【精華】聲音的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的聲音的作文6篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
天下最美的讀書聲，我覺(jué)得是在教室里的讀書聲，在自己家里的讀書聲，和同學(xué)在外面的讀書聲。
我覺(jué)得天下最美的讀書聲是在教室的讀書聲，比如：同學(xué)們一起大聲的讀書，這種聲音是美妙的。同學(xué)們不讀書在說(shuō)話，老師讓同學(xué)們讀書，同學(xué)們才大聲的讀書，之后只能聽(tīng)見(jiàn)老師在大聲的讀“初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)――蒙辭```”這種讀書聲太美妙了，也很有感情。
我覺(jué)得天下最美的.讀書聲是在自己家的讀書聲，比如：自己一個(gè)人的讀書聲，在家里大聲讀書，還有爸爸、媽媽在幾教你讀課文，有感情的讀，爸爸大聲的讀，一個(gè)字“好”。媽媽小聲的讀，倆字“流利”。
天下最美的讀書聲是有好多種的，我覺(jué)得從小到大所讀的書都是最美的讀書聲。
聲音的作文 篇2
我們生活在城市當(dāng)中，很多人會(huì)抱怨城市的嘈雜，汽車的轟鳴，建筑工地的機(jī)器運(yùn)作，公園里大媽們喧鬧的廣場(chǎng)舞。
我卻覺(jué)得，城市的聲音是極美的。
早晨，馬路上，大小車輛川流不息�！岸ｂ忊彙保惠v共享單車走遠(yuǎn)了，只留下清脆悅耳的車鈴。汽車飛馳而過(guò)，車輪與柏油路面輕輕摩擦，竟似山間小溪般嘩啦啦地響。公交車像老農(nóng)家敬業(yè)的老黃牛，哼哧哼哧，平穩(wěn)而有序。
這些聲音告訴我：城市已經(jīng)睡飽了，充滿活力的一天又開(kāi)始啦！
小區(qū)一旁的建筑工地，也有特別的音樂(lè)。下午，下雨了，如傾盆瓢潑，灰黑的雨幕籠罩著小城。“叮叮�！笨盏厣戏胖慕饘偎�，是樂(lè)隊(duì)里的.木琴，跳動(dòng)著鮮亮的音符�！斑恕⑦�、咚”大鼓自然是布制的遮雨篷，沉悶而厚重，帶著些許回響。再加上幾聲若有若無(wú)的敲敲打打，陣陣連綿不絕的滾滾雷聲。這應(yīng)該算得上是這城里最好的打擊樂(lè)隊(duì)了吧。
這些聲音告訴我：不要抱怨，不要抱怨這聲音，它是這座城拔節(jié)的聲音，它還在成長(zhǎng)。
公園里的音樂(lè)更豐富啦！不必說(shuō)那狗吠蟲鳴蛙叫鳥語(yǔ)，單是一陣風(fēng)，就有無(wú)窮驚喜。樹林里，大大小小的樹都隨風(fēng)搖晃起來(lái)。闊葉榕大而厚實(shí)的葉片，葉與葉在空中輕觸，男低音般的厚重�！皣W嘩”，佛肚竹則像遠(yuǎn)山寺廟里傳來(lái)的唱經(jīng)聲，飄渺高遠(yuǎn)。
這是城市呼吸的聲音，一呼一吸都無(wú)比美好。
我們生活在城市的吵鬧與喧雜中，往往忽略與冷漠，已成為我們忙碌生活的常態(tài)。我們總是馬不停蹄地追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方，馬不停蹄地從城市里逃跑，總認(rèn)為遠(yuǎn)方才有我們所要。
殊不知，只有將心安頓下來(lái)，寧?kù)o地，仔細(xì)地傾聽(tīng)，認(rèn)真體會(huì)與世界相處的每一個(gè)瞬間，才會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。這時(shí)會(huì)有一種東西，從你的心底毛茸茸地生長(zhǎng)起來(lái)。
聲音的作文 篇3
山腳下的小溪，仿佛一條碧綠的瑩瑩的寶鏈，從山腰垂掛下來(lái)，閃著粼粼波光，悠悠向東流去。山中的'小溪先是像條銀線，繼而匯攏似玉帶，盤旋在青山翠谷間。
