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難忘小學生活的作文

時間:2026-04-04 07:56:05 [第六單元]難忘小學生活

(實用)難忘小學生活的作文9篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的難忘小學生活的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(實用)難忘小學生活的作文9篇

難忘小學生活的作文 篇1

  快樂的時光總是過得特別快,一轉眼六年的小學生活就要結束了,同學們就要邁入初中的校門。這時,學校的一草一木,同學們的一哭一笑,老師們的一句句一字字,都會在我的眼前流過,告別了朝夕相處的老師、同學、母校。帶著依依惜別的留戀,跨入新的學校。

  童年的腳印留在校園的小路上,歡聲笑語,留在花壇的芬芳中......母校的每一個角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢想。

  在春季的校園里是一面綠色的旗幟。春天到了,桂花樹的葉子在慢慢的生長,楓樹的葉子慢慢的把火紅的葉子變成了溫暖的葉子。校園里換了一個不一樣的'色彩,春天的校園煥然一新般的生活讓我們陶醉,讓我們癡迷,讓我們開心。

  在夏季的時候,校園像一個大火爐。校園的操場就像大火爐的一部分。誰到哪里,同學們都恨不得把身上的衣服扔到一旁,然后馬上跳到冷冰冰的水里把熱汗去掉。

  在秋天的時候,學校里的一切變成了金黃色。楓樹的葉子像是神奇一般又變成了金黃色的。桂花樹中綠色的葉子里長滿了許多小花,小花的香可不是一般的香,那可是十里飄香。同學們都紛紛過來摘桂花。用他們做桂花糖、桂花糕......

  到了冬天,校園里一片雪白。像是給校園披上了白白的大衣,下課的時候同學們都來到操場上打雪仗、滾雪球。

  啊,在母校的生活讓我們懷念不已。

難忘小學生活的作文 篇2

  手里的熱水滾燙,一絲絲熱氣在上升上升,直到完全蒸發(fā)掉。我抬起頭,望著學校那顆(棵)樹枝茂盛的樹,綠的發(fā)亮,我便知道夏天就要到了,過了這個夏天我們就要離開母校升入初中了。

  這棵樹記載著我成長的點點滴滴,想到這里,難忘的小學生活,就像一幅幅畫面浮現在眼前。

  記得有一次我和同學開玩笑,把她給弄哭了。過了兩天才低下頭自責的向他(她)道歉,說:“對不起,我不應該這樣做,不應該和你開玩笑,不應該把你弄哭不應該……"她說:“不,應該說對不起的是我,我明明知道那是個玩笑,卻偏偏要生氣,其實那天我先用臟話罵你的,請你原諒……”在那兩天我倆一直都沒有說話,心里總覺得少了點什么,在這一點上我倆都有同感。她還說過我是開心果,沒有我,沒有我的胡言亂語,沒有我的玩笑,在她的生活中總是空蕩蕩的……

  記得那是個夏天,蔡依林與周杰倫剛剛紅了的.時候,我與幾位非常好的同學總是無聊的時候邊聽紅星的歌,邊吃著零食,有時還會唱上幾句。在早自習的時候,總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱:“快使用雙截棍,哼哼哈兮……”雖然他們很讓人討厭,但他們這個樣子既可愛又笑得令人難以忘懷。

  望著這顆(棵)樹,我沉默了許久許久,想了許多許多,想想以前,想想現在再想想將來“以前"與“現在”,我已很清楚,惟獨“將來”,它還是個未知數……

  難忘的小學生活,我會把它永遠的珍藏在心里!

