魯迅的作文

時(shí)間：2026-04-17 20:22:26 魯迅

魯迅的作文優(yōu)選(5篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的魯迅的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

魯迅的作文優(yōu)選(5篇)

魯迅的作文篇1

　　這是一個(gè)產(chǎn)生了太多偶像的時(shí)代，熱門的選秀活動(dòng)諦造了無(wú)數(shù)的明星。

　　我并不是一個(gè)喜歡明星的人，所以在現(xiàn)在選秀活動(dòng)讓很多人為之瘋狂的情況下，我仍是無(wú)動(dòng)于衷，我并不是沒(méi)有偶像的，只是我的偶像對(duì)現(xiàn)在的同齡人來(lái)說(shuō)也許是太陌生了，我的偶像叫著魯迅。

　　魯迅是寫(xiě)了中國(guó)第一篇白話文的人，魯迅是中國(guó)偉大的'思想家，文學(xué)家，革命家，這也許就是我們了解的魯迅，但我所崇拜的并不僅僅是他能寫(xiě)出許多精典的小說(shuō)，而是魯迅先生所具有的那種頑強(qiáng)不屈，為人民奉獻(xiàn)一切的精神，魯迅先生正是有了這種精神，才寫(xiě)出了（狂人日記），發(fā)出了封建禮教吃人的吶喊。

　　魯迅先生是讓人敬佩的，在那個(gè)革命的年代，他做了一般人不敢做的事，說(shuō)了一般人不敢說(shuō)的話，和那些大明星相比，誰(shuí)又更讓人敬佩呢？

　　他寫(xiě)的洋洋灑灑數(shù)百萬(wàn)字的雜文，有力的抨擊了反動(dòng)勢(shì)力，揭露了黑暗的現(xiàn)實(shí)，支持進(jìn)步青年的愛(ài)國(guó)活動(dòng)，反擊封建守舊派對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的詆毀，同時(shí)魯迅先生為現(xiàn)代白話文開(kāi)創(chuàng)了先河，他確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧的偉大作家。

　　現(xiàn)化的偶像太多了，而真正有文化有素養(yǎng)的偶像卻越來(lái)越少，在崇拜那些所謂明星的同時(shí)，應(yīng)該好好想想，我們到底崇拜他什么。

魯迅的作文篇2

　　輕輕翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，指尖觸摸跳動(dòng)的文字，我乘一葉輕舟，在時(shí)間間的河流里追尋名人的足跡，傾聽(tīng)名人的聲音，感知一段段芬芳的人生�！}記

　　通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我讀了不少的名人篇章，認(rèn)識(shí)了不少的名人。相比之下，與魯迅一起走過(guò)的日子，讓我領(lǐng)悟了他偉大的人格。

　　孝

　　我欣賞魯迅先生的孝。即使父親對(duì)他嚴(yán)厲到近乎殘酷，但他依然深愛(ài)著父親，他已不止一兩次說(shuō)，永遠(yuǎn)記得自己拿著家中的一件又一件的東西去當(dāng)鋪，當(dāng)時(shí)當(dāng)鋪柜臺(tái)比較高，自己還夠不著，那是一種何等心酸的記憶？為了父親的病，他把自己臨摹的寶貝——一幅繪畫(huà)作品賣給了自己的同學(xué)；為了能醫(yī)治父親這樣的病者，他立志學(xué)醫(yī)，這就是他對(duì)父親愛(ài)的詮釋，也是對(duì)父親最大的孝。

　　尊師

　　我欣賞魯迅先生的尊師。我從課文《藤野先生》中得知，藤野先生是他在留學(xué)日本時(shí)的一盞明燈，帶領(lǐng)他一步一步走向社會(huì)。作為一名老師，為他改講義，連文法的錯(cuò)誤也都一一訂正，藤野先生的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為他的做事風(fēng)格做了個(gè)好榜樣；作為一名老師，為他引證解剖圖，關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)，藤野先生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)年輕人，讓他在異鄉(xiāng)的土地上有了些許溫暖；作為一名日本的老師，能夠做到?jīng)]有狹隘的民族主義更是讓他的心中充滿了不舍：不是那七年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？。若他還在世，他最懷念的一定還是那位敬愛(ài)的老師——藤野先生，藤野先生的音容笑貌始終會(huì)深深地印在他的腦海里？

