啟示的作文

時(shí)間：2026-04-18 13:16:46 啟示

啟示的作文(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，歡迎大家分享。

啟示的作文(精華)

啟示的作文篇1

　　我喜歡漫步在田間小路，仿佛只有那時(shí)的我才真正屬于我自己。

　　初秋了，天氣依然那么熱，或許意識到冷時(shí)，秋早已悄然離去，我撐著傘，走在滿地都是石子的小路上，“沙沙，沙沙�！笔切c石子摩擦的聲音，于我而言，這聲音刺耳極了，陽光隔著傘烘烤著我，我不停地深呼吸，竭力從沉悶的空氣中汲取一點(diǎn)清涼。一旁的花草也似放棄了掙扎，病怏怏的，我不敢抬頭，陽光太刺眼了。煩悶，我的心仿佛也在一點(diǎn)一點(diǎn)煩躁起來，腳步越來越快，步子也邁得越來越大，忽地望見不遠(yuǎn)處的一片樹陰，心中又有了一絲希望。舉著傘，朝著那樹奔去。真涼爽！我扶著粗壯的枝干大口喘著氣，半晌才緩過神來，不由得細(xì)細(xì)端詳著這棵樹，那是一棵老樹，茂盛的樹葉一層一層地疊著，密密麻麻地蓋著，陽光也隨著一層一層被過濾著，而那枝條，錯(cuò)亂中仿佛又有靈性，一點(diǎn)一點(diǎn)錯(cuò)落有致地向外伸展開去。

　　我不由得開始欣賞起來，畢竟這附近也就只有它生機(jī)無限，綠油油的葉中摻著幾絲淺黃，很淡很淡，仿佛就快與陽光融合，我的影子也被這輕柔的陽光投照的若隱若現(xiàn)。忽地來了一陣風(fēng)，其實(shí)也不大，但在這樹下卻顯得分外清涼，我深吸一口氣，嗯！是前所未有的清爽，其中摻雜著樹木特有的清香，整個(gè)人都舒暢了許多。

　　或許這老樹是許多年前的一個(gè)人無意中栽下的，他可能沒有料到它會頑強(qiáng)地活下來，更沒想到它會給后人帶來無限陰涼。不由得佩服起這棵樹來。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，從烈日到嚴(yán)冬，在沒有一個(gè)人在意的情況下，它悄無聲息的強(qiáng)大起來。直到人們再不能對它視而不見的時(shí)候，才忽然發(fā)覺：哦！這棵樹已經(jīng)長那么大了！當(dāng)人們需要它時(shí)，又不禁感慨：哦！幸虧有了這棵老樹。其實(shí)它不只是老，它更像一位長者，默默注視著我們，注視著需要它的人，注視著幾百年來這里的.一切。對于它，我或許只是百萬享受這份陰涼者中的一個(gè)，而對于我，它卻給了我莫大的幫助。

　　又或許，更加透徹地說：只有自己強(qiáng)大起來，強(qiáng)大到他人無法忽視后，你才能被他人所需要，才擁有對別人提要求的資格�！皬�(qiáng)者生存，弱者淘汰”是大自然的法則，也是學(xué)習(xí)的法則，和老樹一樣，所有強(qiáng)者背后的辛酸，只有自己知道，所以不要拿天資當(dāng)借口，因?yàn)閺?qiáng)者是付出了你想象不到的代價(jià)才成為了你所崇拜的樣子。

　　我似乎懂了，懂了這棵老樹的滄桑，懂了強(qiáng)者背后的淚水，懂了屬于浮世中一顆平靜的心。

啟示的作文篇2

　　“沒有花香，沒有樹高，我是無聲無息的小草”每當(dāng)這首歌從我耳邊響起，我對小草的敬意就油然而生。

　　是啊，小草不象花兒用香味去吸引人，也不象大樹那么高，但它一直在為人類默默地奉獻(xiàn)著。綠瑩瑩的足球場上，那不是它的身影？漂亮的森林，如果沒有小草的襯托，不也就黯然失色？……

