橋的作文6篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的橋的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
一條山溪，給山村的小學(xué)生上學(xué)帶來(lái)了困難。面葉同樣的困難，兩位老師采取了兩種不同的解決方法。
與嬌小的李老師比較起來(lái)，王老師有體力方面的優(yōu)勢(shì)。我們知道，人的體力總是與年齡成反比的，隨著年齡的婚長(zhǎng)，王老師的`優(yōu)勢(shì)必將慢慢喪失。一旦王老師背不動(dòng)學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題又會(huì)突現(xiàn)出來(lái)。所以，王老師的“人橋”精神雖然可貴，但王老師并沒(méi)能從根本上解決困難。
李老師的高明之處，就在于爭(zhēng)取更多的人來(lái)參與，以促進(jìn)好事盡快辦成。山溪漲水，沒(méi)有橋，學(xué)生上學(xué)成了問(wèn)題，這應(yīng)是當(dāng)?shù)卣男�，不�?yīng)由王老師或李老師“私了”。跟王老師的‘，人橋”法比校起來(lái)，我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信，這是爭(zhēng)取政府支持；李老師帶頭發(fā)動(dòng)群眾集資，這是依幸群眾力蚤。一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋終于造成了，使學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題得到固滿(mǎn)解決。
“人橋”精神固然值得贊灸，但我以為還是“造橋”好!
橋的作文 篇2
市民們都知道諸暨有一條浦陽(yáng)江，江上建有6座不同結(jié)構(gòu)的橋。雖然各具特色，但我最喜歡的是西施大橋。
西施是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的美女，為了越國(guó)興旺，而獻(xiàn)出了自己。后人為了紀(jì)念她，稱(chēng)她為荷花女神，西施大橋的名字就是以她的名字命名的。
西施大橋很有特色，它大部分都是紅色的`。不管風(fēng)平浪靜，還是大風(fēng)大浪，兩個(gè)橋墩都穩(wěn)穩(wěn)地托住了橋身。橋上兩個(gè)紅色的橋梁像巨大的弓一樣支撐著大橋，仿佛是兩條蛟龍?jiān)谄株?yáng)江上奔騰。橋面很寬闊，為了交通安全，中間是汽車(chē)道，兩邊高出的是人行道。大橋邊的欄桿上有綠色的海豚頂著紅色的小球，走在人行道上，似乎走進(jìn)了海洋世界。橋欄上還有兩個(gè)并列的小圓圈，像眼睛一樣看著浦陽(yáng)江。眼睛里似乎裝著浦陽(yáng)江的過(guò)去和未來(lái)，有趣極了！節(jié)假日里，橋身上系有五顏六色的彩旗和紅彤彤的燈籠，好看極了！
橋是連接浦陽(yáng)江兩岸居民生活的紐帶，夏日是市民乘涼的好地方，是釣魚(yú)者的樂(lè)園。每天清晨，我走在上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，浦陽(yáng)江兩岸的柳樹(shù)，迎風(fēng)飄擺，跳著歡快的舞蹈。在春天的雨季里，晨霧中的西施大橋，若隱若現(xiàn)，如海市蜃樓一樣，動(dòng)如詩(shī)，靜如畫(huà)，美不勝收。好一幅時(shí)尚新潮的江南水鄉(xiāng)風(fēng)景！
橋的作文 篇3
熱鬧非凡的天地廣場(chǎng)讓我流連忘返，風(fēng)景秀麗的煙臺(tái)山公園使我如癡如醉，柔軟細(xì)膩的萬(wàn)米金沙灘令我心曠神怡，而美輪美奐的天馬棧橋，卻是置我于人間仙境一般！
