離開母校的作文

時(shí)間：2026-03-29 08:54:32 母校

離開母校的作文[經(jīng)典9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的離開母校的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

離開母校的作文[經(jīng)典9篇]

離開母校的作文篇1

　　我捧著大紅的畢業(yè)證書，離開了校園�？粗h(yuǎn)去的教學(xué)樓，我不禁浮想聯(lián)翩。往事已矣，有歡喜，有悲傷，還有煩惱。

　　不必說(shuō)教學(xué)成績(jī)的優(yōu)異，不必說(shuō)科學(xué)卷子是滿分的喜悅，不必說(shuō)英語(yǔ)課上的妙語(yǔ)連珠，蛋蛋是語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)，使我終身難忘。

　　還曾記得一次國(guó)學(xué)課上，老師為我們講解了《木蘭詩(shī)》。耳邊似乎還回響著《木蘭詩(shī)》中經(jīng)典的詩(shī)句：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，只聞女嘆息。文中的女中豪杰木蘭，替父從軍，從馬醫(yī)生。經(jīng)歷的無(wú)數(shù)的拼殺，奮斗了自己的青春�；丶視r(shí)，她亮晶晶的淚珠在眼里閃動(dòng)著，然后，一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著她的臉頰流了下來(lái)。這是多么欣慰的淚水��！他代表了巾幗英雄成功后的感受，同時(shí)，也代表了木蘭的堅(jiān)強(qiáng)。

　　有一次語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《最大的麥穗》，穩(wěn)重的弟子仔細(xì)認(rèn)真的完成老師交給的任務(wù)——尋找一株最大的麥穗，他們不時(shí)埋頭左看右看，但是，到達(dá)終點(diǎn)卻依然兩手空空。我不禁為它們而感到惋惜，為什么只顧到以后，而不顧眼前？

　　記得曾有一篇課文——《盧溝橋烽火》，文中的`日本軍隊(duì)蠻橫、兇殘，竟然妄想把侵略的魔咒伸向全中國(guó)！讀到這里，我豎起了眉毛，眼珠子瞪的想要彈了出來(lái)。然而，不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的中國(guó)軍隊(duì)毫不畏懼日本軍隊(duì)的猛烈戶，頑強(qiáng)抗?fàn)帯４藭r(shí)，我不住的喘氣，雙眉緊鎖，緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)。讀到我們中國(guó)人戰(zhàn)勝日本侵略者時(shí)，我長(zhǎng)出了一口氣，嘴角上泛起一絲漣漪，眼睛笑成了一條縫。堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，永遠(yuǎn)都立于不敗之地！

　　思緒飛回到現(xiàn)實(shí)，六年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí)，懂得了很多做人得道理，想到即將與母校分別，我感慨萬(wàn)千。那綠草如茵的操場(chǎng)，高聳挺立的大樓令我深深地懷念……

　　如今，我要更上一層樓，在學(xué)習(xí)的海洋中盡情的暢游，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)……

離開母校的作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)光匆匆流過(guò)。在不知不覺(jué)中，小學(xué)生涯即將要畫上完美的句號(hào)。是啊，依依惜別之時(shí)，不禁發(fā)覺(jué)有太多太多值得留念。如今靜下來(lái)回首往事，那一張張精彩的畫卷在我眼前徐徐展開……

　　環(huán)顧校園，那一草一木，一磚一瓦都值得我留念。寬敞的教室，曾充滿著我們瑯瑯的讀書聲；那平整的操場(chǎng)，曾索繞著我們的歡聲笑語(yǔ)。多么美好的一切��！但想起不久以后，敬愛(ài)的母校就要慢慢走出我的視線，我的生活了，不禁感慨萬(wàn)千。

　　那耳畔經(jīng)常響起的諄諄教誨，也要隨著生活的波浪滾滾而去了嗎？每次在課堂上，在學(xué)校里，那熟悉的聲音就會(huì)響起，可這聲音也終將伴隨著我的成長(zhǎng)而消失。我的成長(zhǎng)與蛻變，都離不開老師的指導(dǎo)和教誨。正如花兒的'成長(zhǎng)離不開園丁細(xì)心的呵護(hù)。想到我即將離開著些辛勤的園丁們，心里頓時(shí)涌起無(wú)數(shù)感激的話語(yǔ)。

　　老師常說(shuō)：“一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭�！笨扇缃�，這個(gè)“家庭”的成員們即將各奔東西了。雖然可能以后永遠(yuǎn)不能再團(tuán)聚在一起了，但是我們之間的友誼卻會(huì)伴隨著我走遍天涯海角。那純潔的友誼，將化作往事這片天空中的一顆明星，照亮每一處黑暗。

　　再見了，母校！再見了，同學(xué)們和老師們！愿那小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作最馥郁芬芳的花朵，永遠(yuǎn)開放在記憶的草原上。

