(經(jīng)典)母校的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
母校生活讓我感受到了無窮的快樂；讓我感受到了同母親般的溫暖；讓我感受到了同學們的熱情；讓我感受到了學習的快樂，讓我感受了……
記得第一次上小學的時候，來到這個如花園般的學校，我一下子喜歡上了這個學校，看看學校的風景：鮮花盛開、綠草如茵、小鳥嘰嘰喳喳的唱歌、蝴蝶翩翩起舞……多么美麗呀！媽媽領著我去見老師，第一個迎接我的是董老師，“董老師”多么親切的稱呼，看著董老師親切的臉龐，看著她有說有笑的和家長交談，我一下子就喜歡上了這個老師。從此，我特別喜歡上語文課，特別喜歡董老師。
一轉眼，到了小學三年級，三年級的那次運動會，我參加了跳繩和投沙包，跳繩我獲得了第四名，投沙包獲得了第五名，我特別開心。雖然沒得獎，但這畢竟是我努力的成果。參加完比賽，同學們有的給我拿水，有的給我擦汗，我特別激動，同學們這么關心我，即使沒得獎，但我收獲了友誼。
五年級的那次兒童節(jié)，我也參加了，我表演的是一個英語節(jié)目，經(jīng)過很長時間的排練，在表演的那一天，我發(fā)揮得很好，博得了大家的掌聲，我們的那個節(jié)目也獲了獎，我們非常開心。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級的學生了，很快就要畢業(yè)了，很快就要與朝夕相處的同學分別了，心里充滿了留戀與不舍，回憶六年的歷程，里面充滿了酸甜苦辣，有快樂，有辛酸，有辛苦。難忘的.母校，留給了我太多的回憶，留給了我一片成長的天空，在母校的六年里，我是快樂的，我是健康向上的。六年里，母校中有我的成長足跡，有我生活點點滴滴，母校的柳樹為我增添了六個年輪 ，母校的花兒永遠為我綻放，母校的一草一木是那樣的熟悉，母校的一切事物，都陪我走過了六個春夏秋冬，我要感謝母校的一切一切。
難忘的母校里有我太多的記憶，有我人生中一道美麗的風景線，有我童年記憶中一道永遠忘不掉的童真，在這里我收獲了友情，播種了理想！
母校的作文 篇2
當我跨進學校的殿堂時，就接受了各位老師對我們的教育，他們把我們培養(yǎng)成未來的花朵，祖國的棟梁。那些學校的領導干部也在工作崗位上認真負責，為我們的紀律，衛(wèi)生等方面立下了汗馬功勞，尤其是母校的校長。
我們的校長五十多歲，中等身材，由于生活的滄桑，頭上已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā)，一雙濃濃的眉毛下面隱藏著一雙炯炯有神的眼睛。記得有一次，大雪過后，大風正席卷著整個校園，許多的塑料袋被大風從校外刮到了校內(nèi)，在足足有15厘米的積雪上飄著。校園里一片寂靜，操場上一個人影都沒有，同學都躲到教室里去了。這個時候我看到了我們的校長，他追趕著一個塑料袋，而塑料袋在大風的幫助下快速的奔跑著,當校長有好幾次剛要抓住它的時候，它卻巧妙的.從他的手邊溜走，仿佛拉起接力賽一般。校長奮力的追趕著塑料袋，最后終于拾起了它，我隱約看見他的臉上露出了一絲微笑。
看到這，我不禁引起了深思。校長！您并沒有坐在舒適的辦公室里，喝上一杯熱騰騰的綠茶。您看見操場有垃圾，不管天氣多么惡劣，都將它拾起，一心為了給我們創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。校長啊！您是多么的高尚，您是學校的好領導，我們的好老師。我為有這樣的校長而驕傲自豪！
母校的作文 篇3
文一街小學是我的母校，我是文一街小學的學子。我已經(jīng)在文一學習生活了三年了。
在上幼兒園的時候，我就對文一街小學特別向往，因為學校就在我幼兒園的旁邊。那時的我，看著帶紅領巾的哥哥姐姐們背著書包上學，羨慕得不得了。終于三年前的9月1日那天，我也可以背上書包上學了！我感覺自己好神氣，心里很激動。
剛坐進文一街小學的教室里，一切都是那么陌生，語文書、數(shù)學書上的內(nèi)容我什么都看不懂。在老師耐心細致的講解下，我懂得了什么叫語文，什么叫數(shù)學，什么叫認真學習。很快，我到外面去的時候，那些門牌、路標和廣告上的字我全都認識了，知道了自己此時此刻是到了什么地方。我腦海里的世界一天比一天更豐富，一天比一天更廣闊，因為我學到了很多很多知識。我感覺自己過去簡直是生活在一個黑暗的`世界里�，F(xiàn)在我最喜歡課外閱讀了，我感到在知識的海洋里暢游真是一件幸�？鞓返氖虑�。
在這三年中，學校還開展了許多活動。每年都有“快樂迎六一”活動，“元旦迎新年”活動，還有“藝術節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”、“信息節(jié)”等等。上學期，我參加了學校舉辦的個人畫展，這學期，我又參加了學校的合唱團，還跟隨合唱團參加了杭州市的比賽。在這些豐富多彩的活動中，我也一樣學到了很多知識，有了很多感受和體驗，得到了很好的鍛煉。
我在文一街小學已經(jīng)學習了三年。這三年使我從目不識丁變成一個熱愛學習的小學生。我想，未來三年里，我一定會學到更多的知識，成為一個優(yōu)秀小學畢業(yè)生的。
我愛我的母校！
母校的作文 篇4
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個園丁，辛勤地為花兒澆水；一個太陽燃燒自己為人們帶來溫暖……
老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽……他們?yōu)槲覀兊膶砑蓝ɑA，讓我們勇敢地開拓未來，追逐夢想……但當我們畢業(yè)時我們會離開，可能有人不會再回去了，可當老師看到自己的學生有了一個好前程時她只會在心中默默地為學生感到欣慰……可這個學生可能已經(jīng)不記得回母�？纯戳�，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開，他們在學生一回頭就能看到的地方等著。
當我們回去看老師時，老師縱是表現(xiàn)得不在意，可她還是很關注學生的成長：當學生有什么不明白的，回去問時，他們會給他支招；當學生感到有壓力時，老師會給予學生心靈上的鼓勵；當學生取得好成績時，她會感到開心，感到驕傲；當學生發(fā)揮失常時，她會為他們感到遺憾……
可這個學生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的'不過是學生們的一個個良好的成績，這對老師來說是最大的驕傲，但學生獲得好成績時，老師不過是想要自己的學生親口告訴自己而已。雖然老師會想念自己的學生，可他們卻因為工作的壓力無法離開，而學生們只需要抽出一點點時間回去看看。學生們總是說自己的要求不高，可當自己只得到一點點利益時，先想到的一定是自己的家人，可沒有幾個會想到自己的老師，其實老師的要求也不高，他們想要的不過是學生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒幾個能做到。
所以，從現(xiàn)在起抽點時間回去看看吧！即使有什么可能也可以回去問問老師，他們不止是我們的老師、心靈導師，也可是是我們的朋友，一個知心朋友，跟老師聊天不會有損失，相反你還會收獲許多的生活經(jīng)驗。抽點時間回母校看看吧！
在上學時，我們可以認識新老師和新同學，新老師會先和我們熟悉一下并鼓勵我們?nèi)ヅc別的同學交往。
在離開時，老師總是把常說的話再交代一遍，讓我們在生活中做個好人。
在回去時，老師總是放下自己手里的活，趕著與學生多說幾句，趕著多看幾眼學生。
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