蒲公英作文實(shí)用（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
大樹上，住著一只小鳥，它很孤獨(dú)，這一天，從遠(yuǎn)方飛來了一顆蒲公英的種子……小鳥看見了這顆種子，就把它帶了回來，并把它種了下去，每天給它澆水、施肥。
從此，小鳥覺得一點(diǎn)也不孤獨(dú)了，有種子陪伴它，小鳥就每天開心地唱歌給它聽，種子聽了快樂地扭來扭去。種了伴隨著歌聲漸漸長大了，小鳥經(jīng)常帶它出去旅行，它們看到了高聳入云的大山，一座座連綿起伏；它們看到了一望無邊的大草原，駿馬奔馳、牛羊成群；它們看到了金燦燦地田野，農(nóng)民伯伯在辛苦地勞作，孩子們在學(xué)校認(rèn)真讀書；它們還來到了浩瀚蔚藍(lán)的.大海，海鷗在展翅飛翔。它們被外面的世界深深地震憾了。
小鳥知道蒲公英喜歡旅行，就給它取了個(gè)名字叫愛旅行，蒲公英聽見了特別開心。就這樣一天一天地過去了，也到了蒲公英該離開的時(shí)候，帶著滿滿地不舍，和小鳥說再見。蒲公英走之后，小鳥一直想：它還會遇到誰呢？
蒲公英作文 篇2
一棵蒲公英生長在山谷里。有一天，一只小鳥飛到這里，有這里安了家，它還和蒲公英成了好朋友。它們一起游戲一起睡覺一起用餐，是對形影不離的好朋友。直到六月的'一天，蒲公英的花絨毛在凌晨失蹤了……
蒲公英只剩下花莖和葉子了，花絨毛消失了，不管小鳥怎么叫它，都沒有聲音回答它。小鳥傷心地哭了。
小鳥已經(jīng)問過所有的動(dòng)植物，也沒能知道蒲公英的花絨毛的下落。它只好找到猴探長，猴探長笑著說：“蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的，每年六七月的時(shí)候，蒲公英的種子——花絨毛就會變幾十個(gè)小降落傘，每個(gè)小降落傘上都有一顆種子，這些小降落傘都隨風(fēng)飄向四面八方。我知道了！”小鳥搶著說：“這些帶著種子的降落傘落在泥土里生根發(fā)芽。”
“你看，那有一叢蒲公英�！毙▲B說。于是，它們向那叢蒲公英快步走去……
蒲公英作文 篇3
山谷里有一棵蒲公英，每天曬著太陽，在微風(fēng)中跳舞，生活得很愉快。
一天，從山上飛來一只小鳥，住在了蒲公英旁邊。蒲公英看著小鳥天天忙進(jìn)忙出，忍不住地問：“新鄰居你好，你每天都去哪兒�。俊毙▲B歪著頭看著注視著的蒲公英：“你是誰？”蒲公英說：“我是這個(gè)山谷的老居民了，我叫蒲公英�！�
“哦，我到外面是為了找食物，順便交交朋友，看看風(fēng)景，山外的世界很大�！逼压u了搖小腦袋，好奇地說：“什么？還有外面的世界？我以為這個(gè)山谷就是整個(gè)世界了！外面什么樣�。俊毙▲B咯咯咯地笑了起來：“外面的世界非常大，有寬闊的馬路、飛馳的汽車和火車；有高樓大廈；有高山飛瀑和小橋流水……”還沒等小鳥介紹完，蒲公英就等不及地插嘴：“小鳥先生，你會飛，我是離不開這個(gè)山谷了，但你能幫我一個(gè)忙，帶我的孩子們出去看看嗎？”小鳥看著蒲公英迫切的眼神，于是張開翅膀，讓蒲公英的`毛茸茸的種子吸附在羽毛上。小鳥騰空飛起，帶著蒲公英的種子飛上了天，開始了環(huán)球旅行。
蒲公英的孩子們在旅行途中挑選自己喜愛的地方，生根發(fā)芽。所以，現(xiàn)在世界各地都有蒲公英了。
蒲公英作文 篇4
有一棵蒲公英，它從小生活在一個(gè)美麗的山谷里，那里芳草如茵，百花盛開，還有一條清澈見底的小河，好像一條透明的藍(lán)綢子，美麗極了！可蒲公英很孤獨(dú)，它沒有任何朋友。
一天，飛來了一只小藍(lán)鳥，小藍(lán)鳥發(fā)現(xiàn)了蒲公英，決定和它做個(gè)好朋友，就飛了下去，可蒲公英誤以為小藍(lán)鳥要?dú)⑺f：“別靠近我，走開，走開�！毙▲B連忙停下說：“你好，我不是壞人，我叫天月，想和你做朋友，可以嗎？”蒲公英問到：“你真不是壞人？”小藍(lán)鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，“好啊，太好了，我很愿意做你的朋友，要知道，我在這里很孤獨(dú)，我也想看看外面的世界，等我成熟了，你能和我一起飛嗎？”小藍(lán)鳥笑著說：“好！”不久，它們就成了很好的'朋友。
蒲公英的花托上長出了許多的絨球。蒲公英和小鳥一起飛了，它們看見了一望無際的大海，美麗的海鷗在悠閑的飛翔，看見了茂密的森林里，到處環(huán)繞著小鳥的歌聲。它們覺得這里比那山谷更美麗，于是就在那住下了。
蒲公英作文 篇5
今天我讀了《我和蒲公英一起飛》，印象非常深刻的.是《螞蟻小黑豆兒》。
故事主要講有一天螞蟻小黑豆兒出去找吃的。它撿到一粒面包渣兒，要叼回家和媽媽一起吃晚飯。小黑豆兒往家走，遇見一塊大石頭，怎么辦？它不怕困難，一步一步地往上爬，爬過了大石頭。小黑豆兒叼著面包渣兒繼續(xù)往家走，遇見一條小河溝，怎么辦？它真聰明，找到一片樹葉當(dāng)小船兒，劃呀劃，劃過了小河溝。小黑豆兒叼著面包渣兒繼續(xù)往家走，遇見一條大黃狗，怎么辦？小黑豆兒懂禮貌，它請大黃狗讓讓路。大黃狗叫三聲：“汪汪汪，請過吧！”告別了大黃狗，小黑豆兒叼著面包渣兒繼續(xù)往家走，走啊走，到家了，媽媽正等著小黑豆的晚餐呢！
小黑豆的勇敢值得我們學(xué)習(xí)。生活上我們遇到困難一定要膽大，學(xué)習(xí)上我們遇到困難要堅(jiān)持，開動(dòng)腦筋解決難題，爭做一個(gè)勇敢、開朗、樂觀的小學(xué)生。
蒲公英作文 篇6
大家都看過蒲公英，它有一個(gè)綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當(dāng)蒲公英成熟的時(shí)候絨毛就會帶著種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發(fā)芽、開花。它們給世界帶來了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒有人注意它，它也從未曾期盼過回報(bào)。
蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)的時(shí)候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報(bào)，但他依然如故。
畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識，同時(shí)也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續(xù)。就好像蒲公英的種子，在新的.地方開出更美麗的花一樣。
老師不需要任何回報(bào)，正如大海不因收納了百川而要求回應(yīng)，太陽不因喃育了萬物而索取回報(bào)。
老師有著大海收納百川的寬廣胸懷，太陽哺育萬物的奉獻(xiàn)精神。
老師以蒲公英的博愛細(xì)心教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，在他看來，學(xué)生的成長便是對他最好的回報(bào)。
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