　　小草不但為人們奉獻(xiàn)著，還有頑強(qiáng)的生命力。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是唐代大詩人對草那完頑強(qiáng)生命力的寫照。一個(gè)秋天，爸爸單位的草枯了，我以為它們死了，不會再長了�？傻诙甏杭�，它們居然第一個(gè)綠了，在溫暖的`陽光下沐浴，一陣風(fēng)吹過，它們彎了彎腰，好象在做操，也象在說：“大家好，我回來了！”

　　想一想，在生活中，也有許多像小草一樣的人。高樓的確漂亮，但在光彩的背后有多少個(gè)象小草一樣的工人呀！創(chuàng)造微軟公司的比爾蓋茨固然偉大，但在他的身后，有多少個(gè)像小草一樣的員工啊！

　　小草，是平凡的，也是偉大的。

啟示的作文篇3

　　又是一次英語文學(xué)課，Zane興高采烈地走進(jìn)了12班的教室，看見他嘴角露出的絲絲微笑，我發(fā)覺這堂課一定有什么新鮮事，只見贊恩不緊不慢地開電腦，放出一張漂亮的幻燈片，上面印著每個(gè)小組的名單，我正詫異這是怎么一回事，贊恩邊開口對我們講“周五便是你們的家長會了，為了能在家長面前展示我們中美十二班的英語學(xué)習(xí)情況，每個(gè)小組的成員任選我們已經(jīng)學(xué)過的所有文章或書籍，依靠具體內(nèi)容排演一個(gè)簡單的話劇，時(shí)間為5-8分鐘，需要在周四那天選拔其中的兩組作為最后的展示（周五），最可喜的是，每個(gè)小組均可在原有情節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改編與創(chuàng)新，于是贊恩一聲令下，所有的同學(xué)都去找自己的組員，我們組有小A，小B，小C，和小D，我建議以投票的方式選出故事的.題目，最終全票通過“狙擊手”。小A一向善于組織與協(xié)調(diào)，在他的隨機(jī)應(yīng)變與審慎考慮之下，我們很快分出了角色。我主動愿意擔(dān)任狙擊手，而小A則成為了狙擊手的哥哥，小B充當(dāng)了狙擊手的姐姐，而小D扮演了被狙擊手擊斃的人。開始我們的意見出現(xiàn)了分歧，小B和小A各抒己見，在我看來是各行其是，小B的話匣子一打開就停不下來，我想和她商議什么都不行，我甚至發(fā)火了，責(zé)怪他們不懂得團(tuán)隊(duì)合作，其實(shí)我心里清楚自己也存在這個(gè)問題。開始我們的劇本出現(xiàn)了條理不清，分工不夠明確的問題，但后來我又提議每個(gè)人添加固定的對話，先背下來再說。就這樣我們的小組爭執(zhí)整整耽誤了一節(jié)課。

　　晚上小A和小B都在微信上邀請我一起討論起話劇組的安排，我當(dāng)時(shí)完全處于松懈狀態(tài)，根本就沒心思去想。第二天轉(zhuǎn)眼就是周三，離選拔的日期只有一天了，那天清早小A和其它組員邀請我中午準(zhǔn)時(shí)回班排練，但我只是當(dāng)做耳旁風(fēng)就過去了，之后完全把這件事忘得一干二凈，中午熱熱鬧鬧地看了一場足球賽，還興奮地打了將近半個(gè)小時(shí)的籃球，卻早已忘記組里的小伙伴在教室里苦苦地等待著我來一起排練。后來下午又約好了時(shí)間排練，可我又一次不守信用，去參加了社團(tuán)活動，回來之后才知道他們已經(jīng)排練了很多遍，但就是因?yàn)槿鄙傥疫@個(gè)狙擊手的角色而無法完整的演一遍，我開始對自己的行為感到自責(zé)與羞恥。晚上我一直睡不著。

