六年級(jí)作文300字5篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　比賽開由對(duì)方發(fā)球，發(fā)了一個(gè)吊高球。球還沒落地，王小剛就一馬當(dāng)先，對(duì)準(zhǔn)球就是一腳，真是一個(gè)足球飛上天—沒攔沒擋。足球又從他的腳下乖乖地飛了回去。球一落地，雙方隊(duì)員蜂擁而上，對(duì)方隊(duì)員得了球，我方隊(duì)員立刻追擊。正當(dāng)我方隊(duì)員奪球時(shí)，對(duì)方靈機(jī)一，把球傳給一位離球門不遠(yuǎn)的隊(duì)員。這個(gè)隊(duì)員向我方球門發(fā)起猛烈的`攻擊，一個(gè)斜射，球就像展翅高飛的鳳凰，直沖我方球門。想救球，已經(jīng)來不及了，我害怕得瞇上眼睛。進(jìn)了嗎？沒有。就在一瞬間，我方守門員很鎮(zhèn)定，他看清球的方向，來一個(gè)“餓狼撲食”地把球抱住了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　這時(shí)，由我方發(fā)球。王小剛把球向前一撥，傳到小明腳下，晃過對(duì)方的攔阻，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地起腳怒射！唉—天不保我方！那球竟射偏了一米多，飛出界外。我惋惜得跺腳捶胸，說：“臭，臭。”不愧是足球王—小剛，他輕確輕松松地從對(duì)方隊(duì)員里奪來了球。發(fā)了一個(gè)吊高球，還沒等球落地，一個(gè)凌空倒勾腳，足球帶著風(fēng)聲像一道閃電直射對(duì)方“龍門”，守門員還沒有看清，球已應(yīng)聲“入網(wǎng)”。我們的隊(duì)員`拉拉隊(duì)高聲歡呼起來，小鳥飛過來為我們高興，天氣也由陰晴。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在陜北黃土高坡，家鄉(xiāng)的秋天常以它獨(dú)特的美景和魅力深深地吸引著我。

　　坐著大巴車不知不覺就到了村口，這里雖然沒有高大雄偉的彩門，也沒有蹲著，一對(duì)石獅子。但是村口坐落著兩尊石佛，栩栩如生、神氣十足，比那府邸門前蹲著一對(duì)石獅子或是架著一個(gè)彩門氣派多了。

　　過了石佛大門，呈現(xiàn)在眼前的是一條泥濘的小路坑坑洼洼，凹凸不平。小路兩旁的花兒，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘綻開了笑臉。過了泥濘的小路，就是羊圈，每當(dāng)我回來的時(shí)候，看到羊都垂頭喪氣，好像我欠它們的“債”似的。

　　過了羊圈，向左拐是一片生機(jī)勃勃的'果園，一進(jìn)去果園映入眼簾的是葡萄樹，下面掛著一串串葡萄，紅的像瑪瑙，綠的像翡翠，紫的像水晶。蘋果樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)水晶似的蘋果。過了果園來到了菜園，進(jìn)去之后看見的是一片白菜，白和綠相互映襯，十分好看，就像一塊天然的翡翠，這就是我家的“傳家寶”。瞧，那邊玉米哥哥在用金黃的牙齒“貪婪”地允吸著露珠。誰見了不生喜愛之情呢？

　　我的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都是如詩如畫，帶給我無限的快樂、溫馨。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　謝謝您，老師

　　又一年的教師節(jié)到了，看著新進(jìn)來的學(xué)弟學(xué)妹們 跟著老師念著ABC，我忽然想起了一件事。

　　那年我也才剛進(jìn)學(xué)校，被分配在翁老師這個(gè)班。記得那時(shí)我們剛進(jìn)學(xué)校以來第一次語文檢測(cè)，翁老師在講臺(tái)上說完檢測(cè)的注意事項(xiàng)就讓我們開始做了。一開始我做得很順利可是做著做著我卡在一道題上，那是一道換邊旁的題目其中有一道是給尖細(xì)的尖換邊旁可我想來想去愣是寫不出尖上面那個(gè)部分，于是我便想看一下語文書當(dāng)我翻開語文書時(shí)就聽見一個(gè)清脆的聲音說；‘‘老師，她在看語文書。’’有人看見了。我的'臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了急忙把書放好，可老師已經(jīng)看見了她拿起我的試卷就扔進(jìn)了垃圾桶并把我拉在講臺(tái)上。

