留在心里的印象作文8篇（集合）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的留在心里的印象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在心里的印象作文 篇1
他——圓圓胖胖的臉上長滿了雀斑，一笑起來，滿臉的肉肉把眼睛擠成了兩條縫，肥肥的肚子上有N圈超級大的贅肉，就連穿著衣服也能明顯看得出，他就是我的同學(xué)－－顧家丞。
跟一般的胖子一樣，體育是他的天敵，跑步對他來說是酷刑，他跑起步來一扭一扭的.，活像一只唐老鴨。沒跑一會兒就累得氣喘吁吁，跑不動了，干脆走路了。這時(shí)體育老師就會捏他一下，他立刻發(fā)出殺豬一般的嚎叫，惹得我們哈哈大笑。
別看他平時(shí)身體笨笨的，動作不靈活，但只要做起美食來，保證全校得第一。
一次班級綜合實(shí)踐課，他負(fù)責(zé)做牛排，只見他把牛排放進(jìn)鍋里，放上一點(diǎn)點(diǎn)油，兩只大眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍋，不時(shí)地自言自語：“全熟太硬了，五分熟怕殺不死細(xì)菌，不行，那就燒七分熟吧！美味的牛排，嘖嘖！”他忍不住伸出舌頭舔了舔嘴唇，仿佛那美味已在他口中。那雙肥肥胖胖的手這時(shí)就異常靈活，用鍋鏟翻牛排的速度簡直就是神速，等到牛排煎到五分熟應(yīng)該放調(diào)料了，他熟練地將調(diào)料包撕開均勻地撒在牛排上，牛排頓時(shí)發(fā)出陣陣勾人魂魄的香氣，牛排煎熟了，一口咬下去，不軟不硬剛剛好，真是人間美味��！
這個(gè)可愛的胖同學(xué)，給我們的學(xué)校生活增添了無限的樂趣，一想起他，那胖胖的笑臉就浮現(xiàn)在眼前，尤其是那美味的牛排味似乎久久在口中不曾散去……
留在心里的印象作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在華中師大帶了將近一年的時(shí)間。就在這一年里，我們在這里嘗盡了小學(xué)生涯的酸甜苦辣，感受到了喜怒哀樂�？墒俏覀兙鸵氐轿覀兊哪感Ａ�，同學(xué)們應(yīng)該是高興的，而我卻很舍不得這里，因?yàn)槿A中師大是跟我無影不離的好朋友，更是我們甜蜜的家。
回想起我們剛來到華中師大，那時(shí)候我們對這里的環(huán)境非常不滿。上課時(shí)用不了大屏幕，廁所衛(wèi)生不好，沒水無法去接，操場上設(shè)備不齊全......搞得許多同學(xué)都抱怨。
但是后來我們漸漸適應(yīng)了這里，開始有了歡聲笑語，我們又覺得這里比白小好多了。這里有寬闊的400米跑道操場，有嶄新的教學(xué)樓，教室很寬敞，樓道也很寬敞......體育課上，這里的大操場成了男生踢足球的最佳地方；科學(xué)課上，我們到竹林里考察、嬉戲；勞動課上，我們在班里做游戲；大課間，操場上一片歡聲笑語。
華中師大為我留下了美好的印象，曾經(jīng)許多的美好時(shí)光令我回味無窮。在細(xì)雨蒙蒙的一天，李老師帶著我們到操場上活動。那天我同學(xué)們帶著花花綠綠的小傘來到了足球場上，一起將傘拋向天空，把自己的'煩惱和勞累放飛到了天空。那一刻我們是多么地活潑呀！
今天，仍然下著蒙蒙細(xì)雨，李老師再一次帶我們到操場上活動。這次的雨不是代表著活潑，而是代表著離別的傷感。我看著雨中的華中師大，感受到它是那樣的美。我想到我將要離開華中師大了，再也不會回來了，就仿佛離開了朋友，離開了父母，不禁感到心痛�！拔艺娌幌胱�！我不要離開華中師大！”我心里大喊著......
