[薦]實用的人生的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的人生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的作文 篇1

　　其實，人生就像走迷宮，前途未卜。沒有人知道你會不會走到終點，包括你自己。

　　現(xiàn)在，生活的壓力越來越大，很多人擠破了腦袋也找不到工作。走在街上，已經(jīng)很少能夠聽到人們的歡聲笑語了，只剩下死一般的沉寂，人人面色沉重，毫無笑容，仿佛如天塌下來一般的嚴(yán)重。

　　壓力，既可以逼迫人創(chuàng)造出不可能的奇跡，又可以讓人崩潰，讓自信消失得無影無蹤。想在這個社會上立足，已經(jīng)越來越難了。除非你身手不凡，有別人做不到的看家本領(lǐng)。

　　有時，走到街上，望見臨街的買菜大媽，整天露著黃黃的大板牙唾沫四濺地和顧客討價還價;在公交車上整天抱怨的讓人心煩的家庭主婦;建筑工地上面黃肌瘦，整天在工地上的既挨曬又挨淋還挨罵的工人，我的.心里就不由得一顫，腦子里不由得冒出這樣的想法;長大了，我不會也是這樣吧?

　　誰有權(quán)力回答這些問題呢?

　　人生未卜，何必整天只在意那烏云滾滾的陰天，而對光芒四射，景色無限好的艷陽天熟視無睹呢?既然不知命運如何，用何必整天在那里胡思亂想，擔(dān)心著擔(dān)心那呢?

　　笑對人生，閑看花開花落，靜觀云卷云舒。這樣，不也是一種享受嗎?何必又在那里整天唉聲嘆氣，埋怨生活壓力大啦，公司的工資又低了，老板太挑剔了…..仿佛整天有那生不完的氣。

　　各位朋友，還記得那部電影——《三個傻瓜》中的唱詞嗎?我最喜歡這樣一句話：“雞不知道蛋的命運�！笔前�，既然不知道人生將會何去何從，那還不如開開心心地送給自己一個微笑，一股如雨后彩虹般絢爛無比的快樂心情。

　　將嘴角上揚(yáng)16度，送給自己一個微笑，同時也擁有一個快樂心情。

　　笑對人生，何懼挫折!

人生的作文 篇2

　　波浪形曲線真美啊，因為它是人生的腳印，波峰上閃爍的是那金燦燦的獎杯，波谷中盛滿的是那自強(qiáng)者的汗水。

　　人生的道路，就像波浪形曲線高高低低起起伏伏。雖然走起來是非常的辛苦，但是它卻通向我們?nèi)松�幸福的道路。只有攀過那座危峰兀立的高峰，越過那條條一望無際的深谷，才會真正的體會到人生什么是幸福。

　　如果一個人的人生之路是直線的，那么我敢肯定，他這個的人生之路真的是太不幸了，因為他的人生路上缺乏著美麗的風(fēng)景。那漫漫的人生之路，他既不能上下的求索，他更經(jīng)受不到人生任何的坎坷和磨練，那又怎么會有真正的人生幸福體驗?zāi)兀?/p>

　　因此，我們在面對坎坷的時候，不必畏縮；面對平坦，也不必慶幸。

　　大家也知道，可里斯蒂。不郎，是英國當(dāng)代著名的作家。在他出生時，渾身發(fā)紫，已經(jīng)窒息，醫(yī)生使他恢復(fù)呼吸后，他的大腦已經(jīng)受到了損傷，后來身軀也癱瘓了，但是他并沒有向命運屈服。他卻以驚人的毅力，用著自己的左腳腳趾來夾住筆，他經(jīng)常夜以繼日地寫作。經(jīng)過他數(shù)年的努力和無數(shù)次的修改，在1945年，他自己出版了自轉(zhuǎn)《我的左腳》，1970年，又出版了一篇小說《歲月流逝》。那詩一般的語言，對人生和社會的真知見，打動了成千上萬人的心。他的作品暢銷著全世界。后來，他又出版了三卷詩集和兩部長篇小說。雖然他的人生之路是那樣坎坷和曲折的，但是他的`一生卻是充滿著幸福的。

　　也另有這樣一個富有的人，他繼承了他父親留下的遺產(chǎn)，卻成天游手好閑，衣來伸手，飯來張口，至死也沒有遇到什么困難。他在彌留之際，竟然想不起自己的一生干了些什么�？梢哉f他的一生是非常不幸的，非�？杀�的。

　　朋友們，不要埋怨吧。假如我們的人生之路是坎坷的，但也許我們會有著更多的美麗。走在波浪似的人生的道路上，最可貴的是那堅韌不拔的毅力。讓我們一起攜起手來，勇敢地越過高高的山峰，越過深深的峽谷，揮灑求索的汗水，走向幸福的人生。

人生的作文 篇3

　　我向往飛鳥一樣的人生

　　人生如花，千姿百態(tài)，爭妍斗艷，但我，獨向往飛鳥一樣的人生：天廣任鳥飛，自由自在，無憂無慮，自得其樂。但是，這可能嗎？

　　曾見過一對母女散步，女兒低著頭，滿臉愁云地望著腳下的路，母親盯著女兒，高分貝地呵斥：“你看看人家上北大清華的，哪有時間去散步……”她的聲音大到可以讓整條街為之側(cè)目。

