(通用)橋的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的橋的作文10篇，歡迎大家分享。
橋的作文 篇1
“唉，又失敗了！”咦，這是怎么回事？哦，原來是創(chuàng)新作文三D班的同學(xué)在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——架紙橋。
老師走進(jìn)教室，給每位同學(xué)發(fā)了一張長(zhǎng)方形的白紙，說：“今天，我們要做一個(gè)架紙橋的實(shí)驗(yàn)，用文具盒當(dāng)橋墩，用老師發(fā)的紙做橋面，要承受一本書的重量�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就七手八腳地忙了起來。我把文具盒擺好，同桌用紙放好，再用一本書放上，只聽見“啪”的一聲，本子掉了下來。我垂頭喪氣，像斗敗了的公雞耷拉著腦袋。這時(shí)，我看見同學(xué)們有的'用像皮壓著兩端，有的用文具盒壓著紙的兩端，真是八仙過海，各顯神通，但最終還是沒成功。
就在這時(shí)，老師信心十足地說：“我能放四本書，你們信嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都詫異地叫道：“不可能，老師在吹牛�！敝灰娎蠋熌闷鸢准垇砘卣�，我心想：老師，這是冬天，怎么折扇子？老師折完后，說：“我要放書了。”同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋。老師小心翼翼地放上一本書，只見紙橋紋絲不動(dòng)，接著第二本、第三本陸續(xù)登場(chǎng)，紙橋依然像個(gè)剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，毫不動(dòng)搖。老師故意把耳朵放在紙橋旁邊，老師說：“這紙橋?qū)ξ艺f再來一本也沒事�！蹦泻⒆痈呗暫暗溃骸胺畔氯ァ！迸⒆訛榧垬蚰蟀押菇械溃骸安灰�，不要放�！崩蠋熉匕训谒谋緯派先�，這時(shí)，教室里鴉雀無聲。書放上去了，只見紙橋“穩(wěn)如泰山”。頓時(shí)，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。難道老師給紙橋施了魔法？老師又笑著說：“紙折成M形，不但增加了紙的厚度，還增加了穩(wěn)定性�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了小實(shí)驗(yàn)隱藏大道理。這節(jié)課真是太有意思了！
橋的作文 篇2
20xx年的我是一名建筑師，在北京新挖的清山河上設(shè)了一座電子橋。
由于河的后面是頤和園名勝風(fēng)景，所以有許多車經(jīng)過這兒。
電子橋有許多功能，有時(shí)天氣熱，它就會(huì)彈奏優(yōu)美的音樂；有時(shí)天氣冷，橋的'兩邊就會(huì)升起一個(gè)1/3高的大玻璃，合在一起，既可以保溫，也可以把廢氣轉(zhuǎn)化為石油；如果橋起火了，還可以走河下通道，上面的電子橋會(huì)升出很多支手，同時(shí)射出水來滅火；主席來的時(shí)候，橋會(huì)自動(dòng)地把國(guó)旗舉起來
朋友們，這就是我設(shè)計(jì)的橋，有時(shí)間也到北京來看看我設(shè)計(jì)的電子橋吧！
橋的作文 篇3
一座橫跨我記憶河流的橋。
多少年來，我常常佇立橋頭，癡癡俯看滾滾河水，呆呆仰望巍巍的山峰。草屋，田野，沙灘，水渠，岸柳，還有那朝霞中的鳴雞，暮靄里的吠犬，乘著山風(fēng)翻飛的鷹隼，踏著炊煙歸欄的羊群。繪成橋邊獨(dú)有的一幅素描，掛在心屏上，也用以裝飾我曠的腦際。是普通的河，穿過小村與山蜂間的空地，切斷了村莊跟山蜂的聯(lián)系，彼此變得孤獨(dú)落寞。
