人生的作文經(jīng)典8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的人生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
多少人患得患失、多少人猶豫畏饑、多少人飽食終日、多少人為留住今天而寧愿放棄明天，在他們看來(lái)，今天是最實(shí)在的東西，看得見(jiàn)摸得著。尤其是擁有今天較大利益的人們。更難以為明天更大的發(fā)展而舍棄今天。
金子，從金礦中沖洗出來(lái)后，還需要提純。才能成為真正的黃金。
人也一樣，只有經(jīng)歷社會(huì)得風(fēng)雨的洗禮，才能品嘗出其中的滋味。這個(gè)時(shí)候，對(duì)如何做人處事，才能有真切的認(rèn)識(shí)。書(shū)本與社會(huì)，是兩個(gè)不同的環(huán)境。需要不同的智慧。
知識(shí)與智慧，是活動(dòng)的、流動(dòng)的。因人而異，因時(shí)而異，因事而異。有時(shí)候，甚至與書(shū)本上學(xué)到的做人原則相矛盾。因此，讓人常常陷入“以子之矛攻子之盾”的困窘狀態(tài)中。
人生的路上，不知要遇到多少艱難險(xiǎn)阻。如果因此而畏懼退縮。那人生之路就會(huì)在人生的汪洋大海中慢慢消失。如果逢山開(kāi)路，遇水架橋，道路將會(huì)在腳下不斷延伸。
誠(chéng)然，路是一步步的走出來(lái)的。殊不知，這一步步當(dāng)中，也隱藏玄機(jī)與智慧。
只有聰明而善于走路的人，才會(huì)步履矯健，行走如飛。否則，一味的按圖索驥，步步為營(yíng)，勢(shì)必如蝸牛爬行，收益甚微。
不同的.人生舞臺(tái)，影響著不同的人生內(nèi)容。
不同的人生內(nèi)容，反映出不同的人生價(jià)值。
不同的人生價(jià)值，揭示出不同的人生層次。
人生的作文 篇2
人生這么短暫，這么精彩，若你能細(xì)細(xì)品嘗，它就是甜的，但是，如果你胡亂地使用它，你得到的結(jié)果將是誰(shuí)也不想看到的慘象，人生的路看似很長(zhǎng)，而且是有很多的路，很多的困難與挫折，真的需要認(rèn)真去對(duì)待，認(rèn)真去表達(dá)，只有這樣，人生才能變得美麗，而不是在走完人生后才后悔，那已經(jīng)太遲了，太晚了，可以說(shuō)得上是無(wú)可救藥了!只要用心跑完人生這一條路，無(wú)論受到多少困難都要繼續(xù)前進(jìn)，你便是一個(gè)無(wú)比勇敢的.人了。只要走完人生這一條路，你就成功了，你不需要贏取勝利，我可以直接告訴你：你真的真的成功了，因?yàn)槟銢](méi)有放棄，你走完了全程，你沒(méi)有對(duì)不起自己，就算比別人慢一步，又有什么關(guān)系呢?因?yàn)槟闩苴A了你自己，跑贏了，真的跑贏了!
