(優(yōu))六年級年的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　我是一個(gè)汽車迷，什么造型酷炫的汽車我都喜歡，我最喜歡奔馳車，因?yàn)楸捡Y車不僅造型酷炫，而且性能也很好。

　　我最近在網(wǎng)上看到一輛奔馳s600，我查了些關(guān)于這輛車的資料，資料顯示：奔馳s600是奔馳s系列的頂級型號，它裝備的新型v12發(fā)動(dòng)機(jī)排量為5.5升。為了保持傳統(tǒng)，廠商依然用“600”來標(biāo)注車型，而且s600只供應(yīng)長軸距型。s600還裝載著很許多高科技的設(shè)備，如電子穩(wěn)定程式系統(tǒng)esp。它是集剎車防鎖死系統(tǒng)，牽引力控制系統(tǒng)和剎車輔助裝置于一體的主動(dòng)安全設(shè)備。在彎道上也可以精確地控制剎車，其中性的.操控反應(yīng)令人信心倍增。s600的豪華配置超過了s級的其他車型，帶有車距雷達(dá)裝置的自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，后排坐椅獨(dú)立空調(diào)系統(tǒng)，高雅的真皮坐椅和木制裝飾等都已成為標(biāo)準(zhǔn)的配置。s600還裝載著很許多高科技的設(shè)備，如電子穩(wěn)定程式系統(tǒng)esp。它是集剎車防鎖死系統(tǒng)，牽引力控制系統(tǒng)和剎車輔助裝置于一體的主動(dòng)安全設(shè)備。在彎道上也可以精確地控制剎車，其中性的操控反應(yīng)令人信心倍增.該車總共有6個(gè)催化器，還有6個(gè)λ傳感器，從而保證了排和廢氣的轉(zhuǎn)化。由于三閥技術(shù)和氣隙隔離排氣管降低了排放系統(tǒng)的熱耗，隔火壁上的催化轉(zhuǎn)換器可在冷啟動(dòng)數(shù)秒內(nèi)達(dá)到正常運(yùn)轉(zhuǎn)溫度，這意味著s600已滿足了將于20xx年實(shí)施的歐洲-4(eu-4)規(guī)定的尾氣排放限制。

　　我以后要繼續(xù)觀察各種汽車，讓自己多知道點(diǎn)知識。

六年級年的作文 篇2

　　春節(jié)，我們在北京旅游，逛廟會的時(shí)候，聽見有人喊：“賣蟈蟈了！會冬眠的蟈蟈！”媽媽很好奇，就買了一只。

　　這只蟈蟈很大。它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿和兩條大腿，腿上長滿了刺。它的翅膀很薄，像翠綠色的輕紗，上面還有一條條斑紋。頭上長著兩根又細(xì)又長的觸角。最厲害的是它的嘴里鉗子般的褐色大牙。

　　蟈蟈每天跟我們游山玩水，跟我們一起攀登過長城，去鳥巢滑過雪。我們總擔(dān)心它會凍死，可是一到賓館，它就唱起了歌，那聲音真好聽。它肚子餓的時(shí)候，我們就給它吃蘋果。它會趴在蘋果上，用它鋒利的.大牙一張一合地大口大口地啃，吃得津津有味。吃飽了，它還用嘴舔舔自己的臭腳丫。

　　蟈蟈跟著我們乘飛機(jī)回到了寧波，那幾天寧波真冷，整整兩個(gè)星期，它一動(dòng)不動(dòng)，不吃不喝，會不會死了？媽媽動(dòng)了它一下，蟈蟈好像受了驚嚇，伸了伸腿。是不是蘋果吃膩了？我切了胡蘿卜給它吃，它理也不理，就睡起了大覺。

　　啊，原來這就是冬眠呀！

六年級年的作文 篇3

　　善者的面具是百色的，百色代表純潔；國王的面具是紅色的紅色代表威嚴(yán)。那么，老師的面具是什么顏色的呢？哦，老師的面具是善良、嚴(yán)格、慈祥的。

　　一談起我們的數(shù)學(xué)老師，不得不為他豎起大拇指。他中等身材，微黑的臉龐，顯得很健壯，一雙不大的眼睛，總是露出溫和的目光。這便是我們的班主任老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。