橋也是常見的橋，橋木是父輩們從南山頂砍下來的柞或柳，兩根一對(duì)，大的一頭擔(dān)在河的中間石垛上，小的一頭落在彼此對(duì)面的岸邊。一般的橋有四根木頭就足夠了。小橋簡(jiǎn)約，樸拙，亦如媽媽縫在我對(duì)襟小掛上的紐袢。小橋就這么地縫合了小村與山峰的翹盼。路從村前的草灘神向南山，河道掐斷了小路的進(jìn)取心，對(duì)著河水嘆息著。而小橋勇敢地趴在河水上，用自己的身軀，接通了斷里路的神經(jīng)和脈管。以他不變的姿勢(shì)，擔(dān)當(dāng)起聯(lián)接職責(zé)，無怨無悔的迎來送往。橋，三位一體。從山頂上看，橋，是山伸向小村的兩條腿;從村里看，橋，是小村擁抱山峰的雙臂。而擁抱山蜂，就是擁抱豐衣足食日子。故鄉(xiāng)的南山，東起二層砬子、老岳府，西致墳溝、楊家坎，總面積有五千多畝。山上林木蔥郁，奇花異草、山貨野果、飛禽走獸、應(yīng)有盡有。山坡上和山根兒，還有上千畝的肥田沃土。如果說南山是聚寶盆，那么小橋，就是鄉(xiāng)親們的發(fā)財(cái)路了。
韃子香花謝了，卷蓮花開了。山里的.第一批草藥成熟了。貝母、地龍骨、龍膽草、細(xì)辛，花枝招展等待采收。供銷社收購(gòu)站貼出收購(gòu)?fù)ㄖ笕藗儽汴戧懤m(xù)續(xù)地進(jìn)山了。我們這幫孩子也夾在大人中間，扛把小镢頭從橋上跑過去，爬上布滿藥香的山坡，獵取自然的收成。
傍晚，橋南橋北的人們，捆的捆、扎的扎，整理他們的戰(zhàn)果。孩子們則尥蹶撒歡兒地跑回家領(lǐng)取大人們的獎(jiǎng)賞。我使用的第一支自來水筆就是用三斤細(xì)辛換來的，那銀亮的筆帽淡青色地筆管，至今還清楚的記得。
小橋還是時(shí)鐘的指針，準(zhǔn)確地記錄著時(shí)序更替。橋的這頭是春，那一頭就是秋了。剛剛挑過種子的扁擔(dān)，悠忽間變成了扛莊稼的背扦子;裝過肥料的土籃，隨即盛滿了蘿卜、白菜。在橋上魚貫而歸的還有金黃的谷穗、玲瓏的豆莢、沉甸甸的紅高粱。它們壓彎小橋的腰肢。小橋，托舉起豐收的喜悅。
小橋也有它的閑情逸致。蒙蒙細(xì)雨中，約上幾位釣友線凌碧波鉤垂希望，揮灑悠然自得。深秋時(shí)節(jié)，橋上橋下的河面上，總有人挖上幾眼魚窖，間或撿起一排魚晾子，勤勞的村民們和小橋一起撈取屬于他們的河鮮魚趣。
橋的作文 篇4
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域， 橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出此刻渴望者的心上。 –––––題記
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣能夠明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易應(yīng)對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你應(yīng)對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來理解現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自我，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。
在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自我陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自我不要誤入歧途。
