(薦)實(shí)用的六年級年的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
回憶就像一張張珍藏的照片，記錄下美好的瞬間；回憶就像蚌殼中那一顆顆圓潤、飽滿的珍珠，閃閃發(fā)亮；回憶就像一本本書，上面的一字一句都記錄著最美的瞬間。
在我的記憶里，有一棵巨大的香樟樹，至今有六十年的歷史。那粗壯的樹干，要兩個(gè)成人才能抱�。荒菨饷艿闹θ~，擋下了酷暑灼人的陽光。每當(dāng)去老家看到這棵屋旁的大樹，就會想起我和奶奶快樂的日子。
小時(shí)候，爸爸媽媽都忙于工作，我的童年，是奶奶陪我度過的。每到夏天，很多時(shí)候是在香樟樹下度過。那時(shí)，奶奶總會摘一大袋毛豆角搬到大樹下，我在一旁玩泥巴、石頭，奶奶在剝毛豆肉。我有時(shí)把奶奶剝的毛豆肉種到土里，奶奶也不生氣，只是慈愛地看著淘氣的我。我那時(shí)聽到奶奶對我說的最多的就是：“慢點(diǎn)跑，小心摔著�！�
大樹下又陰涼又舒服，常常也受到許多小動(dòng)物的青睞。奶奶坐在躺椅上抱著我，哄我睡午覺。我時(shí)�？匆娫S多小狗急匆匆地跑來，在樹干周圍趴下，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一些小雞也“咯、咯、咯”地走來，啄啄蟲，然后找了個(gè)樹蔭下的位置用爪子刨出一個(gè)淺坑，在那兒蹲著。奶奶搖著扇子給我扇風(fēng)，我看著看著就睡著了。
我最開心的就是幫奶奶在大樹不遠(yuǎn)處的地里種菜了，我純粹是瞎搗亂，一會兒把奶奶剛挖好的小坑踩平了，一會兒把剛種好的小青菜踩歪了，可奶奶總是笑著說：“我的孫女最乖了，還能幫我做事呢！”我嬉皮笑臉的，一點(diǎn)兒也沒覺得自己是個(gè)搗蛋分子！
后來，我到城里上學(xué)，見到奶奶的'次數(shù)也越來越少。每次回去總希望到奶奶家多住一會兒，陪陪奶奶，可通常不過半天，就要趕回富陽。我長大了，樹也長大了，大樹的樹蔭也變得越來越濃了。我不會忘了陪我成長的奶奶，更不會忘記帶給我快樂的大香樟樹。時(shí)光帶得走我們的歲月，卻帶不走我在濃濃的樹蔭下滿滿的回憶。
六年級年的作文 篇2
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有錢人，而是我們最親愛的班主任李老師。李老師個(gè)子高高的，黃黃的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常嚴(yán)厲的老師，也許是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儽憩F(xiàn)得更好。以前，我覺得老師好兇，不過，我和老師相處一段時(shí)間后，也就成了好朋友。老師也有慈祥的一面，他會給我們補(bǔ)充課外知識，有時(shí)也會給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我謄抄作文的時(shí)候，我的字寫得很不好，老師毫不留情的讓我重寫，老師告訴我，只有心平靜下來，才能寫好字，聽了老師的話，我的字終于寫好了。
老師還要求我們每天都要閱讀課外書，簽讀書條，老師讓我們讀書是為了提高我們的寫作水平，對我的.學(xué)習(xí)有很大的幫助。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也很關(guān)心我們，她利用課外時(shí)間來家訪，了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師給我們講課嗓子都累了。所以，我要用優(yōu)異的成績來報(bào)答我最崇拜的人——李老師。
六年級年的作文 篇3
在一個(gè)落葉紛飛的秋天，溫哥華的街頭上，溫暖正在傳遞著……
