我的英語老師作文

時(shí)間：2026-02-05 20:59:39 其他類英語作文

我的英語老師作文【匯總15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的英語老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的英語老師作文【匯總15篇】

我的英語老師作文1

　　今天我去昂立學(xué)校學(xué)英語，第二節(jié)課，外教老師tom來了。外教老師個(gè)子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽底下黑的閃著耀眼的`光，嘴唇大大的，很愛笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發(fā)卷卷的。

　　外教老師tom很愛逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，mark說：“teachertom，你摘下眼鏡來吧�！眛eachertom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細(xì)細(xì)的，眼珠是白白的，和他的黑皮膚形成了鮮明的對(duì)比。teachertom上課的時(shí)候，嘴唇咧得大大的，因?yàn)樗軔坌Γo我糾正發(fā)音的時(shí)候，他讓我站起來，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發(fā)音準(zhǔn)確。

　　這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。

我的英語老師作文2

　　我的英語老師名叫楊芳，她是一位深受同學(xué)們喜愛的老師。

　　楊老師長著瓜子臉，兩只大眼睛非常有神，還有一張可愛的櫻桃小嘴，她身材苗條，留著披肩長發(fā)，穿著時(shí)尚，每次的搭配都能讓人眼前一亮。

　　楊老師講課非常生動(dòng)，總能有趣地講出我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)，所以同學(xué)們都很喜歡上英語課。楊老師還很幽默，有一次，她正在上課，無意中發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)沒穿校服上衣，便問他：“你穿那么少吧，不冷嗎？”那位同學(xué)搖了搖頭，楊老師趕快接著說，“你不穿，我穿了！”說著就把衣服穿到了身上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她的'這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑。

　　最近楊老師又出新招，讓我們在一起互相討論著做作業(yè)，我們都非常喜歡這種做作業(yè)的方式，每位同學(xué)都不想當(dāng)?shù)箶?shù)第一，所以我們班開始刮起了學(xué)習(xí)英語風(fēng)，人人奮發(fā)努力，爭做學(xué)習(xí)榜上的第一名。

　　楊老師，我們都愛您！我們將以優(yōu)異的成績來回報(bào)你！

我的英語老師作文3

　　我的老師長著一個(gè)大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個(gè)大鼻子。大，總之就是她的特點(diǎn)。那個(gè)“大”老師就是我的英語老師兼班主任——郭老師。

　　我的英語老師不僅有一個(gè)“大”的特點(diǎn)，還有兩個(gè)特質(zhì)——鬼巫和幽靈！

　　我說我的老師像鬼巫，是因?yàn)橛幸惶焐衔纾o我們上課，突然，她對(duì)兩位同學(xué)說：“某某和某某，你們都給我站到后面去！”天哪，聽郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的場面：我在日本鬼屋里走著走著，突然有一個(gè)滿面是血的人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫里的'女巫。

　　我還說郭老師像幽靈，是因?yàn)橛幸淮挝覀兩掀返抡n，我用余光往窗外一掃，有一個(gè)身影被我掃到了，似乎還在往窗里望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個(gè)身影就不見了！我又想了想剛剛那個(gè)身影是誰，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。

　　這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。

我的英語老師作文4

　　“夢想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因”，所以，每個(gè)人都有夢想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想當(dāng)一位英語老師，傳授給小朋友們知識(shí)。

　　我想當(dāng)一位英語老師。在上課時(shí)，我在講臺(tái)上把英語單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學(xué)們聽得很入神。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真聽講的同學(xué)，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著我，思維放射出燦爛的火花。我還會(huì)與小朋友們用英語對(duì)話，用英語唱歌，用英語一起做游戲，一起看英語電影……下課的時(shí)候，我會(huì)跟他們聊天；在英語方面有困難，我也會(huì)幫助他們。我還會(huì)在暑假時(shí)一起與小朋友們出國游玩兒，不僅玩兒的開心，還可以補(bǔ)充知識(shí)，同時(shí)增加我們對(duì)外國的.了解。

　　同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，向著我們的夢想去奮斗吧！

我的英語老師作文5

　　In my lif, Ms. Wang is th most important prson to m. Hr taching skills ar divrs. In class, sh usually uss gams and postrs. Sh works hard for us. Whn othr tachrs rst, sh still kps working and working. Whn w ar mischivous, sh is good at giving systmatic guidanc.

　　W ar rally gratful for what sh has don for us. W want to say ”thank you” to hr.

