啟示的作文

時間：2026-05-09 16:42:58 啟示

啟示的作文[實用4篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的啟示的作文4篇，希望對大家有所幫助。

啟示的作文[實用4篇]

啟示的作文篇1

　　小女孩的媽媽十分擔心。雨愈下愈大，閃電似一把利劍劃破夜空。小女孩的媽媽趕緊去接她，這時只見小女孩一個人走在路上，每次閃電時，都停下腳步抬頭往上看，并十分喜悅。

　　媽媽疑惑地問道：“孩子，你在干什么？”小女孩說：“上帝給我照相，我要微笑才對啊！”啟示：懂得太多，往往失去單純，也失去不畏恐懼的智慧。

　　生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的.春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。

　　我到桂林去游玩，在南溪山公園里，我們一行人進了一個賣茶的小店，店主邀我們?nèi)テ凡�，左折右轉，終于到了“聽雨軒”，里面坐著一位老人，他一邊沖茶一邊為我們介紹到：“茶，生長在幽谷陰坡之上，汲取日月之精華，天地之靈氣，浸潤和風細雨的輕柔，氤氳著山嵐野露的清幽，而后細采茶葉，漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動，我迫不及待買了一袋茶葉。晚上，新月如鉤，幾絲茶葉，一注熱水，緩緩地泡出。一個人細細地品味舌間的恬淡，隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情，匯入一片思緒的空白。

　　在這片清幽中，我感到，做人如品茶，用游絲般的幽香，給生活更多的空間，更多的空白，方可恬淡自如，從容不迫。

啟示的作文篇2

　　春游時，我們玩了一個有趣的游戲，名字叫珠行萬里。

　　老師開始講規(guī)則，說每個同學發(fā)一個半圓形的小槽，每個小組的每個人和后面同學連接上。在上面放一個乒乓球，讓球從上面滾動，不能讓球掉，要讓它滾到指定的桶里，如果掉了，游戲失敗，重新開始。以速度最快的小組為第一名。

　　開始游戲了，我們小組的每個同學都發(fā)了一個小槽，我和前面的同學對準，準備工作完畢后，便在老師一聲令下投入了緊張的“戰(zhàn)斗”。同學們眼睛緊盯著小球，生怕它掉了，可是由于一個同學沒對準小球還是掉了，同學們表情非常不自然，都互相埋怨那個掉球的'同學，同學們邁著拖沓的步子擰著頭回到起點。重新開始。

　　第二次，我們比剛才那一次更認真了，小球滾的速度也慢了好多，不再有拿錯地方的，接不上的。但還是有幾次險些掉了，我的心也隨著小球滾動忽上忽下，一心只想著為集體爭光。

　　眼看就快到目標了，可是由于疏忽，小球又掉了！不過也好，別的小組情況和我們一樣，也是亂糟糟的，還沒有賽出第一名。比賽又開始了，剛開始那股興奮的，躍躍欲試的心情早飛到九霄云外去了，取而代之的是煩躁與不安。但是通過我們不懈的努力，終于賽出了第一名的好成績，別人只有羨慕的份兒了，我們個個臉上都像開了花。

　　老師給我們每人發(fā)了一張小獎狀，看著用汗水換來的獎品，我的心里美美的。于是比賽畫上了一個圓滿的句號。

　　通過這一件小事，我悟出了：大家要團結一致，才能把困難打倒，僅憑一個人的力氣是不夠的，不能只為了眼前的利益而放棄了大家。

啟示的作文篇3

　　每當我看到這張“第二名”的獎狀時，腦海里就會浮現(xiàn)出運動會上跑200米的情景。它一直都銘記在我的心中。

　　那是三年級的時候，老師鼓勵我運動會上支參加200米比賽。膽小的我不想去，把頭搖得像撥浪鼓�？衫蠋焾猿肿屛覉竺ξ艺f要相信自己，一定能行。我中好硬著頭皮答應。

　　回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽好像看穿了我的心思一樣，鼓勵我：“你要多練練，老師讓你參加就是對你有信心的，你也要對自己有信心�！�

　　“可我這么瘦，怎么跑得快呀？”我憂心忡忡地說。

　　“沒事，多練練嘛。有付出才會有回報�！�

　　我雖然點了點頭，但是心里半信半疑。

　　于是，每天晚上，媽媽監(jiān)督我去跑步。當我累得氣喘吁吁時，她就為我打氣加油；當我不想跑步時，她總會說你在練習了，別人在休息，你肯定會超過她們的。就這樣日復一日，一直到比賽的.前一天，我仍然在鍛煉。

　　第二天下午，200米點名后，我就開始做賽前準備運動。別班的選手笑著對我說：“別練了，1班都是高手，你跑不過她們的，而且你這么瘦，還是保存點實力，別浪費力氣了！”我聽了有點沮喪。不過我又為自己打氣，堅持了這么多天的練習，一定會有點小回報的，我不能放棄。

　　志愿者把我們領到跑道上，我的心完全懸空了，怦怦亂跳。只聽“啪”的一聲，我仿佛一只獵豹一樣沖了出去。我不敢回頭往后看，生怕被人追上。同時我想像著身背被幾條獵狗追趕著，雙腳跑得更快了。我以41秒的成績與另一個選手起到達了終點。我大口地喘著氣，原來比賽也不并可怕，只是有點累罷了！

　　過了一會，廣播里報出了傅茹涵同學獲得女子組200米第二名。全班同學不約而同地歡呼起來，老師也為我高興，我更是興奮不已，果然如媽媽所說――付出總會有收獲的。

　　這次比賽讓我明白了：你想要什么，就要付出足夠的努力。時間不會辜負每一個付出努力的人。

啟示的作文篇4

　　幾天前，我在看書時，看到了己所不欲，勿施于人，這一句話，我明白了它的意思。今天，我真正的見到了“己所不欲，勿施于人”。

　　這天，我在公園，一個高大的高年級男孩，正在讓一個低年級男孩為自己“開路”，其實是在讓低年級男孩當著馬，騎到他身上，拿著一個剛剛撇下來的柳條當劍，打著玩。撞住了一個小女孩，居然還罵她，說道：“你走路不長眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開，否則�！闭f著還拿柳條打了兩下那個女孩。女孩一下子就跑了，這時低年級男孩再也經(jīng)不住他了，一下子摔了下來。“誒呦，疼死我了，給我過來�！�

　　高年級男生說著就要揍那個男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級那個男孩起不來了，極其不愿意的`用馬的姿勢起來了，低年級男孩當場說道：“己所不欲，勿施于人，強施于人，反被他施，你如果自己都不愿意干這件事，就不能讓別人干，如果你強行讓別人做，你會被那個人做你自己都不愿意做的事，我雖然沒你厲害，但我想讓你明白這個道理。高年級男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩說了聲對不起，說完，倆人便一起玩開了。

　　就像是撒種子一樣播種一個行動，你會收到一個習慣;播種一個習慣，你會收到一個個性;播種一個個性，你會收到一個命運;播種一個善行，你會收到一個善果;播種一個惡行，你會收到一個惡果。這天，兩個孩子帶給了我的啟示有很多，最重要的是，小男孩說的那一句話：“己所不欲，勿施于人”!

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