（推薦）母校的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的母校的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
紫色和白色相間的教學(xué)大樓，典雅又不失一絲溫和，主席臺上的國旗迎風(fēng)飄動，操場外種著一排排綠樹，這就是我的母�！Ｉ酵鈬Z學(xué)校。這所美麗的學(xué)校陪伴我度過了五年難忘的歡樂時光。
走進大門，穿過教學(xué)樓，踩著操場軟軟的塑膠跑道，我來到了鮮花盛開、草木茂盛的小花園。小花園里的松柏、銀杏和不少可愛的小野花，它們?yōu)樾@增添了幾分生機，幾分春色�；▍仓校瑤字徊朔鄣谧分疰覒�，另有一只蜜蜂在勤勞地采食花蜜。我駐足在這花園外，聆聽著鳥兒的鳴叫，輕撫著含苞待放的花骨朵兒，聞著空氣中彌漫著的'花香，五年的點點滴滴，像一縷溫暖的陽光，普照在我的心田。
這時，一群一年級的孩子，歡笑著從教室里跑出來，走向小花園，手里都拿著一個水壺，原來，他們是來為花園里的花兒澆水的。每個人臉上都帶著笑容，忙得不亦樂無，有人為花朵澆水，有人幫樹木松土，還有人把植物上枯萎的葉子拔掉。過不多久，花園就變了個樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級小孩子們的功勞，我不禁在心里暗暗夸獎他們，真是個小小護花使者。
看著他們，我想起從前我和小伙伴一起在花園里玩耍，一起勞動的場景，那多么快樂啊!記得在二年級時，我總和朋友去小花園，我們都很喜歡那里。我們突發(fā)奇想想在那兒種一棵月季，經(jīng)得老師同意后，我們便工作起來。首先，我先挖好一個大坑，把坑里的土鏟到旁邊。然后，我們在一起把從家里移植來的月季花種下去，填好土。最后，再為它們澆上水。我和朋友累得滿頭大汗，卻笑得比盛開的月季花還燦爛。
母校，我忘不了您，在您的懷抱，我經(jīng)歷了一次完美的蛻變�？粗鞘煜さ膶W(xué)校，回憶著那些美好記憶，留戀之情涌上心頭。
母校的作文 篇2
溪口中心小學(xué)是我的母校，它坐落在溪口鎮(zhèn)馬鞍山腳下，雖然它歷經(jīng)久遠，但依然整潔、美麗。
來到學(xué)校門口，首先映入眼簾的是“溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個燙金大字，校門左邊是學(xué)校傳達室。
走進大門，迎接我們的是兩棵高大挺拔的香樟樹。它們一年四季枝繁葉茂，像大人一樣為我們遮風(fēng)擋雨。每次放學(xué)回家，我們都情不自禁地要去撫摸它。
往前走，是一個半圓形的噴水池。每當我們上學(xué)的時候，噴水池會隨著音樂噴射出騰龍似的水柱，一會兒像一朵花兒，時而綻放，時而凋謝；一會兒像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳水上芭蕾……那濺起的水花，晶瑩而耀眼，遠遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛飄落。在陽光的`照射下，化作一道五彩繽紛的彩虹橋。池中成群結(jié)隊的小魚在水中游來游去，在陽光的照耀下，魚鱗閃閃發(fā)光，好像是星星在眨眼睛。當你蹲在水邊想去抓它的時候，那一條條小魚兒閃著靈活的身子，飛快地從你手邊溜走，向遠方游去。瞬間，你就看不到它的蹤影了。要是幸運的話，還能看見青蛙在練“蛤蟆功”，烏龜在練“金鐘罩”，螃蟹在練“九陰白骨爪”。
