啟示的作文優(yōu)秀(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膯⑹镜淖魑�5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
你穿37碼的鞋
逛街的時(shí)候看上了一雙鞋
鞋的顏色款式你都特別喜歡
你就認(rèn)定了這雙鞋
可是老板告訴你鞋子只有36碼
你猶豫再三還是決定要買
你想慢慢適應(yīng)穿久了就會(huì)好的
于是你把鞋子買回了家
穿了一個(gè)星期
小了一碼的鞋子磨得你滿腳泡
你腳雖然很痛但心里還是很滿意很滿足
特別是當(dāng)身邊的朋友不停的夸贊這雙鞋好看時(shí)
穿了兩個(gè)星期
你開始偶爾抱怨這雙鞋讓你走路很累
但還是很喜歡這雙鞋
只是漸漸減少了穿它的次數(shù)
穿了一個(gè)月
鞋子終于不磨腳了
那是因?yàn)槟愕哪_磨起的泡已經(jīng)成繭
你感覺不到疼了
有一天
你打開柜子準(zhǔn)備穿這雙鞋時(shí)你驚訝的發(fā)現(xiàn)
這雙鞋沒有從前那么好看了
是 它確實(shí)沒有從前好看了
你的`腳把它撐的變了形
鞋幫有些裂縫 鞋頭也蹭掉了皮
你撫摸著這雙鞋心里失落后悔無奈很多情緒
你開始感慨這一個(gè)月以來為它受的罪
你甚至開始后悔當(dāng)時(shí)為什么不選雙別的37碼的鞋子
它不一定特別漂亮但舒服合腳
你傷心的把鞋子放進(jìn)了柜子里從此一次也沒有再穿過
以后你再買鞋子無論多么好看只要不合腳你都不會(huì)買
那雙36的鞋子讓你明白
喜不喜歡和適不適合是兩碼事。
婚姻是一雙鞋。不論什么鞋，最重要的是合腳；不論什么樣的姻緣，最美妙的是和諧。切莫只貪圖鞋 的華貴，而委屈了自己的腳。別人看到的是鞋，自己感受到的是腳。腳比鞋重要，這是一條真理，許許多多的人卻常常忘記。
找一個(gè)能包容你的人�？赡芩皇悄阆矚g的類型。但他能包容你的一切。就像鞋子一樣。漂亮的穿著不一定舒服。會(huì)擠腳。會(huì)破皮。會(huì)流血。但合適的鞋子就不一樣。他可能沒有漂亮的外表。但他能包容你。任你蹬。任你踹。你會(huì)覺得舒服，會(huì)感到幸福。
與堅(jiān)持夢(mèng)想者同行
與堅(jiān)持信念者同行
與相信者同行
感謝這一分鐘的陪伴
啟示的作文 篇2
在今天的作文課上，老師發(fā)給我們每人一張小紙片，上面印著一幅漫畫——《湊數(shù)》�？赐赀@四部分漫畫，我陷入了深思。
畫上的內(nèi)容是：這一天，窗外的小鳥兒在窗外歡快的唱著美妙的歌，柳枝在風(fēng)中歡快地跳舞，花果向毛毛投來了個(gè)微笑。皮皮的心情更加心急了，不管三七二十一，冥思苦想就是想不出來，原來皮皮在上，老師布置的一百字作文，一會(huì)兒埋頭苦干，一會(huì)兒托著腮幫，一會(huì)兒皺著眉頭，一會(huì)兒搜腸刮肚的想著，可總是擠不出一個(gè)字。
唉，看來寫作文，可不能這樣馬虎，更不能上皮皮這樣湊數(shù)。平時(shí)應(yīng)該要多讀一些課外書，多積累一些成語或多找一些好詞，日積月累才能寫成好文章，別忘了要多積累好詞好句好段哦。
我看別的同學(xué)也會(huì)這樣，對(duì)嗎？比如我也會(huì)這樣，不要說別人不會(huì)這樣，我們應(yīng)該要把它改正過來，這是最好的方法，要是這樣下去的話就會(huì)變成一個(gè)不愛讀書的人了。我們應(yīng)該改掉這種行為才對(duì)，應(yīng)該要好好看一些課外書，多積累一些好詞好句和好段。要自己想，不要用湊數(shù)的，我們也不可以偷抄作文本里面的作文，偷來的知識(shí)永遠(yuǎn)都不是自己的。
我們班有一個(gè)人，有一天在寫<接力賽，加油>。我有一次看他<接力賽，加油>的作文，我看到他在上面寫了一行的`加油，我知道為什么了，因?yàn)槲覀儼嗟睦蠋熣f作文每一篇都要寫長哦！作文卷最少要寫八百字以上，作文本最少也要三面，如果沒有達(dá)到要求，老師是不會(huì)改的，還有沒有滿27分的重寫，或者沒滿27分都要借別人有滿27分的作文來超并背誦。以前是要留在學(xué)校寫，可是現(xiàn)在老師讓我們回家寫，星期五的早上交給老師看，那一次那個(gè)同學(xué)抄了兩篇，我對(duì)他說：“不要這樣子湊數(shù)了！解決不了問題！”
我感慨萬千，看來只有平時(shí)認(rèn)真看課外書和多讀，多寫，多練才會(huì)寫好文章。寫作的好壞是由平時(shí)看課外書日積月累而來的，并不是憑空想象，湊數(shù)而來的作文不能得高分，我想寫作這是只有經(jīng)過多次磨練，才會(huì)成為一篇好文章的。
啟示的作文 篇3
操場(chǎng)上，悠揚(yáng)的音樂呼喚著我們下樓出操，廣場(chǎng)上已經(jīng)有幾個(gè)班站好了。我們慢慢地走下去，結(jié)果落得了全校最后，被點(diǎn)名批評(píng)。