天馬棧橋坐落在煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)海濱，它是一座以愛(ài)情為主題的美麗棧橋。棧橋整體造型猶如一個(gè)美妙的高音符號(hào)，橋的兩邊豎立著彩色的旗桿，它的終點(diǎn)是一個(gè)能發(fā)出耀眼光芒的巨大鉆戒式建筑。
白天，海鷗在這里自由自在地飛翔，他們時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而發(fā)出歡快的聲音，好像在為美麗的棧橋歡呼。天馬棧橋橋下的人有的在拾貝殼、有的在游泳、有的在玩沙子……
夜幕降臨，天馬棧橋變成了燈的海洋，光的世界，那五顏六色的燈光好像給天馬棧橋穿上了美麗的花衣裳，不知是哪一位仙女把花衣裳織的這樣五彩繽紛。橋下的海水五光十色、瑰麗無(wú)比，有深綠的、淡青的、粉紅的、金黃的，一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著……
眼前的景象令我驚嘆不已！迎著海風(fēng)，我迫不及待地跑上棧橋，伴隨著音樂(lè)響起，串串燈光像閃電似的.穿梭于像音符一樣的棧橋上，燈光不斷交替變換著顏色，兩排的旗桿里跳動(dòng)著七彩的光，玫瑰音樂(lè)廣場(chǎng)上射出一道道彩色的光束在空中旋轉(zhuǎn)，巨大的“鉆戒”像一顆璀璨的寶石鑲嵌在海面上……
我欣喜若狂，仿佛來(lái)到了人間仙境，我在七彩棧橋上奔跑！歡呼！為這光、為這海、為這音樂(lè)、為這座橋、為這美好的時(shí)刻……
天馬棧橋宛若人間仙境一般，令人神往！我愛(ài)你！美麗的天馬棧橋。
橋的作文 篇4
我姥姥家離黃河不遠(yuǎn)，聽(tīng)說(shuō)黃河上有浮橋，可我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
今天，我和姐姐跟著爸爸媽媽來(lái)到姥姥家，爸爸對(duì)我和姐姐說(shuō)：“我?guī)銈兊近S河看浮橋�！蔽覀兏吲d的又蹦又跳。
一路上，公路兩旁的楊樹(shù)向我們招手，花兒向我們點(diǎn)頭，麥兒向我們致敬，它們好像在說(shuō)：“祝你們一路順風(fēng)。”不一會(huì)兒，我們來(lái)到了黃河上，一眼望去，那長(zhǎng)長(zhǎng)的'浮橋橫臥在黃河的河面上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛川流不息，看起來(lái)雄偉壯觀(guān)。浮橋隨著車(chē)輛的經(jīng)過(guò)上下起伏，讓人心驚膽戰(zhàn)。
黃河水面不寬，黃河的水帶著泥沙滾滾東去，我站在橋上，好像腳下的船只正在逆流而上，愜意之極。兩岸的泥沙在陽(yáng)光的照耀下閃著金光。
爸爸說(shuō)：“你們知道黃河水為什么是黃的嗎？”我搶先回答：“因?yàn)辄S河水流經(jīng)黃土高原把泥沙帶下來(lái)，所以河水成了黃色。”爸爸又問(wèn)：“你們知道黃河經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)省嗎？有多么長(zhǎng)？它的源頭在哪里，在哪里入�！俊卑职謫�(wèn)了我們好多回答不上來(lái)的問(wèn)題。我暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把所有的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)都答上來(lái)。
橋的作文 篇5
我的家住在閩北山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上。小鎮(zhèn)的右邊有一條曲曲彎彎的由北往南流的小河，河上有一座橫跨東西的橋。它雖然沒(méi)有趙州橋那樣歷史悠久，沒(méi)有盧溝橋那樣意義深遠(yuǎn)，也沒(méi)有南京長(zhǎng)江大橋那樣雄偉壯觀(guān)�？墒牵谖覀儢|游鎮(zhèn)四萬(wàn)人的心目中，它卻是無(wú)與倫比的。