難忘小學生活的作文 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  夏季,本是一個快樂的季節(jié),如火驕陽,如蔭綠樹,海水碧波粼粼,人們歡聲笑語,可這快樂中偏偏纏入了一抹畢業(yè)的難舍。只要考完期末,放完暑假,我們就會分開了,我的小學生活是難忘的'

  從入學到現在,玉蘭樹已開花五次,亦凋謝五次,每次花開,都仿佛要將我們小學生活的一點一滴記載下來。今年,玉蘭花開,意味著我們要告別小學純真的童年時光,迎來中學的勇敢少年時代。

  我記得,三年級時,張老師把我叫到辦公室,我當時忐忑不安,以為犯了什么錯,誰知,老師對我微微一笑,竟告訴我在數學上略有天賦,希望我能做一些課外的題,我極為感動,做些卷子后,成績頗有進步。我能從老師欣慰的笑容里讀出一切。

  我也記得,有一次我心急趕回教室,不小心跌了一跤,我強忍著淚,勉強站起來,附近同學看見了急忙過來,把我扶穩(wěn)后,關切地問:“沒事吧?疼不疼?”“用不用跟老師說一聲?”“小心點,來,慢慢走”。我望著這一張張熱情的臉孔,感動極了,跌的這一跤在我腿上留下塊紫印,這紫印,也是寶貴友情的象征。

  我更記得,四年級時藝術節(jié)舞蹈表演比賽的那天,我們有些緊張,臺下老師用信任的眼光看著我們,我立刻放松了不少,與伙伴們隨著音樂翩翩起舞,動作也舒展開來。表演完畢,贏得了老師同學的掌聲和一個不低的分數。

  時光飛逝,日月如梭,五年光陰,轉瞬消逝。玉蘭花依舊在明媚春光中盛開,而我們,要告別小學生活,迎來多彩中學,同學們有難過不舍、有歡欣雀躍,也許,最多的,對我而言,是一份留戀,一份歡喜。

  再見,我們的龍礦學校小學部,您為我們成長付出許多,將來,我們定會為您爭光!

  再見,敬愛的老師,是您為我們開戶智慧長廊,教會我們許多道理,“十年樹木,百年樹人”,您為我們費盡心血,我們定不會辜負您們。

  再見,親愛的同學,也許將來我們各奔東西,無法相見,但是,小學的生活,同學的友誼我都不會忘記!

  難忘,我們的小學生活。

難忘小學生活的作文 篇4

  看著那些羞澀的照片,原來我們都長著一張不成熟的臉。一個人看著過去的照片,不禁回想起一些往事。還記得我們曾在操場上,為了集體榮譽,浴血奮戰(zhàn):每個人都拼命地拔河,每個人都拼命地奔跑,每個人都拼命地飛躍……當誰得到一個好的名次,全班沸騰了,每個人都欣喜若狂!

  還記得學校里的那棵桂花樹。到了秋天,就像一個個灑脫的小孩兒,又像一個個甜美的大女孩。時而落下來還不忘與同伴們打鬧,時而靜靜悄悄地飄落下來,在空中優(yōu)雅地舞蹈著,甚是讓人羨慕!我們與它似知己,又似親人,她看著我們玩耍,似知己朋友;她用嬌小的身驅,為我們遮擋太陽,似家人……

  最讓我難忘的`是那舊校門前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間,像一個小哨兵一樣,堅守崗位。旁邊的大榕樹上,卻沒有知了在聲聲地叫著夏天,但卻被微風吹得沙沙作響。小魚兒們在池塘里,你不讓我,我不讓你,相互追逐,甚是好笑……我們還把這些景物寫成一篇篇優(yōu)美的文章,供大家欣賞。

  在學校里,同學淘氣著,玩笑著,大家愉悅的笑臉,小睿生日時,大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機拍了下來,刻在了照片上……

  即將離別這座學校,心里難免有些難過。一個懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級學生的我們,我們有喜有憂,有笑有淚,有花有果……這都是我們成長足跡的一點一滴……

  曾經的我們,總是希望成為一個畢業(yè)生,這樣不用做堆積如山的作業(yè),不用背長長的課文,不用每天為了學習而煩惱……如今,我們在這所簡陋的學校里生活了六年,歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀,剪去了我們人生中六年的時光,而這六年的時光卻永遠留在了我們記憶深處,成為最珍貴的回憶。

難忘小學生活的作文 篇5

  短暫的小學生涯即將結束了,掩卷沉思,感慨萬千。一時間許多回憶,浮現在我眼前:不必說運動場上曾留下過我們矯健拼搏的英姿,不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠攜刻在我童年記憶的深處。