細(xì)雨如絲，小溪樂(lè)了，臉上泛起了酒窩兒，蕩起笑的漣漪。
這叮叮咚咚流淌的小溪，像如音的琴弦，彈著清脆悅耳的旋律。山溪在亂石中蹦蹦跳跳，翻出潔白的水花，彈出動(dòng)人的曲調(diào)。
小溪從腳旁流過(guò)，好像捉摸不定的流動(dòng)著水銀。小溪嘩啦嘩啦地呼喊著向前奔流，活得像個(gè)活蹦亂跳的小馬駒子。
山溪叮叮咚咚地流淌著。像是誰(shuí)搖響了一串銅鈴。
山溪，你真是太美麗了，我很愛(ài)你，我愛(ài)你的是你那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，直讓我感動(dòng)得流眼淚。
聲音的作文 篇4
明明已經(jīng)知道有些事情是不可能發(fā)生的，有些愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的，有些畫面是不可能出現(xiàn)的，有些聲音也不可能聽(tīng)見(jiàn)了，卻還是希冀著、盼望著奇跡的出現(xiàn)，有些事物，注定要成為一生的羈絆，牽動(dòng)著心靈越走越遠(yuǎn)，直至無(wú)望……
——題記
數(shù)學(xué)課上，一張字條劃過(guò)優(yōu)美的拋物線落在孟涵月的桌子上。毋庸置疑，這張字條是出自于葭雨霏之手“下課來(lái)老地方，有件事要跟你說(shuō)�！�，除了她沒(méi)有人敢在一向以“兇神惡煞”出名的數(shù)學(xué)老師課上如此明目張膽的傳字條，孟涵月嘆了口氣，對(duì)著右后方正凝視著自己的葭雨霏點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孟涵月到達(dá)圖書室的角落時(shí)，葭雨霏已經(jīng)抱著一本又厚又大的古文觀止在陰暗的角落里看了很久，看到孟涵月的身影，她把那本書插回到架子上，轉(zhuǎn)身正面對(duì)著孟涵月，她的側(cè)臉被書架浸在陰影中：“我初三，會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)回到家鄉(xiāng)去上�！辈懖惑@的語(yǔ)調(diào)，暗伏著多少悲傷，隱匿著多少不舍。孟涵月沒(méi)有說(shuō)話，兩個(gè)女孩靜靜地站在圖書室的角落，對(duì)峙著，直至上課，才有鈴聲打破了這種寂靜。
圖書室的角落里，一個(gè)女孩在上課鈴響后轉(zhuǎn)身背對(duì)著另一個(gè)女孩，用接近于耳語(yǔ)的聲音說(shuō)：“原來(lái)一直都是我太蠢，一廂情愿的對(duì)待友情，哪怕自己并不了解你，不知道你來(lái)自于哪兒，不知道你的生日，不知道你的喜好，不知道你的一切卻還是希望你能不孤單。當(dāng)我真正把你當(dāng)做生命中不可缺少的人時(shí)，你卻就要走了嗎？這樣走了嗎？”伴隨著輕微的淚水滑過(guò)臉頰的聲音，女孩一步一步漸行漸遠(yuǎn)。墻角另一個(gè)一直低垂著頭的女孩抬起了頭，她一字不差的聽(tīng)見(jiàn)了那近乎聲息的話語(yǔ)。
——對(duì)不起，是我的錯(cuò)。
——對(duì)不起，讓你哭泣。
——對(duì)不起，我很后悔在你的生命中出現(xiàn)。
——對(duì)不起，如果你不接受我的道歉。
孟涵月哭著走遠(yuǎn)，不想去上課，不想讓同學(xué)看見(jiàn)自己的樣子�！恢笔菍W(xué)校學(xué)生會(huì)文藝委員，有著姣好的容顏、清亮的歌喉、優(yōu)越的家世以及高漲的人氣，學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)都不讓父母操心，這樣的女生很難不讓別人嫉妒，這副狼狽相，如果被人看見(jiàn)，一定會(huì)被當(dāng)做笑柄傳遍初二的每一個(gè)角落吧。