母校作文經(jīng)典(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的母校作文4篇，歡迎大家分享。
母校作文 篇1
輕輕的我了
正如我輕輕的來
我輕輕的招手
作別我的第二家
那門前的樹
是我家的門衛(wèi)
一收攏一伸展
在我的心底訴說
門后的`花壇
將回家的人流分支
在我的第二家里
我愿永遠(yuǎn)在這支流中
那夕陽下的蜂巢里
我在蜂格中努力的讀書
遨游在知識(shí)的海洋里
沉醉在七彩的夢(mèng)中
蛙鳴葉響月如勾
清風(fēng)撫臉心如鏡
悄悄的我走了
正如我悄悄的來
我輕輕一嘆
只留下過去
母校作文 篇2
今天是您的生日，母校！此時(shí)此刻我心中有無限感慨，您這位歷經(jīng)風(fēng)霜的和藹老人，以嶄新的面貌展現(xiàn)在我們面前，今天我來到這兒，成為這一大家庭中的一員，感到無比榮幸。
漫步在母校的小路上，心情無比歡悅。路旁的小草，隨風(fēng)舞動(dòng)它那嫩綠的身軀，是在為母校的生日歡跳啊！
不知不覺中，眼前出現(xiàn)一排參差不齊的桂花樹，那綠葉底下一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵爭(zhēng)先露出。閉上眼，腦中仿佛出現(xiàn)了滿樹小巧玲瓏的桂花。它們互相擁擠，展示自己美麗的花瓣，散發(fā)沁人心脾的香氣。同學(xué)們?cè)跇湎驴磿�、休息，好不快樂。而母校也仿佛在與兒女們一同歡笑。
噫？這一朵小黃花，像亭亭玉立的少女，在成千上萬的'綠葉當(dāng)中，好一個(gè)“萬綠之中一點(diǎn)黃”！我伸出手撫摸著它，忽然傳來了一陣陣讀書聲。是啊，我們能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，都是母校給予的，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？
繼續(xù)漫步，見兩棵大樹并肩站者。我往石碑上一看，哦，“紅軍樹”！這時(shí)一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙沙”地響著，好像在“述說”著它們的不平凡的身世。
告別“紅軍樹”,沿石梯直登趙家山，有一石像遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方, 對(duì)未來充滿了憧憬。是�。∥覀兪且蝗簩�(duì)未來充滿了希望的少年，母校為我們開拓了視野，讓我們更好的成長。經(jīng)山上的亭子登上趙家山，居高臨下：“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。 高大的教學(xué)樓, 美麗的校園，這些都是母校所賜予我們的。
人的一生總是要經(jīng)歷磨難，母校的一生也不平坦：
她創(chuàng)立于1926年，那時(shí)我國正處于戰(zhàn)亂年代，經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，甚至停辦過。然而今天，她依然站在這兒，這是需要多大的勇氣�。‘�(dāng)她在苦難面前是否這樣想：“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志”，或許上天會(huì)派更重要的任務(wù)于我，才這樣來磨練我吧！是啊！上天是派了更重要的任務(wù)給她，現(xiàn)在已發(fā)展為一所省示范性高中，擁有兩千多位莘莘學(xué)子。
��！母校，你無私地奉獻(xiàn)著，為社會(huì)培育了無數(shù)優(yōu)秀人才。然而你不求回報(bào)，只是微笑著，像慈母般的笑著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來瀟水歡唱的歌兒。小河，你是在為母校而歌嗎？天上飛過的小鳥正在唱著新編的歌謠。小鳥，你也是在為母校的慶典而歌嗎？太陽，你是因?yàn)榻裉焓悄感５纳詹判Φ萌绱藸N爛？是��！母校，今天是您80周歲的生日，您對(duì)我們的恩情我們是無法回報(bào)的。所以在這兒，我們也為母校譜寫新歌，那就是我們?cè)谀感５膽驯^發(fā)學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績(jī)向母校匯報(bào)。
母校作文 篇3
20xx年30歲生日這一天，而立之年的我專程重游母�！顷P(guān)小學(xué)，此時(shí)的她已經(jīng)是124歲高齡的“老奶奶”了。
母校的大門還是那么熟悉，“天等縣城關(guān)小學(xué)”這幾個(gè)龍飛鳳舞的鍍金大字在陽光下閃耀，仿佛在歡迎我這個(gè)漂泊在外的游子回家呢。
走進(jìn)校門，門衛(wèi)是個(gè)身強(qiáng)力壯的機(jī)器人，穿著天藍(lán)的制服，知道我是曾經(jīng)的學(xué)生，對(duì)我露出了燦爛的微笑，讓我的心一下子變得暖暖的。校門右側(cè)還是學(xué)生們的飯?zhí)�，穿著白色制服�?機(jī)器人廚師穿梭在整潔的廚房里，食物正在蒸鍋里烹飪，香氣陣陣撲鼻而來，“嗯，還和原來一樣，有家的味道！”我由衷地感嘆。