離開母校的作文篇3

　　俗話說(shuō)得好情感是培養(yǎng)起來(lái)的，我在我親愛(ài)的母校里歷盡了六個(gè)春夏秋冬，我與母校間培養(yǎng)起了深厚的感情，從一個(gè)幼稚無(wú)知的兒童成長(zhǎng)到了一個(gè)充滿青春活力的少女，是母校養(yǎng)育了我，是母校教會(huì)了我做人！在即將離開母校時(shí)我將送給母校最虔誠(chéng)的祝福！

　　六年，在人生的旅途中僅僅是短短的一段，然而這六年卻讓我永生難忘。母校是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星！在這里我還要感謝教會(huì)我做人的老師，您在這六年中，對(duì)我的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友情更純潔。您的愛(ài)是天下最偉大的'，是最高潔的！

　　思緒一轉(zhuǎn)，想到與我同窗六年的同學(xué)，他們給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，都有他們對(duì)我的鼓勵(lì)，如果沒(méi)有他們的友誼，我的情感世界將變成一片荒野，真誠(chéng)地感謝你們，我親愛(ài)的同窗同學(xué)，是你們讓我的世界變得更美好，更燦爛！

　　太陽(yáng)落下時(shí)，它把余輝灑向大地，我離開母校時(shí)，我則要把我最虔誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給我親愛(ài)的母校！真誠(chéng)地說(shuō)一句：謝謝你們讓我和你們快樂(lè)地生活了六年！

離開母校的作文篇4

　　今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開我的母校了，離開自己的師長(zhǎng)，離開自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。

　　畢竟在這里生活了六年了，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感�；剡^(guò)頭來(lái)，想想過(guò)去，�。》路鹁褪悄菑椫钢g，以前的事如過(guò)電影般在我的腦海中閃過(guò)，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。

　　想一想，六年來(lái)，多少感人的故事，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，都讓我對(duì)母校十分眷戀，母校中的`一切都讓我充滿了依戀，我不愿離開這里，因?yàn)檫@里有著我太多的美好回憶。想到這里我不禁落淚了，眼淚像斷了線的珠子從我臉頰流了下來(lái)，我透過(guò)那晶瑩的淚珠環(huán)視周圍，心里充滿了依依不舍。

　　我就要離開我的母校了，就要離開這個(gè)充滿了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場(chǎng)上撿起了一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走了，我就這樣一步三回頭地走了。

　　母校，再見了！

　　再見了，母校！

離開母校的作文篇5

　　讓我掉下眼淚的，不止離開的痛；讓我依依不舍的，不止你的溫柔。

　　光陰似箭，日月如梭，回首高中剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在興鎮(zhèn)高中度過(guò)了近乎兩個(gè)春夏秋冬了。

　　20xx年6月18日早上，我們懷著沉重的心情，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和高一高二所有班主任的歡送下，離開了那個(gè)存放著我們兩年青春美好記憶的母�！d鎮(zhèn)高中。

　　也許，興鎮(zhèn)高中在別的學(xué)校眼里完全不值一提，但在這里，我想說(shuō)的是，無(wú)論在別人眼里它是怎樣的`，但在我們眼里，它永遠(yuǎn)是我們不舍得離開的地方，是我們?yōu)閴?mèng)想努力過(guò)的地方，是我們深深會(huì)記在心里的地方。

　　“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”，是我們一起在興鎮(zhèn)中學(xué)背過(guò)的課文，“一元二次不等式”，是我們一起在興鎮(zhèn)高中解過(guò)的數(shù)學(xué)題，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們心中不可磨滅的記憶。在平常的生活中也會(huì)發(fā)生一些大大小小的矛盾，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間，現(xiàn)在回想起來(lái)，所有的一切都是那么的美好。

　　多情自古傷離別。離開母校的那天早上，當(dāng)我們坐上客車時(shí)，看向后窗，我們與母校漸行漸遠(yuǎn)，看著校門口歡送我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們每個(gè)人的心里都有著一種無(wú)法言表的感受。

　　有人說(shuō)，再美也經(jīng)不住遺忘，再悲傷也抵擋不過(guò)時(shí)間。但是，在我們心里，母校是最美麗的，但同時(shí)也是我們永遠(yuǎn)所不能忘記的。

離開母校的作文篇6

尊敬的校長(zhǎng)：

　　你好，我是一位六年級(jí)的學(xué)生。我即將要離開這美麗的母校。在這六年里，我嘗盡了酸甜苦辣。在一年級(jí)里，無(wú)知、天真的我漸漸的變成了一位有學(xué)問(wèn)的學(xué)生。在學(xué)校每一秒，我的知識(shí)都在不斷地增加，不知不覺(jué)就是六年了，眨了眼就要上中學(xué)了。在這六年里，酸對(duì)于我，可能擺在第三位。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多好朋友，我們?cè)谕画h(huán)境下學(xué)習(xí)，玩耍是一件多么開心的事情��！我真舍不得離開我的好朋友，不過(guò)我希望他們能升上好的中學(xué)。甜，就要數(shù)在第一位了。在每一天，老師都在給我們?cè)饰鵁o(wú)窮的知識(shí)，像我的姐姐和哥哥那樣，叫了我能在困難之中學(xué)會(huì)鍛煉自己、磨煉自己，讓自己成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人�？啵鸵旁诘诙涣�。