——但這樣想著，孟涵月卻是越哭越厲害——記得初一時(shí)，體育課跑步時(shí)被人撞倒，膝蓋重重地磕在塑膠場(chǎng)地上，很多男生女生過(guò)來(lái)攙扶，卻一一謝絕，淡定的堅(jiān)決的模樣讓所有人都嘆服自己的堅(jiān)強(qiáng)，但到了醫(yī)務(wù)室因?yàn)榫凭淖饔猛吹脦捉蕹鰜?lái)，狠狠地掐著自己，就是這時(shí)，一個(gè)女生的手輕輕握住她的手，用淡淡的聲音說(shuō)；“不要對(duì)自己那么狠，痛就哭出來(lái)。”——那個(gè)淡淡的聲音，讓孟涵月的眼淚不自覺(jué)地決堤了，第一次見(jiàn)到葭雨霏，就因?yàn)樗桥c年齡不相符的'從容所折服，目光開(kāi)始不自覺(jué)地跟隨著她，看著她自己上學(xué)放學(xué)，看著她輕聲念出課文學(xué)習(xí)，看著她形單影只，看著一個(gè)個(gè)小圈子排斥她、孤立她，她牽起了她的手。形影不離、宛若雙生是所有人對(duì)于這兩個(gè)女孩子關(guān)系的評(píng)價(jià)，她們手牽著手度過(guò)著年少時(shí)光，沒(méi)有人懷疑兩個(gè)人對(duì)彼此的友情，但就是這種純純的友情，也有黑色的陰影。
圖書室見(jiàn)面之后，兩個(gè)人形同陌路，班里也有不少對(duì)此的議論，但多指向葭雨霏，說(shuō)她不知好歹，明明有孟涵月這么好的朋友卻不知道珍惜。自習(xí)課上，葭雨霏依舊坐在原位，但孟涵月一直坐著的座位卻沒(méi)有人，對(duì)于葭雨霏，更多的人都想逃離吧，
成績(jī)總體中等，偏科嚴(yán)重。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)每每都能拿到級(jí)部最高分，其他科目卻只能盼望及格。長(zhǎng)發(fā)，劉海下是清冷的眉眼。五官不算俊美，只能算作清秀。孤僻、冷傲算得上是對(duì)她評(píng)價(jià)率最高的兩個(gè)詞。
聲音的作文 篇5
朋友，你聽(tīng)到過(guò)雪花落地的聲音嗎？
我喜歡和冬天約好的、從混合云中飄然而至的雪花。更喜歡聆聽(tīng)漫無(wú)邊際的雪花飄落的聲音。
那是松枝、鳳竹的懷想，雪落大地的吟唱。從北國(guó)不遠(yuǎn)萬(wàn)里飄來(lái)的風(fēng)，帶動(dòng)著氣流，掃過(guò)白茫茫的原野，彈奏著《西門吹雪》的曲調(diào)，譜寫著冬之交響曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)韻。
然，在我的靈魂深處，雪花落地的聲音卻是臘梅獨(dú)處于廣袤雪原中的絕唱。當(dāng)我在工作和學(xué)習(xí)上遇到挫折的時(shí)候，這聲音伴著“寶劍鋒從磨礪出”，鼓舞著我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。
孩提時(shí)代，每到冬天，總渴望著下雪，不光可以打雪仗、堆雪人，還可聽(tīng)到那凈化心靈的落雪沙沙聲，令人神往。我溫暖在柔情雪夜的被窩里，陶醉在冰清玉潔的世界中，就等著欣賞天明后這美妙傳奇的聲音所綻放出的如詩(shī)如畫般的冰凌花。
而現(xiàn)在，我很難聽(tīng)到這種微妙的、使人沉醉的、雪花落地的聲音了。常常會(huì)在迷人的南國(guó)哀怨起這裝瘋作啞的、繁華都市的無(wú)雪冬日。我整天靜坐于辦公桌旁，簽發(fā)著一份又一份廠礦發(fā)展文件，卻再也聽(tīng)不到那宇宙派往人間天使般的落地聲音，更看不到如廣寒宮撒向大地那瓊花般的'雪景了。
