[實用]留在心里的印象的作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的留在心里的印象的作文10篇，希望對大家有所幫助。

留在心里的印象的作文 篇1

　　又是一個夜晚，我在學校操場上跑步，那個人的身影又一次浮現(xiàn)在我腦海中……

　　那一夜，學校第一天實行夜間刷卡入校鍛煉的規(guī)定。我握著卡，帶著滿懷的好心情，蹦蹦跳跳地跑進學校。我?guī)缀鯖]減速，只將卡輕輕一刷，就沖了進去�！霸趺椿厥拢颗艿媚敲醇备陕�？”只聽一個響亮而嚴厲的聲音在耳邊響起。我環(huán)顧四周，只見傳達室電腦前坐著一個老頭，少說也有70歲了吧？切，什么怎么回事？我今天心情好怎么啦？我瞪了他一眼，順便仔細打量了他一下：小眼睛，薄嘴皮，身穿一件的白色長袖薄襯衫和一條黑色長褲，脖子上還掛著一塊很打眼的牌子——他是管理員，穿著樸素，卻有種令人望而生畏的感覺。

　　緊跟在我身后的`一對母子也徑直走入校門，沒有刷卡，顯然不了解規(guī)矩。只聽得又一聲呵斥：“怎么回事？沒刷卡不能進來！”“啊？這……我們不清楚規(guī)矩，能不能先讓我們進來一次？”“不行！沒卡不能進！”老頭斬釘截鐵地說。見老人不肯讓步，母子只得乖乖地離開。今天才第一天實行，有那么多人不懂規(guī)矩，他就這樣讓他們空跑一趟，太古板了吧！

　　我開始跑步，才跑了兩圈不到，就發(fā)現(xiàn)前面有很多人聚集，圍成了一個圈，中間是一個摔傷的小男孩：他躺在草叢中，嚎啕大哭著，雙手已被地面磨破，褲腿高高卷起，露出了流血的膝蓋。其它都是些皮外傷，唯獨那腿，似乎都腫了，沒法動彈�！霸趺椿厥�？”又是那個聲音，但這次卻夾著些關(guān)切�！皟鹤优苓M來時絆到石階了，他腿也不能動了，說一動就疼！”怪老頭小心翼翼地用竹枝般的手扶小男孩坐起來�！巴日娴牟荒軇�？”男孩微微蜷了蜷腿，又似乎觸電了一樣，哭得更兇了�！翱�！打120！”“這么嚴重？”“別問了，快打吧！”他的眉頭已經(jīng)擰成疙瘩了�！昂⒆�，堅持住，很快就好了！”他一邊安慰男孩，一邊用竹枝似的手指抹去男孩臉上的眼淚。接著，他輕輕地松手，讓男孩躺下，然后直起身——我這才發(fā)現(xiàn)他剛才一直跪著。他快步向校門外走去，嘴里嘟囔著：“救護車怎么還不到？”

　　小男孩上救護車后，老人的褲子上已經(jīng)滿是灰塵，袖口已被小男孩的淚水浸濕，可他的臉上卻露出了滿意的笑容，就仿佛天空中璀璨的明星，倒映在我心中，化成一道抹不去的印象。

留在心里的印象的作文 篇2

　　他，戴了一副眼鏡，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒錯，他就是我們的新班主任兼語文老師：黃老師!一個莊嚴、平靜、一絲不茍的好老師!

　　和他第一次見面是在報名那天，他被無數(shù)的同學和家長簇擁著，整個教室像個雜亂的菜市場。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學報名，雖然當時有許多同學還不知道他的名諱。

　　開學以后，他仍一絲不茍、莊嚴、地對待每一位同學，很少見他笑，我們都很怕他，覺得他是一個古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應我們的種種不同，他經(jīng)常利用課余及休息時間去請教我們原來的班主任;為了適應我們的種種不同，他經(jīng)常詢問班上的同學;為了讓我們學習進步，他經(jīng)常用休息時間為我們查閱資料;這些事情同學們都看在眼里，記在心里，心里都在想：他真是位負責任的好老師啊!

　　他就像一支蠟燭，一點一點地燃燒著自己，發(fā)出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮;就像一座不息的燈塔，永遠照亮我們前進的道路。

　　經(jīng)過半個學期的'相處，我們已經(jīng)相互適應了。我也不再認為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不茍，這種留在心里的印象是不可磨滅的!