　　那是一個(gè)酷熱的夏天，天漸漸熱了起來，夏季來臨了。太陽火辣辣地烤著大地，知了在樹上大概也嫌天氣熱了，拼命地叫著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都趴在書桌上呼呼地睡覺，只有張老師一個(gè)人默默坐在他的臥室里不知疲倦地批改同學(xué)們的作業(yè)。多少個(gè)沸騰的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課。為了把我們培養(yǎng)成才，他流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！

　　記得那次倒霉的期中考試，我的數(shù)學(xué)只得了69分，氣得媽媽狠狠給了我兩耳光。是他那溫和、可親的勸說平息了媽媽心中的'怒火。他還語重心長地教育我定要牢記教訓(xùn)，發(fā)奮努力。那耐心細(xì)致、循循善誘的話，像娟娟的小溪流進(jìn)我的心田。當(dāng)時(shí)，我是多么激動(dòng)！

　　張老師更是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)、非常隨和的老師。每天中午他都來教室里看看我們這些調(diào)皮的孩子們。我們在做作業(yè)時(shí)，他總是在講臺上輔導(dǎo)我們，遇到不懂的問題，老師總是不厭其煩地給大家講解。有時(shí)，同學(xué)們的作業(yè)做完了，他還帶我們到山溝里玩耍，讓大家呼吸新鮮空氣，讓我們玩?zhèn)�痛快。一路上，他與大家說說笑笑，還不時(shí)和我們開開玩笑，說一些關(guān)于他的經(jīng)歷以及我們愛聽的奇聞趣事。仿佛他并不是我們的老師，而是一位閱歷豐富的長者、智者。

　　他對我的培養(yǎng)、教育，我無法忘記；他對我們班的辛勤付出，我們無法忘記。忘不了他跟別的老師打球時(shí)，那精神抖擻的身影；忘不了同學(xué)們丟錢丟物時(shí)，他那焦急的神情；忘不了春游時(shí)他那歡快的笑容……

　　此時(shí)此刻，我難忘與老師走過的每一分鐘。有過感動(dòng)的淚水，有過會心的微笑。他如摯友，迷惘時(shí)，給過我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給過我清風(fēng)般的慰藉。

　　�。∥艺嫦胝f：“張老師，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！”

六年級年的作文 篇4

　　夏天已經(jīng)收拾起東西漸漸的離去了。秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄的來到了美麗的人間，同時(shí)，也帶來了一個(gè)調(diào)色板和一支神奇的畫筆。她一來就忙得不可開交啦！他用那神奇的畫筆在白楊，銀杏和梧桐的樹葉上輕輕一點(diǎn)，綠色的樹葉霎時(shí)間披上了金黃色的外套，穿上了金燦燦的鎧甲。她為楓葉換上了紅通通的毛衣，了的它們像一群可愛的小姑娘翩翩起舞。

　　一陣秋風(fēng)吹過，吹得樹葉“沙沙”響，好像在為我們唱著動(dòng)聽的搖籃曲。銀杏樹下到處都鋪著厚厚的“金毯”，我漫步在鋪滿銀杏葉的道路上，耳邊傳來踩樹葉的清脆聲。有的樹葉很淘氣，不愿待在樹枝上，就讓秋風(fēng)姐姐幫忙，慢慢悠悠的飄落在大地上。它們飄落的'樣子，美麗動(dòng)人，千姿百態(tài)。一片片小葉子都有著心的形狀，如一顆顆愛心在空中飛動(dòng)，正把愛的種子撒滿人間。哦！原來樹葉為了報(bào)答大地母親的養(yǎng)育之恩。

　　一陣微微的秋風(fēng)，吹落一片秋葉。伴隨秋姑娘那無意間的舉止，那個(gè)精彩的落葉再次浮現(xiàn)在眼前。

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