昨日，我們一行去一家企業(yè)視察，那高聳入云的煙囪，噴著濃黑的煙霧，直沖霄漢。這時(shí)，陰霾的天空偶爾飄起了稀稀落落的雪花，這久違了的雪花呀，落地后，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤，我在夾雜著煙塵的雪霧里，似乎聽(tīng)到了它的一聲嘆息，那么細(xì)微的聲音，這聲音里分明隱藏著對(duì)我們的種種埋怨，似乎抱怨這溫室效應(yīng)引起的一場(chǎng)不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)難。似乎在表明她對(duì)我們節(jié)能減排工作的不滿。
如果說(shuō)，雪花的嘆息，是在示意未能與她日夜思念著的松和竹的如約相依，那么她與臘梅的相約，更是變得萬(wàn)分遺憾。因?yàn)闆](méi)有雪的梅園，會(huì)失去靚麗的風(fēng)景，香味也會(huì)變得不夠清純。
如約也好，失約也罷，雪花落地的聲音，總歸存留在我的心中，永遠(yuǎn)不能抹去。在這個(gè)無(wú)雪的冬日，我要把它們留在我的階前院后，打印在我的電腦里，耕種在我的記憶中，即使到了炎炎的夏日，也能聽(tīng)到那雪花落地的聲音。
聲音的作文 篇6
說(shuō)起來(lái)也荒唐，我一個(gè)堂堂正正小大人，竟為了一時(shí)逞能和朋友們打了一個(gè)極為荒繆的賭我能畫出世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音！
天哪！我怎么這么傻？我能畫出世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音？這不是明擺著讓自己下不來(lái)臺(tái)嗎。無(wú)奈之下，我只好去尋求爸爸的支援。
你說(shuō)什么？肖瀟，這玩意兒你爸也不太懂，不過(guò)要論聲音的話，廣場(chǎng)林子那兒倒是多得是，要不你去那兒看看吧。爸爸的回答讓我有些不滿，林子那兒哪會(huì)有什么動(dòng)聽(tīng)的歌聲？而且我怎么畫出來(lái)啊？可這已經(jīng)是唯一的辦法了，我只能死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了。
來(lái)到林子里，我的心里仍舊半信半疑這兒真的能找到最動(dòng)聽(tīng)的聲音？剛這么想，一聲清脆的鳥鳴聲拉回了我的思緒，使我情不自禁地坐下來(lái)，聆聽(tīng)這美妙的大自然聲音。
接著，鳥鳴聲愈來(lái)愈響，愈來(lái)愈高。忽然，鳥聲陡然一落，猶如一線鋼絲拋入天際，聲音愈來(lái)愈低，愈來(lái)愈細(xì)，直至消失。這時(shí)，遠(yuǎn)處刮來(lái)一陣蒼勁有力的風(fēng)，惹來(lái)水聲潺潺和樹葉沙沙。四周的鳴蟬躲在樹間長(zhǎng)吟，蟋蟀用他們那銀鈴般的聲音在草地間低唱，就連淅淅瀝瀝的雨聲也前來(lái)甘當(dāng)伴奏。
我沉醉在這曲自然歡樂(lè)頌里。美妙的大自然的語(yǔ)言是最美的、最質(zhì)樸的'，讓人覺(jué)得余音繞梁�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：那最悲慘的聲音是什么呢？忽然，我的耳邊仿佛聽(tīng)到當(dāng)鳥兒們被鳥槍打下來(lái)時(shí)凄慘的叫聲；當(dāng)樹木被砍伐時(shí)鋸子發(fā)出的刺耳的響聲；當(dāng)凈水源被丟棄垃圾時(shí)撲通的水聲也許這些事情此時(shí)此刻都在上演著，并且沒(méi)有人去治理。若是這樣的話，那大自然豈不是要連同著這動(dòng)聽(tīng)的聲音提前離開(kāi)？不！如果這樣的話，那地球豈不就成了一個(gè)死氣沉沉的地方？我們不能這樣坐視不管！我邊想著，邊拿出一張畫紙，寫下了心中的愿望，將它張貼在樹上，同樣裝在自己的心里保護(hù)大自然，留下最動(dòng)聽(tīng)聲音！
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