【精華】母校的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的母校的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
“二冠山下有一所，美麗的校園，在這里，勤勞的園丁用堅(jiān)硬的雙手，托起明天的太陽(yáng)……”七年了，母校的校歌依然在耳畔響起。
在母校的日子里，我們是多么的童真，快樂(lè)。
逃課。記得第一次背乘法口訣是小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的我，笨笨的，別的同學(xué)最多背兩節(jié)課就能把乘法口訣背得滾瓜爛熟，而我，背了前面忘了后面。那天老師要求我們背了乘法口訣，放學(xué)后才可以回家，然而，放學(xué)鈴聲響起，我的腦袋還是一片白�？粗瑢W(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，我又慌又必須淡定地去背。直到放學(xué)后二十分鐘，我還沒(méi)會(huì)，老師竟也不在辦公室了！那時(shí)班上剩下兩三個(gè)男生，和我。他們等老師一走，就背了書(shū)包走人，我忐忑了十幾分鐘，還是跟著走了。這是我人生第一次“逃課”，想想那時(shí)想走又不敢走的糾結(jié)心情就覺(jué)得逗，哈，雖然那時(shí)有點(diǎn)窘迫，如今卻覺(jué)得那是一個(gè)難忘的回憶。
躲貓貓。這是我童年時(shí)最喜愛(ài)的游戲了，只要是認(rèn)識(shí)的小朋友，一見(jiàn)到有人在玩躲貓貓就想加入，我們的.隊(duì)伍很快就會(huì)由三四個(gè)變?yōu)槭畮讉�(gè)。那時(shí)候啊，哪里會(huì)管熟不熟的問(wèn)題，能玩就是王道，就算從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話兒，一投身于游戲中，就能變得無(wú)比親密。童年的友誼不帶半點(diǎn)分歧視，比清水還純潔。所以童年的玩伴，我尤為珍惜。
彈玻珠。在女生群里，我算是“異類(lèi)”。每天放學(xué)后都能在教學(xué)樓門(mén)前空曠的地方看見(jiàn)一群蹲著的小朋友，其中就有好動(dòng)的我。年少的我們不管地上有多少泥土，放學(xué)后是否有高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)用奇異的目光看著我們，我們都只專(zhuān)注地看著手中的玻珠，盯著“對(duì)手”的玻珠，純粹想贏得別人的玻珠，而那份專(zhuān)注，是現(xiàn)在都少有的。懷念，并希望還有這般樂(lè)趣在等著我。
呆在我的母校——五山中心小學(xué)，的日子不長(zhǎng)，三年，那時(shí)的光陰卻是如此的美好，讓我不能忘懷，后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，發(fā)現(xiàn)在別的學(xué)校里遇見(jiàn)四五六年級(jí)的同學(xué)，多少都帶了點(diǎn)奇異的目光去看別人，或許是長(zhǎng)大了，有想法了吧，總感覺(jué)少了原先的單純。我想說(shuō)，二冠山下的五山中學(xué)，那里藏有我童真的童年回憶，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。
母校的作文 篇2
新學(xué)期來(lái)到，日常生活的轉(zhuǎn)變真大�。r(shí)間在變，全球在變，就連我的母校也發(fā)生了轉(zhuǎn)變了！
看，我的母校早就煥然一新，像漂亮的小女孩換掉了好看的新衣服。走進(jìn)院校，我心中有說(shuō)不出來(lái)的親近感。我的左手情不自禁的朝著旗幟敬了一個(gè)少先隊(duì)禮，講到：親愛(ài)的的母校，我回來(lái)了！我的眼光看向醫(yī)務(wù)室，醫(yī)師祖父衣著環(huán)境整潔的白大褂在為得病的同學(xué)就醫(yī)�？矗粯欠⻊�(wù)廳里擠得水泄不通，老師們都忙得手足無(wú)措，哦原先父母?jìng)兌紩?huì)為小孩報(bào)著興趣培訓(xùn)班，想讓自身的.小孩學(xué)習(xí)天天向上，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)！五年級(jí)了，大家又換新課室了，走進(jìn)自身的新課室，為自己的新老師問(wèn)個(gè)好，打開(kāi)自身的新書(shū)，我好像走進(jìn)知識(shí)的海洋，期待著自身接下去一年的時(shí)間在這里新教室里和同學(xué)們和老師們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光！