理想的作文常用（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的理想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
或許我們都會有一個理想，是的，我也有�？墒�，我從來都不知道它的真正含義是什么，我只是看到大家都有自己理想，然后，就順帶給了自己一個理想。
我不知道自己行不行，可是，當下午想到那個理想，我就什么怨氣都咽了下去，這，算不算是件好事呢？
我突然想，我們這樣拼命讀書，拼命地拿個一兩分，為了什么？為了考個好大學？記得從上高一到現(xiàn)在，老師說的最多的就是“你們讀書就是在賺錢……”是啊，考個高分，或許還能免掉大學四年的學費，還可以獲得獎學金，考個好的學校，學費就少一點……是啊，賺錢不容易，所以，我們都拼命地為那個“不容易”努力著，考個好大學。什么時候，我們都被物質(zhì)化了？
是吧，我現(xiàn)在確定那個就是我的理想了，我也終于知道什么是理想。畢竟這世界是物質(zhì)的，物質(zhì)決定了我們的意識，所以，我不得不要起那個理想。
再多的不安也能被那個所謂的理想化解，再苦再累，想到那個所謂的`理想，一切，都算不了什么。
不要逼得我太緊，沒錯，我是有點笨，可我不是白癡，我知道自己在做什么，我有分寸的。我很清楚，什么是我這個短短的假期最應(yīng)該做的，所以，不要把我當成三歲小孩，放手吧！
昨晚求助了蒙娜麗莎，她說要對自己有信心，說高三會有很大的進步的。好吧，一步一步來，不就三本歷史書嘛，我想，一年的時間，歷史將不再會是我的心傷……
一年，有多長？理想，有多遠？我，應(yīng)該可以吧……
理想的作文 篇2
我是一名七年級的學生，理想是當一名英語翻譯。雖然現(xiàn)在距離我的理想還很遙遠，在奮斗的路上也少不了刺人的荊棘，但是我會披荊斬棘，努力去實現(xiàn)理想。
曾經(jīng)，我經(jīng)過不懈的努力當上了英語課代表，但有誰知道這背后我花了多少時間啊!我從小就喜歡學英語，一年級是就能把26個字母倒背如流，到四年級時已經(jīng)學會二千多單詞，英語成績一直在班里名列前茅。下課時，同學們在走廊玩耍打鬧，我在背單詞;朋友們要拉我去買東西，也被我婉言拒絕。大家不解地斜眼看著我說：真是個書呆子，哈哈!那時我很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，書呆子就書呆子，看考試時誰笑到最后。果然，期中考試時，這些貪玩的家伙傻眼了，平時不好好背單詞，英語成績一落千丈�？荚囘^后，他們都來請教我，我也高興地輔導他們。每當這時，英語老師總是用喜愛的眼神注視著我。
在六年級快要畢業(yè)時，我開始變得懈怠了，竟也貪玩起來。英語成績開始下滑。英語老師不再“重用我”，而是“重用”了成績和我不相上下的小清。我和她還是好朋友，一種莫名的`不服輸占據(jù)了我的心，我暗暗發(fā)誓奪回我的榮譽。當我經(jīng)過不懈努力重新當上英語課代表時，我才明白老師的良苦用心。
我正走在通往理想的路上，盡管它還很遙遠，但我有信心一定到達理想的彼岸。這期間我將付出巨大的努力，取得優(yōu)異的成績，讓我的父母為我驕傲!
理想的作文 篇3
理想，是一盞明燈；理想，是一粒稻谷；理想，是一朵花苞；理想，是一棵嫩芽。列夫？托爾斯泰曾說過：“理想是人生路上的一盞指路明燈。”理想，在每個人的心中。
我的理想是當一名老師。老師可謂祖國的園丁，含辛茹苦地培育著祖國的花朵。老師默默無聞地無私奉獻著，這難道不是一種偉大嗎？
一天，我來到老師的辦公室交作業(yè)，一進辦公室，就看見老師正仔仔細細地改作業(yè)，老師沒有看見我。老師桌上堆滿了作業(yè)本，卻仍一絲不茍地檢查著每一道題。老師改作業(yè)不像粉刷匠那樣“唰唰”地改完，而是一字不漏地檢查�？粗蠋燁^上那豆大的'汗珠，我想：如果換成是我，這么一大疊作業(yè)本，我肯定受不了。我于是又回想起老師平時教導我的情景，老師平時上課那么辛苦，沒想到平時也同樣辛苦。老師真是偉大，孜孜不倦地工作，卻從不抱怨，我長大后也要當老師。這時老師才看見了我。于是，老師又仔細地檢查我的作業(yè)，并耐心地給予我一些提示，我認真地接受了這寶貴的饋贈。交完作業(yè)后，我當老師的決心更加堅定了。
要當老師，首先得學習許多知識，自己有足夠的知識才能教導別人，所以，在我實現(xiàn)理想的途中，少不了刻苦學習，克服困難，披荊斬棘。從現(xiàn)在開始，我就要努力學習，天天向上，開始為我的理想而奮斗，為我的理想而拼搏！
我相信，只要我堅定地往前走，我成為一名老師的理想就一定能實現(xiàn)。
理想的作文 篇4
理想是人生導航的燈塔。世間萬物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥兒的理想是筑造一個堅固的巢穴；果樹的理想是結(jié)出累累的果實……正是因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯�，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的.信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。
我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
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