老師作文400字【實(shí)用4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師作文400字4篇，歡迎大家分享。
老師作文400字 篇1
我們的語文老師姓商。她戴著一副眼鏡，總是帶著微笑，留著一縷長發(fā)，上她的課，總覺得生動(dòng)有趣，意猶未盡。
記得我們學(xué)過一篇課文，叫《桂花雨》。商老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學(xué)這篇課文，而是先帶著我們想象桂花，從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當(dāng)我們都已經(jīng)仔細(xì)想象過桂花之后，她才開始教我們這篇課文。因?yàn)橛羞^先前獨(dú)特的“預(yù)習(xí)”，我們聽得啊，那叫一個(gè)精彩!而且商老師不是只講課文中的內(nèi)容，而是結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關(guān)的食品和它的制作方法，聽得我們直流口水，甚至已經(jīng)達(dá)到不想下課的狀態(tài)了。而且，商老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆，在我們的本子上飛舞，留下一道道紅色的墨印，而是選出二十幾個(gè)組長，讓我們先把作業(yè)交給組長改，再交給她改，從而培養(yǎng)我們的.能力。
有豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓商老師煉就了一雙“火眼金睛”，可以說，她已經(jīng)把這項(xiàng)技能練得爐火純青了!記得有一次，老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時(shí)，商老師叫我們回答。題目并不難，商老師卻說一定有人不會(huì)。說完，便點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字。嘿，還真神了!被叫的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不知所措，十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次，令我們大吃一驚，不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師，我們真是太幸福了。
老師作文400字 篇2
我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲�？瓷先ミ�是很年輕有活力的。
陳老師長得比較可愛，中等個(gè)子，瘦瘦的。她有時(shí)披肩發(fā)，有時(shí)很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛極啦！她衣著大方又突顯得很有氣質(zhì)，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。
陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學(xué)們都感覺很親切，她講課時(shí)聲音清脆、響亮，我們都聽得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的.大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長得有多丑，還特地來了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個(gè)大饅頭似的。眼睛看著前方翻著白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽地說道：“你能和我交朋友嗎？”同學(xué)們聽到后看到老師的表情哈哈大笑，有的同學(xué)笑得肚子疼，一直揉著肚子，有的捂住嘴巴笑，我發(fā)現(xiàn)有人頭低著快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門牙嗎？教室里充滿了歡笑聲。
陳老師的課就是那么有趣、生動(dòng)，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽陳老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作文，不讓陳老師對(duì)我們失望，我會(huì)加油的！
老師作文400字 篇3
有事去找“朱少”，我走進(jìn)了八年級(jí)老師的辦公室。映入眼簾的是老師在辦公桌上忙碌的身影，還有那一張張上面都擺放著整整齊齊的作業(yè)的辦公桌。
“朱少”坐在“飛老”的后面，一個(gè)是數(shù)學(xué)老師，一個(gè)是語文老師，這樣一前一后的排列，真是天作之合�！爸焐佟辈辉�，我借著等“朱少”的名號(hào)，認(rèn)真地觀察起他們的辦公桌來。
我是奔著“朱少”來的.，還是先介紹介紹他的辦公桌吧。一眼看過去，真是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“數(shù)學(xué)老師辦公桌”！幾大疊數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)擺放有序，桌子上放著教學(xué)用的幾把大尺子和圓規(guī)等工具，電腦的屏幕還亮著，上面顯示著幾個(gè)幾何圖形，桌子上的鉛筆和橡皮擦隨意地?cái)[放著。有幾處，還是挺引人注目的，“朱少”的辦公桌上有一盆修剪整齊并且綠油油的盆栽。也許是為了做數(shù)學(xué)題累了，瞅瞅它休息一下眼睛吧。“朱少”的辦公桌邊上貼著兩張我們八（8）的大合照，一張是剛上初一軍訓(xùn)時(shí)拍的，一張是在操場(chǎng)拍的。從這兩張照片上，我就知道，“朱少”時(shí)刻把我們放在心里。
“飛老”的辦公桌也是富有趣味性的�？�，那專屬于“飛老”的小音箱正立在桌子上，隨時(shí)準(zhǔn)備“出征”！也許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多、桌子太小的原因吧，在“飛老”的辦公桌旁邊還多了一張桌子。上面也放了一些作業(yè)，幾份卷子。有趣的是，“飛老”桌上的盆栽是紅色中略帶綠色的植物，跟“朱少”的一相比，多了幾分文藝氣息，多了幾分瀟灑。
不同的老師，有不同的習(xí)慣，同樣的辦公桌，有著不同的風(fēng)格。
老師作文400字 篇4
在人生的學(xué)習(xí)道路上，老師——我們?nèi)祟愳`魂的工程師，給了我們不少的幫助，但其中，老師給我的多是信心，現(xiàn)在讓我從頭講起吧：
老師給了我信心。記得一次數(shù)學(xué)周考，我考砸了，只有64分，而且還是倒數(shù)第三名，我傷心極了，可是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)也不怎么好，正在我傷心悲嘆時(shí)，數(shù)學(xué)劉老師走過來說：“不要喪氣，下次一定行�！眲⒗蠋煹倪@番話和那張每天掛著笑容的臉讓我的信心大增，我下決心下次一定考好。
聽了老師給我們?nèi)嘟馕隽祟}目后，我懂了我的題為什么錯(cuò)，原來我來也這么多道理沒弄明白，看來下周的課，我一定要認(rèn)真聽了……就這樣，第二周的課，我聽得很仔細(xì)，而且回家做作業(yè)是都要先看一遍數(shù)學(xué)書，我還買了數(shù)學(xué)的練習(xí)書，每天做一點(diǎn)，希望能有一些提高……一轉(zhuǎn)眼，這一周新學(xué)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)教完，明天就是考試了，我躍躍欲試，回家有做了些題目。這一天總算來了，到了數(shù)學(xué)課，看到別人胸有成竹的樣子，我的.心有點(diǎn)慌，但是一想到劉老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我的信心又上升了�？荚囬_始了，我對(duì)著題目過關(guān)斬將……終于做完了，我交了考卷，輕松地下課了。
報(bào)成績那天到了，我期盼能獲得好成績。老師發(fā)下了試卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之別。雖然沒到90分，但是我進(jìn)步了。分析試卷時(shí)，老師朝我笑了笑，我高興極了。
老師，你給了我信心，然我在成長的道路上又又了拼搏的信心，我感謝你——靈魂的工程師，我們敬仰你。
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