咦，院校的操場(chǎng)也變樣了，環(huán)形跑道再次噴了色調(diào)，好讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)慢跑時(shí)各行其道，舒適地在上面開(kāi)展鍛煉身體！越過(guò)操場(chǎng)，我邁向我親愛(ài)的的宿舍，道上，同學(xué)們都手拉下手，敘述著暑期里的趣味歷經(jīng)，也為再次回到學(xué)�？吹接H愛(ài)的的同學(xué)與老師而激動(dòng)！不經(jīng)意間中，我走進(jìn)了自身的宿舍，大家的宿舍也換了，生活老師激情地?zé)崃覛g迎著每一個(gè)同學(xué)，好像迎來(lái)自身很久看不到的小孩一樣！新宿舍里干凈整潔的，床邊的褥子也疊起來(lái)的整整齊齊，我與同學(xué)們都開(kāi)心地笑了！
光陰似箭，不經(jīng)意間中，我已在北小實(shí)外的懷里中學(xué)習(xí)生活整整的四年了，院校越來(lái)越更好看了，同學(xué)們長(zhǎng)個(gè)子長(zhǎng)大以后，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)稚氣的小孩子變成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的少先隊(duì)員。我來(lái)自身是一名北小實(shí)外人而覺(jué)得自豪引以為豪，我一定會(huì)以一個(gè)全新升級(jí)的自身，去迎來(lái)新的挑戰(zhàn)！
母校的作文 篇3
畢業(yè)的鐘聲即將敲響，離別的腳步越來(lái)越近。這僅有的幾天真是屈指可數(shù)，我們就要離開(kāi)母校啦，我們更應(yīng)該好好珍惜同學(xué)之間的友情。
六年了，我們一起走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。面對(duì)困難，我們團(tuán)結(jié)一致;面對(duì)成功，我們共同慶祝;面對(duì)失敗，我們共同挑戰(zhàn)。無(wú)論怎樣，我們都是心連心、手挽手，就像無(wú)數(shù)小水滴凝聚在一起組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班集體。六年的同學(xué)情誼，多么讓人留戀啊!我真希望時(shí)間能夠倒流，回到那美好的童年生活。
記得有一次我摔倒在地，郭晨陽(yáng)主動(dòng)把我扶了起來(lái)，還關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。頓時(shí)，我感覺(jué)有一股暖流涌上心頭。雖說(shuō)同學(xué)之間偶爾也會(huì)發(fā)生矛盾，但我們共同架起的友誼橋梁永不會(huì)倒塌。
老師是一盞不滅的心燈，永遠(yuǎn)伴隨著我們求索的引路人。我們即將走出母校的懷抱，但卻走不出老師的胸懷;量得出天高地厚，卻量不出老師對(duì)我們的深情。我們以前是那么幼稚，不懂事，現(xiàn)在我們知道了怎樣做人，這都是老師的功勞。
就說(shuō)郭老師，雖說(shuō)只教了我一年，但是我感覺(jué)她真的像媽媽。在一次評(píng)選“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)中，郭老師不辭辛苦地為我修改稿件，一遍又一遍，一直忙碌到深夜。當(dāng)?shù)弥约罕辉u(píng)為“密云縣學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”時(shí),我第一個(gè)想到的'就是敬愛(ài)的郭老師。這榮譽(yù)中有郭老師百分之九十九的汗水。她為了我們操碎了心，目的不就是希望我們成才嗎?我們又能替老師分擔(dān)些什么呢?我們?yōu)槔蠋熥龅氖抡媸俏⒉蛔愕赖摹Ｎ蚁嘈爬蠋煹母冻鲆欢〞?huì)有回報(bào)，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師對(duì)我的教育。在這里，我向所有老師道聲:“您們辛苦了!”
老師看著我長(zhǎng)大，同窗陪著我成長(zhǎng)。每天我們一起學(xué)，一起玩，一起樂(lè)，和老師一起聊天�，F(xiàn)在還有幾天就要分別了，多么傷心的分別呀!我們要離開(kāi)哺育我們的母校，要離開(kāi)教育我們的老師，要離開(kāi)親如兄弟姐妹的同學(xué)，踏上新學(xué)期的起跑線,開(kāi)始陌生的中學(xué)生活。我留戀每天傳授我們知識(shí)的老師，留戀與我朝夕相處的同學(xué)，留戀這個(gè)大家庭—母校!
