(jié)于與同學(xué)之間的相處，也能夠包容身邊人的缺點，特別是別人如果不小心傷害到我時，我會懂得在心里說上一句“他不是故意的，請不要介意�！绷�，甚至在與同學(xué)們的相處中遇到別人生另外同學(xué)的氣，我也能夠用我那寬容的力量去寬慰別人的心了。我記得有一次一個同學(xué)因為一點小事跟另一個同學(xué)打了起來，他們倆還拉著我去評評理。我拍著那兩位同學(xué)的肩膀說“行了吧，大家都是一起上過學(xué)的同學(xué)，何必要急得臉紅脖子粗呢？各退一步，海闊天空！”那倆同學(xué)本來聽完還有點點生氣的，我又主動去小賣部給三人一人買了一根雪糕說“那大家都是一起吃過雪糕的交情了，別介意了！好好學(xué)習(xí)吧！”他們吃著雪糕原諒了彼此，而我則偷偷地在心里感謝爸爸對我的指點。

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