我的英語老師作文6

　　愛笑的女子總是很美的。這句話確有道理。

　　我們的英語老師，是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的`女子。初見她時(shí)，以為她也就二十四五歲，她皮膚保養(yǎng)得很好，白嫩光滑。

　　可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說起，她來實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年，當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的大學(xué)生活，我很想問，老師您芳齡幾何？

　　其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無奈人家長的嬌小，保養(yǎng)又好，加上臉龐常掛著微笑，別人見到只會(huì)覺得有種視覺舒適感，覺得很溫暖。

　　常笑一笑，不僅能使自己放松心情，也能緩解別人的壓力，更為自己的人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，笑不是裝給別人看，而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑，來自于對(duì)生活的樂觀積極態(tài)度，來源于對(duì)生活的享受，對(duì)人生的熱愛。無論世界多么繁忙，我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功，不僅僅是能力，也在于心態(tài)。

　　讓我們時(shí)常微笑吧，青春難永駐，笑容美恒不變！

我的英語老師作文7

　　我有一個(gè)對(duì)我非常好的英語老師，她雖然是叫英語的，但是她教給我們?nèi)松览�，她如同我在學(xué)校的媽媽，呵護(hù)著我，保護(hù)著我，她教給我知識(shí)，教我做人。

　　有一次，我們班英語考了個(gè)倒數(shù)第一，英語老師氣憤地說：“孩子們，我教你們做人，老師就是你們的媽媽，應(yīng)該保護(hù)好媽媽，不能讓媽媽受到別人的欺凌，更不能讓媽媽沒有面子，你們考了倒數(shù)第一，我明天照樣能上班，就算你們都考零分，老師明天還是照樣來上班，你們知道嗎？你們有些男生應(yīng)該為老師撐起一把大傘，為老師遮風(fēng)擋雨，可你們呢！竟讓老師丟面子……”

　　老實(shí)講了很長的時(shí)間，好多人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們就努力，終于得到了前三名。

　　我最喜歡老師就是我的`英語老師。

我的英語老師作文8

　　今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班，它的名字叫“大山外語”。

　　在去學(xué)校的路上，我心想：我的老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的呢？到了學(xué)校那里有許多小朋友，我看了看老師，她長著大大的`眼睛，高高的鼻子，黑黑的頭發(fā)。

　　上課了，老師給我們?nèi)×擞⑽拿郑液芟矚g。她教了我們字母“Aa Bb Cc”，還教我們字母操，我們既學(xué)到了知識(shí)又做了有趣的游戲，這堂課真的有意思。

　　噢！我原來猜錯(cuò)了，我們的老師是一位既聰明又漂亮的老師。

我的英語老師作文9

　　她是一個(gè)很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細(xì)溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的`嘴唇，常常掛著恬靜的微笑。

　　她個(gè)子不高，站在我們中間像是我們的一員。她是一個(gè)很幽默，可愛的人。一次她在黑板上畫了一只猴子，指著畫，請(qǐng)了一個(gè)開小差的同學(xué)問她這是什么。她一慌之下把monkey說成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問：“同學(xué)們，你們看到過像這種品種的lizard嗎？

　　下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說：“這是monkey，以后上課要認(rèn)真聽�！� 有一次，有位同學(xué)上課在開小差，陸老師輕輕地走過去，拍拍他的肩膀說：“革命尚未成功，同志仍需努力��！”

　　小朋友有錯(cuò)誤時(shí)，陸老師從不正面批評(píng)而是用巧妙的語言給予提醒。在她的英語課上總是充滿了歡聲笑語，我們也越來越喜歡英語了!

我的英語老師作文10

　　老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識(shí)的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……

　　我有一個(gè)好英語老師，她個(gè)兒很高，身材苗條，臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責(zé)任心。

　　有一次，我們正在津津有味地聽英語老師講課。突然，“半路殺出個(gè)程咬金”，隔壁班的語文老師從后門走進(jìn)我們的教室，不緊不慢地說：“楊老師，快要開會(huì)了，快下去吧。”“哦！”楊老師迫不及待地說。她說完以后，，并沒有立刻下去開會(huì)，而是把最重點(diǎn)的`內(nèi)容最快的說了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開會(huì)。

　　啊，老師，你如同一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。我們一定要用最好的成績來回報(bào)您，老師！

我的英語老師作文11

　　我們的身邊有一位工作認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生細(xì)心、負(fù)責(zé)的好老師，她就是教我們英語的趙老師。

　　趙老師個(gè)子不高，講起課來語速很快，不過我們也都適應(yīng)了。她的課也許講的.不是最出色的，但她對(duì)我們無微不至的關(guān)心才是我喜歡她的原因。她說的每一句話都是有道理的，可能她說的時(shí)候你感覺不到，但事后你細(xì)細(xì)一想，也都不無道理。