再往前走，就會有幾個小花壇和一個大花壇。無論是小花壇，還是大花壇，里面都均勻地遍布著令人陶醉的植物。鐵樹披著堅硬的盔甲，似乎是一位打仗歸來的戰(zhàn)士。不知名的小樹上長著許多小手掌似的花，仿佛在迎接我們。最引人注目的是那四季常青的大桂樹。遠望那棵大桂樹，好像一個身披大衣，頭戴綠帽子的老爺爺。每到秋季的時候，桂樹的“帽子”轉(zhuǎn)眼變成黃色的。
往左走幾步，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻是粉白相間的，粉似花，白似紗。沿著樓梯走，可以知道我校史上的優(yōu)秀體育生以及獲獎的情況。每當上課時，同學(xué)們朗朗的讀書聲伴隨著老師昂揚頓挫的講課聲，給這幢教學(xué)樓增添了濃濃的書香味。
走過教學(xué)樓，便是我們游樂的天地——操場。那紅綠相間的跑道，給人帶來了清新的視覺享受。下課了，同學(xué)們像一支支離弦的箭沖出教室，跑向操場。操場中間還有個大草坪，那綠色的草坪，看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長出的小草悄悄地從地下探出了小腦袋，就像小孩子一樣好奇地在欣賞著外面的世界。
我愛我的校園，我為能在這樣的校園里生活和學(xué)習(xí)感到驕傲、自豪。
母校的作文 篇3
那面鏡子，我是經(jīng)常夢見的。
即使在夢中，我也知道，這面長方形的鏡子，鑲嵌在教學(xué)大樓的入口處，它又大又明亮，像最忠實的哨兵，恭候每個早晨蜂擁而來的莘莘學(xué)子。
老校長說，當你們走進校門的時候，你們要照一照鏡子，看看鏡子里的你，頭發(fā)亂不亂，紐扣系好了沒有，衣著是不是很整潔，腳上的鞋帶有松弛嗎？如果因為匆忙，你在某個細節(jié)上有所疏忽，那么鏡子會告訴你。你整理好自己，帶著美的儀表、美的心靈走進教室，那么你的一天是美好的，你的未來也將是美好的。
老校長穿一件淺色帶條紋的薄呢大衣，頭發(fā)一絲不茍地向后梳去，有著那個時代罕見的儒雅風(fēng)度。他似乎已經(jīng)很老了，可是他讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
鏡子里的這個女孩一天天長高，她靦腆而羞澀，沒有什么好衣服穿，但無師自通地學(xué)會了縫補破洞，用裝滿熱水的茶杯熨燙洗過的衣服，她永遠是干干凈凈的。
我看著她，有時會有一些疑惑：她真的是我嗎？
是的，那個目光清澈，白皙嬌嫩的女孩何以會是我？也許她是從別的地方飄來的一朵云，因為老校長的召喚，她走進鏡子做了我的影像。
既然如此，那么我也可能是她的影像。
霍金先生說，我們是生活在一張膜上，也許這膜就是一張全息圖。這樣，我也許就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。
那么鏡子呢？呵呵，鏡子也許是一徑朦朧的小路，一條神秘的時空隧道，它維系著現(xiàn)實和夢想，過去和未來，我們的天空和別人的天空。
鏡子被覆蓋，無疑是一場大災(zāi)難。在鏡子被覆蓋的日子里，幾乎所有的走廊和墻壁都貼滿了大字報，所以鏡子也不能幸免。
沒有了鏡子的警示，我們的眼睛受到了蒙蔽，我們年輕的心被邪惡的力量誘惑著。
已經(jīng)不上課了，學(xué)生的主業(yè)是“革命造反”。
一天，某個造反派組織讓我們幾個無緣戴上紅袖章的同學(xué)在一張大字報上簽名，這真讓人感到受寵若驚。
我展開大字報一看，是批判教英語的張先生的。張先生是解放前的教會學(xué)校畢業(yè)的，一口的`英式英語，人很洋氣，說話又嗲聲嗲氣，確實有點“資產(chǎn)階級少奶奶”的派頭。而且，張先生并不特別喜歡我，她喜歡的是一個工人階級出身的女孩，那女孩口語特別棒，上課回答問題，鎮(zhèn)得我們一愣一愣的。