人生如戲，就像在臺(tái)上表演一樣，表演得好，那你就勝利了，你是一個(gè)敢與自己斗爭(zhēng)的人，你是好樣的!但是，要走完全程，并不是說(shuō)說(shuō)而已，不能信口開(kāi)河，你要給自己一個(gè)目標(biāo)，要自己去奮斗，去努力，當(dāng)你把成功捧在手上時(shí)，你是否有一種激動(dòng)?因?yàn)檫@是你用汗水，用力量，用實(shí)際換來(lái)的!所以，你不會(huì)去隨便浪費(fèi)它，不會(huì)就這樣把它拋棄。我們要有一種信念，對(duì)自己說(shuō)：“我一定可以跑完全程。”這時(shí)你是否充滿(mǎn)了力量呢?朋友，我們要珍惜這短暫的生命，珍惜這來(lái)之不易的人生，當(dāng)你哇哇哇地從母親的肚子里爬出來(lái)時(shí)，你就開(kāi)始走了，當(dāng)你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼時(shí)，你就要跑完全程了!這樣相距的距離有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)呢?我們可以算算：從你做嬰兒的時(shí)侯，你就起跑了，跑著跑著，你就是三歲小孩了，你跑了三分之一的一半，當(dāng)你在繼續(xù)跑時(shí)，你就是五歲了，是三分之一了，當(dāng)你再跑，再跑，就是18歲了，已成年了，你要離開(kāi)父母，靠自己找飯吃了，你就走到了三分之二，當(dāng)你在跑，一直跑到39歲，你就是一個(gè)中年人了，一個(gè)大人了，你就有了一個(gè)大家庭了!你就走了三分全部之一了，當(dāng)你再往下走，就是老人了，你就跑完全程了!就這樣，就是這么短暫，這么有味道，你只要走走，走，走，再走，就到終點(diǎn)了……
人生就是如此，若不珍惜，你的一生就會(huì)被你毀了，就像有些犯罪的人，嚴(yán)重的槍逼，有的要入獄50年、5XX年……甚至更久!你的一生難道就要在那里度過(guò)嗎?同學(xué)們，希望你們好好地珍惜自己的生命，珍惜這來(lái)之不易的小東西!我望們好好讀書(shū)，天天向上，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才!好嗎?
人生的作文 篇3
人生是一個(gè)過(guò)程，不是一個(gè)目的。
唯其不懂得這個(gè)原則，所以多數(shù)人為著妄想去達(dá)到他們所假定的目的，以致他們的一生大部分成了空白。我想這是大大犯不著的事。
從前的讀書(shū)人犧牲了“窗下十年”，為的要一旦“飛黃騰達(dá)”。我并非說(shuō)這“窗下十年”不犯著犧牲，是說(shuō)這十年辛苦有它的本身的價(jià)值，不單是一旦“飛黃騰達(dá)”的手段而已。如果單單認(rèn)為一種手段而不認(rèn)識(shí)它本身的價(jià)值，那末十年生活真是一張空白了。
已經(jīng)飛黃騰達(dá)之后，再去回味窗下的十年，猶之結(jié)婚之后再去回味戀愛(ài)的生活。引誘著回味，便足證明當(dāng)初的生活有它本身的價(jià)值，也因有這回味，便足證明你當(dāng)初未曾充分認(rèn)識(shí)那價(jià)值。
在動(dòng)蕩的現(xiàn)代，這個(gè)原則的應(yīng)用似乎尤其重要了。因?yàn)樵诎捕ǖ纳鐣?huì)里，人的一生還多少可由自己操縱，你所努力奔赴的所謂目的，一旦達(dá)到之后，也至少可以暫時(shí)的穩(wěn)定。如今在劇變的潮流中，你能拿著羅盤(pán)指定你一生的方向始終不變嗎？即使已經(jīng)達(dá)到你的“彼岸”，你能包得住不再被沖擊到別處去嗎？唯其不能，所以愈加要了解這個(gè)原則。
你倘若曾和中年以上的人做朋友，你總曾聽(tīng)見(jiàn)下列的典型的對(duì)話(huà)：
“多年不見(jiàn)了，聽(tīng)說(shuō)你近來(lái)混得很好�！�
“哪里哪里，還不是連年虧空。聽(tīng)說(shuō)xx很不錯(cuò)�！�
“是的，他至少生活是解決了。”