　　她對(duì)學(xué)生日常生活也很關(guān)注。那是一年初夏，我和繆嚴(yán)寒、陳思豪都穿了長袖衣服到學(xué)校，在她的英語課上，講課之余，她說到：“最近氣溫都升到了35度以上，可我們班有些同學(xué)還穿著長袖衣服，我希望你們明天把衣服換成短袖的�！�

　　在我的印象中好像沒有哪個(gè)老師會(huì)像趙老師那樣關(guān)注我們，都做些什么，說些什么。在課堂上，她時(shí)時(shí)刻刻抓住我們的注意力，任何一個(gè)小動(dòng)作，都逃不過她的眼睛。

　　這就是我的英語老師——趙老師。

我的英語老師作文12

　　英語詹老師是我非常尊敬的老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

　　詹老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的作業(yè)歪歪扭扭，非常難看。詹老師把我留下來，讓我重新寫。直到我把字寫得公正規(guī)范，王老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)還很不高興，心想：不就是幾個(gè)字嘛，寫好寫壞不都是一樣的嗎？干嘛這樣一遍又一遍的寫呢，硬是把字寫規(guī)范了，真是浪費(fèi)時(shí)間！回到家中，我把挨留的`事情告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從字就可以看出一個(gè)人的性格。詹老師嚴(yán)格要求是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字的是自己，誰也盜不走。”聽了媽媽的這一番話，我明白了詹老師的良苦用心，使我更加欽佩她了。從那以后我就像個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論些什么作業(yè)都把子給寫工整，寫規(guī)范。

　　過了一段時(shí)間。我的字比以前更漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是詹老師嚴(yán)格要求的好處啊！

我的英語老師作文13

　　我們的英語老師李老師長得非常漂亮。眼睛大大的，眉毛彎彎的，耳朵上還戴著蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來一扭一扭的，美的簡直是中國古代美女。

　　李老師的英語課上的好。她口齒清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，富有情感的表情，加上適當(dāng)?shù)氖謩荩屛覀儗W(xué)得很有興趣。不僅如此，她還重視預(yù)習(xí)和快速背單詞，她說這樣可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。她上課時(shí)態(tài)度很好，說話時(shí)像一只溫柔可愛的小綿羊，如果誰作業(yè)沒寫完或者不遵守紀(jì)律惹她發(fā)火的時(shí)候，忽然兇得像只老虎，好嚇人呀！

　　李老師愛美，天天換衣服穿。她一進(jìn)教室，我們先看她今天穿了什么好看的衣服。如果誰弄臟的'她的衣服，她就讓誰給她洗，你說李老師是不是有些“懶”？

　　這就是我們的英語老師，你說我們能不愛她嗎？

我的英語老師作文14

　　今天英語課，有個(gè)老師要來應(yīng)聘，那個(gè)老師高高的，瘦瘦的，皮膚白白的，穿的很時(shí)尚。

　　這個(gè)應(yīng)聘的老師，英語說得很流利，有時(shí)聽得懂，明白大概的意思；有時(shí)聽不懂，值只得迷迷糊糊的。

　　再要去上面得紅旗時(shí)，老師把最后一次的'機(jī)會(huì)留給了我們?nèi)齻€(gè)人——于亞軍、吳孟澤、我。上臺(tái)時(shí)，我手抖個(gè)不停，怕在這丟臉。但是，最后我們還是順順利利的完成了老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，我們完成后，心慢慢地平靜了。

　　我真心希望這個(gè)英語老師能夠應(yīng)聘成功。這個(gè)老師懂得的知識(shí)廣泛，對(duì)我們講題時(shí)，我們不懂時(shí)，這個(gè)老師就會(huì)耐心的給我們講題。

　　看來我得好好學(xué)習(xí)了，否則到時(shí)候什么工作都干不了了。

　　我要好好學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀。

我的英語老師作文15

　　朱老師是我們的英語老師，我們通常都叫她Miss zhu。

　　有一次，在英語課上，老師面帶笑容的走進(jìn)教室。先叫同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去，作業(yè)本發(fā)完后，朱老師說：“昨天的作業(yè)有某些同學(xué)沒有做，不知是什么原因，你們互相看一下，誰沒做站起來�！碑�(dāng)時(shí)，我以為我做了，誰知，郭晨?r一翻我的作業(yè)本，我看了看說：“不對(duì)呀！好像不是做的這里吧？”郭晨?r說：“就是這里��！”后來，我想：老師如果要批評(píng)我也沒事，這是應(yīng)該的.。我站起來了，老師不但沒有批評(píng)我，反而還溫柔的說：“補(bǔ)好交到辦公室，你是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。”

　　朱老師真是一個(gè)溫柔的好老師，我從心地里佩服她。

【我的英語老師作文】相關(guān)文章：