(薦)實(shí)用的橋的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的橋的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋的作文 篇1
未來一種橋很神奇，這橋的開發(fā)者——金昊先生。金昊先生注冊商標(biāo)——金昊橋建造有限責(zé)任公司。
金昊橋有很多的按鈕，第一個(gè)按鈕可以變小橋，可以把它放在口袋里；第二個(gè)更厲害，橋可以伸縮，能把路收起來；第三個(gè)可以讓橋變得更寬或更長。金昊橋，還可以判斷誰是小偷。如果判斷出小偷，金昊橋會(huì)伸出兩條巨大的.機(jī)械臂捆住小偷，小偷動(dòng)彈不得，束手就擒。金昊橋，還有一個(gè)自動(dòng)修復(fù)功能：如果在平地會(huì)自動(dòng)凹進(jìn)去，在河上會(huì)自動(dòng)凸起來。
一天，金昊先生打開電視機(jī)，電視機(jī)上滾動(dòng)播放著重大新聞：2137年9月10號，金昊商店隆重開業(yè)了。金昊橋正式投入運(yùn)營，幾家商家嘗試購買。
宇宙天河銀行理念前沿，資金雄厚，花重資購買了金昊橋。天河銀行把門口的道路全部開挖、清空，再灌滿了水，架上金昊橋。只要小偷來這里，金昊橋自動(dòng)識別，類似微信掃描二維碼一樣的，小偷會(huì)被識別被機(jī)械臂鎖定鎖死，不得松開的，一直等到警察來現(xiàn)場逮住小偷，工程技術(shù)人員進(jìn)入金昊橋的中心樞紐，解除程序，放過小偷。小偷不敢來這里了。金昊橋安全可靠、太好了！
各大商家看見宇宙天河有限公司重商品，金昊橋贏得口碑，各大上市公司競相購買金昊橋。金昊橋供不應(yīng)求，全賣完了。金昊先生要求，工廠設(shè)計(jì)研發(fā)新功能，金昊橋升級改版，可以變形汽車，也可以騰空帶人們飛躍山川河流。
這次，金昊公司缺少一個(gè)螺絲釘，橋身沒有裝上，橋的功能無法實(shí)現(xiàn)。金昊公司被一個(gè)客戶投訴了�？蛻暨�退貨了，并在媒體上曝光，金昊橋建造有限公司沒螺絲釘，客戶紛紛找公司退貨。
這天，金昊先生打開電視機(jī)，電視播報(bào)特大新聞：“金昊商店已經(jīng)關(guān)門了，金昊公司破產(chǎn)了�！�
“啪！”我關(guān)上電視機(jī)，趴在床上哭了。
這一哭，我醒了，原來是一場夢。
橋的作文 篇2
我有一個(gè)爺爺，今年大約七十歲了。但是他對我的愛，仍然深刻地印在了我的心里。
細(xì)雨蒙蒙，天空灰灰沉沉的，細(xì)雨的寒意絲絲地夾在雨中。盡管記憶的朦朧無法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色爺爺用他那滿是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視著頭頂上神秘的黑色心里有一種深深暖意�？墒�，又當(dāng)我的目光滑到爺爺頭頂?shù)臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)爺爺頭頂半邊充滿著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中。我停下腳步，說：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒有歪……”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦腵，這難道真的是“幻覺”嗎？
昨天，和當(dāng)時(shí)一樣——同樣的地點(diǎn)，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長大了，已不是那個(gè)天真幼稚的自己了，時(shí)間也在爺爺?shù)哪樦辛粝铝烁畹陌櫦y，傘是在我的手中。
我的心似乎回到了過去……一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時(shí)間仿佛在此時(shí)逆轉(zhuǎn)。我感覺內(nèi)心所有的情緒都在涌動(dòng)著，所有的思緒都在凝聚著。一句話，一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)過去……我與爺爺?shù)那楦性谂鲎�、升華，世界的一切都感覺好溫暖。“爺爺，傘沒歪呀……”
啊,真愛無痕，至愛無聲！我和爺爺?shù)膼垡踩缰d綿春雨……
橋的作文 篇3
現(xiàn)在的橋又大又長，在城市間穿梭的，像南京長江大橋、杭州灣大橋，十分繁華也十分昂貴。這樣的大橋主要集中在一些大城市，但我國不是只有大城市。