　　敢于批判

　　我欣賞魯迅先生的敢于批判。這表現(xiàn)在他的《五猖會(huì)》中。在文章中，他這樣寫(xiě)道：“這是我兒時(shí)所罕見(jiàn)的一件盛事！”物質(zhì)匱乏的年代，能逢著一次盛大的廟會(huì)，對(duì)愛(ài)好玩耍的小孩子而言是一件多么幸福的事情。于是他跳著，叫著，跑著，喜悅之情不由自己，但是父親的一句“給我熟讀，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)！”將他所有的快樂(lè)迅速澆滅了�！肮靼舻紫鲁鲂⒆印钡膫鹘y(tǒng)教育，有時(shí)忽視了孩子正常的心理需求，竟現(xiàn)出幾分殘忍？他一直思考著這些問(wèn)題，還從自身找原因，他寫(xiě)成了《風(fēng)箏》一書(shū)，那是自責(zé)的.痛；從父親身上找原因，那是《五猖會(huì)》埋藏在心底的封建家長(zhǎng)制的陰影，誤了自己的親兄弟，也誤了自己的。

　　最后，魯迅先生深深地愛(ài)著家人，愛(ài)著朋友，愛(ài)著老師，愛(ài)著一切美好的事物：百花園的美食與美景，三味書(shū)屋里的種種？。當(dāng)然，他名為魯迅，有批判精神的他“橫眉冷對(duì)千夫指”，他愛(ài)憎分明，有一顆溫暖的心，因?yàn)閻?ài)得深沉，才痛的徹骨。

　　輕輕撿拾歲月的背囊，在人生銀河中細(xì)數(shù)“成長(zhǎng)”的露珠，回憶起與魯迅一起走過(guò)的日子，心有所悟，趣味無(wú)窮。——后記

魯迅的作文篇3

　　我國(guó)有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，胡須成了一個(gè)隸書(shū)“一”字……他，就是魯迅。

　　在我看來(lái)，魯迅是一個(gè)關(guān)心進(jìn)步青年的人。

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個(gè)乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂(lè)開(kāi)了花，真想魯迅多來(lái)幾次理發(fā)。

　　過(guò)了一個(gè)月，魯迅再次來(lái)那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā)，理完后，魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說(shuō)：“前一次你亂理我的頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細(xì)地理頭發(fā)，那我也仔細(xì)的.給你錢……“聽(tīng)到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí)，我心想：魯迅的教育方式真特別！

　　當(dāng)我們學(xué)到《一面》時(shí)，才更加覺(jué)得魯迅是一個(gè)十分關(guān)心進(jìn)步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書(shū)店買書(shū)時(shí)，買書(shū)的錢不夠，沒(méi)想到魯迅竟在內(nèi)山書(shū)店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識(shí)，他把自己譯的書(shū)送給了年輕人，可見(jiàn)魯迅關(guān)心愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年。

　　社會(huì)的未來(lái)就是現(xiàn)在進(jìn)步青年的，人一定要有知識(shí)才能創(chuàng)造未來(lái)，魯迅把希望都寄托給了進(jìn)步青年，進(jìn)步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂(lè)放在別人身上的……應(yīng)該要平等對(duì)待每一個(gè)人。

　　魯迅呀！你真是一位關(guān)心進(jìn)步青年的學(xué)者呀！

魯迅的作文篇4

　　在每個(gè)人的心目中，魯迅先生都是偉大的，他是中國(guó)的大文豪，他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)，刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字…他就是魯迅。

　　在18課《我的伯父魯迅先生》中，作者看到伯父把受傷的拉車夫的腳包扎好后，把剩下的藥給了他，又給了他一點(diǎn)兒錢，讓他在家好好休息。

　　在19課《一面》中主要寫(xiě)了魯迅的外貌描寫(xiě)，緊緊的表現(xiàn)出了一個(gè)“瘦”字，全文共寫(xiě)出了魯迅六次“瘦”的描寫(xiě)。

　　在20課《有的人》中，通過(guò)了魯迅說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”這句話充分的.表現(xiàn)了魯迅先生生前為人民鞠躬盡瘁，死后人民懷念他。

　　在我的心目中，跟別人想的一樣，就和別人想的總結(jié)在一起就是一一“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”

　　魯迅先生的這種精神值得我學(xué)習(xí)。

　　這就是我心目中的魯迅。

魯迅的作文篇5

　　接下來(lái)，我們要前往紹興第二站午后，溫和的陽(yáng)光灑在車窗前，道路兩旁從樹(shù)梢投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎影。不知不覺(jué)中，我們已來(lái)到紹興第二站魯迅故居。

　　車子穩(wěn)穩(wěn)地停在了路邊，我們迫不及待地下了車，走過(guò)一片林蔭大道，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街角，映入眼簾的是一塊石雕，上面清晰地呈現(xiàn)出一位偉人的形象。他有著直堅(jiān)的寸發(fā)，隸體一字的胡須，手持煙斗，眼神堅(jiān)定，他就是魯迅先生。

