英語老師作文【錦集5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的英語老師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語老師作文 篇1
在我初中生涯中，我的英語老師讓我記憶深刻，她是我們班的班主任。是很年輕的老師，對待我們又是很負(fù)責(zé)仁的。雖然我不愛英語，又很害怕上英語課。但是，在她的影響下我有些喜歡英語。每次上英語課一到老師提問這個單詞是形容詞還是名詞。班上一片安靜，通常在這個時候英語老師會生氣講出大道理，班上的同學(xué)又恨又急。有一次，班上的一位同學(xué)因為什么事頂撞英語老師，英語老師被氣哭了，學(xué)生飛天了，敢跟頂撞老師。在我們班這件事的'影響力很大，幾乎全班同學(xué)站在那為同學(xué)那邊，沒有一個同學(xué)站在英語老師這邊。而我覺得他們沒有站在老師的立場想想，英語老師心都要裂了。她也是為了我們好，不然來這里教書干嗎？英語老師所講的道理都希望我們做個好人，又有那為同學(xué)體諒過老師心情。
英語老師的受的傷由誰來安慰？這個炎熱夏天又要在煩躁中度過嗎？現(xiàn)在的學(xué)生就是不體會老師的辛苦，帶向我們走向光明的人又是誰？我
英語老師，請從絕望的深淵回來！
英語老師作文 篇2
我們的英語老師年輕、漂亮，教學(xué)上的新點子可多了。這不，眼看期末考試快到了，英語老師為了能讓我們把每天所學(xué)的課文背得滾瓜爛熟，想了一個不錯的招，那就是讓我們當(dāng)英語老師，給爸爸或媽媽教英語。
我打算給媽媽教英語，顯顯我的`威風(fēng)，殺殺媽媽這個語文老師的威風(fēng)�；氐郊�，我掏出了英語書，背起了手，輕了輕嗓子。媽媽看到我這架勢，忙說，一切程序免了，進(jìn)入正題吧。
媽媽說：“今天要教會我什么？”我說：“上課請遵守紀(jì)律，教什么我會告訴你的。”媽媽說：“看你那小樣，像真的一樣�！蔽艺f：“本來就是真的。今天我們學(xué)習(xí)Lesson 25: My Favourite Colours 。”請跟我讀一遍課題，媽媽讀了一遍。我說聲音不夠洪亮，媽媽大聲又把課題讀了一遍。1.Colours （Pink orange purple brown white black green ）,我一股腦兒讀完了這些單詞。
然后問媽媽：“請你說出我剛才讀地是關(guān)于什么的單詞？”媽媽說：“顏色的。”我說：“不錯，還不是白癡�！�，媽媽生氣了，說：“我抗議，你這老師不尊重學(xué)生，歧視學(xué)生�！蔽覀z都笑了。
緊接著我們有學(xué)了第二部分——Favourite colours，媽媽這學(xué)生基本功不錯，沒多長時間不僅能夠讀出來，還能夠翻譯出來。我給媽媽的評價是Very good.
從此，我們家又多了一種語言——英語。
從此，我們家又多了一些歡聲笑語。
英語老師作文 篇3
英語老師在我眼中是一位嚴(yán)厲的好老師，但她的嚴(yán)厲卻給我們帶來了恐懼，漸漸的惡化成厭惡。可今天英語老師的病爆發(fā)了，這病給我看見了英語老師時時刻刻牽掛著我們的內(nèi)心，把我打動，讓我覺得英語老師是溫柔的。
千絲萬縷利劍般的陽光穿過玻璃，照進(jìn)我們的教室里；陽光是那么明媚，可英語老師卻躺在病床上，這對于正處于復(fù)習(xí)階段的我們來說是極其不利的。原本我們不知道英語老師病了，也許是英語老師想保密吧，可不知為何，消息瞬間不翼而飛，傳到了她所教的兩個班里，聽說還是腫瘤！但我認(rèn)為：彪悍的白老師看起來一直都很健康，怎么會忽然病成這樣？一定是別人胡說的！此時，英語委員捧著英語筆記本走上講臺，拿起筆在黑白上密密麻麻的寫上了一大堆的英語筆記，并且告訴同學(xué)們要抄好來并在1天內(nèi)去組長那默寫好。我很納悶：第一節(jié)課不是語文課嗎？這難道是代課老師吩咐的？即使這樣，我還是不敢違抗命令，將它們抄了下來。班長帶著疑問去問英語委員，英語委員回答：“你問我我問誰？是白老師說的。”再過2天就要考試了，沒想到英語老師還惦記著我們。
時間一分一秒的過去了，上課鈴伴隨著語文老師的步伐傳進(jìn)了教室，同學(xué)們自主的`回到了座位。上課時，語文老師終于憋不住氣了，小聲的問一位住在英語老師家里的同學(xué)：“白老師能說話了嗎？”那位同學(xué)點點頭。我沒想到英語老師的病以到了那步田地，忽然一種未知的溫柔感在我心中開放，那是一種無法用語言可以打動的溫柔感......