在我國西南的貧困山區(qū)，要上學(xué)的孩子們被一條湍急的河流阻擋住了，他們的面前只有一座價(jià)值低廉的獨(dú)木橋。若河流的兩岸是高聳的峭壁，那充其量也就是一根危險(xiǎn)的滑索。給孩子們造一座像樣的橋，只需要幾十萬元，和那些動(dòng)輒上億的大橋相比，簡直是九牛一毛。
在我國的大西北，沙漠廣布。如何利用這些失去肥力的土壤呢？我認(rèn)為，我們可以從中提取出非常純的沙子（二氧化硅），然后壓縮成一個(gè)個(gè)方磚，使沙子的密度變得很大，變得異常堅(jiān)硬，搭建出一座聯(lián)通村落的比較環(huán)保的橋梁。這樣，山區(qū)的那些孩子們就不用擔(dān)心怎樣過河了。
所以，我理想中的橋有很多，是架設(shè)在村落之間的綠色的橋。
在生活中，我們把兩個(gè)鏡子的鏡面相對，就可以從其中一個(gè)鏡子中看到一條無限長的“隧道”，未來的大橋就可以這樣建設(shè)啊。在兩岸分別放置一面巨大的鏡子，鏡子的.中間是空的，邊緣是一圈棱鏡。我們向棱鏡發(fā)射激光，經(jīng)過不斷折射，產(chǎn)生足以托舉火車的能量。而光速又是極其快的，所以這樣的“鏡橋”甚至可以架設(shè)在太平洋的東西兩岸，而且成本極低。
未來到底會(huì)出現(xiàn)怎樣的橋？我相信，只要我們勇于想象，并努力付諸實(shí)現(xiàn)，就一定能解答這個(gè)問題！
橋的作文 篇4
大家好！現(xiàn)在十二十三世紀(jì)，我將帶大家來參觀我的“仙子花園之橋”。
這座橋是有許多鮮花構(gòu)造而成的，橋面也是用鮮花做的，走在橋面上，不僅能聞到一陣陣花香，而且很軟，就像踩上了橡皮糖。兩邊的橋頭是漂亮、可愛的小仙子。小仙子的造型各式各樣，有拿著豎琴趴在橋頭的，有拿著花籃站的直直的，有翩翩起舞的——
這座橋還有一雙大大的、粉白相交的隱形翅膀。只要你點(diǎn)一下你想去的`地方，這雙翅膀便以閃電一般的速度將你帶到你想去的地方，這座橋上的路燈，都是由花編織而成的，路燈的線都通往花之國，從那里傳送電，電還發(fā)出一種花之國的濃郁香味。
橋上還有仙子為您指路，如果你迷了路，身邊就會(huì)出現(xiàn)一位善良的仙子，她將帶你走出去。
橋上還有花之國提供的花船，這樣的船的速度非�？欤晦D(zhuǎn)眼，就到了你所想到的地方，非常方便。
我突然驚醒一下，一睜開眼，原來是一場夢，我想，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能創(chuàng)造出這樣的橋，讓我們一起加油吧！
橋的作文 篇5
那是一座古色古香的人造橋，坐落在臨澤縣頤和綠苑里。雖無南京長江大橋那樣氣魄雄偉，也沒有趙州橋聞名全國，但這里景色宜人，樹木挺拔，花紅柳綠，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，更是我童年寶貴的回憶。
橋不大，只能兩三人并排行走，橫跨在一條大約三米多寬人工小河上。橋面是一個(gè)挨一個(gè)的大樹樁組成的，仔細(xì)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹樁都是用水泥做的。橋雖然又窄又小，但卻讓我們自由來往，每當(dāng)你走過小橋時(shí)，總能看見大片的草坪和鮮艷的花朵，以及各種各樣的大樹，以及來往的人。小橋從不寂寞。
清晨，橋周圍就熱鬧了起來，有老人晨練的音樂聲，有朗朗的讀書聲，還有孩子們的嬉戲聲，組成了一首悅耳動(dòng)聽的.合奏曲，樂曲好似黃鶯鳴叫，又似小溪流淌，讓人心醉。枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家……這美麗的晨景不禁讓我吟起了這首詩歌。從小橋上來往的人越來越多，大家說笑著，踏著一個(gè)個(gè)大樹樁走上再走下，通過小橋走向了自己的目的地，感謝這座為大家服務(wù)的小橋。
夜晚，是小橋最寂寞，最冷清，也是最難熬的時(shí)候，晚上，人們都回家了，月光照在小河上，泛起點(diǎn)點(diǎn)星辰，河兩旁燈光四起，小橋默默地，靜靜地架在兩岸，偶爾，也會(huì)有兩三人夜間歸來。大家都睡了，橋上顯得更冷清了，沒有笑聲，更沒有孩子們追逐打鬧的嬉戲聲。小橋困了。它多么想休息一下，但是，它不能睡呀，它還要繼續(xù)為人民服務(wù)!于是，小橋直了直身子，接著安靜地架在河兩岸。深夜了，小橋鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持就是勝利，于是，它不眠不休地辛勤工作著，從不喊累，只是為大家默默付出，付出……
小橋小橋，橋小心不小!