　　在學(xué)校每一天，我都想讓自己能在課余的時(shí)間在圖書館里看書，讓自己充充電。難到圖書館里有這么多書籍，全都要來(lái)禁閉嗎？其實(shí)，在不同班級(jí)的學(xué)生都想在圖書館里充實(shí)一下，讓自己的.知識(shí)量更加豐富。我都要離開這美麗的母校了，你能夠?qū)崿F(xiàn)我這個(gè)小愿望嗎？雖然我離開了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充實(shí)啊！辣，就是我即將要離開這里了，我想讓自己盡量留下我自己對(duì)母校說(shuō)的話：母校，您正在一天比一天美麗，是您把我?guī)нM(jìn)這美麗的世界，我真想我和您一起長(zhǎng)大��！母校，謝謝你。

離開母校的作文篇7

　　當(dāng)我最后一次，手捧著畢業(yè)證離開母校的時(shí)候，六年的記憶如潮水般洶涌而至。記憶的大門被打開了。

　　不必說(shuō)考試后拿到成績(jī)因落伍而悲傷，亮晶晶的淚珠在眼里滾動(dòng)著；不必說(shuō)理解一道數(shù)學(xué)題后的歡喜，嘴角上泛起一絲漣漪；不必說(shuō)體育課上一起追逐游戲。但是，讓我記憶猶新的，是語(yǔ)文課上的無(wú)限樂(lè)趣。

　　“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”熟悉的詩(shī)詞《木蘭詩(shī)》在耳邊響起，木蘭體膚從軍，英勇抗戰(zhàn)的精神留在了我的腦海。我們坐在教室里，整齊的背誦著《木蘭詩(shī)》，柔和的陽(yáng)光照在身上，我們就如同初升的太陽(yáng)，散發(fā)著金燦燦的光芒。

　　魯迅筆下的孔乙己，也是我們記憶里的一道風(fēng)景。那個(gè)“唯一穿長(zhǎng)衫站著喝酒的人”，這個(gè)形象深深地印在了我的腦海之中，我為她的命運(yùn)而悲哀。從他的身上，我們看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建和對(duì)人民的不公平，學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　《盧溝橋烽火》生動(dòng)的`展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的情景，日本人的狂妄浮現(xiàn)在眼前，身為一名中國(guó)人，我憤怒了，豎起了眉毛，眼珠子瞪的像要彈了出來(lái)，我真恨不得狠狠的教訓(xùn)日本侵略者，讓他知道侵略中國(guó)的下場(chǎng)！

　　從懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。時(shí)光漫漫，在校的六年里，有過(guò)傷心，有過(guò)歡喜，有過(guò)煩惱有過(guò)收獲。

　　在這六年里，我從課本上不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了許多做人的道理，如何讓為人處世，如何更好地生存與發(fā)展……

　　即將踏入初中的大門，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我想好好的走下去，走向更美好的明天！

離開母校的作文篇8

　　當(dāng)我要離開母校的時(shí)候，我徘徊在校園的樹陰下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。六年了，足足六年了。在這六年里所經(jīng)歷的一切深深地印在我的心里，我對(duì)它們是何等的熟悉��！在樹陰下，我想了許多，許多……

　　校園里的小樹啊，你可曾記得：在我入學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一位好朋友------碧慧。記得一個(gè)下雨天，我沒(méi)帶傘，她就摭我回家。途中，她把雨傘都挪移到我這邊來(lái)，而她卻被無(wú)情的雨淋濕了，她還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。但是到了第二天，她就病了。我與她曾是并肩成長(zhǎng)的兩棵小樹，曾是二重唱的兩個(gè)聲部，曾是一張課桌上的一對(duì)學(xué)友�，F(xiàn)在到了分別的時(shí)候，我怎么舍得她呢？

　　校園的小樹啊，你可曾記得：那是個(gè)寒冷的冬天。正在上課時(shí)，我突然暈倒了，班主任王老師急忙抱起我，把我送到附近的醫(yī)院里。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見了一個(gè)非常熟悉的身影-----王老師。頓時(shí)，在這么寒冷的'冬天里，我感到無(wú)比的溫暖。我想：老師啊，在我小小的心靈里，除父母外便是你；我的小小世界里，最了不起的也是您。我該怎么報(bào)答您呢？

　　校園的小樹啊，你可曾記得：當(dāng)我第一次從老師的中接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，心情是多么激動(dòng)�。∥铱匆�，同學(xué)笑了，老師也笑了；當(dāng)我失敗了的時(shí)候，他們用鼓勵(lì)的眼神望著我，相信我一定會(huì)成功的……

　　校園的小樹啊，你知道嗎，這就是我的同學(xué)，這就是我的老師，這就是我的母校！再見了，母校！