　　走進(jìn)魯迅故居，有種年代感撲面而來(lái)，黝黑的瓦片，街邊叫賣的小販，古色古香的大門處處都透露著古城的特色，一切都是老紹興城的縮影。

　　跟隨導(dǎo)游的步伐，我們來(lái)到了三味書(shū)屋，走過(guò)一扇扇窗前，終于看到了少年魯迅學(xué)習(xí)和壽鏡吾老先生教書(shū)的地方。一張張課桌，一把把椅子，無(wú)不透露出那個(gè)時(shí)代的氣息。最令人感興趣的還是那課桌上刻著的早字，這里還有一個(gè)小故事呢那是魯迅少年時(shí)，他的父親病重，還在少年時(shí)期的魯迅便要每天幫父親買藥、抓藥，再匆匆趕往學(xué)校，因此他每天都要很早起床。有一次他遲到了，被壽鏡吾老先生批評(píng)的少年魯迅十分懊惱，于是下定決心勤奮學(xué)習(xí)，絕不遲到，在課桌上刻下了一個(gè)早字，以警戒、告誡自己不能再遲到。他的勤奮好學(xué)、刻苦讀書(shū)的精神十分可貴，但更讓我敬佩的是少年魯迅的勇于擔(dān)當(dāng)精神，明明可以和先生解釋遲到的原因，卻甘受懲罰，遲到就是遲到，這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木袷嵌嗝措y得啊！我們都知道不為失敗找理由的名言，可是生活中我們卻常常在失敗的`時(shí)候?yàn)樽约航饷摚何也恍⌒某e(cuò)了，我剛才太沖動(dòng)了，不好意思，我沒(méi)看清楚

　　隨著人流走出三味書(shū)屋，腦子還沉浸在剛才的故事中。不知哪來(lái)的酒香把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我們站在小橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一艘艘烏篷船穿過(guò)小橋洞，乘著水流，緩緩地行駛著，船上一位小姐姐，她身穿紅色的古裝，滿頭珠翠，婀娜地坐在船艙里，舉著一把油紙傘，這下我十分好奇，便走近了看，只見(jiàn)她麻利地拿出幾盞酒杯，又熟練地斟上酒，微笑著地向大家招呼。這酒透著醇香，原來(lái)是紹興著名的黃酒女兒紅，原來(lái)這船上的女子是新娘，我們非常有幸看到了老紹興的婚俗！一下子幾位同學(xué)耐不住好奇心，圍過(guò)去向新娘討酒細(xì)品，這真是太有意思了！我們就在岸邊目送這酒香、這烏篷船、以及新娘的艷影慢慢消逝。

　　過(guò)了不久，我們來(lái)到了魯迅故居，那可是個(gè)大宅子，很是氣派！走過(guò)一道道走廊，領(lǐng)略著魯迅少時(shí)的生活場(chǎng)景，正當(dāng)我抱怨太擠了，光線太暗時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了魯迅的樂(lè)園百草園。放眼望去，一片碧綠的青菜地，幾棵枯樹(shù)，除此之外，幾乎什么都沒(méi)有。魯迅口中的，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，在哪兒呢？導(dǎo)游看出了我們的心思和疑惑，便講道：那顆在門洞前的樹(shù)，就是桑葚樹(shù)，這就是光滑的石井欄，那就是小石井我們頓時(shí)恍然大悟，好像是，好像又不是！有幾個(gè)同學(xué)故意說(shuō)：這石井欄也太光滑了！那泥墻根可真啥也沒(méi)有！導(dǎo)游又看出了我們的失望，想不想感受百草園的樂(lè)趣？同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：想！那把你們的手機(jī)和所有的電子產(chǎn)品都交上來(lái)。你就會(huì)感悟到最簡(jiǎn)單的一堆石頭都有無(wú)窮樂(lè)趣，百草園自然成了他充滿樂(lè)趣的地方。導(dǎo)游的話讓我們恍然大悟！魯迅不僅是橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的斗士，他也有普通人的喜怒哀樂(lè)，少年魯迅也是個(gè)平凡淘氣的孩子呀，他雖是少爺，可要本《山海經(jīng)》都如此艱難，看個(gè)五猖會(huì)都如此辛苦，這么一個(gè)空曠沒(méi)有約束的園子當(dāng)然是開(kāi)心至極了，這么一思考，我與少年魯迅的心貼得很近很近，似乎根本沒(méi)有隔閡。老師課堂上強(qiáng)調(diào)的少年魯迅對(duì)自由童年的追求，對(duì)壓制兒童天性的封建教育的批判變得非常容易理解了！

　　走出魯迅故居，趕往下一站的時(shí)候，我不住回望這座古城，它給我留下了很多難忘而深刻的印象。

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