橋的作文 篇6
還沒上課，龍老師就給我們透露了一下：上課玩“過河拆橋”。我的腦子里不禁冒出一個(gè)大大的問號，“過河拆橋”不是一個(gè)成語么？還能玩什么游戲？這疑問一直在我的心中徘徊……
終于熬到上課。老師很神秘地帶我們上了樓，簡單地介紹游戲規(guī)則：“共分兩隊(duì)，每隊(duì)四人，兩人一個(gè)小組。每人手里一塊紙板，交替地鋪著前進(jìn)。腳踩出紙板外，就要受罰……”大家聽了，都?xì)g呼雀躍，不亦樂乎。有的人大聲地吼道：“哈，我們贏定了！”有的.人正和隊(duì)友們密謀著計(jì)劃，還有的人正仔細(xì)研究規(guī)則，更多的人是興奮。
比賽開始了，我在“ET”隊(duì)的第一小組，我和隊(duì)友火速地“鋪橋”。為了走遠(yuǎn)點(diǎn)，我用力把板子扔了出去。可沒想到我這是鴕鳥鉆沙子——顧頭不顧尾！正當(dāng)我們想回頭去“拆橋”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)夠不著了，我急得直跺腳�！皯�(zhàn)神”隊(duì)見我們這熊樣，頓時(shí)哈哈大笑。我心急如焚，千萬不可以拖累隊(duì)友��！我斜著身子，卯足了勁，恨不得自己是一只長臂猿。呀！夠是夠著了，可我也狠狠地“親吻”了地板。“犯規(guī)�！崩蠋煷舐曅肌]辦法，只能認(rèn)罰倒數(shù)數(shù)，“10,9,8,7……”我們急吼吼地喊著，一邊數(shù)，一邊眼巴巴地盯著對手快速前進(jìn)的身影，真是燈盞無油——火燒心�。 �0”音剛落，我們立馬狂追。“張宇晨，我來扔板子，你撿板子�！薄昂�！”說完，趕緊分工合作。兩隊(duì)你追我趕，好不熱鬧。我心急火燎，可動(dòng)作卻慢如蝸牛。因?yàn)槲液完?duì)友都是大塊頭，總是 你擠我碰，很容易忙中出錯(cuò)，罰不起呀！看看對方，什么！超出我們這么多！可天也有不測風(fēng)云，哈哈，對方也被罰了，真是老天有眼啊。我們乘勢追擊……
終于，我們反超了，接著我們隊(duì)第二小組的隊(duì)友也搶先到達(dá)了終點(diǎn)。哈哈，我們贏了！我和隊(duì)友們都非常高興，而對方卻在垂頭喪氣。
這次，我知道了，原來“過河拆橋”也要“人心齊，泰山移”哦。
橋的作文 篇7
清風(fēng)徐來，河水蕩漾，水面泛起層層漣漪，如同純情少女清澈的笑容。我想問你，這條河上有沒有橋?
一切都是平靜的，白云從天上緩緩滑過，花朵們無聲無息地綻放，樹枝上偶爾飄下一片葉子，這里，是心的小河，是心的森林!
人的靈魂，是居住在這里的。人們可以盡情享受這心情天堂，有水，有樹，有花，有草，你可以拋棄一切世俗嘈雜，一切煩躁來到這里，與人世隔絕，只活在自己的世界中�？墒�，你會(huì)一直快樂嗎?會(huì)讓孤獨(dú)陪伴你嗎?我只想問問你，這條河上有沒有橋?