  忘不了那次和同學玩護蛋游戲。我來到學校,在課上 徐老師說:“每個人回家,都煮一個雞蛋,一天下來,看誰的蛋沒碎,誰就是:”護蛋小能手“。就這樣,每個同學都迫不及待地想早點回家,煮好雞蛋來比賽。到了下午,我回到家里,一直想著早點煮好雞蛋,我躺在床里,心里很緊張,不知道,是否能成為,”護蛋小能手“。

  早上到了,我立刻起床,從廚房拿了一個雞蛋,洗好,在放入鍋中,煮熟。到了學校,這雞蛋,像我的寶貝一樣,放在書包里,到了下午,我的`雞蛋沒有碎,就這樣,我成為了”護蛋小能手“

  忘不了,那次拔河比賽,我們十位男生加十位女生,一直闖到了最后,我們拔到了最后,和六(1)班拔的時候,不幸的是我們輸了。

  在這樣的小學生活中,活動中,是多么的快樂,如果能回到那時,就好了,可是,時光是回不去的,但是,這么快樂的小學生活,是可以美美回憶起來的。

難忘小學生活的作文 篇6

  時間過得真快,一晃眼,六年的光陰就像云煙一般過去了,我就要畢業(yè)了。小學的生活多么讓人迷戀而依依不舍,如今我們就要各奔前程,開創(chuàng)錦繡未來,想起來不禁感慨萬千。

  我們就要畢業(yè)了,在這兩千多個日子里,我們就像一株幼苗,受師長的灌溉,聽著師長孜孜不倦,循循善誘的教誨,靠著同學們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們在無知,幼稚里長大,被培育成國家的棟梁,滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲,在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里,我我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶新。

  在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,也得到老師的金玉良言和新的知識,這是我們成為知書達理的好學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到了最好的教訓和做人處事的指南針。但是現在我就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的同學,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌中失去了。不知何時我們已經成為校中大哥哥大姐姐了,成為學弟學妹的榜樣。

  如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我沒朗朗的讀書聲,同學的'歡笑聲,都還縈繞在耳邊。把握最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學,珍惜最后幾天筆硯相親的日子。

  天下沒有不散的宴席,奈何韶光荏苒,光陰一去不反,我們會永遠記住師長的訓勉,做個堂堂正正的中國人。永遠記住今日我以永春為榮,明日永春以我為榮!

難忘小學生活的作文 篇7

  歲月的貝殼風鈴在搖落中輕響,嘀嗒嘀嗒的表針在聲響中消逝。光陰荏苒,日月歲月如流,一轉眼六年的小學生活將要完畢。每想到此,內心便很長時間不能忘懷;赝^去,有考試沒有考好的消沉,有考高分數領榮譽證書的引以為豪,有操場同學朋友的玩耍,有慶祝會上暢快的歡樂,也有留言簿上深深地的依賴、美好的祝愿和音樂相冊里那難以釋懷的品牌形象 六年的小學生活含蓄微笑而成又匆匆忙忙而去,盡管他的腳步快了一點,可是這些經歷過的事都能激起我深深的懷念與甜美的追憶。

  大家六。三班六十四名同學一起共渡難關,獲得了很多殊榮。在大家獲得的每一張榮譽證書里都彌漫著同學們關心集體的情,自然老師較大 的元勛,我們都是公園里的花瓣,老師像媽媽一樣,把大家一步步引上正路。

  你是否還記得那一次國學誦讀賽事嗎?我們班得到了區(qū)一等獎,那全是同學們和教導主任李老師一起用汗液換得的,大家每日中午都需要練上30 一個小時,大家都十分的艱辛,可大家很快樂,直至賽事的那一天,聽聞大家得了區(qū)一等獎,大家都歡呼雀躍,激動得搖頭晃腦