秋意紛飛，秋天的氣息已經(jīng)注入了人們心中。正在等紅綠燈的司機(jī)們不耐煩地嚷嚷。突然，車主們眼前一亮，原來，在人行道上有剛剛覓食回來的鴨子，成群結(jié)隊(duì)地走過來，嘴里還叼著小蟲和一些美食。鴨媽媽根本忽略了汽車的.存在，頭也不回悠閑地走著。有一只名叫“珍珍”的貪吃的小鴨子在走下水道時(shí)，不小心把嘴里的兩只小蟲子給掉了下去。珍珍不舍得失去這些覓來的食，她看著媽媽可以在水上浮，自己也想試試，本來只是想想，沒想要跳下去，可是汽車一個(gè)汽笛聲，嚇得小鴨不小心失足落水了。她本能的發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，同伴們聽到后，急忙叫鴨媽媽點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一只，好像是珍珍。鴨媽媽似乎與孩子心有靈犀，她連忙跑到下水道旁，媽媽看見孩子面臨著即將被水沖走的危險(xiǎn)。她冷靜下來想了想，對，找人幫忙。鴨子看到巡警，她連蹦帶跳地跑到巡警身邊。鴨子沒有辦法，她對巡警又拉又拽，臉上一副痛苦焦急的表情，可誰看得出來呢？幸虧這位巡警以前是養(yǎng)家禽出身的，他努力的聽著，眉頭緊鎖著。過了片刻，他終于露出了笑容，眉頭也漸漸舒展開來了。似乎聽懂了什么，他連忙跑過去，因?yàn)橄滤篮苌�，珍珍很容易被淹掉，所以得趕緊想辦法。巡警想了一下，一眼便看出這是野鴨子。只要用點(diǎn)東西引誘她，便可激發(fā)無限潛能。
巡警找了一家便利店，買了一包小魚仔。撕開放在井口，珍珍好久沒嘗過這種野味了。她聞到后，一個(gè)勁的往上蹦，一次又一次，最后小鴨子筋疲力盡。路人也要喪氣時(shí)，小鴨猛地一跳，成功的跳到了路面上。鴨子們高興地蹦在一起，司機(jī)路人都為之感動(dòng)。雖然風(fēng)吹得很大，但溫暖的傳遞讓所有人都感到和諧的氣息在人與動(dòng)物之間蔓延。
后來，這位巡警以他愛護(hù)動(dòng)物加上智勇雙全，評上了自然使者。相信鴨子們也會為巡警喝彩！
看了這個(gè)故事后，我倍受感動(dòng)，人與動(dòng)物都是萬物之靈，都沒有距離，都可以做朋友的。你對它好，它就會用畢生的力量來回報(bào)你。這個(gè)在街頭發(fā)生的小故事，讓我明白，愛使世界轉(zhuǎn)動(dòng)，人和動(dòng)物都有一顆渴望和諧美好的心��！
六年級年的作文 篇4
施一楠盜版商大家一定很熟悉吧！他們盜了人家的版本，鼓了自己的錢包。但是，我這個(gè)小學(xué)生也做過盜版商呢！你不信？那我就講給你們聽聽，說不準(zhǔn)你也會與我有同樣的經(jīng)歷。
那是我上三年級的時(shí)候。有一天，老師布置了一篇有關(guān)品德高尚的作文，這下可把我愁壞了，因?yàn)槠綍r(shí)的作文都要靠媽媽的修改才能勉強(qiáng)過關(guān)，要不然就被老師打回“高老莊”�？蓩寢屍辉诩�，你們說我能不愁嗎？突然，腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭———找作文書唄。于是乎，我就來到書架前找作文書，這時(shí)一本《作文大全》映入我的'眼簾，真是天無絕人之路！我翻開一看，里面正好有符合本次要求的作文，于里，那篇作文便讓我原封不動(dòng)地“搬”到了我的本子上。
第二天，我的作文就受到了老師前所未有的“獎(jiǎng)勵(lì)”。老師看完后，在班上誦讀了我的盜版杰作。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說：“老師，我的作文書中也有這篇作文，和李逸遠(yuǎn)的一模一樣”，頓時(shí)，我感覺臉上火辣辣的，不知所措。只看見老師熟練地把兩張作文紙撕成了四張，最后撕成了八張??最后，要求我再寫兩篇同一主題的作文，作為給我的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
你們看見了嗎？>這就是我為我的作文，不，是抄來的那篇“這就是我做一個(gè)盜版商”付出的“慘痛”代價(jià)。在此，我希望你們千萬別做“盜版商”呀！
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