現(xiàn)實(shí)是殘酷無情的，我永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢想。雖然我們要走了，但是我們的腳印永遠(yuǎn)會留在這里的�！叭A中師大，再見了！”
留在心里的印象作文 篇3
這是一個(gè)令人深刻的印象，回想起來又是多么神圣而光榮的使命。
那天，老師鄭重地告訴我們：“你們是光榮的護(hù)旗手，你們要保護(hù)好國旗，它是我們祖國的象征，鮮艷的五星紅旗是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的`�！甭犃死蠋煹脑挘业男闹芯陀辛松袷サ氖姑�。
有一次，大雨傾盆，我忙叫上同伴和我一起去收國旗。我們竭盡全力一路跑著到操場，走上升旗臺，豆大的雨點(diǎn)打落在我們身上，我們也顧不得了，心中只擔(dān)心著國旗這下子要淋濕了。我們拉動著那冰涼的鋼絲，國旗在雨水的浸潤中也沒了往日飄揚(yáng)的精神氣，我的心中充滿了自責(zé)，如果早點(diǎn)去收就好了。當(dāng)我把國旗上的雨水?dāng)Q干卷好，拿回到廣播室時(shí)，我們自己已成了落湯雞，可我們不在乎。
如今，已有了新的護(hù)旗手，老師交待了我一個(gè)任務(wù)，就是由我來教這些剛剛上來的護(hù)旗手。我仔細(xì)、認(rèn)真地教，也把老師曾經(jīng)與我說的跟他們說了。我明白了：國旗是神圣的象征，要我們大家用生命去維護(hù)。
這件事將永遠(yuǎn)留在我的心里。
留在心里的印象作文 篇4
花落了，心里留下了花枯萎、傷心的印象;留在心了的印象，鳥飛了，心了留下了燕子不舍鄉(xiāng)情的微微印象;留在心里的印象，蝴蝶翩翩飛過，心里留下了蝴蝶揮灑美麗的印象;留在心里的印象，父親的話，心里留下了父親揮汗如雨，埋頭苦干的印象.....
父親已是三十多歲的人了，身體還健壯。密長的頭發(fā)有些顯老了，一張臉上布滿了滄桑。大大的眼睛里不時(shí)布滿血絲，這時(shí)我知道——父親有加夜班了。
父親是電梯維保的(維修和保養(yǎng))因?yàn)槭?4小時(shí)不間斷的工作，不管什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，只要電話一響，父親就得趕到。附近小區(qū)20%的電梯是由父親一人維修的。所以父親不時(shí)加夜班，雖然加夜班有些加班費(fèi)，但父親重未推辭過，為了我和弟弟的前程，就算節(jié)假日，父親也在加班。
很快，我六年級了，父親不得不考慮把弟弟接上來管教。面對這個(gè)問題，父親猶豫了。記得他第一次問我時(shí)，是那樣的難堪。“你六年級讀完了回去讀嘛?”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，心里也很猶豫，看看父親，我第一次見到了一向做事果斷的父親因這件事而猶豫不絕，問我的表情，是那樣的困窘。“你跟我們上來這么多年了，也該換你弟弟了�！蔽耶�(dāng)然想弟弟上來讀，但是自己好不容易才跟上了大部隊(duì)，難道就這樣放棄了?我自私了，我告訴父親我要讀到大學(xué)，不回去讀。父親聽后，沒有再說話。后來，父親又問我了，我猶豫了一下，給他的答案仍是那個(gè)令父親困窘的話。這個(gè)問題，父親已經(jīng)問我第9遍了，記得第10遍時(shí)，父親特別高興。
那是一個(gè)晚上，在餐桌前吃飯的.一家人圍在了一起，父親不斷的談著家常，好像有什么喜事一樣。突然，父親又問我了，顯然，我還是那句話。我認(rèn)為我說完后父親會變得很沉默，可是，這次我說完后父親臉上竟然沒了以前的窘相。仍是那樣高興。他說：“你靠自己的本事考上初中，我們就不把你送回去�！蔽蚁攵嗔耍铱忌铣踔辛四歉咧心�?大學(xué)呢?還要回去嘛?那弟弟還上來嘛?
