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留在心里的印象作文

時(shí)間:2026-04-02 22:32:24 [第五單元]留在心里的印象

留在心里的印象作文(合集)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的留在心里的印象作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

留在心里的印象作文(合集)

留在心里的印象作文 篇1

  我站在歷史的風(fēng)口浪尖,望著一個(gè)繁榮的王朝,我輕呼:“是你嗎,唐朝?”風(fēng)如遙遠(yuǎn)的回音,呼嘯著從我耳邊擦過,一個(gè)優(yōu)美的聲音肯定地答復(fù)著我,我微笑著將它定格在我的記憶深處……

  那個(gè)王朝帶給世間無比的厚重和大氣,我漫步在思維中的長(zhǎng)安街頭,瀏覽在想象中的豪華宮殿,感到了美輪美奐的凝重,還有莫名的繁華,哦,真的是你,唐朝……

  是他,李太白,七分釀成了月色,剩下三分,繡口一吐,就是半個(gè)盛唐,他身上彰顯出豪放不拘,顯現(xiàn)著十足的蕩氣回腸;渭城的朝雨沾濕了王維的衣裳,蒙蒙的細(xì)雨像他對(duì)朋友依依不舍的眼淚;紫丁香般綻開的`是劉禹錫的詩情畫意,“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”;唐太宗的君王之風(fēng)與魏征的心直口快相結(jié)合;以及白居易的回憶,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”都深深的銘刻在我的心中……

  我踏著他們的足跡,走入了唐朝。是我的腳步,驚落了女子臉上凝香的露華么?是我的腳步,將他們的腳印打的凌亂么?是我的腳步,將沾了天街雨后的濕泥的腳印,留在了金碧輝煌的宮殿么?是我的腳印,將秋風(fēng)引到了杜甫的茅屋,讓茅屋被秋風(fēng)所破么?

  不,不是,是唐朝自己,將原本的昌盛打亂,也許,是命運(yùn)使然,有一盛必有一衰,唐朝的帝王已經(jīng)由敢納忠言的唐太宗變?yōu)榱四莻(gè)昏庸的唐玄宗,這不怪武則天的奪權(quán),因?yàn)槲鋭t天將中國(guó)的經(jīng)濟(jì)又推進(jìn)了一步,是他的后人不懂得居安思危,痛定思痛啊!

  風(fēng)又一次從我的耳邊呼嘯著擦過,告訴我:“這就是唐朝,雖然它的命運(yùn)不是永遠(yuǎn)的榮華,而是由勝變衰,但唐朝為歷史做出的巨大貢獻(xiàn)與不朽的詩詞,是值得你記住的!

  我依然將唐朝留在我的記憶深處,因?yàn)槲蚁嘈,永恒的王朝不老,永恒的春光不退…?/p>

留在心里的印象作文 篇2

  在我多年的成長(zhǎng)過程中,有許許多多的人給我留下了深刻的印象,但最令我難忘,感動(dòng)的是那一個(gè)曾幫助過我的陌生人,至今難以忘懷。

  記得那一天早上,我正在公園里散步。天空陽光明朗,萬里無云,似乎我的.心情也像云朵飄走了。我一邊下階梯一邊看著湛藍(lán)的天空,忽然,一隊(duì)壯觀的直升機(jī)隊(duì)在空中映入我的眼簾,看著直升機(jī)隊(duì)在天空中翱翔,我心里甜蜜地想:“如果我能像直升機(jī)飛在天空多好!突然,我踩空了,絆在階梯上,頓時(shí)膝蓋流出了鮮紅的血,刺痛就像鋼針一樣刺在心口。我咬著牙,忍著劇痛!靶∨笥眩瑳]事吧?”我下意識(shí)扭轉(zhuǎn)頭來,望著那陌生的面孔。只見他穿著牛仔褲,頭上戴著一頂帽子,看樣子是個(gè)高中的人吧。他走過來,望著我的傷口沉默了一會(huì)兒,就說:“等我一會(huì)兒!边^了一會(huì)兒,他回來了,給我涂上紅藥水,貼上止血貼,望著他流出的熱汗,我的心田這時(shí)酸極了,這當(dāng)我說聲謝謝時(shí),他已經(jīng)走遠(yuǎn)了……

  他那樂于助人的品質(zhì),是值得我們學(xué)習(xí)的。這件事雖然過了許久,但永遠(yuǎn)保留在我的記憶里。

留在心里的印象作文 篇3

  這是一個(gè)令人深刻的印象,回想起來又是多么神圣而光榮的使命。

  那天,老師鄭重地告訴我們:“你們是光榮的護(hù)旗手,你們要保護(hù)好國(guó)旗,它是我們祖國(guó)的象征,鮮艷的五星紅旗是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的。”聽了老師的話,我的心中就有了神圣的使命感。

  有一次,大雨傾盆,我忙叫上同伴和我一起去收國(guó)旗。我們竭盡全力一路跑著到操場(chǎng),走上升旗臺(tái),豆大的雨點(diǎn)打落在我們身上,我們也顧不得了,心中只擔(dān)心著國(guó)旗這下子要淋濕了。我們拉動(dòng)著那冰涼的鋼絲,國(guó)旗在雨水的浸潤(rùn)中也沒了往日飄揚(yáng)的精神氣,我的心中充滿了自責(zé),如果早點(diǎn)去收就好了。當(dāng)我把國(guó)旗上的雨水?dāng)Q干卷好,拿回到廣播室時(shí),我們自己已成了落湯雞,可我們不在乎。

  如今,已有了新的`護(hù)旗手,老師交待了我一個(gè)任務(wù),就是由我來教這些剛剛上來的護(hù)旗手。我仔細(xì)、認(rèn)真地教,也把老師曾經(jīng)與我說的跟他們說了。我明白了:國(guó)旗是神圣的象征,要我們大家用生命去維護(hù)。

  這件事將永遠(yuǎn)留在我的心里。

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