生活中，也許有些人給予你的印象不是特別好，但他們總有溫柔的一面，就像打動我的恩師，她的所作所為也許在她心中是平凡的，但在我心中是偉大是！
英語老師作文 篇4
An ideal teacher must be enthusiastic.He should not teach anything he is not interested in.He should be good at his subject,and take pride in his work,though he may make mistakes.He should be a little bit of an actor,and he should not be afraid of showing his feelings and expressing his likes and dislikes.
He must like his students and respect them.He should have an understanding of his students and be able to relate to them.He should regard his students as individuals and acknowledge their differences.He must know how to encourage self?development and the growth of each student.
All in all,an ideal teacher is one who is kind,encouraging and helpful to his students.He grows,learns,and improves himself along with his students.
英語老師作文 篇5
說起咱們英語老師呀，那可是天下第一狠人。不僅教書狠，其它的也都一樣狠。講課、批改、檢測、考評，在這平淡的生活中，還真上演了一部扣人心弦的英語老師“演義”呢！
第一回：名字風(fēng)波
想當(dāng)年，初中第N次英語課上，我們的英語老師——朱老師，鬧了一個笑話。想聽的話，且聽我慢慢道來。
老師正在臺上講課，同學(xué)們都在專心致志地聽。突然，老師用手一指說：“那個誰，你站起來，怎么能上課睡覺？還有那個誰，你下課后幫我把那個誰叫到辦公室去�！备愕阶詈�，連朱老師自己也弄不清了，小聲嘀咕說：“到底是誰？”
聲音雖小，但還是被同學(xué)們聽見了。同學(xué)們一個個都笑得前仰后合。當(dāng)時，我很想問一下：朱老師，您是不是得了間歇性失憶呀？
第二回：麻辣老師
經(jīng)過半個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)朱老師總是一副滿血狀態(tài)，時刻燃燒著自己的小宇宙。她不僅能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，而且能夠一針見血地指出學(xué)生存在的不足�？刹皇菃幔柯�！朱老師又在“大開殺戒”了。
“24、25、26……31！整整31個同學(xué)沒有達(dá)到我規(guī)定的要求，你們是怎么回事？”朱老師怒吼一聲，整個教室鴉雀無聲，她手里拿著一沓英語試卷，接著說：“從現(xiàn)在起，如果你們再敢上課隨意開小差，考試故意拖后腿，哦，還有那些翹我課的，賴我作業(yè)的，那你就死——定——了！”
此時的朱老師已從陰天轉(zhuǎn)為閃電、狂風(fēng)加暴雨了�！皠e忘了，我還有方案一，方案二，方案三……你們的爸爸媽媽一定會被我請去‘喝茶’的！”朱老師邊說邊用教鞭敲打著講臺，臉都漲紅了。
當(dāng)時，我動都不敢動一下，只是咽了咽口水，在心里想，老師，滿清十大酷刑是您穿越回去發(fā)明的吧！
不知誰小聲來了一句“不愧是滅絕師太��！”我聽了之后，很反感。為什么要這么說老師呢？老師也有好的一面呀。還是把“滅絕師太”換成“麻辣老師”比較好！
第三回：三公分陽光
期中考試之后，我的`英語成績有所下降。不僅是走在大街上沒有臉面，在家里也覺得對不起親人。不時，有一些話飄進(jìn)我的耳朵里：“看，就是她，還教師子女呢！成績不知道差到哪里去了！”
其實，我當(dāng)時很想罵她們幾句，可是話到了嘴邊，卻又說不出來。因為我沒有勇氣，因為我成績差�。�
朱老師似乎看透了我的心思，便說了一句：“做好自己，才是根本�！笔前�，我干嗎要聽那些打擊我自尊心、自信心的話呢？我是教師子女又怎樣？我不是又怎樣？我就是我自己，不是任何人的影子，也不需要背負(fù)任何人的“債”，我是張承媛，不是別人。于是，我便快速的找回了自信，步入了正軌。我想，朱老師的那一句話，雖然不能比作照亮長空的太陽，但至少也能算三公分的陽光吧。
怎么樣，咱們的英語老師夠狠、夠辣、夠溫婉吧！我想，到我畢業(yè)，朱老師一定會成為教師“模特”。
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