母校的作文 篇4
在地球上某一個(gè)很渺小很渺小的角落里，有一所小學(xué)——漢杰小學(xué)，在這所學(xué)校里坐著正在認(rèn)真聽(tīng)老師講課的我們。
現(xiàn)在那個(gè)班里的我們，已經(jīng)分開(kāi)，在不同的學(xué)校，不同的老師教著我們，不同的同學(xué)和我玩，我們?cè)诓煌慕淌�，坐在不同的桌椅上著課�；叵肫疬�在上小學(xué)的我們，是多么留戀那所學(xué)校。在那所學(xué)校里，我們受過(guò)傷，打過(guò)架，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，傷心過(guò)。
那所學(xué)校里，留下了我們的足跡，現(xiàn)在回到那個(gè)學(xué)校，去那我們?cè)?jīng)在那里讀過(guò)書(shū)，考過(guò)試的'班級(jí)，去坐那我們用過(guò)的板凳，去趴那我們?cè)?jīng)寫(xiě)作業(yè)的桌子，趴在桌子上看著那窗外的陽(yáng)光期待快快畢業(yè)的我們�，F(xiàn)在趴在那張桌子上，期盼著還想上小學(xué)的我們。這些都是我們流過(guò)淚的地方，永遠(yuǎn)忘不掉的地方。
曾經(jīng)的我們坐在這里學(xué)習(xí)，老師教我們懂得了怎么做人，做人的基本禮儀，要尊老愛(ài)幼，尊敬老師與同學(xué)和諧相處。
在這個(gè)小學(xué)里，我們待了整整六年，一樣的班級(jí)，同樣的老師，同樣的朋友，同樣的同桌。現(xiàn)在我們都上七年級(jí)了，也就是大孩子懂得了離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)好朋友，同桌，閨蜜，更是離開(kāi)了我們最心愛(ài)的小學(xué)課本，是什么樣的滋味。
雖然分開(kāi)了，但是那永遠(yuǎn)是我們最?lèi)?ài)的母校，我們永遠(yuǎn)忘不掉是它陪伴我們六年成長(zhǎng)的學(xué)校。我那曾經(jīng)的同學(xué)，你們還記得嗎？
母校的作文 篇5
八年級(jí)的我們，有可能早已忘記了過(guò)去，有可能忘記了我們的母校，忘記了某些老師的教誨，小學(xué)同學(xué)的鼓勵(lì)，那青青的草，艷艷的花走，讓我們到母校去看看吧。
9月10日，我來(lái)到了母校，安靜的中午正如我安靜地走來(lái)。踏進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬，我回想從前。寬敞的教室里，老師用粉筆在黑板上劃出優(yōu)美的曲調(diào)，四十二雙充滿渴望的眼睛對(duì)著黑板，老師一上一下優(yōu)美的字體中，筆畫(huà)間，都有濃濃的熟悉的氣息。我似乎又想起老師或嚴(yán)肅或喜悅或欣慰的表情，指引我們到達(dá)彼岸。難忘那學(xué)習(xí)生涯的場(chǎng)景。
站在教室外的走廊上，我俯下身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，空寂的操場(chǎng)，一個(gè)人也沒(méi)有。陽(yáng)光下，小草生長(zhǎng)得那樣茂盛，充滿生機(jī)，大片操場(chǎng)上留下前前后后的腳印。我似乎想起每天早晨全體師生做操的情景，熟悉的節(jié)拍在我耳旁回響著。記起每天早操的時(shí)候，每位同學(xué)都精神抖摟，在節(jié)拍下優(yōu)美地抒展，整齊的拍手跺腳響徹云天難忘同友間誼的好時(shí)光。
一股暗香在鼻尖浮動(dòng)，甜甜的，淡淡的`，從我的心底輕輕拂過(guò)。循著幽香，我沿著熟悉的樓梯，拾級(jí)而下，玉蘭花開(kāi)了，那么亮麗嬌艷，帶著一種沁人心脾的香味，一朵朵，恬淡安然，簡(jiǎn)約靈動(dòng)，亭亭地立在花盆中。四下里那些不知名的小花小草，或質(zhì)樸淡雅，或妖嬌美麗，似乎呼喚著我，又似乎在沖我莞爾一笑。
我的到來(lái)使老師既驚喜又激動(dòng)。六年的朝夕相外，風(fēng)雨與共的回憶都不知道從哪兒說(shuō)起，只剩下感動(dòng)的回憶。我們的老師，頭上似乎多了幾根白發(fā)，眼角似乎多了幾條皺紋，但老師對(duì)我的愛(ài)與鼓勵(lì)一分也沒(méi)少。
看著又一批的學(xué)弟學(xué)妹，我思緒萬(wàn)千，幾年前，我也曾坐在這里，這個(gè)座位，不時(shí)看看窗外的小鳥(niǎo)，還被老師點(diǎn)起來(lái)罰站呵呵，真想和他們一起再次坐在這里，這個(gè)座位，聽(tīng)老師講課，和同學(xué)們一起玩耍，聊聊這個(gè)人長(zhǎng)得怎么樣，再談?wù)勛蛱焱媪耸裁从螒颉Ｄ切┮呀?jīng)離開(kāi)才被我們懷念的日子��！