這所謂“生活解決”，無(wú)非就是不用做事也可生活的意思。這個(gè)“生活解決”，在青年時(shí)代或者不是迫切的要求，在中年以上的人，卻正是他們所謂“人生的目的”。你說(shuō)這目的太平凡嗎？然而一個(gè)社會(huì)里究有幾人能免俗！而事實(shí)上，就是這樣平凡的`目的也已經(jīng)是現(xiàn)代生活的一種迷夢(mèng)了。因?yàn)檫@種“生活解決”和“身后蕭條”的比例，你總可以想象得到的。
因生活不解決而苦悶到死，雖屬很普通的現(xiàn)象，實(shí)則都由不解人生的本質(zhì)所致。
人生本是一個(gè)過(guò)程，它的“解決”就是死。
人生的意義就在這個(gè)過(guò)程上。你要細(xì)細(xì)體認(rèn)和玩味著過(guò)程中的每節(jié)，無(wú)論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵；你要認(rèn)識(shí)每節(jié)的充分價(jià)值。人生的豐富就是經(jīng)驗(yàn)的豐富，而所謂經(jīng)驗(yàn)，就是人生過(guò)程中每個(gè)細(xì)節(jié)之嚴(yán)肅的認(rèn)識(shí)。
宗教家認(rèn)整個(gè)人生都是到另一生活的手段，原是害人不淺。一般人認(rèn)前半世生活是后半世生活的手段，也同樣害人不淺。
誰(shuí)抱著傳種的目的而行性交呢？據(jù)我所知，這樣的性交十九不能傳種。
雕塑家和畫(huà)家的最后目的在于具體的雕像和畫(huà)圖罷？然而倘沒(méi)有雕塑和繪畫(huà)過(guò)程中所感著的趣味，肯做雕塑家和畫(huà)家的人恐怕要不多罷。
但是音樂(lè)和人生尤其相似。當(dāng)音樂(lè)家演奏時(shí)，每個(gè)聲音的發(fā)出時(shí)必都伴著他自己的情緒的反應(yīng)。
及待曲終，情緒的反應(yīng)也就終止。音樂(lè)只是一個(gè)過(guò)程。哪里有過(guò)一個(gè)完整機(jī)械的音樂(lè)家呢？
但是體認(rèn)過(guò)程和“委命”“隨他”完全不是一件事。所以過(guò)程論的人生觀決不是消極的——反之，卻是積極的！
人生的作文 篇4
每個(gè)人的人生都不同，總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有一帆風(fēng)順，有的人歷盡坎坷，有的人依靠財(cái)產(chǎn)胡作非為，有的人認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的前半場(chǎng)在學(xué)校，戰(zhàn)斗也非常精彩，有著酸甜苦辣，不信，一起去看看！
一年級(jí)甜
一年級(jí)雖然是打基礎(chǔ)的一年，但由于鄙人聰明才智勝人一酬，因此，在一年級(jí)玩的戰(zhàn)場(chǎng)上，你每天都可以看到我的身影。一年級(jí)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以盡情的玩，那段日子是多么的美好，那段日子是多么的美妙，我好懷念呀！一年級(jí)是多么的甜呀！
二、三年級(jí)酸
正因?yàn)槲蚁嗝渤霰姟W(xué)習(xí)也不錯(cuò)，深得老師同學(xué)們的喜愛(ài)，因此也招來(lái)一些不法分子的`嫉妒。出于這一點(diǎn)，他們常常來(lái)找茬，這使我吃不上飯，睡不上覺(jué)，還好，我還有一個(gè)應(yīng)付這類(lèi)問(wèn)題的法寶，想知道是什么嗎？你可不要跟別人說(shuō)呀！就是消氣歌，怎么樣，不錯(cuò)吧！雖然我有制勝法寶，但我還是覺(jué)得酸酸的。
四、五年級(jí)辣
唉！不知我是倒了幾輩子的霉灘上了這樣麻辣的數(shù)學(xué)老師。有一次，上數(shù)學(xué)課，由于發(fā)了一下呆，老師罰我抄了公式十次，并且還在課上狠狠的批評(píng)我了一頓，我的天呀！您這叫我以后怎么在江湖上行走�。〗涛乙荒赀�好，誰(shuí)知五年級(jí)也由她任課，我的媽呀！這是不是太辣了？
六年級(jí)苦
六年級(jí)可真是暗無(wú)天日，特別是第二學(xué)期，初中考是一位強(qiáng)大的敵人，為此我整天忙里忙外的復(fù)習(xí)。唉！那可真叫苦啊！
這就是我小學(xué)生活的味道，也是我人生的味道！
人生的作文 篇5