　　周四終于來臨，我們?nèi)缙谶M(jìn)行了選拔賽，贊恩一遍遍地問有沒有哪個(gè)組想展示一下。接著一組組的展示令我目瞪口呆，他們都做了何等的準(zhǔn)備啊，而我和我的小組成員呢，自然不敢舉手，顯然，我們都沒準(zhǔn)備好，于是我開始想起自己對一次次排練的疏忽與不肯付出而導(dǎo)致我們一整組就因?yàn)槲叶荒苷寡�，于是我們徹底失去了周五家長會展演的機(jī)會。望著其它小組得意的笑容，我是多么后悔自己當(dāng)初為什么不肯付出努力排演自己的角色，違背了所有組員的意愿，我是多么自私，多么沒有責(zé)任心啊。

　　周五比賽那天，望著其它小組在家長面前淋漓盡致的表演，我已無力喝彩，我的心如同被刀割一般疼痛，我對不起自己，更對不起我精心準(zhǔn)備的組員們！

　　通過這次經(jīng)歷，我長了教訓(xùn)，也明白了許多的道理：機(jī)會永遠(yuǎn)靠自己去創(chuàng)造，沒有任何人會白給，平時(shí)我的合作溝通能力還有待加強(qiáng)。最重要的是那刻骨銘心的痛。我因?yàn)樽约阂粋€(gè)人的自私與不配合導(dǎo)致所有組員失利。還有只有付出，才有收獲。團(tuán)隊(duì)合作的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人。

　　這次展演不戰(zhàn)而敗，但敗得值得。

啟示的作文篇4

　　在中國文學(xué)的歷史長河中，詩歌是朵亮麗奪目的奇葩，膾炙人□的詩歌不僅朗朗上口，其中還蘊(yùn)含著一些道理，給人無限的后示。而一苜《金縷衣》更被我深深地刻在腦海中。

　　記得第一次知道這首詩，是在一個(gè)晚上。我當(dāng)時(shí)不抓緊時(shí)間，作業(yè)做到12點(diǎn)，媽媽十分生氣，為了好好教育我，就讀了一苜《金縷衣》勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。

　　路希，人要珍惜時(shí)間，就像花開了必須折下來，等沒花了，還怎么折呢？人也一樣，小時(shí)候就要努力學(xué)習(xí)，否則老了想學(xué)卻什么都學(xué)不進(jìn)去了�！皨寢屨Z重心長地說。我當(dāng)時(shí)一心貪玩，沒心思聽媽媽教導(dǎo)，直到長大后才明白這首詩的內(nèi)涵。這首詩的作者名叫杜秋娘。她命運(yùn)悲苦，寫這首詩正值她晚年時(shí)期，窮老無依，才感到年少時(shí)沒有珍惜時(shí)間，十分后悔。其中”花開堪折直須折，莫待無花空折枝“這句讓我感觸頗深。詩句表面上是寫折花不折花，其實(shí)是寫人生要把握好每個(gè)機(jī)會，不要讓時(shí)光偷偷溜走。時(shí)間不會等你，它只會自顧自往前走，不停留。那么只有去把握，去抓緊它。

　　著名作家巴爾扎克就是個(gè)”時(shí)間迷“。他把時(shí)間視為生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他一天要寫作18個(gè)小時(shí)，最少也要寫2個(gè)小時(shí)。有一次，他十分疲倦，交代朋友一小時(shí)后叫醒他，可朋友忘記了。他醒來后十分生氣，大喊：”為什么不叫醒我？“然后，連忙提筆寫作。有人說他毀了自己的健康，58歲就去世了�？墒菦]他的奮筆寫作，也就沒有了《歐也妮葛朗臺》《高老頭》等一批名垂千古的著作了。

　　珍珠的原形是沙子，藏于海蚌之中，經(jīng)過長時(shí)間的`孕育而成。小海蚌從小要去采集沙子，藏進(jìn)懷中，就像我們要抓緊時(shí)間，認(rèn)真讀書�？善泻０霾蝗ナ詹兀拖裼行┖⒆迂澩�，不認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，浪費(fèi)時(shí)間。多年過后，別的海蚌都有閃亮的珍珠，唯有貪玩的海蚌一無所獲。當(dāng)再想去收集時(shí)，衰老卻爬上了額頭，這不正是”無花空折枝“嗎？珍惜時(shí)間，這就是《金縷衣》這首詩給我的深刻啟示。

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