在朋友與自我之間建立一座橋，在自我孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的'心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自我的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的情緒愉快。
別把自我孤立，別讓自我寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
橋的作文 篇5
一天早上，小兔起得早早的，背上小書包高高興興的去上學(xué)。它剛想過獨(dú)木橋時(shí)，對(duì)面的.猴媽媽帶著小猴挑著擔(dān)子也想過橋。小兔子心想，獨(dú)木橋這么窄兩人對(duì)面過一定會(huì)掉進(jìn)河里的。于是小兔說：“猴媽媽，你們先過吧。”猴媽媽說：“還是你過吧，你上學(xué)快要遲到了”。小兔說：“沒關(guān)系，只要等會(huì)我跑快點(diǎn)就可以了。”小猴媽媽想，這樣讓下去會(huì)把小兔上學(xué)遲到的，還是我先過吧。猴媽媽笑著說：“小兔，你真是個(gè)懂事的好孩子�！焙飲寢尶焖俚刈哌^了獨(dú)木橋，摘了兩個(gè)桃子送給了小兔。小兔接過桃子飛快地向?qū)W校跑去，邊跑邊說：“猴媽媽，謝謝你�！狈艑W(xué)時(shí)，小兔把事情地經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了小兔 ，小兔高興地笑了。
橋的作文 篇6
太陽公公起得早，大公雞也早早的起來了，“喔！喔！喔！”的叫醒了小白兔。
小白兔走呀走呀，一直走到彎彎的小河邊，河水蕩漾著，“嘩啦嘩啦”，好像在說：“你起得真早�。 �
小河上架著一座獨(dú)木橋，小白兔剛想踏上獨(dú)木橋，忽然發(fā)現(xiàn)前面來了猴阿姨和猴寶寶，正挑著籃子，去對(duì)岸摘桃子。
小白兔：“猴阿姨、猴寶寶，你們先走吧！猴阿姨咪咪笑：”你真是一個(gè)有禮貌的.小白兔！那我就先走了。“
小白兔等猴阿姨過河后，高高興興踏上獨(dú)木橋到學(xué)校去。
橋的作文 篇7
有的人心中的橋是倫敦塔橋，有的人心中的橋是杭州斷橋，還有的人心中的橋是石家莊的趙州橋……也許你們心中的橋都是實(shí)體橋，而我心中的橋卻是一座連接我與數(shù)學(xué)感情的橋梁。
從二年級(jí)開始，我便和奧數(shù)成了親密的朋友，學(xué)奧數(shù)便成了家常便飯。二年級(jí)還好，可到了三年級(jí)，我開始起義：“反抗數(shù)學(xué)，支持游戲！反抗數(shù)學(xué)，支持游戲……"
我清楚的記得那次起義的經(jīng)過：當(dāng)時(shí)我在我的小房間里看著漫畫，媽媽發(fā)現(xiàn)后，怒氣沖沖的對(duì)我說：“你在干什么？現(xiàn)在不以學(xué)習(xí)為主，長(zhǎng)大了你去要飯嗎？”我說：“我的學(xué)習(xí)我自己管，不用你管！我長(zhǎng)大干什么不用你管！”我的這句話如火上澆油一樣，媽媽更加生氣了，再次對(duì)我說：“你要造反嗎？"我雙手叉腰，一臉不悅的對(duì)媽媽說："我就是要造反。我告訴你，我以后不會(huì)學(xué)，永遠(yuǎn)也不會(huì)學(xué)！有問題嗎？”媽媽一巴掌扇過來，我一看要挨打了，慌忙之中，我雙手抱頭，蹲了下來……過了一會(huì)兒，我卻聽到門關(guān)上了的聲音。
之后我不解地問爸爸，原來當(dāng)時(shí)是爸爸出手相救。我坐在我的小沙發(fā)上想：剛剛是我不對(duì)，我應(yīng)該向媽媽道歉。我走到客廳，坐到媽媽身旁說：“都是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣說，惹你生氣�！睕]想到媽媽一臉歉意地說：“我也不對(duì)，不該打你。”這樣，我們家由戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為和平。這一次的爭(zhēng)吵，就是連接我與數(shù)學(xué)之間的`橋梁，這架橋梁上也滿載著媽媽對(duì)我的期望。