留在心里的印象的作文 篇3

　　誰都有不可抹滅的印象，而我的印象卻是深深地留在心中。

　　她就是一位做好事不留名的阿姨······

　　那是我剛上5年級的一個暑假，我和小伙伴們興高采烈地玩耍，但由于剛下里一場雨，地面很滑，我一不小心跌倒了，扭傷了腳，站不起來。小伙伴們急忙尋求人幫助，一位好心的阿姨，看見了我，急忙先把我扶起來，然后她打了一通電話，一輛汽車飛奔而來。

　　我和我的.小伙伴們和阿姨一同上了汽車，去離我們最近的醫(yī)院·····

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查了一下，是輕度扭傷，但還是要打麻藥、做小手術(shù)。我一聽到手術(shù)，我立刻就慌了，雖然只是小手術(shù)，但我也很怕。

　　于是，阿姨親吻著我的額頭，溫柔的說："不要怕，我會一直在你的身旁的�！庇谑�，我鼓起勇氣，推進手術(shù)室······

　　10分鐘、15分鐘、20分鐘，終于手術(shù)做完了。

　　“其實根本不痛······對了，那位好心的阿姨呢?"我自言自語道。于是，我就問護士，護士說，你剛做完手術(shù)，她就走了。

　　從此以后我再也沒有見到過這位阿姨，阿姨您的品質(zhì)是我值得學習的榜樣。也是我一生抹滅不了的記憶！��！

留在心里的印象的作文 篇4

　　留在心里的印象是不可代替、獨一無二的。印象，可能是你漫不經(jīng)心的一個人；印象，可能是你在生病時焦急萬分的父母，印象，可能是從小到大要好的朋友……有些印象，在心底，不在話下，是一生中不會遺忘的。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)分離。但是她的身影、笑顏，在我記憶中始終那么清晰。

　　她長著一雙水靈靈的大眼睛，眼珠黑得發(fā)亮，目光流盼時，深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。她的睫毛并不長，但又黑又密，是眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測，是那么神秘誘人。她的眼睛真正美的時候是在她笑的時候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就有鮮花綻放，那花兒鮮艷嬌美，逗人喜愛。她的個子有點矮，十一二歲，年齡與我相仿，她就是我的朋友金楠。

　　我深深的記住，那是一個秋高氣爽，涼風習習的下午，陽光初露。我和金楠高興地往空曠的草地上走去——今天，我倆約好了要在這兒打排球，鍛煉鍛煉身體，提高提高技術(shù)。我們興沖沖的抱著排球往草地上跑�！昂�，呵，呵”快樂的說笑聲在空中回蕩著。一個，兩個，我們默契的配合著�！鞍　币馔獍l(fā)生了，我為了接球，飛快地往球的方向跑。只見，我非常狼狽的摔倒在草地上，仔細一看，原來還磕到了一塊石頭。一開始，還沒有大的感覺，漸漸地，疼痛蔓延開來，我不禁驚叫一聲。金楠見我受了傷，立刻跑過來，蹲下問我：“你沒事吧？”“好疼�！蔽液�著淚的說，“要不我先扶你回家吧�！彼�輕輕地說。我剛想起來，腳一動便一股鉆心的痛，我腳一軟，又倒下去。金楠見我走不動，便把我的手臂，架在她的脖子上，她用瘦小的身體，撐起我，困難的邁出每一步。每邁幾步，她就會停下看看我，看看我的傷口，皺眉問我疼不疼。我聽著她的問候和喘氣的氣息，心里感到一股暖流涌過。

　　在我的'印象中，金楠還是一個善良的朋友：逛街時，突然，她會駐足癡望，原來，她是看見一位殘疾人在賣藝，她就會十分感動，去捐一塊錢。雖然，錢不多，但她有那份愛心；金楠是一個耐心的人：我做數(shù)學題，遇到難題，經(jīng)常是金楠教我，可是我在數(shù)學方面特別呆，這時，她總是一遍又一遍的教，直到我明白，沒有一點不耐煩。

　　留在心里的印象，花落了，心里留下了花枯萎、傷心的印象；留在心里的印象，鳥飛了，心里留下了燕子不舍鄉(xiāng)情的印象；留在心里的印象，蝴蝶翩翩飛過，心里留下了蝴蝶揮灑美麗的印象；留在心里的印象，朋友的慰問，心里留下了金楠微笑著向我跑來的印象……

