生活啟示的作文4篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的生活啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活啟示的作文 篇1
真好！王老師今年讓我辦畫展。要知道，辦個人畫展可是我的夢想�。榱嗣烙^，我選擇了有裝飾性的涂色畫。別以為涂色畫有底就方便了。為了辦畫展，我可是把秋假這個黃金旅游時間給“捐”出來畫畫了。
一開始，我拿到《秘密花園》畫冊時，直嚷嚷：“媽媽，你也太低估我的畫畫水平了吧？”媽媽卻極嚴(yán)肅地說：“這其實(shí)很難畫好的！”沒辦法，我只好把話咽進(jìn)了肚子里。當(dāng)我拿起畫筆時，終于嘗到了《秘密花園》對我的“無情”。最讓我難以忘懷的是我涂孔雀時的情形。
為了涂好孔雀，我也和涂蝴蝶一樣涂了兩天半的時間。我左涂右抹，上畫下勾，時而用力涂幾下，時而加點(diǎn)兒水，把顏料往紙上抹，時而端詳著，想想孔雀的尾巴是什么顏色的……我全神貫注地涂色。畫著畫著，我的`手也麻了、身子也累了、眼睛也疼了，但是我當(dāng)時是怎樣向媽媽保證的？我要就此放棄嗎？不，世上無難事，只怕有心人，我一定要堅持下去！
我甩甩手、揉揉眼睛、扭扭身子，又畫了起來。媽媽喊我吃飯喊了三遍，我才回過神兒來，媽媽看著我，無奈地說：“你還吃不吃飯了？”“再等一會兒吧！”我頭也不抬繼續(xù)畫。媽媽溫柔的臉上寫滿心疼：“寶貝，這樣會累壞身子的！”“不累�！蔽疫�是沒有抬頭，滿腦子盡是畫，媽媽只好耐心地等待起來。一天，一天半，兩天……當(dāng)我涂完孔雀的最后一根羽毛時，時間也如流水般的已經(jīng)走了兩天半了。瞧，這孔雀栩栩如生，好似在看你呢！
就這樣，一幅，兩幅……終于，九幅用汗水換來的成品掛在了墻上。我的畫或凝滑如脂，或挺拔如松，或清亮如溪，或浩瀚如海。得到了同學(xué)們的千稱萬贊，我像踩著一朵幸福的云。
這次畫展讓我明白了：世上無難事，只怕有心人！
生活啟示的作文 篇2
學(xué)校是接受教育的重要場所：那里有學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的氣氛、還有老師給予你的指導(dǎo)，在那里我們既能獲得知識，又能學(xué)會做人。但是，那次校外經(jīng)歷，卻也讓我受益匪淺!
前一陣子，我在家里悶得很，總想出去玩兒玩兒，可又不知道要干什么。俗話說：“母子連心”嘛，媽媽看出了我的心思。一天，媽媽對我神秘地說：“閨女，想出去放松放松不?”，我聽了兩眼放出光來：“真的假的，跟你去!”我和媽媽收拾好了，沒幾分鐘就登上了一輛公交車。上車后，我向周圍看看，拉著媽媽走到一個座位旁，媽媽非讓我坐下，她自己站在我旁邊。
過了一會兒，人越來越多，我在小縫隙中看著車上的人：前邊的那個阿姨正在抱著一個淘氣的小孩兒，聽那個小孩兒唱著五音不全的歌，在一旁笑呵呵的看著他，旁邊有幾個農(nóng)民工，正在大聲的談?wù)撝衲曩嵉墓べY，抱怨著不滿，后邊有幾個青年人，其中一個戴著耳麥，搖頭晃腦的哼哼著歌，在我的左手邊，有一位大哥哥正在低著頭認(rèn)真的玩兒手機(jī)，司機(jī)也在聚精會神的開車……
突然，我看見戴著耳機(jī)的那位青年漸漸的靠近那個正在大聲談話的農(nóng)民工，在其他同伙的幫助下，對著農(nóng)民工的衣兜伸出了自己的“魔爪”。我向他旁邊的看了看：和那個農(nóng)民工一同來的幾位都閉上了嘴，不做聲。我旁邊的那位低頭玩兒手機(jī)的大哥哥把頭低得更低了，司機(jī)也默默的把后視鏡悄悄地壓下去了，車上的人都把像若無其事的向窗外看……車?yán)镆黄澎o!我著急了，剛要張嘴提醒，媽媽卻用手拽了一下我的衣角。我抬頭一看，媽媽那雙嚴(yán)厲的眼睛分明在告訴我：“別多管閑事!小心事后報復(fù)!”頓時，我想要說的話又都咽回去了�！笆前�!怎么辦呢?我要是明目張膽的阻止，他一定會記恨在心的�！蔽医辜钡南胫�
突然，我的思緒被一陣稚嫩的'歌聲打斷了�！跋惭蜓�，美羊羊……”“嗯?”我猛地抬頭一看——是剛才那個淘氣的小孩兒。這歌聲打破了車?yán)锏募澎o，只見那個戴耳麥的青年一愣，手一抖，剛從那個農(nóng)民工兜里拿出來的錢“嘩”一聲散落在地面上，耳麥也掉了，車上的人“哈哈”的樂了起來，那幾個青年也灰溜溜的下了車。被偷了錢的那個農(nóng)民工這才醒悟，他的朋友們都過來安慰他。我看了臉也變的一陣白一陣紅的：“對呀!老師說見義勇為也要講究一定的方法，我為什么當(dāng)時沒想到呢?”
