寬容作文

時(shí)間：2026-05-10 17:10:08 寬容

寬容作文[合集4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寬容作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容作文[合集4篇]

寬容作文篇1

　　為什么鄰里的吵架總能很快平息？為什么犯了錯(cuò)的工人還能夠站在工作的崗位上？為什么中國到現(xiàn)在還能與日本和平相處？這一切都是因?yàn)橛辛藢捜荩?/p>

　　是的，個(gè)人需要寬容，集體需要寬容，乃至一個(gè)國家，也需要寬容。有了寬容，社會(huì)才能進(jìn)步，國家才能發(fā)展！

　　寬容不僅僅是一種美德，它還能看出一個(gè)人的修養(yǎng)。有寬容之心的人，在別人不小心撞到自己時(shí)，他會(huì)說“沒關(guān)系”；有寬容之心的人，在別人出言不遜時(shí)，他回微笑著面對(duì)對(duì)方；有寬容之心的人，在人生的道路上，他能謙讓三分……寬容能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，能提高一個(gè)人的素質(zhì)，能陶冶一個(gè)人的情操，能升華一個(gè)人的靈魂！

　　我記得雨果曾經(jīng)說過這樣一句話“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。寬容還能幫助我們登上成功的高峰。古往今來，哪一個(gè)成就霸業(yè)的人沒有擁有比天空更寬闊的胸襟。三國時(shí)期，由于曹操的`寬容，在打敗袁紹時(shí)把自己部下寫給袁紹的投降書全部燒掉，才使自己部下的猛將更加為他賣命，才能成就千秋霸業(yè)；唐朝年間，由于唐太宗的寬容，玄武門政變后，把為李建成出謀劃策的魏征任命為宰相，才完成的歷史上著名的“貞觀之治”；戰(zhàn)國時(shí)期，由于藺相如的寬容，在面對(duì)廉頗的無禮取鬧時(shí)笑著避之，才會(huì)有了那成為千古佳傳的“負(fù)荊請(qǐng)罪”“和將相和”等等。古人尚且如此，作為21世紀(jì)的文明人，難道我們還不能以一顆寬容之心待人嗎？

　　讓我們從生活中的小事做起，從小養(yǎng)成以寬容之心待人的美德吧！最后，讓我們記住這句話吧——海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛！

寬容作文篇2

　　當(dāng)一個(gè)個(gè)生命之花正要綻放之時(shí)，一雙罪惡的手殘忍的，無辜的掐斷，讓生命的花朵不再開放！這時(shí)的你，是憤怒的去增恨這個(gè)伸出手的人？還是一次一次的去咒罵他？就算這個(gè)伸出手的人已經(jīng)死了也是如此嗎？

　　200X年4月16日是灰暗的，是冰冷的。因?yàn)樵谶@一天里33條寶貴的生命在這一天里永遠(yuǎn)的失去，永遠(yuǎn)的消失！弗吉尼亞校園里那33個(gè)碑已經(jīng)讓我們明白他們真的走了！這一切只因?yàn)橐粋€(gè)人——趙承輝。是因?yàn)樗?2條生命就這么離我們而去，我好生氣，好憤怒！為什么？為什么？我們都認(rèn)為他是死一萬次都不為過！然而，美國的人民卻以一種讓我們震驚的方式來面對(duì)這個(gè)“殺人兇手”

　　在弗吉尼亞校園內(nèi)傳來陣陣哭泣，學(xué)生老師都在追悼著那些已經(jīng)逝去的.生命！可不同的是放飛天空的是33個(gè)氣球，傳來的鐘響也是33聲，立在校園中心的也是33座碑。

　　代表的是什么呢？死去的學(xué)生只有32人，何來的33呢？是還有一個(gè)死者，那就是“殺人兇手”了！不會(huì)吧！他們會(huì)把這個(gè)人送上天堂而不是踩下地獄？難道他們不知道趙承輝是那個(gè)十惡不赦的殺人兇手嗎？