  三年級的情況下,我與戴曉婷中間產生的一件事,也要我難以忘懷。那一次我們在玩 老鼠偷油 的手機游戲,我與戴曉婷全是 耗子 ,我偷完 油 ,快速地跑回 家 ,一不小心撞了戴曉婷一下,她的手恰好放到了教室黑板下邊的鋼釘上,我那一撞,鋼釘就深深地的釘在了她的手指頭里邊,那時候她 啊 的一聲大喊,因為我嚇了一跳,內心不知該怎么辦,如果當初有一個洞就好了,我一定要鉆入。老師來了,看到這般場景,邊把戴曉婷的手拔下來,邊撫慰她,隨后再開展捆扎。過后我怯懦地來到戴曉婷身旁細聲說: 戴曉婷,抱歉 。想不到她淡淡笑道,輕輕說: 不要緊,因為你我的`錯的。 那一刻,我感覺她是那麼善解人意,也感覺自身一下子長大以后很多,讓我明白了看待盆友要包容、了解,她的手都變成那般了,居然還笑著說沒事兒,還仍舊和我玩,她真令我打動,令我難以忘懷!

  六年的小學生活,你帶來了我是多少專業(yè)知識、是多少開心和是多少啟發(fā)!當我們從記憶力的五彩本里第一頁翻到最后一頁,我看到每一頁都紀錄著中小學所歷經的一點一滴,那將就是我一生中最珍貴的財富!

難忘小學生活的作文 篇8

  我在育英實驗小學生活了六年,這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。

  這六年來,一共有三位老師教過我的語文,分別是徐愛琴、李淑梅、李小文。其中,李淑梅教我的時間最長,一共教我了六年。

  她教我的時候,我體會到了他對我的師恩,也讓我學到了很多道理,懂得了很多知識。我永遠也忘不了她。

  這六年來,教我的的數學老師有很多,我也記不清了有多少位了,其中有兩位讓我刻骨銘心,一位是一年級時的數學老師,也就是在那個時候培養(yǎng)了我對數學的興趣,導致了現在我的數學這么好。

  另一位是,四年級時的數學老師,那給時候是我數學成績考好的最高峰。

  在學校里,還有我許多忘不了的事情,也有很多忘不了的.地方、東西。如:學校中的操場,那是我打籃球的地方,還有乒網球臺我非常喜歡在那里打,二年級時,我經常在那里打乒網球臺,天天都打。

  我一定會記住我的母校,永遠銘記于心,永遠都忘不了。

難忘小學生活的作文 篇9

  時光飛逝,六年的幸福時光就要結束了,我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動,“草莓園有我們勞動的身影,春日里我們迎春去種樹,戚城公園有我們踏青的足跡,倉頡陵里我們學習歷史文化”,還有許許多多都讓我們難忘,但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。

  畢業(yè)慶典是在六月一日那天開的,老師讓我們6:30就到中原文化宮化妝,一大早我懷著激動的心情來到文化宮,因為我有兩個節(jié)目,一個是管樂隊迎賓演奏,還有一個是“書畫琴韻”,所以我先要去管樂隊,我們一遍又一遍的為來參觀的人演奏,看的觀眾越來越多,等吹到第五遍的時候,來觀看的觀眾都到齊了,老師示意我們演出要開始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化妝。

  經過了一段時間的.等候,終于到我們的節(jié)目了,我和四年級一班的一個女生一組,我寫字她畫畫,雖然經過了幾次彩排,但當我站到舞臺上,看見臺下人山人海,座無虛席我多少還是有些緊張。我看見舞臺絢麗多彩,撲朔迷離,演出時我們把每一筆都寫得像大書法家一樣。因為平時練習時我有幾次都忘記寫了幾個字,所以我寫的時候在心里默默的提醒自己不要忘記,今天的表演還不錯,我既沒有落字,時間把我的也很好,而且整個字體干凈,寫完后我面對觀眾,我們臉上都掛滿了笑容,臺下響起了熱烈的掌聲,我感到無比自豪。

  所以的節(jié)目里最讓我感動的就是最后的典禮,我們大家一起宣誓,“今天我以油田一小為榮,明天我們將成為油田一小的榮光。”還有老師們對我們感動的話語。

  我不會忘記小學的快樂生活,不會忘記辛勤培育我的老師,不會忘記曾與我朝夕相處的同學!

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