每年高考放榜都在重復(fù)同樣的場(chǎng)景：一邊是金榜題名的喜悅，一邊是名落孫山的苦悶，真是幾家歡樂(lè)幾家愁！按說(shuō)這也是人之常情，但是社會(huì)上對(duì)狀元的追捧卻到了無(wú)以復(fù)加的地步！
各省的錄取分?jǐn)?shù)線和狀元幾乎在同一時(shí)間發(fā)布，可以想象，狀元是萬(wàn)人矚目，何等榮耀！于是乎各種圍繞狀元的慶祝和炒作活動(dòng)開(kāi)始粉墨登場(chǎng)。
首先是狀元所在的學(xué)校近乎瘋狂的慶祝（像今年的湖南省永順縣一中，今年斬獲湖南省文科狀元）；接著有好事的媒體迅速挖掘出狀元們的各種私密素材譬如星座啦，愛(ài)好啦，習(xí)慣啦，學(xué)習(xí)方法啦，儼然巨星橫空出世；然后是各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借機(jī)大肆宣揚(yáng)為來(lái)年的招生做準(zhǔn)備；最后是出版機(jī)構(gòu)出書(shū)全方位無(wú)死角展示狀元是如何煉成的。
總之，一人得道，雞犬升天！狀元？呵呵！容我吃完這盤(pán)狀元水餃先！
有人說(shuō)中國(guó)考試的歷史既是狀元們的光榮史，也是落榜者的血淚史；有人甚至還說(shuō)高考就是人生的分水嶺。這是我聽(tīng)過(guò)的最無(wú)知最無(wú)恥的說(shuō)教了。
遠(yuǎn)說(shuō)清朝的曹雪芹、顧炎武、洪秀全們都是科舉考試的落榜者，他們卻做出了不朽的偉業(yè)；近說(shuō)馬化騰、馬云們也非狀元出身，他們卻在各自的領(lǐng)域拔得頭籌；而清華北大歷年云集的無(wú)數(shù)狀元郎絕大部分已泯然眾人矣！現(xiàn)在早已不是一考定終身的年代了，高考固然有其公平性的`一面，但也只是選拔人才方式中的一種而已。
當(dāng)下的多元社會(huì)，崇尚自主創(chuàng)新、自由發(fā)揮，八仙過(guò)海，各顯神通。俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有憋死的牛，只有愚死的漢！因此，高考不但不是人生的分水嶺，反而是精彩人生的開(kāi)始，高考輸?shù)舻膬H僅是一場(chǎng)考試，人生猶如漫長(zhǎng)的馬拉松，將面對(duì)無(wú)數(shù)大考。才弱冠之齡，當(dāng)整裝而待發(fā)，知恥而后勇，你就是人生的贏家！
人生的作文 篇6
金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)玩具、零食、書(shū)籍、衣物，但買(mǎi)不了生命、尊嚴(yán)……如果把你人生中剩余的時(shí)間和精力換算成金錢(qián)，只能買(mǎi)幾樣有限的東西，你會(huì)買(mǎi)什么呢？
“每個(gè)同學(xué)都有100萬(wàn)元，等于剩余的人生精力，每種起價(jià)5萬(wàn)元�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。“都要拍賣(mài)什么東西呀？”“你最希望有什么東西呀？”拍賣(mài)會(huì)在大家七嘴八舌的議論中開(kāi)始了。
老師拍賣(mài)的第一件物品是永遠(yuǎn)吃不完的'零食。老師亮出卡片之后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我心想：永遠(yuǎn)吃不完的零食？我可不想吃成小胖子呢。最后，我們班最貪吃的小呂同學(xué)以七萬(wàn)的低價(jià)買(mǎi)了下來(lái)。我們都很驚訝，好奇地看著他，但他卻一臉驕傲，感覺(jué)買(mǎi)到了寶貝。
下面拍賣(mài)的物品是擁有世界上所有藏書(shū)的圖書(shū)館。我兩眼放光，來(lái)不及多想，立馬喊價(jià)“我出20萬(wàn)！”小唐看了我一眼，也不甘示弱，“我出30萬(wàn)！”“ “50”“55萬(wàn)！”同學(xué)們都給出了自己能給的高價(jià)，小王激動(dòng)地從座位上跳了起來(lái)，打斷了我們的爭(zhēng)價(jià)，“我出100萬(wàn)！”說(shuō)完一臉得意地拿走了大家都虎視眈眈的那張卡片。