離開(kāi)時(shí)，我往后看了幾次，后悔少看了幾次。六年的情深意濃，汗水和淚水，快樂(lè)與悲傷，一切的一切，都緣于這熟悉了又離開(kāi)的校園。走，明年我們還來(lái)看母校！
母校的作文 篇6
我游覽過(guò)許多地方，可幾乎全都被我淡忘了，只有我的母校黃龍一小在我心里好好地保存著絲亳沒(méi)有淡忘。
站在母校的大門(mén)，有一陣微風(fēng)吹過(guò)，在大門(mén)上的迎春花就隨風(fēng)舞動(dòng)，在這時(shí)你只要深深地吸一口氣，就可以感受到這世界上最清新的空氣了，無(wú)論你是誰(shuí)，路過(guò)這里一定少不了贊美！
跨進(jìn)了大門(mén)，就來(lái)到了“世界文化遺產(chǎn)”一一文化長(zhǎng)廊，這里有著許多的精美絕倫的美術(shù)作品與寬大明亮的閱覽室。而南邊則是墻壁上刻著一個(gè)個(gè)有關(guān)讀書(shū)的故事，上面題還著“博學(xué)篤志”四字。
走完那文化長(zhǎng)廊后，又來(lái)到讓我們感到開(kāi)心，又感到傷心，還感到輕松，更感到壓力山大的“四味教學(xué)樓”了。從這的頂上向下一望，這所學(xué)校的大半景色盡收眼底，那蔥郁的小竹林掩映著那刺腳的鵝卵石小路。在那寬闊的大操場(chǎng)中有無(wú)數(shù)歡樂(lè)的同學(xué)，還有那對(duì)學(xué)校還迷迷糊糊的一年級(jí)小學(xué)生們……向正前方一看，這不在功能室的同學(xué)們正開(kāi)開(kāi)心心地大豐收呢！
從那“四味教學(xué)樓”下來(lái)，就是我們學(xué)生們的至寶一一大操場(chǎng)。大操場(chǎng)有許多好玩的地方，比如器材區(qū)、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)……那些無(wú)聊的'學(xué)生們會(huì)在這里解解悶，但是最熱鬧的還是籃球場(chǎng)了，那些四、五、六年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常在中午時(shí)間打比賽，而低年級(jí)的學(xué)生們也不甘敗下風(fēng)，也會(huì)在中午搶個(gè)場(chǎng)地來(lái)玩玩。
這就是那個(gè)不會(huì)被我淡忘的母校，相信你們也會(huì)不明自解了。
母校的作文 篇7
母校是每個(gè)人心目中最快樂(lè)的地方，也是每個(gè)人最想回去的份額地方；有人說(shuō)自己好想回到童年，回到自己以前最快樂(lè)的地方，回到自己曾經(jīng)珍惜過(guò)、快樂(lè)過(guò)、付出過(guò)的地方。童年是快樂(lè)的，快樂(lè)的童年也是需要一個(gè)充滿快樂(lè)的地方去保護(hù)它愛(ài)護(hù)它，去用一個(gè)充滿快了的地方去看守它，讓快樂(lè)在一個(gè)像母親般的溫暖里茁壯成長(zhǎng)，讓每一個(gè)在母校學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)們都在一個(gè)充滿快樂(lè)的、溫馨的地方生活下去，才使每一個(gè)人去懷念、去關(guān)心自己的母校。
我之所以愛(ài)母校，是因?yàn)槟感＝o了我快樂(lè)，給了我一個(gè)像母親一樣溫暖的家，讓我在一個(gè)和好的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給了我一個(gè)溫暖的`家，一個(gè)快樂(lè)的大家庭。我愛(ài)我的母校，愛(ài)我母校里任何一個(gè)人不管是誰(shuí)，因?yàn)樗麄冏屛以谝粋�(gè)充滿快樂(lè)的地方好好的生活了下去，好好的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的母校。
我想不只我一個(gè)人愛(ài)母校，所有的人都會(huì)愛(ài)母校的，我希望每一個(gè)人都�；刈约旱哪感Ｈタ匆豢�，包括我在內(nèi)，也包括老師、家長(zhǎng)在內(nèi)。
把母校當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，常回家看看！
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