母校的作文通用【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的母校的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
親愛的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。
我想學(xué)校應(yīng)當考慮一下教學(xué)設(shè)備的問題。有許多數(shù)學(xué)知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學(xué)習(xí)效果當然沒有利用教具進行學(xué)習(xí)的`印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。
第二個就是學(xué)校的公共電話問題。有時學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門，那就只能靠電話了。學(xué)校現(xiàn)在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。
希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。
現(xiàn)在，學(xué)校的擴建已經(jīng)開始動工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝：母校培育出更多的莘莘學(xué)子！
愿：母校再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮
20xx屆小學(xué)畢業(yè)生
某某某
母校的作文 篇2
小鳥長大了就要飛出鳥巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個校園。
在這6年的時光里，我對母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。
老師是勤勞的園丁，為我們時刻著想，假如我們犯了一丁點錯誤老師會嚴厲的.批評，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當我們在做作業(yè)時遇到不懂的題，老師會耐心的指導(dǎo)。
在這小學(xué)日子里最不能缺少的就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時同學(xué)之間鬧小矛盾，不過一會自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。
校園是我在小學(xué)時的一個啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過去了真有些不舍！
再見了母校、再見了老師、再見了同學(xué)……
母校的作文 篇3
其實我對母校的記憶并不是很深刻，很多事、很多人我都忘記了！郭敬明說：“那些我們曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了”。聽了，感覺有些難受，但是想想，確實是這樣！許多我曾經(jīng)以為我永遠不會忘記的事，我忘了；許多我曾經(jīng)以為我永遠不會忘記的人，我忘了！記憶如流水，隨著我慢慢長大，我漸漸真的懂了！
我曾試著回想我以前在母校的事情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)記憶已經(jīng)很模糊了！
上了高中，我被分到了一個陌生的班級，那里是一個陌生的教室，有一個陌生的老師，以及很多的陌生的同學(xué)！沒有一個認識的人!以前的朋友也因為沒在一起而漸漸疏離！和大多數(shù)人一樣，新到一個學(xué)校，面對陌生的人、陌生的事，難免會有一段孤獨和一段寂寞，雖然在這之前我來過這校園不止一次。但我知道，人需學(xué)會適應(yīng)。于是我就在這一切陌生的環(huán)境中開始了我的高中生活！
雖然很多事情都忘了，但我還記得，母校很青翠。母校的樹很高很大,有很多花壇很多花，有很大的運動場，還很多的乒乓球臺！我記得我在這些樹下讀書，在運動場跑步鍛煉，在乒乓球臺打乒乓球！然后慢慢認識了我新的朋友，再然后就慢慢融入了母校!我常常想，在母校的日子，在以后我會想起什么呢？
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我想的最多的還是十班的人，還有那些事！那些人那些事中有鴻，有芬，還有寶椿！高中是個痛苦與快樂并存，淚水和微笑同在的季節(jié)，身邊的同學(xué)常常因那厚厚的課本和作業(yè)而煩躁不安，常常因考試沒考好而哭泣。在這些容易燥亂的日子，容易流淚的日子，我們總是相互支持相互鼓勵�？荚囀б鈺r，我們相互安慰，煩躁時，我們到芙蓉江看河水，看船，看人釣魚！于是在這山水之間，心慢慢平靜，那些無形的`壓力也隨著河水慢慢流淌而走，慢慢消散！
我還會時常想到，想到我在十班的班主任，嚴天老師，一個很精明，很有能力的人，記得那是我們總是很沒禮貌地叫他天哥，他也不很在意。我們班里的事，無論是好是壞他總是能很快知道，某某和某某談戀愛啦，某某最近很苦惱啦，某某最近出狀況了呀??然后他總是會一一找他們聊天，或批評，或開導(dǎo)，或鼓勵!我記得，那時我們在不用上課的星期六晚上，我們男生集體出去上網(wǎng)通宵，然后第二天就集體被他抓了，然后集體挨批，再然后他告訴我們上網(wǎng)不是釋放壓力的好辦法，教我們該如何釋放壓力。原來，他知道我們壓力大才如此。我知道他其實一直都是以高考我目標培養(yǎng)我們，我知道作為我們學(xué)校最好的文科班班主任他的壓力也很大，我也知道當學(xué)校決定重新分班的時候他吸了一個晚上的煙！
我知道，我記得，那次分班，大家心里都不好受！我知道，我記得，那個晚上我們很多人都喝酒了，都喝醉了！不知是誰的主意，等酒醒了，大家去爬山，在晚上十二點之后，說是看日出！于是，在凌晨兩點的時候，我們早了個地方好集中，然后大家騎著自行車向著我們那邊最高且離我們近十五公里的山出發(fā)了!大家在路上唱歌，歡笑！山上風(fēng)有點冷，我看到男生們把外衣脫下，披到旁邊女生身上。大家坐在山頂，相互述說著，開心與不開心。開心，微笑，淚水??我知道，有人哭了！
五點多鐘，太陽開始升起，火紅火紅的！每個人都安靜的看著，臉上掛著微笑，眼中閃爍著光芒??
很多人很多事都忘了，只是依稀記得：似乎有個女孩在雨天為我安靜地撐著傘；似乎有個女孩在教室為我擦眼鏡，然后溫柔的疊好眼鏡布；似乎有個女孩和我牽著手走遍了整個校園??
高中母校的記憶已經(jīng)淡了，很多我本以為永遠不會忘記的許多人和事也都忘了，也許，正如小四說的吧，那些我們曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
而我，對于母校，對于母校的人和事，我愿意在念念不忘中，慢慢忘記?
母校的作文 篇4
母校是一支動聽的樂曲，我們是她一個放飛的音符;無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動著她的一節(jié)旋律!母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船;無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈!母校是一片春意盎然的花園，我們是她悉心澆灌出的一朵小花，無論我們在哪個花盆里繼續(xù)生長，都包含著她無私的付出!
快樂是因為我們長大了，即將邁進中學(xué)的校門。悲傷，是因為馬上要和朝夕相處的同學(xué)說再見，和諄諄教誨的老師揮手別離。回頭遙望那所記載著我們童年的.學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時光匆匆逝去，不知有多少個星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?
操場旁的那棵大榕樹，又添上了6圈年輪了吧。它看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長�？粗覀兯さ沽诉�可以拍拍膝蓋站起來說沒事。當我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
但是，“天底下沒有不散的宴席”，我們擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門……
六年，多么漫長而短暫;六年，我在母親的懷抱茁壯成長。親愛的學(xué)校，讓我把所有的不舍化作一句話：“母校，沒有你就沒有我們，母校，我愛你!”
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