第七件拍賣(mài)的物品是全家人的健康。老師剛一說(shuō)完，全班又開(kāi)始轟動(dòng)起來(lái)，“10萬(wàn)！”“20萬(wàn)！”“50萬(wàn)！”“75萬(wàn)！”……大家都想獲得能讓全家人健康的卡片。最后，我咬咬牙，定定神，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“我出100萬(wàn)！””出了100萬(wàn)，你就再也沒(méi)有追求別的東西的可能了，你不后悔？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)道�！安缓蠡冢胰硕紦碛薪】盗�，別的東西我們還可以通過(guò)我們自己家的努力獲得！”聽(tīng)完我的話(huà)，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
通過(guò)這次拍賣(mài)會(huì)我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)生命中還有很多值得我們花時(shí)間去追求的東西，我們千萬(wàn)不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼，而看不見(jiàn)豐富多彩的人生�。�
人生的作文 篇7
人生是一張潔白的畫(huà)紙，我們每一個(gè)人就是手握各色畫(huà)筆的畫(huà)師。我們會(huì)不停地勾勒著自己的人生，它是彩色的！有多少顏色呢？這恐怕只有你自己才清楚。
人生也是一條看不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是自己人生道路的遠(yuǎn)足者。一生中，我們會(huì)不停地向前跋涉。這條路上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，充滿(mǎn)了危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但它兩旁的風(fēng)景，也只有你自己能夠欣賞到。
人生還像是一杯香醇的`美酒，我們每個(gè)人就是一位品酒師。一生中，品酒師。一生中，我們不停地釀造著之屬于自己的人生之酒。也許酒中充滿(mǎn)酸甜苦辣。但相信你最后一定會(huì)品到它獨(dú)有的濃郁與芳香。
人生也像是塊神奇的土地，我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者。一生中，我們不停地辛勤勞作。也許要經(jīng)歷風(fēng)吹雨曬，肌體勞累，但種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘一分收獲，迎接你的是豐收的喜悅。
人生更像一本難懂的書(shū)，我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書(shū)郎。一生中，我們不停地如饑似渴地讀著人生的書(shū)本。也許會(huì)有“寒窗之苦”，但書(shū)中深刻的哲理，一字千金的教誨，你又怎能說(shuō)它不是無(wú)價(jià)之寶呢？
愿每個(gè)人都能在自己生命即將結(jié)束時(shí)，面對(duì)自己走過(guò)的人生路五怨無(wú)悔，也愿這五彩的人生更加燦爛美麗！
人生的作文 篇8
如果說(shuō)父母是我人生的燈塔，那么萬(wàn)老師也是我人生的一座重要燈塔，照耀著我不斷前行。人生總有幾步是關(guān)鍵，而這時(shí)老師就像一座閃亮的燈塔，給我的人生指明方向。我很幸運(yùn)，每當(dāng)遇到困難時(shí)，總有老師您幫我及時(shí)化解，帶我走出人生的低谷
我最早是在五年級(jí)時(shí)聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)老師的。那時(shí)候我哥哥也是萬(wàn)老師的學(xué)生，聽(tīng)他說(shuō)萬(wàn)老師對(duì)侍學(xué)生嚴(yán)厲，要求也高，班上無(wú)論是誰(shuí)只要犯錯(cuò)誤都會(huì)被教訓(xùn)。于是萬(wàn)老師給我留下了嚴(yán)厲的印象。上初中我有幸分到萬(wàn)老師班上。剛到班上，我確實(shí)有些怕這位老師。特別是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚥徽\(chéng)信而被他狠狠地“教訓(xùn)”了一頓，這更使我相信哥哥的話(huà)。