也許橋梁能表達(dá)出很多的感情，如友誼，親情……在我的生活中會(huì)出現(xiàn)很多感情，可唯一相同的是每種感情都有源頭，這些都是我童年生活中美好的回憶。
橋的作文 篇8
沒等到清晨第一滴露珠的清純拭亮東方的夜空，橋上稀疏的過往聲便擾動(dòng)了夜的靜謐。
去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，氣候仍舊這么潮濕，原本就該燦爛的時(shí)光，終究敵不過雀躍的雨點(diǎn)。英子小心翼翼地目送丈夫推著三輪車出門，然后聽見丈夫在橋?qū)Π肚昧饲脴蜓兀緲虬l(fā)出的橋聲伴隨著湖面的波動(dòng)在空氣中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)身，然后慢慢地消去，英子這才安心地進(jìn)了門。
陽光開始肆無忌憚地貼在人的皮膚上，和煦的春風(fēng)竊竊私語，穿行在綠蔭婆娑的樹林間。相同的水道變幻出不同的風(fēng)景后，反射出眼花繚亂的湖光，就像變幻繁復(fù)的舞步。橋上的行人絡(luò)繹不絕，殘破不堪的橋板相互摩擦發(fā)出吱吱的聲音。
過不了幾天，暖春戛然而止。連下了幾天的暴雨使得原本低平的湖面漲了很高。雷聲像是暴怒的炸藥般劈頭蓋臉地響著，剛從枯莖里冒出身子的芽?jī)侯j然無力地耷拉著頭。不知是不是因?yàn)橛曷曁�，英子沒有聽見丈夫敲擊橋沿的聲音，隱隱約約地產(chǎn)生了許多不安。
已經(jīng)到了中午，天空陰霾得像極了黑夜，噼里啪啦的雨點(diǎn)打在房頂上，像是侵略者般的要?dú)⑷胛輧?nèi)。稻草加上木板湊合制成的屋頂，在這種時(shí)候猶顯得不堪一擊。英子打開門縫往外頭瞧瞧，半點(diǎn)光亮也沒有。房檐上的燕子窩被強(qiáng)風(fēng)刮得所剩無幾，燕子啾啾地只想往屋里躲。
雨到下午才停下來，房頂?shù)牡静荼淮德涞玫教幎际牵嘧痈C經(jīng)受不住暴風(fēng)的摧殘，留下的只有半堆殘泥。橋塌的消息宛如沸騰的水翻騰在人群中。英子站在門外時(shí)不時(shí)地望著遠(yuǎn)方，左手的拳頭緊擰著在右手里來回摩搓。時(shí)間流淌得很快，不一會(huì)兒，天全黑了。英子朝著橋邊跑去，額頭上滲出密密麻麻的汗珠，被剛撥開烏云的月光反射得閃閃發(fā)光。等到她氣喘勻了，擦去額上的汗水，莫名地感覺有一種壓力疏而不漏地覆蓋著自己。她站在斷橋頭，呆呆地望著湖面上漂浮的斷木，橋邊的烏篷船停泊得錯(cuò)落無章。幾名大漢在對(duì)岸連夜趕著修建新橋，時(shí)不時(shí)傳來橋板碰撞的聲音，驚乍乍地?fù)軇?dòng)著英子的心。
大概是到了第二天了，散亂的烏篷船活了起來，早起的漁夫看到橋邊的英子有點(diǎn)迷惑不解。
“喂，那兒橋斷了，過不得湖。”
“我……我在等我丈夫�！苯�(jīng)過一夜的等待，英子的聲音變得有些顫抖。
“哦，那別著涼了�！本o接著漁夫讓妻子捎了倆衣物給英子，英子的心暖和了好一陣。
連夜趕出的新橋通了，橋?qū)Π峨[約有著三輪車挪動(dòng)的聲響，英子抖擻了下身子，緊盯著橋。伴隨著烏篷船里溢出的'微光，英子見著了蓬頭垢面的丈夫，二話不說，沖向前一把抱住了他。胸腔里縈繞著的所有滋味全被釋放了出來，英子的視線被湖風(fēng)吹得一片破碎，整個(gè)世界被揉得一片模糊。
“橋斷了，一直過不得湖，讓你擔(dān)心了。趕明兒一定去買個(gè)手機(jī)，好給你報(bào)個(gè)平安�！庇⒆拥恼煞蚩粗拮訏鞚M淚痕的臉，心疼地?fù)崦男惆l(fā)。橋下的湖水不斷拍打著橋木，跳躍出絲絲歡悅的聲響。