我走近教室，老師正在娓娓授課，她生動(dòng)地教育同學(xué)們要真誠對(duì)待機(jī)器人：“凡是被創(chuàng)造出來的事物都是有感情的，人之初，性本善呀！”課堂上，穿著紅色制服的機(jī)器人助教正在督促開小差的孩子認(rèn)真聽課，還不時(shí)提醒握筆姿勢(shì)不對(duì)的孩子坐筆直再寫字……
操場(chǎng)上，綠油油的草地旁，清澈的噴水池邊，一個(gè)個(gè)穿著綠色制服的機(jī)器人像上帝派入凡間的天使，有的在和孩子們貼心地交談，有的與孩子們一起快樂地游戲，有的在為哭泣的孩子輕輕拭去淚水，就像花園的精靈撫摸孩子的臉龐，讓他們更加開朗，更加大膽，身心更加健康。
不知不覺，來到了圖書館，這是當(dāng)年我最愛的一個(gè)天地。這里已經(jīng)翻修一新，琳瑯滿目的圖書，靜靜看書的孩子們，還有穿著黃色制服的圖書管理員，多么安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境啊！
母校的一景一物沒有改變，而讓我觸動(dòng)最深的是穿著各色制服的機(jī)器人們，孩子們與他們相處得其樂融融，原來，機(jī)器人也能像要好的小伙伴一樣，陪伴孩子們度過溫暖的童年呢，我不禁感嘆：“雖然師生對(duì)機(jī)器人的關(guān)愛被冰冷的鐵皮阻擋，但他們的感情依然是熾熱的！”
是的，20xx年，人與人之間或許矛盾重重，就算是親兄弟也會(huì)為很多問題爭(zhēng)得頭破血流，可是沒有任何血緣關(guān)系的機(jī)器人與孩子們，卻相親相愛，這難道不值得教育工作者們好好地探討研究嗎？
母校作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。我將要畢業(yè)了，風(fēng)景如畫的校園、老師的諄諄教誨、朝夕相處的同學(xué)。面對(duì)這些無時(shí)無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生……
還記得，在那經(jīng)過風(fēng)吹雨打的桐樹下，和同學(xué)們一起嬉戲，一起玩耍；那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過多少場(chǎng)激烈的球賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過多少次令我們難忘的演出；在這所學(xué)校里我留下了成長中的每一個(gè)腳印。
六年的時(shí)間過得真快，還記得，剛來這所學(xué)校時(shí)，總覺得時(shí)間過的很慢，但現(xiàn)在再回想過去，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間在不知不覺中流失，兒時(shí)的.我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，飛向我心中所向往的目標(biāo)，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒有讓我厭煩，反而讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，更讓我對(duì)這所學(xué)校的“愛”曾添了許多。
快要畢業(yè)了，我再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴婚_心的事而吵架的聲音；再也聽不到同學(xué)們的歡聲笑語；再也不能和同學(xué)們?cè)谝蛔蓍芟聦W(xué)習(xí)了；真希望時(shí)間就停留在我們的快樂時(shí)光中。在這幾天里，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)的力量使同學(xué)們的關(guān)系更融洽，更親密了。在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，是同學(xué)們給了我最快樂的回憶，是老師教會(huì)了我無盡的知識(shí)。
母校是一支永遠(yuǎn)的樂曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無論我們將來匯入到哪一首歌詩里，都跳動(dòng)著她的每一個(gè)節(jié)拍！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們將來泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！
在此，我要對(duì)全世界說“我永遠(yuǎn)愛您—母校�！�
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