聲音作文600字

時(shí)間：2026-01-13 22:09:41 聲音

精選聲音作文600字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的聲音作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選聲音作文600字4篇

聲音作文600字篇1

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

　　赤壁·燒出的音符

　　公元208年，曹軍與孫劉聯(lián)軍在赤壁“狹路相逢”�；馃B環(huán)船，綿延數(shù)百里，火光一片。曹操敗走華容道，經(jīng)幾次追殺和埋伏，才得以保全性命。不禁長(zhǎng)嘆：“若奉孝在，吾不至如此�！鄙磉叺娜嗣婷嫦嘤U，卻不敢吱聲。木船的焚燒聲，海面的浪濤聲，蕭瑟的風(fēng)聲，瀝瀝的小雨聲，梟雄的嘆息聲，仿佛都變成音符，演奏著一幕幕歷史的戲劇。

　　煮酒·閃電的音符

　　涼亭內(nèi)，兩人斟酒互飲，忽地，一人開口道：“不知皇叔認(rèn)為天下英雄，何許人也?”另一人答之。聽罷，卻哈哈一笑，“天下英雄，為君與操耳!”“轟”!平地一聲驚雷，巧妙地掩飾了筷子落地的尷尬。為三國(guó)后來的鼎立之勢(shì)奠定了基礎(chǔ)。轟隆的雷聲，竹筷的落地聲，爽朗的'大笑聲，似乎都匯成音符，演奏著一曲曲歷史的歌曲。

　　歲月·歷史的音樂

　　“上下五千年，大夢(mèng)無邊……”時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼便已過了數(shù)千年。自古至今，人們沒有留下任何記憶，唯有經(jīng)驗(yàn)�！扒败囍b，后車之師”人們總在不斷地吸取前人的教訓(xùn)，來進(jìn)步向前。他們堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，譜寫一曲曲樂章。在川流不息的歷史長(zhǎng)河中，留下濃墨重彩的一筆。在已成過往云煙的過去里，為我們留下珍貴的典籍。

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽。大河上下，頓時(shí)滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰，惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！�

　　歷史的洪流已悠悠流過五千余年，回眸歷史，我們感慨無數(shù)。讓我們傾聽歷史發(fā)出的聲音，共同奮步向前!

聲音作文600字篇2

　　“別放棄，加油，你一定行的！”這聲音猶如一陣春風(fēng)滋潤(rùn)著我的心田，使我久久不能忘懷。

　　那天，天空萬里無云，陽(yáng)光輕撫著大地。走出室外，眼前的一切都是那么的美好，我很開心。

　　我決定學(xué)習(xí)滑滑板�？粗瑢W(xué)們滑著滑板在小區(qū)里來回穿梭，我感覺他們帥極了。于是，我找了一個(gè)寬敞的地方準(zhǔn)備練習(xí)滑滑板。起初我覺得也沒什么難的，不就是一塊板子嗎？可是當(dāng)我真正開始去實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)滑滑板也不是那么容易的事。每次我站都站不穩(wěn)，只能從滑板上掉下來。練了一次又一次，還是沒有成功，我有點(diǎn)泄氣了，最后氣急敗壞的把滑板踢到了一邊。

　　“這不是張繼文嗎？連滑板都不會(huì)，真low�！彼麕е唤z邪惡的笑容，用手指著我說。那聲音像箭一樣穿進(jìn)我的心。

　　我很沮喪，發(fā)誓再也不滑滑板了，再也不要見到那個(gè)同學(xué)了。我生氣的拿起滑板向家走去。這時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的聲音傳來“別放棄，加油，你能行的�！蔽姨ь^一看，原來是媽媽。這聲音如同溫暖的手撫摸著我的'心田，給了我重新戰(zhàn)勝困難的勇氣。于是，我把滑板放下，繼續(xù)開始練習(xí)起來。

　　摔倒了沒關(guān)系，我能行；撞到了護(hù)欄沒關(guān)系，我能行；被別人嘲笑沒關(guān)系，我能行。就這樣，我一遍一遍的練習(xí)，終于，我學(xué)會(huì)了！

　　以后的每一天里，這個(gè)聲音都會(huì)回蕩在我的腦海里。不論是在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是在日常生活當(dāng)中，不論是遇到什么樣的困難，我都會(huì)勇敢地堅(jiān)持，不再輕言放棄。漸漸地，它不僅僅是一句話了，而是一個(gè)時(shí)刻提醒著我的標(biāo)語，是它讓我樹立了自信，走向了成功！