但是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他的嚴(yán)厲是有原則性的。他是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地批評(píng)你，但是如果你確實(shí)有問(wèn)題，或者是重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題，他便會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。七、八年級(jí)的時(shí)候，我就因?yàn)樯险n發(fā)言聲音小被提醒了好幾次，后來(lái)他見(jiàn)我沒(méi)有多大改變，就扣我很多的量化分，并且找我談話(huà)，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，漸漸的我說(shuō)話(huà)聲音大大提高了。
萬(wàn)老師也很善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，他就多次發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題并提醒我改正。進(jìn)入八年級(jí)后，我的英語(yǔ)短板問(wèn)題日益突出。萬(wàn)老師便跟我分析英語(yǔ)短板對(duì)我總成績(jī)的影響。這使我漸漸開(kāi)始更加重視英語(yǔ)了。在背記方面，他很重視并且經(jīng)常檢查我的默寫(xiě)，記得前幾天我的默寫(xiě)不盡意，萬(wàn)老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，并給我母親打電話(huà)，雖是第一次被“電告家長(zhǎng)”，內(nèi)心自然十分羞愧，我也暗下決心，一定盡力做到更好，同時(shí)媽媽提意，讓我將默寫(xiě)部分先寫(xiě)一遍，這種方法果然奏效，第二天默寫(xiě)正確率提高了不少。我將努力克服我背記不準(zhǔn)的缺點(diǎn)。
我越來(lái)越相信，言傳不如身教。萬(wàn)老師不僅對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格，對(duì)待自己也佷嚴(yán)格。他這種嚴(yán)于自律，以身作則的`精神對(duì)我有很大的影響。萬(wàn)老師一直都在遵尋一個(gè)原則，即：他要求我們做到的事他一定做到。他要求我們?cè)绲�，他就從�?lái)沒(méi)有遲到過(guò)；他要求我們?nèi)穗x位時(shí)，要把凳子放在位下，他也能遵守，即便是忘了放到位下，他也會(huì)以拖地作為懲罰。他這樣做，其實(shí)就是告訴我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要嚴(yán)于律己。他就是一個(gè)標(biāo)桿，讓我知道怎樣做到更優(yōu)。
萬(wàn)老師也常常關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。去年冬天我得了闌尾炎時(shí)，他百忙之中抽空來(lái)看我，這是我事先沒(méi)有想道的，看望我時(shí)也只是讓我好好養(yǎng)病，不談學(xué)習(xí)上的事，不給我任何壓力。當(dāng)我理科方面取得好成績(jī)時(shí)候，他鼓勵(lì)我要我做到更好。七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的獎(jiǎng)品，八年級(jí)家長(zhǎng)上的演講，以及這次家長(zhǎng)會(huì)的獎(jiǎng)杯，都給我了很大的鼓勵(lì)。這些關(guān)心和鼓勵(lì)，都將激勵(lì)著我更好的前行讓我做到更好。
人生路重要的一段路，遇到您是我的緣。在我感到迷茫時(shí)，您總有辦法激厲著我、幫助我。您像一座閃亮的燈塔，給我指明方向，照燿著我不斷前行。
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