可是，因為這樣我就應(yīng)該批判她嗎？我把詢問的目光投向了琴。她過去是班長，雖然現(xiàn)在也落難了，可我還是習(xí)慣聽她的。琴說，讓我回去考慮一下好嗎？于是我也順勢推舟，對對，回去考慮一下。
第二天一早，那個組織的頭頭問我考慮得怎么樣。我的心怦怦亂跳，只見琴從課桌后轉(zhuǎn)過臉來，沉穩(wěn)地說，我昨天一夜沒睡著覺，想了一夜，我想我不能簽這個名。我突然松了一口氣，趕緊說我也不簽。就在這個瞬間，我突然明白，我們的鏡子，它還在；它在我們的心中，依然明亮。
進入市西中學(xué)后的第一節(jié)作文評講課，先生的臉色十分嚴肅，他說我非常遺憾地告訴大家，全班只有三個5分。
接著他開始講評。我好緊張，我全神貫注豎直了耳朵，希望能從中得到自己能夠勝出的蛛絲馬跡。
可是沒有，他表揚一篇從纏毛線中得到啟示的作文，那不是我寫的。而且，先生的臉冷冷的，似乎再也沒有朝我看一眼。
我暗暗叫苦，慘了慘了！
本來，這里強手如林，別的功課上差一點，我是心安理得的�？蓴≡谧魑纳希驌籼罅�。
14歲的孩子不懂得掩飾自己，只怕當時的表情比哭還難看。
作文本從前面的座位依次往下傳，我的心怦怦亂跳。
翻開本子的時候，心還在跳�？赏蝗婚g，我咧開嘴，克制不住地笑出了聲——我看見一個大大的、紅紅的、非常好看的“5”出現(xiàn)在我寫的那篇作文上面。還有評語，很簡單的兩個字：真摯！
我抬起頭，一臉傻笑地去望先生，發(fā)現(xiàn)自己剛才純屬多心。先生烏黑的眼珠里閃著慣有的微笑，跟這樣的目光接觸，心一下子就溫暖起來了；一種被欣賞、被寵愛的快樂，會蕩漾在心頭。
以致每次看到先生時都忍不住要笑。有一次先生批評我，笑，笑，吃飽笑藥啦？
可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里閃動。
回想起來，中學(xué)那幾年是我一生中笑聲最多的日子，仿佛把一生的笑都揮霍掉了，以后，就很難得了。
不過，也許正因為有著這樣的笑支撐著我，使我即使在哭的時候也不會絕望。
在自己生活中那些最不堪的日子里，我總是在現(xiàn)實和夢境間的這一條朦朧小路上徘徊。常常分不清哪是夢，哪是現(xiàn)實。
鏡子里的世界有別樣的樸素，別樣的恬美；因為喜歡，它又變得美輪美奐。
有一首詩，我從鏡子里寄給了泰戈爾：“穿過歲月的帷幕/我來到你的面前/在沒有我的世界/我與你接吻/吻你的思想/吻你的靈魂/吻你火焰一樣/飄動的頭發(fā)……”
我從不懷疑天堂的郵路有阻，因為早在市西的校園里，我已經(jīng)收到了詩人從春天的財富里為我采摘的鮮花，從天空的云彩里為我濾下的輝煌金影。
所以，我現(xiàn)在是詩人親手創(chuàng)辦的那所被稱為“和平之院”的學(xué)校的女教師。我從神圣的恒河里出浴，挽起了濕漉漉的長發(fā)。我在老榕樹的濃影下授課，我和我的學(xué)生們的聲音，有如天籟，來來回回穿越，詩人顫動的唇，和那神奇妙曼的多
維空間，最后定格在——我母校的鏡子里。
哦，市西中學(xué)，我的母校，我的夢！
……
母校的作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。在這即將畢業(yè)之際，我心潮起伏，我對母校有著深厚的感情。我愛母校的一草一木，我更愛嚴父慈母般的老師。
離開母校，我會有許多話要跟老師說。
我從一個不懂事的一個孩子成長為一個有文化，有知識的`小學(xué)生，這里凝聚著老師六年的心血和汗水。每當作業(yè)錯的時候，您會一遍又一遍地講給我聽，直到我弄懂為止。您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的成長。記得有一次，我做錯了事，您教育我怎樣做人。母校的老師，我會永遠記住您對我的教誨和關(guān)懷。