“那弟弟還上來不?”
“當(dāng)然要�！�
“那高中呢?大學(xué)呀?”
“還是自己考�！�
“真的?”
“只要你自己考上了，我們就少了一筆開銷。中大學(xué)一樣�！�
我想，一直這樣賴下去還是要會家讀，這是我唯一的出路，一定要抓住!于是，我答應(yīng)了。但父親嚴(yán)肅的說：“記住，要自考!”
我記住了那句話，永遠(yuǎn)也忘不了。作為我們的父親，他做到了，他沒有自私或偏愛誰——就是我與他們生活的時(shí)間要長的多。
新年快到了，盡管我答應(yīng)父親要自考，他仍然加班。真希望這個(gè)年，父親不再加班了，過個(gè)開心的新年。
留在心里的印象，父親的那句話，那個(gè)嚴(yán)肅的表情，在我的心里留下了大公無私的印象......
留在心里的印象作文 篇5
時(shí)光流逝，歲月的漣漪在湖面上蕩漾。許多事，也記不大清楚了，但唯獨(dú)好的身影，笑顏，在我的腦海中，揮之不去。
一雙圓溜溜的眼睛，淡淡的眉毛，櫻桃似的小嘴，一尾到頂?shù)鸟R尾辮更增添了幾分嬌美。她，就是我的朋友――麥子。
我深深的記著，那是一個(gè)秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的上午，陽光初露，我和麥子高興地往空曠的草地上走去―――今天，我們倆又約好了要在這兒打羽毛球。因?yàn)槲业捏w育成績并不好，個(gè)子也不高，體育老師對我的成績也很是無奈。麥子是個(gè)體育愛好者，在學(xué)校舉行的運(yùn)動會，也常�？匆娝�.身影。羽毛球、足球、籃球……個(gè)個(gè)都是她的長項(xiàng)。因此，每個(gè)周末，她都會和我一起去草坪上運(yùn)動。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著麥子手里的球，又見她高高地將羽毛球拋起，用另一只手握住球拍將還在空中的羽毛球，打向我這邊，只見羽毛球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。我也不甘示弱，用力舞動拍子將羽毛球再次打回麥子那邊。就這樣，反反復(fù)復(fù)，你一拍，我一拍，心中好是快樂。
“�。 蓖蝗�，意外發(fā)生了，正當(dāng)我跨開弓步接球時(shí)，一個(gè)踉蹌，狼狽地摔在草地上，仔細(xì)一看，原來是磕到一塊石頭上。一開始，還沒有太大的感覺了，漸漸地，疼痛蔓延開來，我不禁驚叫一聲。麥子見我受了傷，立刻跑了過來，蹲下問我：“你沒事吧？”邊說著，邊用餐巾紙幫我擦著流出來的血�！昂锰邸�，我含著淚說，“要不我先扶著你回家吧。”她輕聲說道。我剛想站起來，可腳一動，便是一股鉆心的痛，我腳一軟，便又倒了下去。麥子見我走不了路，便把我的手臂，架在她的脖子上，她奮力撐起我，艱難邁出每一步。而每邁幾步，她便會停下來，看看我的傷口，輕聲問我疼不疼。我聽著她親切地問候聲，心里感到一股暖流涌過。
今后的兩個(gè)星期，麥子每天傍晚都會來看望我，也時(shí)常和我談?wù)勑�。早晨，也陪著我一起上學(xué)，在學(xué)校里，她更是無微不至地照顧著我，幫我盛飯，幫我交作業(yè)……
時(shí)光飛逝，我們都已長大，現(xiàn)在的我們，也很少見面，但你的身影，你的陪伴，你的幫助……在我的腦海中，是永存的。
留在心里的印象作文 篇6
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的'黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)�，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因?yàn)?hellip;…
我剛上五年級時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂ξ姨貏e好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭罨癁閯恿�，努力加�?冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對您的印象永遠(yuǎn)不會改變，因?yàn)椋淘诹诵睦?