留在心里的印象的作文 篇5

　　他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風霜。挺挺的鼻子被寒風吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。

　　每次碰到補鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個時代了，誰還補鞋��！他真傻！但那個冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時候破了個大洞，刺骨的寒風直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環(huán)顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來。我打量著他，這個補鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風的老人不冷嗎？“好了�！崩先税研�還給了我，我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢多不多啊？他便說：“你走吧�！蔽殷@訝地問：“你還沒收錢呢！”他苦笑著搖搖頭說：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最后做點好事，為這個祖國盡一份力嗎�！蔽毅读�，一個老人為了大眾，可以忍受寒風的痛苦，卻不索取一點點報酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人啊！無私為社會奉獻，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。

　　本文描寫了老人志愿為路人補鞋的故事。文章描寫的十分生動，很好。本文對敘述節(jié)奏的`把握十分精到，將天氣的寒冷、老人補鞋的不容易以及我得知老人補鞋不收錢，只為做點貢獻時的驚訝淋漓盡致的描繪了出來，表達了我對老人的無私奉獻的一種敬佩。

留在心里的印象的作文 篇6

　　一頭干脆利落的短發(fā)，黝黑的臉上閃動著一雙烏溜溜的眼睛。她從不穿女生花哨的衣服，卻總是一副男生的打扮，遠遠地望去就像是一個假小子。 這便是我的同學盧慧敏。還記得一年級報到的時候，女生幾個結(jié)伴去上洗手間，一看到盧慧敏在洗手間中就哇哇大叫起來：“男生進女廁所了!救命��！”這時盧慧敏淡定地回答：“我是女的好不好，又不是男的。”我們幾個上下摸索著盧慧敏的臉蛋、頭發(fā)，在保證她百分之兩百是女生后我們才舒了口氣。

　　這件事之后，她給我們女生留下的印象可不是太好。當大家知道她是女生后都不約而同地發(fā)出感嘆：“我的天！她是女的！”當然，后來她給我們的印象還是有好轉(zhuǎn)的。

　　我們發(fā)現(xiàn)盧慧敏很開朗，也很好談，很快就與我們熟了。她也很愛玩，課間時操場上總有她飛奔的身影與爽朗的笑聲。

　　盧慧敏還挺豪爽的。一次不知是誰撞了盧慧敏，她“撲通——”跌坐在地上。換個小女生肯定二話不說，撒開了的哭。可她呢？伸出一只手來，還嬉皮笑臉地說：“哥們兒，拉我一把�！彼�起來后，拍拍身上的`灰塵接著玩去了。后來別人來跟她道歉，她揮揮手，若無其事的說：“這點兒小事算啥？沒關(guān)系的，我還摔過泥塘呢！”就與別的同學勾肩搭背笑著走了。

　　我們班有盧慧敏這個“活寶”也都跟著她“野”了。她給我留在心里的印象就是那么淘氣、可愛。

留在心里的印象的作文 篇7

　　那一次，是我跟我弟弟的初次見面，他留給我的印象并不怎么好，我甚至有些嫌棄他。醫(yī)院，手術(shù)室的燈滅了，我看到醫(yī)生推著媽媽出來，手上還抱著一個孩子，護士告訴我是個男孩。那時，我的腦子還沒反應過來，我從來都沒有想過我們家會多出一個新生命，更沒想過我們家從此會熱鬧非凡。我從醫(yī)生手里接過他，低頭一看，嚇了一跳！這個皮膚皺巴巴、臉上長滿紅點點的人是誰？我看著他，心想：好丑啊！這是我弟嗎？我有點嫌棄他。后來，媽媽在醫(yī)院住了一個星期便回家坐月子了。在家里，到處都是我弟的衣物。隨著時間一天天過去，弟弟的.臉似乎變好了一些。他睡覺時，似乎在做什么夢，一雙小手胡亂地揮舞著，嘴巴不停地蠕動，咿咿呀呀地說著什么。我看著他，被他給萌到了，站著半天不肯離開。

　　現(xiàn)在，我不再嫌棄他了，反而是慢慢的喜愛。有一次，我喂他喝奶粉，奶嘴剛到他嘴邊，他便有感應似的一口含住了，開始喝了起來，大概是餓壞了。看著他扭動的小嘴巴，我心底深處已經(jīng)被他所占據(jù)了。他喝奶粉時還喜歡把眼睛睜開來看著我們，里面的眸子此時特別閃亮耀眼，看這個新家，看這個他將來要生活的世界。每當這個時候，不管我有什么煩惱，不管我有什么脾氣，在這時候，在跟他對視的時候總會煙消云散，剩下的只有溫和。