母校的校長和老師，請你們放心，我絕不會辜負你們對我的期望和要求。我升到初中，進入高中，考上大學(xué)。我都會勤奮學(xué)習(xí)的，做一個有文化，有知識對社會有用的人。將來長大后黨給我一桿槍，我會站好崗;黨給我一支筆，我會為人民服務(wù);黨給我一臺機器，我會做一個好工人;黨給我一臺電腦，我會做一個科學(xué)家……
母校的作文 篇5
一天，我坐在媽媽的車后，經(jīng)過改建中的柵堰小學(xué)�？吹叫@里原來的樓房變?yōu)榱似降�，使得整個校園變得空蕩蕩的。在夕陽的映照下顯得冷清而寂寞。
看著校園，一絲懷念滑過心間。我在這個校園里度過了三個春夏秋冬，母校的一點一滴深深地印在我的腦海里。在這里，多少歡笑在這里留下，多少汗水在這里灑下……點點往事總零零碎碎卻又清清楚楚記在心頭。
記得第一次踏進校門，我懷著緊張、興奮和好奇的心情。看著那和藹的老師，友好的同學(xué)，明亮的教室，我的緊張漸漸消退。一陣夾著花香的.微風(fēng)吹過，讓我神清氣爽。這美好的環(huán)境，歡樂的氣氛，使我立刻喜歡上了這個校園。
還記得，進入校門迎面就是教學(xué)樓，教學(xué)樓上鑲嵌著校訓(xùn)“厚德博學(xué)、求真求美”和辦學(xué)宗旨“讓孩子在美的天空中翱翔”。教學(xué)樓前有一個小花壇，每當春夏季節(jié)，花壇里鮮花盛開。教學(xué)樓的東邊有個操場，紅色的200米塑膠跑道圍繞著中間的綠色場地，顏色鮮明亮麗。在那里，我們每天做操，經(jīng)常嬉戲，還辦過運動會，舉行過幾次比賽呢！在二年級時，我參加了一項“兩人三足接力棒”的比賽，那時我興奮的不得了。賽前我們還做了緊張地練習(xí)。比賽開始時，我們自己分配好搭檔，把自己和搭檔相鄰的兩條腿綁在一起。老師把哨子一吹，開始比賽，激烈的加油聲傳遍操場。還沒有輪到我，我看著前面的人一組一組飛快地跑過。一開始都很順利，可當他們跑到一半，一個班級的隊員可能太緊張，步調(diào)不一致，摔了一個嘴啃泥，若得大家捧腹大笑。終于輪到我了，我集中注意力，準備、伸手、接棒，我和搭檔飛快地沖了出去，嘴里不住地喊著：“一二、一二……”我們的步伐協(xié)調(diào)一致所以跑得很快，不一會兒就跑到了對面……這次比賽真有趣！同時也讓我們體會到了：有許多事，是通過合作才能完成的。
我期盼著新校園早日改建完成，我們在新的校園里學(xué)習(xí)、生活、運動、嬉戲。新的校園一年四季都將很美麗。春天，校園里會生機勃勃，整個校園都散發(fā)著花兒們的清香，同學(xué)們在花香中度過每一天的學(xué)習(xí)生活。夏天，操場邊將綠樹成蔭，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦跇涫a下學(xué)習(xí)玩耍。秋天，習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過臉龐，運動會也將如期舉行，校園里充滿著沸騰的氣氛。冬天，晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄落下來，同學(xué)們在雪地上追逐，好一個歡樂的雪景。
我們的校園生活，將如那萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界！
【母校的作文】相關(guān)文章：
告別母校作文 離開母校04-22
別了，親愛的母校母校作文04-05
母校作文【經(jīng)典】04-30
[精選]母校的作文04-11
母校作文06-10
母校的作文06-12
【經(jīng)典】母校作文08-28
母校的作文09-23
母校的作文09-21
母校的作文09-21