　　是的！他們都知道是誰讓32條生命從世界上消失的！

　　他們比我們更加明白！但是他們也知道從時(shí)間上消失的還有一個(gè)人！一個(gè)生命！他們也知道如果在趙承輝最失望最無助時(shí)去給他幫助給他安慰那這悲劇就不會(huì)發(fā)生！所以他們做的最多的不是對(duì)他的憎恨而是給他死后的安慰，給他最后的愛！讓他在天堂里有著愛與溫暖！

　　這是什么？這是寬容！這是何等的寬容？這是對(duì)生命的寬容！

　　是呀！要是人間多一絲寬容！情感的寬容，那射向那33個(gè)人的子彈將被愛所取代！

　　多一絲寬容，天空就永遠(yuǎn)是藍(lán)的！我們的心靈就永遠(yuǎn)是純潔的！那世界的一切就將會(huì)是充滿愛的！

　　給自己，給別人，給世界多一絲寬容，一絲微笑吧！

寬容作文篇3

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷人世間最重的寬容。

　　寬容讓干戈化為玉帛。清朝的時(shí)候，當(dāng)朝宰相張英的老家要修一所房子，結(jié)果與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，寸土不讓張家人修書一封給張英，讓他動(dòng)用權(quán)力擺平此事。張英回信只有四句詩一紙書來只為墻，讓他三尺有何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家人看后慚愧不已，后退三尺打地基，鄰居看后也后退三尺打地基，于是兩家之間有了

　　這條巷子，稱為六尺巷。

　　讓我們用寬容寫一本書，一本厚厚的書。在書里：寬容如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；寬容如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；寬容如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；寬容如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的景色。

　　英諺有云：世上沒有不長雜草的花園。金無足赤，人無完人，對(duì)他人的包容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的'包容，成就了將相和的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了九合諸侯，一匡天下的壯舉；李世民對(duì)魏征的包容，成就了貞觀之治的盛世；而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用。

　　如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了寬容，那你就幾乎一貧如洗了。

寬容作文篇4

　　寬容，就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正溫暖人心。我們應(yīng)該用這份寬容構(gòu)建社會(huì)的和諧�；ㄩ_，有綠葉扶持，太陽，有白云相隨；月缺，有群星撫慰。自然萬物尚懂得關(guān)愛，更何況我們呢？

　　某班有個(gè)叫小陸的同學(xué)，他迷上了武俠小說。有一天，小陸一來到教室就抓起同桌小王的本子抄了起來，小王不屑地說：“真沒骨氣。”小陸聽后，生氣地把小王的某班有個(gè)叫小陸的同學(xué)，他迷上了武俠小說。有一天，小陸一來到教師就抓起同桌小王的本子抄了起來，小王不屑地說：“真沒骨氣�！毙￡懧牶�，生氣地把小王的作業(yè)本和數(shù)學(xué)書撕了。放學(xué)后，小王回家把這件事告訴了爸爸，小王的爸爸給小陸的爸爸打了電話，小陸的爸爸很生氣，收拾了小陸，知道悔過的小陸卻怎么也不好意思去道歉，他只好讓其他班的同學(xué)給小王捎個(gè)信：如果原諒他，就在校門口的垛子上畫一個(gè)圓圈，如果不原諒他，他就退學(xué)了。過了幾天，小陸躲躲閃閃地來到學(xué)校門口，看到垛子上都是圓圈，共有四十四個(gè)，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)和班主任老師都在上面畫了圓圈，他走進(jìn)了學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，和小王成了好朋友。

　　寬容，是雪中送炭的激勵(lì)；寬容，是撫慰心靈的良藥；寬容，是無際沙漠中的綠洲。是寬容改變了小陸的命運(yùn)。從這個(gè)故事中我們可以體會(huì)到人與人之間要互相寬容，互相諒解。創(chuàng)建一份和諧的`友誼。有了它，同學(xué)們?nèi)f眾一心，解決難題；有了它，工作人員萬眾一心開采石油；有了它，我們將聽不到傷心的哭泣和終身的遺憾……

　　讓我們用寬容去構(gòu)建一份和諧，用善舉大造出一條條愛心鏈，給那些瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

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