仍然是那樣的深夜，像往常一樣，英子目送著丈夫收拾好攤子出門，沒有去年那樣的暴雨澆淋，英子聽得丈夫在橋那頭敲擊橋沿發(fā)出的渾厚的聲音，安穩(wěn)地走進(jìn)了房門……
橋的作文 篇9
在我剛讀完初中時(shí)，由于種種原因，我沒能考上如意的學(xué)�！獛煼�。當(dāng)老師是我的夢(mèng)想，是我一生的愿望。我當(dāng)時(shí)是多么的沮喪，感到人生沒有了希望沒有了方向，思想一片黑暗，感到前途的`渺茫，一氣之下外出打工，心中的灰暗是沒法用語言來形容，曾經(jīng)哭過多次。在我離家之時(shí)，您的眼神，您的話語至今記憶猶新，您說：“姑娘，不怕，這不是終點(diǎn)，只要努力愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)�！痹谖页鋈ゲ痪媚徒o我打電話讓我回來，回來后我才知道，您已給我安排好讓我在村小學(xué)代課，且一邊代課一邊可自學(xué)來年可再考中專班，是您給我架起了通向我夢(mèng)想的橋，我不敢懈怠，我發(fā)奮、我努力，終于在來年我如愿一場(chǎng)。
在我工作這些年中，也遇到過很多不如意，又是您給我架起生活之橋，您的話，您的思想，您的教誨讓我終生受益，爸，我感謝您，您雖然沒有偉岸的身軀，沒有高深的學(xué)問，更沒有讓人羨慕的地位，可您在我心目中卻是一座雄偉的大橋，能讓我遇山開山，遇河越河，讓我的生活一帆風(fēng)順。
橋的作文 篇10
“何一鋒，你快點(diǎn)啊!”“快點(diǎn)快點(diǎn)!”“怎么那么慢啊!”……為什么我們班那么吵呢?此時(shí)還得從星期一說起。
“星期五就是科技節(jié)團(tuán)體項(xiàng)目了!大家要準(zhǔn)備好一個(gè)以氣球?yàn)閯?dòng)力的，在繩子上滑行的，能運(yùn)送乒乓球的運(yùn)輸裝置。
我果斷的準(zhǔn)備了，在星期三的與十班的對(duì)決中，我們?cè)庥隽藨K敗，原因是大量的人都是臨時(shí)做的運(yùn)輸裝置，而且做的很慢，說說笑笑的，做好了又不肯拿過來用。
在之后的兩天里，極富榮譽(yù)感的女生用近乎命令的語氣讓所有人都做好一個(gè)運(yùn)輸裝置，并讓有氣球的`人在星期五帶氣球來，我直接帶了21個(gè)。經(jīng)過星期四的最終測(cè)試，星期五的團(tuán)體比賽開始了。
比賽的場(chǎng)地是四樓的風(fēng)雨操場(chǎng)，中午午休的時(shí)候，比賽開始。
我站的位置在中間，因?yàn)楹ε�，所以我不敢將氣球吹得很大。我前面是金政南，后面是汪晨翔�?/p>
前面的人速度挺快的，我在補(bǔ)掉了一個(gè)氣球是漏洞的這個(gè)致命的錯(cuò)誤之后，輪到我了。
我對(duì)著氣球口一陣猛吹，但并不敢吹得太大，大小只有王子涵這個(gè)吹的最大的人的三分之一大，但還好，運(yùn)輸裝置飛了一半。我并不急，慢慢的蹭過去，但我怕后面的人急。不過還好，我沒有聽到他們叫喊的聲音。
終于蹭完了!我松了口氣，好像剛從鬼門關(guān)里跑出來一樣興奮著。
最后一個(gè)人是何一鋒，這也是我們最擔(dān)心的一個(gè)人，因?yàn)樗谖覀兊挠∠笾惺潜容^笨的一個(gè)人，他的運(yùn)輸裝置還是女生們幫他做的。
到何一鋒時(shí)，就出現(xiàn)了開頭的那一幕，大家都催何一鋒快一點(diǎn)，我也很緊張，期盼著不要有差錯(cuò)。大家發(fā)了瘋似的催他，他好像也很緊張，但終究出了差錯(cuò)：運(yùn)輸裝置快到時(shí)，球掉了!我的心差點(diǎn)碎了。球掉了就要從來，我不忍心讓我的心真的碎掉，所以沒有繼續(xù)看下去。
不過還好我們班領(lǐng)先很多，我們最終贏了，得了第一名。
真是驚魂滑索橋啊……
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