　　讀到這里你們可能可能會(huì)有疑惑，不是說謝謝老師嗎？可這個(gè)老師把你的卷子都扔了你怎么還要感謝她呢？

　　是，我是要謝謝翁老師，如果當(dāng)初她不這么做的話那你們看到的可能就不是今天我了。我可能遇到難題就只會(huì)看書，不會(huì)自己去想。而且考試可能也要看書。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)翁老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止才會(huì)有今天的我。所以，我想她對(duì)說一聲；‘‘謝謝您，老師�！�’

六年級(jí)作文300字 篇4

　　今天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，瑯琊小學(xué)五年級(jí)全體同學(xué)一同步行前往被稱為“浙江省文明村”的浩仁村去研學(xué)。

　　經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的步行，我們終于到達(dá)了目的地——浩仁村，第一站到了文化大禮堂，禮堂里整齊的擺放著一排排的椅子，禮堂很寬也很大，大約可以容納300—600多人。

　　先是副校長(zhǎng)給浩仁村主任頒發(fā)了“德育雙全，雙堂雙進(jìn)”的勉勵(lì)牌。

　　然后就是滕校長(zhǎng)開始和同學(xué)們敘說浩仁村的歷史，他告訴我們，浩仁村有著三好：水好、環(huán)境好，還有著兩大姓氏，鄭氏和滕氏在整個(gè)村占了百分之九十。

　　我們還了解到浩仁村有著悠久的歷史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的關(guān)系不好，村支書覺得名字太過的歡騰，鬧騰因此而改名現(xiàn)在的'浩仁村，浩仁村主張發(fā)揚(yáng)“仁”的精神，用“仁”的精神來引導(dǎo)村民。

　　現(xiàn)浩仁村有628人，216戶人家，近700多年的歷史呢！

　　聽了滕校長(zhǎng)的一些介紹，我對(duì)浩仁村有了近一步的了解。

　　伴隨著天空中的點(diǎn)點(diǎn)小雨，我們出發(fā)去往了柳塘，在柳塘中心有一個(gè)亭子，是供人們休息的，最有代表性的是柳塘旁邊的兩棵大樟樹，樹干可粗了呢！有近100多年的歷史了。

　　最后，我們依依不舍地和美麗的浩仁村再見了。

六年級(jí)作文300字 篇5

　　每當(dāng)看見小鳥在天空中自由快活地飛翔時(shí)，我就陷入了無邊的遐思：假如我是一只小鳥……

　　假如我是一只小鳥，我要飛上天空，驅(qū)趕烏云，讓太陽露出笑臉，照亮大地。

　　假如我是一只小鳥，我要盡我最大的力量，把樹上和農(nóng)作物的害蟲全除掉，讓大樹仍茁壯成長(zhǎng)，給大自然增添色彩與美麗，給農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜訊。

　　假如我是一只小鳥，我要變成傳說中的幸福鳥飛到貧困山區(qū)，給那里的人們帶來富裕，幸福的生活，讓那里的小朋友們能坐在寬敞而明亮的教室里學(xué)習(xí)，玩耍。

　　假如我是一只小鳥，我要飛到邊防哨卡，給那里的解放軍叔叔送上同學(xué)們最誠摯的祝福。

　　假如我是一只小鳥，我要飛到那無邊無際的宇宙去探尋宇宙的奧妙。

　　假如我是一只小鳥，我要變成一只勤勞的小蜜蜂，奉獻(xiàn)出自己的`一切，為人們釀造甜蜜的生活。

　　假如我是一只小鳥，我要飛到珠穆朗瑪峰，為要征服這座;世界最高峰;的登山隊(duì)打氣加油。

　　……

　　然而現(xiàn)在，我只有腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，讓知識(shí)為我插上騰飛的翅膀，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

　　每一次回過頭時(shí)，我才發(fā)覺，我無須尋找美，孩子的一切就是美，即使是一個(gè)超人類的夢(mèng)想，也依舊如此！

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