留在心里的印象作文 篇7
記憶如同長河，緩緩地向前流去。每個(gè)人都會有一些讓自己留下深刻印象的人，而我也不另外。是他們?yōu)槲忆伋闪顺砷L的道路。有一個(gè)素不相識的老爺爺就給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的傍晚，細(xì)雨煙似的被風(fēng)扭著卷著。爸爸有事去了，我只好自己回家，心中有萬分的不情愿。我冒著寒風(fēng)，頂著細(xì)雨，打著雨傘，來帶了車站。趁著車還沒來，我找起了我的公交卡。我左翻右找，卻始終找不到公交卡，我仔細(xì)地回想起來�！安粫峭诩依锪税�？”我突然一驚，沮喪地說。我嘆了一口氣，心想：都怪我，不聽媽媽的話，現(xiàn)在可好了，回不了家了！昨天晚上媽媽還讓我把公交卡放進(jìn)書包里，為了防止我忘記，又提醒了我好幾次�？墒牵矣X得媽媽太啰嗦了，就沒有把話放在心上。而早上我本來想拿的，可拿到一半，我又去做別的事情了。我的心如同天一樣陰沉沉的，又如同跌入了谷底一樣，我后悔到腸子都青了。我小聲地說：“我這可怎么回家呀！”這時(shí)，旁邊一個(gè)白發(fā)蒼蒼，聲背一個(gè)布袋的'老爺爺和藹可親地問我：“小朋友，你怎么了？我小聲地說：“我沒帶錢，回不了家了�！崩蠣敔斅犃�，毫不猶豫地從口袋里掏出一塊錢，遞給我，說：“孩子，拿著！”我猶豫了，遲遲不肯接過這一塊錢，并說：“這怎么可以？我不能……”沒等我說完，老爺爺就說：“這沒什么，幫助他人是應(yīng)該的！這錢嘛，就不用還了！”在老爺爺?shù)膱?jiān)持下，我只好接過錢。我對老爺爺千謝萬謝，他什么都沒說，只是擺擺手。這是車來了，我上了車，看見老爺爺正對我揮手。車開了。望著老爺爺越來越模糊的身影，淚水濕了我的眼睛。雖然天氣十分寒冷，但我的心里卻十分溫暖。
這位平凡的老人，有著一顆金子般的心。我也要向您學(xué)習(xí)助人為樂的精神。您在我心里留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)不會忘記您。
留在心里的印象作文 篇8
人與人之間，第一印象最重要，如果第一印象好，那么你給人的感覺也自然而然的好，在我的記憶生涯中，也有不少令我印象深刻的人。
還是我剛剛報(bào)名讀書時(shí)，我就遇見了這樣一位老師。她面容清秀，一雙水汪汪的眼睛，仿佛里面蘊(yùn)含了無窮的秘密，一張小巧玲瓏的嘴巴，高高的鼻子，長頭發(fā)，讓人一看就感到十分親切，老師當(dāng)時(shí)只有二十歲左右，小孩子們都很喜歡她呢！這就是我的第一任語文老師————施老師。
當(dāng)初，她是那么認(rèn)真地教我們，我們還那么不懂事，回想起來。我還覺得自已太搞笑了。第一節(jié)課，施老師向我們做了自我介紹，她那銀鈴般的聲音，立刻讓大家都打起精神來，發(fā)了書她就開始講課，她在黑板上寫出來的粉筆字更是令人過目不忘：剛勁有力，一筆一劃簡直就像是印刷機(jī)印上去的'。她把課文講得生動有趣，一下就把我們吸引進(jìn)了課本。她很溫柔，對同學(xué)們很嚴(yán)格但不會發(fā)火，在我們眼里，她一下子就樹立起了一個(gè)園丁的形象。
施老師，這位只進(jìn)入了我生命三年的人，卻給我?guī)砹嗽谛睦镉啦荒绲挠∠蟆?/p>
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