等我回到家，回想剛才發(fā)生的事兒，突然領(lǐng)悟到：生活不是一條單行線，一條不通，還可以走另一條路嘛!
生活啟示的作文 篇3
在一個范圍內(nèi)有毒氣，可是一只火野豬橫沖直撞的沖了進(jìn)去了，本以為那只火野豬已經(jīng)因?yàn)橹卸径懒耍墒沁^了一會那只火野豬靜安然無恙的出來了。
為什么人進(jìn)去了會中毒，而火野豬進(jìn)去了卻可以安然無恙的出來呢?難道火野豬不會中毒嗎?
為了解開這個謎題，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家把火野豬的嘴給封上，然后把火野豬放進(jìn)了放有毒氣的屋子里，大家都認(rèn)為火野豬必死無疑，可是結(jié)果卻恰恰相反，火野豬不僅沒有死還安然無恙的出來了�？茖W(xué)家又做了第二次實(shí)驗(yàn)，這一次科學(xué)家把火野豬的鼻子給塞上，然后又把火野豬放進(jìn)了有毒氣的屋子里，這一次火野豬剛進(jìn)去不久就因?yàn)槲氲亩練馓嗨灾卸舅劳隽恕?/p>
這兩次試驗(yàn)得出的結(jié)論是火野豬的鼻子有測毒的奇特，所以火野豬之所以不中毒就是因?yàn)樗腵鼻子有測毒的奇特。
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具，人們把防毒面具大多都用在會排放出毒氣的工廠里，防毒面具就起到了防止人類中毒的作用。也有一部分防毒面具用在軍事方面，以防敵人用毒氣對付中國人，讓中國人可以防毒氣。
生活啟示的作文 篇4
生活中的啟示會有很多，在生活中，我遇到過許多啟示，它使我終身受用。
記得有一次辯論賽，我們的辯論主題是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊VS弊大于利》。老師先念了比賽規(guī)則：1-3為一方，4-7為一方，由老師抽簽決定正方反方。第一環(huán)節(jié)：開場陳詞。抽到的組二號上臺。第二環(huán)節(jié)：自由辯論。抽到的`組每組派三名同學(xué)上場辯論。第三環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。正方反方各為一大組，派兩名同學(xué)上場。
比賽開始了，田老師抽簽決定誰是正方，結(jié)果出來了，1-3組是正方，全班都?xì)g呼雀躍。第一環(huán)節(jié)，抽到了2組和4組的二號，真期待他們精彩的表現(xiàn)呀！但明顯是我們占上風(fēng)！無論是大聲、大方、大膽和氣勢等方面，我們都更上一籌。第二個環(huán)節(jié)，我多么希望抽中我們組呀！可是，抽到了一組和七組，他們兩組在場上雖沒有唇槍舌劍，但一組比七組的理由更加充分，他們就取得了勝利。
第三個環(huán)節(jié)，我方一組和二組都已經(jīng)上臺過了，這個環(huán)節(jié)應(yīng)該讓我上了�？墒�，因?yàn)槲业哪懬�，我怕說不好了會顏面掃地，就沒有上臺。然而我們組派了兩名同學(xué)，卻被反方占了上風(fēng)，如果我上臺，說不定可以贏呢！
最后，每個小組都加了分，只有我們小組沒有加分，我悟出了一個道理：無論在什么時候，都不要退縮，要前進(jìn)才能取得勝利。
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