劉老師為了讓我們記住這次教訓(xùn)，讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑操。
第一圈，大家有說有笑，馬上就跑完了。到起點(diǎn)時(shí)，劉老師問我們：“你們是不是還要跑？是想繼續(xù)跑還是上樓寫作文？”有幾個(gè)同學(xué)小聲回應(yīng)著，但劉老師都不滿意，讓我們繼續(xù)跑操了。
第二圈，稍微有點(diǎn)累，但聽著同學(xué)的說話聲，看著周圍的風(fēng)景，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)跑完。
第三圈，大家都很累，一圈下來，竟沒幾個(gè)人說話，大家都低頭看著跑道，想著趕緊跑完。
終于，劉老師不讓我們跑步，而改成走路，這下大伙都高興了，終于可以休息一下啦！
走路時(shí)，有些人小聲聊天，有些人看著周圍的風(fēng)景，我也樂在其中，反正沒有把走路當(dāng)成正事。
就這樣幾圈走完，腿軟了，口渴了，只想上樓休息。劉老師看我們意識(shí)到自己錯(cuò)了，就讓我們上樓寫作文。
這次雖然不是常規(guī)的.“課”，但記憶肯定深刻。以后要是不想在操場(chǎng)上跑幾圈，再回去寫作文，就得快速排好隊(duì)伍，不被抓住把柄。
啟示的作文 篇4
雖然這件事過去了很久，但仍令我記憶猶新。它發(fā)生在我三年級(jí)的時(shí)候。
三年級(jí)的一天，下午放學(xué)后，我背著沉重的書包，懷著愉快的心情，向?qū)W校旁邊的公交車站走去。等了一會(huì)兒，3號(hào)車緩緩向我駛了過來。公交車開了門，我好不容易擠進(jìn)去，交了錢后，我找了到一個(gè)空把手拉著。
過了幾站，公交車上的人絲毫沒有要減少的意思，反而越來越多，我就快要被他們擠成肉醬了。
又過了幾站，公交車上的人終于有所減少了。這時(shí)，我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位，我以箭一般的速度沖上去坐著，這下終于可以好好地欣賞旅途的風(fēng)景了。
但我坐不到兩站，一個(gè)孕婦走了上來。這時(shí)，我想起了老師對(duì)我們說的.話：當(dāng)我們坐公交車時(shí)，碰見了老人、孕婦、殘疾人等弱勢(shì)群體，都應(yīng)該主動(dòng)把座位讓給他們�？墒俏矣窒耄何液貌蝗菀讚屵^來的座位，為什么要供手讓給別人，那這樣我不是吃虧了嗎？這時(shí)，一位小女孩叫了那個(gè)孕婦：“阿姨，你來我這里坐吧�！蔽倚南耄昧�，不用給那個(gè)孕婦讓座了。
讓座后女孩一蹦一跳得往那些空把手跳去。她拉著把手，把左腳抬起搭在右腳腳背上。一開始我覺得她這么做，應(yīng)該是認(rèn)為這樣子很好玩。到站了，小女孩要下車了，當(dāng)她走在路上，我才發(fā)現(xiàn)她的左腳是殘疾的，她根本沒有像正常人那樣雙腳貼地面站立，剛才在車上，她可是靠一只腳在支撐著自己的身體啊。這時(shí)，我無地自容，狠不得地面有一個(gè)地縫讓我鉆下去。
這件事既使我感到慚愧，卻又讓我受益匪淺。在我們的生活中，我們應(yīng)該互相幫助。只有那樣，才可以共創(chuàng)更美好的明天。
啟示的作文 篇5
有一件事情，直到現(xiàn)在想起，我還感到很憤然。
這一天，梨花已經(jīng)開了，媽媽帶著我來到了郭寨梨園里賞梨花�？撮T的奶奶告訴我們：“千萬不要隨意摘花�！蔽覀兇饝�(yīng)了。一進(jìn)門，只見一棵棵梨樹上開滿了梨花，一片雪白，如同粉妝玉砌一般，好漂亮。
我們剛進(jìn)入梨園拍照，就看到一位奶奶摘了幾朵花，放在頭上拍照，還看到一位阿姨和叔叔抱著自己5歲左右的兒子在樹上玩，花都被他踩掉了好幾朵，地上都是花瓣。
那么美麗的'梨花樹在他們眼里就是隨意糟蹋的東西，我仿佛看見梨樹在流淚，掉落的一片片花瓣仿佛是梨樹的淚滴。還有很多人亂扔垃圾，與枝頭上的一簇簇花朵真不相稱�？吹竭@一幕，我心里很憤然，如果別人都這么做，那么大自然將毀在人們的手中。大自然賜予了我們美景，而我們?nèi)祟悈s不珍惜和感恩，而是任意破壞。我發(fā)現(xiàn)人類才是最可怕的、最可惡的、最自私的。
我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，共同呵護(hù)一花一草、一枝一葉。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
時(shí)鐘的啟示作文-啟示作文03-04
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
啟示作文04-11
【經(jīng)典】啟示的作文10-10
啟示的作文【精選】09-04
啟示作文04-14
啟示作文(經(jīng)典)04-21
【經(jīng)典】啟示的作文04-19
（經(jīng)典）啟示的作文04-07
（精選）啟示作文04-26