這座橋堅(jiān)固耐用。它興建于1976年8月，橋長(zhǎng)312米，寬9米，是用巨大的條石砌成的弓形橋。20多年來(lái)的風(fēng)雨侵襲和烈日暴曬，它都依然如故。尤其是1998年6月22日，東游鎮(zhèn)遭受百年未遇的特大洪災(zāi)，當(dāng)時(shí)洪水已漫過(guò)橋面，村民們都以為大橋必跨無(wú)疑，結(jié)果它卻巋然不動(dòng)。這充分體現(xiàn)了建橋技術(shù)的高超。
這座橋美觀(guān)大方。橋面用水泥混凝土鋪成，十分平整，兩邊設(shè)有寬0。8米的人行道，中間是機(jī)動(dòng)車(chē)道。人行道的兩旁是齊胸高的'水泥欄桿，最近還涂上了白石灰，格外耀眼。欄桿每隔3米處就有一根欄柱，共有190根，像190位威武的士兵守護(hù)著大橋的安寧，守護(hù)著東游人民的安寧。每?jī)筛鶛谥g都是造型相同的3扇水泥花窗、3個(gè)水泥花格和6個(gè)水泥花洞。橋左邊等距離地安裝8盞路燈，右邊兩端各裝5盞彩燈，中間一盞最大，其余4盞較小。橋底呈拱形，有7個(gè)大拱，3個(gè)小拱。要是天氣好，還真有“盧溝曉月”之感，真是美不勝收。
白天，橋上車(chē)水馬龍，絡(luò)繹不絕。那汽車(chē)的呼嘯，摩托的笛音，自行車(chē)的叮鈴，合奏著交響樂(lè)；夜晚，橋上那一群群小孩的嬉戲玩耍，一對(duì)對(duì)情侶的談情說(shuō)愛(ài)，一排排老人的延年散步……繪出交流歡樂(lè)圖。
啊，家鄉(xiāng)的橋！你是家鄉(xiāng)人心目中最美最重要的橋。
橋的作文 篇6
歷史的背影，我人生中的橋
擷一朵浪花，點(diǎn)綴他的衣衫；
捧一手黃沙，裝點(diǎn)她的長(zhǎng)發(fā)；
剪一縷陽(yáng)光，裝飾她的面容；
在歷史的長(zhǎng)河中，架起了一座又一座橋，激勵(lì)我們，一直至今。
——題記
汨羅江畔
他，站在汨羅江畔，回憶著自己即將逝去的一生……他的長(zhǎng)衫，被江面上撲面而來(lái)的寒風(fēng)吹起，飛揚(yáng)飄逸……他想到了昏庸無(wú)比的大王，想到了凄慘的百姓，又想到了被人排擠的自己。淚無(wú)聲地從他的臉頰上劃過(guò)，他失去了“吾將上下而求索”的信心……聽(tīng)，這是一曲絕唱，他高呼一聲：“大王啊……”便跳入汨羅江中。我愿擷一朵浪花，點(diǎn)綴他的衣衫……
大漠邊際
她，站在大漠邊際，望著東南方向，望著自己的故鄉(xiāng)……她仿佛聽(tīng)到了長(zhǎng)安城繁華嘈雜的'聲音……她的面前，是茫茫大漠，她聽(tīng)到了鬼哭狼嚎般的風(fēng)聲……她沒(méi)有欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的愜意，有的只是荒無(wú)人煙的寂寞和孤獨(dú)。淚從她的臉頰上落下，落入黃沙中。風(fēng)吹著她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我愿捧一手黃沙，裝點(diǎn)她的長(zhǎng)發(fā)……
群山之中
她，站在群山之中，望著北方，望著入侵的鐵騎……她迫不得已，離開(kāi)了故鄉(xiāng)，加入了南遷的大部隊(duì)的行列……她渴望報(bào)效祖國(guó)，她發(fā)出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的吶喊。從早期的豪放，到晚期的婉約，她失去了“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺” 。我愿剪一縷陽(yáng)光，裝飾她的面容……
汨羅江畔的，是屈原吧！大漠邊際的，低昭君吧！群山之中的，是清照吧！
他們熱愛(ài)他們的祖國(guó)。他們和我們，架起了一座橋，連起了歷史與今天……
歷史的背影，我人生的那一座橋……
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