　　這就是我對弟弟的印象，不管歲月流逝，年齡增長，至少在現(xiàn)在他是我心中最純真、最可愛的弟弟！

留在心里的印象的作文 篇8

　　“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽著這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現(xiàn)，還有跟她交往的點點滴滴也隨之復蘇……

　　初始于菊花飄香的九月里，那時候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長發(fā)，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會不由得生出喜愛之情。

　　相識于日常生活中的點點滴滴，我同桌是個樂于助人，心地善良的人。記得那是個清爽的下午，我和同桌約好一起回家，我們踏著幽靜的小路，歡聲笑語的訴說著今天在學校里的.收獲，就在這時，旁邊迎來了一個十分骯臟的乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點，遠離他”而我同桌一言不合就從書包里取出她這個星期的零用錢，接著走向那個臟兮兮的乞丐，我拉住了她“你干嘛，遠離他啊，他很惡心的”她甩開了我的手，對我說：“你怎么能這么想，助人為樂可是世界上最美的花束”頓時，我被她這善良的品質(zhì)所打動，是的“贈人玫瑰，手有余香”我也向那乞丐投錢，也羞愧地認識到自己的錯誤。是她讓我明白了什么是善良。

　　相伴于碧波蕩漾的學海上。我還喜歡她的勤學好問。在課堂上、課余中，總能聽到她向老師、同學提問的聲音。

　　我們度過了一年又一年，直到某天，她跟我說：“我要轉(zhuǎn)學了，因為家庭困難。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現(xiàn)�！蔽已蹨I不禁流了下來，想說生命卻生命也說不出口。

留在心里的印象的作文 篇9

　　在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。

　　記得一年前的一個晚上，那時已經(jīng)11點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫(yī)院了，因為我知道，去了醫(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。過了大約10分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去�？粗鴭寢屖萑醯�.身影，看著媽媽為我長了絲絲白發(fā)，看著媽媽為我擔心而留下的歲月痕跡，我的心猛一顫，眼睛發(fā)熱一滴淚不爭氣的流了下來。整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

　　我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護理 。這就是我的母親，一位為了母愛而無私地奉獻的人，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶。

留在心里的印象的作文 篇10

　　中等的個子，寸把長的頭發(fā)蓬松地搭在頭上，扁扁的鼻子上架著一副厚厚的黑色眼鏡，小小的眼睛炯炯有神，仿佛能看穿世間的一切事物。他，就是人類靈魂的工程師——我們班的語文老師曾老師。

　　曾老師的心情喜怒無常，讓人捉摸不透。記得一次上課時，曾老師滿面春風地走了進來，眼睛瞇成了一條縫，如兩彎月牙“嵌”在了臉上，嘴笑得咧到了耳根，好像別人邀請他去喝喜酒似的。上課也極具幽默，滔滔不絕，使得我們班時不時爆出一聲哄堂大笑，曾老師還要幾位同學演唱《忐忑》。

　　下午，正當我們余興猶存時，卻見到曾老師抱著一疊作業(yè)，拉長了臉走了進來，緊縮的眉頭上見不到一點喜悅，整個人都顯得陰森了許多。接著，他把作業(yè)本往講臺上重重的一摔——“砰!”剎那間，全班靜得連一根針掉到地上都聽得見，溫度似乎都降低了幾分。我們坐在座位上，心里忐忑不安，大氣都不敢出一聲。短暫的沉默后，曾老師終于爆發(fā)了，吼了起來：“這次作業(yè)做得亂七八糟!問答題明明講過了都答不到點子上!還有幾個同學沒交作業(yè)……”聽著曾老師的訓斥，我甚至開始懷疑上午的曾老師和下午的曾老師不是同一個人，竟會有如此大的差別!這才叫真正的`喜怒無常啊……

　　所以，我要提醒大家，千萬不要看曾老師的臉色見機行事，說不定他的“喜”，就是暴風雨來臨的前奏�？删褪沁@樣的曾老師，才使得我們蒸蒸日上，一日比一日優(yōu)秀!這可敬的曾老師的印象，會永遠刻在我的心里。

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