聲音作文600字篇3

　　仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍！

　　那是一幅風(fēng)卷云涌的彩色畫卷，是一部龍爭(zhēng)虎斗的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)。《三國(guó)演義》為我們展示了一幅幅波瀾壯闊、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗風(fēng)云圖。在錯(cuò)綜復(fù)雜、緊張尖銳的斗爭(zhēng)中，卻總有一些人讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，總有事千古流傳。

　　為感謝劉備三顧茅廬之情，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜，六出祁山，七擒孟獲，計(jì)收姜維，火燒博望，智取四郡，罵死王朗，斗陣辱司馬，八陣退伯言，最后病死五丈原。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。因?yàn)橛辛烁兄x，他成為后世忠臣的楷模，智慧的化身。

　　劉備為感謝諸葛亮的忠誠(chéng)，臨終前將阿斗托付于他，并說：“太子能輔則輔，如不能輔，先生可廢之，自立為王�！彼嬖V劉禪：“汝與丞相從事，事之如父�！�

　　他們用畢生的經(jīng)歷和心血將感謝詮釋的淋漓盡致。

　　赤壁的.濃煙遮蔽了江面，熊熊的火光眏的天空通紅。狼狽的曹操終于逃了出來，來到了華容道。經(jīng)過一夜的逃亡，士兵饑?yán)�，�?zhàn)馬困乏，疲憊的他們經(jīng)不起任何追殺。曹操環(huán)視四周，此時(shí)只剩下三百余人。曹操大笑自己絕處逢生，笑聲未落，關(guān)羽率眾人來到曹軍前，曹操趕緊上前搭話，見到狼狽的曹操，云長(zhǎng)想起昔日，不忍長(zhǎng)嘆一聲，放曹操而去。徹膽長(zhǎng)存義，終身思報(bào)恩，一死酬知己，千秋仰丈名。

　　義薄云天，義放華容。

　　孫權(quán)十五而立，年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。他志向遠(yuǎn)大，奠定了霸業(yè)。孫權(quán)是武者亦是智者。孫權(quán)勸學(xué)的故事廣為流傳。孫權(quán)的一番肺腑之言，讓呂蒙非復(fù)吳下阿蒙。孫權(quán)是智者，他委婉地勸誡，帶動(dòng)周圍人的勤奮好學(xué)，吳國(guó)得以強(qiáng)大。

　　手掩長(zhǎng)卷，我聽到的主旋律是感謝、忠義與智慧。幾千年的歷史，孕育了璀璨而厚重的文化。

　　走過，回眸歷史之悠久；欣賞，傾聽歷史之聲音。

聲音作文600字篇4

　　老師說，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的，我很有體會(huì)。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)班里，從老師和同學(xué)們的言行中，我也能聽出美妙的聲音來。

　　早上起床，同學(xué)們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說話，顧不上泡沫四濺！你聽，這陣陣的嘻鬧聲，合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)直就是一首緊張而又歡快的晨曲。

　　上課了，快樂的課堂上，老師會(huì)讓我們獨(dú)立地思考問題，或者合作討論問題，同學(xué)們都會(huì)充滿自信地舉起手，爭(zhēng)搶著要表達(dá)自己的不同見解。要是誰出色地解決了問題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。同時(shí)，班里也會(huì)傳來陣陣響亮的掌聲。你能聽出這掌聲的意義嗎？那是對(duì)我們的肯定，給我們的鼓舞！

　　下課了，我們來聽聽，操場(chǎng)上會(huì)有什么聲音呢？原來，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中。雖然個(gè)個(gè)都跑得已經(jīng)是汗流浹背，但是，看得出同學(xué)們好像都有穩(wěn)操勝券的把握。同學(xué)們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時(shí)校園里的主題曲了。

　　傍晚時(shí)分，上晚自習(xí)課啦。同學(xué)們很快地回到教室，校園里又安靜了下來。教室里，同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí)，鞏固學(xué)過的'舊知識(shí)；有的在總結(jié)體會(huì)；有的預(yù)習(xí)明天的新功課�？此麄冋J(rèn)真、專心的樣子，好像要把書給啃透，把墨汁給吸完才罷休。你聽，這“沙沙沙”的翻書頁(yè)聲和寫字聲，多像一首細(xì)膩、優(yōu)雅的的夜曲��！

　　而每個(gè)星期的必修班會(huì)課，班主任都會(huì)給我們反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律，注意安全事項(xiàng)。雖然有些同學(xué)會(huì)不耐煩，但我聽得出，這些語重心長(zhǎng)的話語里，句句都是老師對(duì)我們悉心的叮囑，殷切的期望！

　　這就是來自于我們這個(gè)班的聲音，我覺得它是那么的動(dòng)聽！因?yàn)閺倪@些聲音中，我深切感受到了在這個(gè)班里集體的力量與溫馨。我愛這個(gè)班集體，更喜歡聆聽這些美妙的聲音！

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