　　我不由得一笑——不是為了女兒的憂郁，不是為了母親的歇斯底里，而是為了那句話。

　　那語言凝練之至，是沉甸甸的期待——壓得飛翔的鳥兒扇不動翅膀；是打擊性的比較——用高度穿透飛鳥的自信……人生的意義，就是為了上清華、北大嗎？

　　清華、北大固然令人向往，可我依然向往飛鳥一樣的人生。

　　我的一個小學(xué)同學(xué)被家長報這特長班，那興趣班，忙得白天腳不沾地，晚上挑燈夜戰(zhàn)，連正常的作業(yè)都沒有辦法做完。無奈之下，班主任出面交涉，她才得以減負(fù)。人活著難以避免痛苦，但人一定不是為痛苦而活著。如果學(xué)習(xí)一定要犧牲快樂，學(xué)習(xí)的意義又在哪里呢？

　　玩，是孩童的天性。很多家長敵視玩，認(rèn)為玩耽誤學(xué)習(xí)，視玩為魔鬼。錯，課堂絕不局限于一室之內(nèi)。想學(xué)習(xí)，生活即課堂，時時都可學(xué)習(xí)。

　　童年的我愛瘋，寒暑假回到老家，像風(fēng)一樣地四處亂跑：翻山越嶺，走街串巷。我曾一次次地跌倒；一次次地受傷；一次次地流汗、流淚、流血！但我不后悔：跌倒了，爬起來就行了；受傷了，處理一下就好了；就是進(jìn)了醫(yī)院，縫了幾針，纏了繃帶了，笑對就行了！

　　亂跑里，我明白了何謂成功：站起來比跌倒多一次而已。我明白了何謂堅強(qiáng)：笑對過去而已……有時候，玩，就是親近自然，就是實踐，就是經(jīng)歷，就是學(xué)問。

　　我的.舅舅曾經(jīng)教育過她的女兒：“不要去飛檐走壁，危險！女孩子要矜持一點兒！”實際上，家長怕孩子受傷是可以理解的，但是，很多所謂的“危險”，其實都是“紙老虎”，并不可怕，一捅就破，一推就倒。如果我們永遠(yuǎn)害怕它，紙老虎就成了真老虎。打敗我們的，很多時候，是我們沒有直面困難、危險的勇氣，是我們自己。一個向往游泳的孩子，如果心存害怕溺死的念頭，恐怕很難在水中暢游。試一試，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝世界的信心就多增加一分。

　　我向往飛鳥一樣的人生，不懼烈日，不懼暴雨，不懼狂風(fēng)，不懼惡鳥的捕食。我只想飛，看田野山川，云聚云散，日起日落，草木興衰……

　　人生中的我們就像飛鳥一樣，有的家長拿著竹籠關(guān)著我們，也有的家長讓我們自由飛翔。玩著飛著，有了夢想，就追夢去了。

　　毫無疑問，過高的目標(biāo)，過多的束縛，過緊的催促，就會讓我們討厭倦飛。

　　我愛旅行，父母為滿足我的心愿，帶著我去看中華大地錦繡河山，讀紅色歷史。游完，我總會用筆記錄下它們；看完，我總能領(lǐng)悟出來一些道理。我有個愿望，長大了想拿起筆，以手寫心，播撒真、善、美。

　　這也就是所謂的潛移默化吧。

　　我喜歡歷史和文學(xué)。平時喜歡靜靜地讀書，靜靜地思考，這已經(jīng)成為了我生活中的一部分。我感到，我的內(nèi)心在歷史、文學(xué)的滋養(yǎng)下，變得越來越柔軟，越來越豐盈。

　　我也喜歡美術(shù)、愛音樂�？倳�有人說，這個是副科，又不考試。但我覺得，這是藝術(shù)，源于生活，高于生活。我曾經(jīng)用英語單詞畫出過鋼鐵俠、如來佛……曾以音樂唱響了道法。歷史書在我腦海里就是一出大劇……這一切，讓我活得不像同齡人那樣沉重，那樣現(xiàn)實。生活除了茍且，應(yīng)該還有詩和遠(yuǎn)方。

　　的確，學(xué)習(xí)是自己的事，升學(xué)也很重要。但升學(xué)、就業(yè)，不是學(xué)習(xí)的唯一目的，相反，它只是學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。我讀書，是為了像鳥兒一樣，飛得更高，更遠(yuǎn)！我讀書，是為了人生不茍且，活出詩情畫意。

　　聽課，我百分之百的專注，像一臺挖掘機(jī)，像一臺鉆井機(jī)，像一座熔煉爐。做作業(yè)，我像一臺收割機(jī)，像一間加工車間的流水線，像真正的手藝人。而課下，我則做自己喜歡做的事情，或任由思緒像一只飛鳥自由翱翔……

　　我向往飛鳥一樣的人生。

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