或許當(dāng)時(shí)間久了，你會(huì)習(xí)慣沒有人的陪伴的生活，但是，或許你也失去了快樂。你走不出這個(gè)封閉的世界，也沒有人能走進(jìn)你的世界，因?yàn)闆]有橋。我又想問問你，你愿不愿意在這條河上架一座橋?
孤芳自賞，獨(dú)來獨(dú)往，高高在上的你總是一個(gè)人在那個(gè)小小的角落。沒有太陽光編成的光環(huán)，沒有愛織成的翅膀，你不能享受溫暖和幸福，你快樂嗎?你總是以為自己被拋棄了，被遺忘了，事實(shí)上是在作繭自縛，自欺欺人。是你自己沒有在河上架一座橋，所以，別人無法靠近你接近你，所以你總是一個(gè)人!我還想問問你，你何時(shí)才能在河上架一座橋?
時(shí)間不會(huì)為任何人停留，為何不趁你自己還年輕，還有雄心壯志時(shí)為自己的河架一座橋呢?
我知道你渴望幸福，渴望光明，渴望愛，可你為何還不動(dòng)手為自己的河架一座橋呢?
你的'心靈美好，你的世界神奇，為何害怕孤獨(dú)的你一人獨(dú)享，請快快為自己的河架一座橋!
睡夢中，我會(huì)夢見有那么一天，所有人的心靈小河上都會(huì)有一座橋，通向未來，通向光明，通向幸福，通向美好……
橋的作文 篇8
安靜的斷橋邊雪花飛舞，
天空陰霾白鴿飛過，
孤寂的臘梅飄落雪中，
映出了那兩個(gè)名字，
曾經(jīng)誓愛一生的`名字。
一天，
戰(zhàn)火燒到了家鄉(xiāng)，
小伙子拿起武器，
奔赴邊疆。
夫人，不要擔(dān)心我！
等著我回來，
在那枝臘梅下。
天空陰霾白鴿飛過，
誰為那些無名的生命，
無名的愛情見證，
雪花在飛舞，
梅花在飄落，
夾雜這火硝的清香，
年輕的戰(zhàn)士，
消失在驛站外。
一天，
噩耗傳到她耳邊，
他戰(zhàn)死在沙場，
血灑邊疆。
不，他一定會(huì)回來，
在那枝臘梅下。
長路終有盡，
姑娘已白發(fā)蒼蒼，
她聽到他在呼喚，
親愛的，我來了，我來了！
聽著，聽著，奔向那斷橋邊，
來啦，等著我，
在那枝臘梅下。
雪花依然在飛舞，
梅花依然在飄落，
夾雜著安詳?shù)那逑悖?/p>
為那段無名愛情見證。
橋的作文 篇9
溝通是人與人之間心靈的橋梁，溝通是心靈交流的媒介。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。溝通是我們?nèi)松猛局械谋貛贰?/p>
那是七年級的一個(gè)早飯間，我和我的好友剛剛刷完飯缸走進(jìn)教室，走到了教室的“岔口”，我們便兵分兩路，她正走著，對面迎來了一位同學(xué)，他倆誰也互不相讓，硬是要往前去。
就在此刻，“戰(zhàn)爭”即將爆發(fā)，一陣陣不合諧的聲音打破了早上那寧靜的校園。就這樣他們吵了起來�！澳銈儌z在干什么？”，班長進(jìn)來說道，就趕緊走上前去拉開兩個(gè)心中怒火將要燃燒起來的人，此時(shí)“戰(zhàn)爭”似乎平息了，但他倆卻誰都不理誰。
班長此時(shí)就作為溝通的使者，為他倆之間的`矛盾開始奔波起來。首先班長先去找那位男同學(xué)作調(diào)解工作。那位同學(xué)比較倔強(qiáng)，怎么也不愿意去道歉，在班長的再三勸說下，終于肯先去道歉了。
“對不起，是我不對……”這句話幾乎是他倆同時(shí)說的。他倆此時(shí)都笑了，他們終于握手言和了。
溝通就是這樣實(shí)用，這樣重要。溝通讓我們之間沒有隔閡，沒有矛盾，讓我們更和諧地相處。
與別人溝通可增進(jìn)人與人之間的距離，從而更加促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧。我們要好好地利用這座“心靈的橋梁”，走進(jìn)彼此的心中，讓我們在這和諧社會(huì)中快樂成長。
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