聲音的作文匯編(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音的作文 篇1
打從一開始，女孩的家人便反對(duì)她和男孩交往。說(shuō)什么家世的問題，說(shuō)什么女孩和男孩在一起后，會(huì)一輩子吃苦。而女孩也因家里的壓力時(shí)常和男孩吵架。
女孩是愛男孩的，常問男孩：“你有多愛我？”男孩因不善言辭，常惹女孩生氣。再加上父母的話，女孩的心情就更不好。 自然，男孩就成了她的出氣筒；而男孩，只是默默的任由女孩，發(fā)著脾氣。 后來(lái)，男孩大學(xué)畢業(yè)了，打算要出國(guó)進(jìn)修。出國(guó)前，男孩向女孩求婚了：“我，不會(huì)說(shuō)很好聽的話，但是我知道，我愛你。如果你愿意，我會(huì)照顧你一輩子的。至于你的家人，我會(huì)努力讓他們認(rèn)同的，嫁給我好不好？”女孩答應(yīng)了男孩。
在男孩的努力下，女孩的家人，也承認(rèn)了他們的感情。
于是，在男孩出國(guó)前，他們訂婚了。
后來(lái)，女孩留在了國(guó)內(nèi)，步入了社會(huì)；而男孩在異國(guó)他鄉(xiāng)，繼續(xù)學(xué)業(yè)。他們平時(shí)靠著電話和信件維系著感情。
日子雖然難熬，但彼此從未說(shuō)過放棄。
一日，女孩如往常的出門上班。在往車站去的路上，一臺(tái)失控的車子，向她沖來(lái)。
女孩清醒過來(lái)后，看到了父母，才知道自己傷的不輕，幸好還活著。看著父母這么難過，女孩想要安慰他們。但卻發(fā)現(xiàn)——自己一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
女孩極力的想要發(fā)出聲音，但卻只能發(fā)出無(wú)聲的喘息。女孩啞了。醫(yī)生說(shuō)因?yàn)閭澳X部，所以女孩以后都不能再說(shuō)話了。聽著父母的安慰，自己卻不能再出聲，女孩徹底崩潰了。
成天除了無(wú)聲的哭泣，還是哭泣。
后來(lái)，女孩出院了�；氐搅思抑校磺羞�是象以前一樣。惟獨(dú)那刺耳的電話鈴聲成為了女孩心中最大的陰影。那一聲聲的鈴聲，不斷的刺激著女孩。女孩的痛苦，卻不能告訴男孩。
女孩不想再拖累男孩，于是寫了封信告訴男孩自己不想再等了。她把戒指給退了回去。面對(duì)著男孩一封封的來(lái)信和打來(lái)的電話，女孩除了流淚還是流淚。
女孩的父親看著女孩如此的痛苦，便決定搬家。希望女孩能忘掉這一切，能快樂些。換了個(gè)環(huán)境，女孩慢慢的試著學(xué)習(xí)，用手語(yǔ)去溝通，重新開始自己的生活。同時(shí)，她也告訴自己要忘了男孩。
有一天，女孩的'好友告訴女孩，男孩回來(lái)了，并四處尋找著女孩。
女孩拜托好友，不要告訴男孩她的事，并要好友告訴男孩，忘了她。
之后，女孩就沒有再聽到男孩的消息了。
一年多過去餓了。女孩的好友告訴女孩，男孩要結(jié)婚了。正想問好友時(shí)，男孩出現(xiàn)在女孩面前。他用著生硬的手語(yǔ)，告訴女孩：
”我花了一年多的時(shí)間，逼自己學(xué)手語(yǔ)，為了就是告訴你，我沒有忘記我們的約定。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你的聲音，我愛你！“
看著男孩緩慢的手語(yǔ)；看著當(dāng)初女孩退回的戒指。
女孩終于笑了。
聲音的作文 篇2
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無(wú)心再睡，我起身打開窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽。
“嘀嗒，嘀嗒�！庇瓴恢沟叵轮�，天上的紫霞仙子何時(shí)才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細(xì)雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細(xì)雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的`故事，不覺出了神。于是假日來(lái)到洗車河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。
剛踏入小鎮(zhèn)，就聽到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細(xì)膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過水面，留下陣陣漣漪。
過了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的樓閣，時(shí)那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時(shí)空的穿梭�；仡欀沛�(zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，快速穿過小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺(tái)，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經(jīng)過春雨的洗禮，天換上了湛藍(lán)的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿齒留香。小鳥在頭上歡歌，燕語(yǔ)在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔�！坝粲魧訋n夾岸青，青山綠水去無(wú)聲。煙波一棹知何許？鶗鴂兩山相對(duì)鳴�！敝祆涞摹端谛兄邸氛f(shuō)的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺(tái)暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來(lái)日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺(tái)軒榭依舊。
細(xì)細(xì)傾聽自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳；細(xì)細(xì)聆聽生活，我發(fā)世界是如此美好。
聲音的作文 篇3
世界上的聲音作文很豐富，有風(fēng)的呼呼聲，大雨的嘩嘩聲，小雞的嘰嘰聲，還有蛐蛐的叫聲。但是我最喜歡的聲音作文是蟈蟈的聲音作文。
有一天，媽媽在大街上買了一個(gè)蟈蟈。它渾身碧綠，肚子也很大，發(fā)出的聲音作文也很響。它住在一個(gè)小籠子里，平常它喜歡唱歌，聲音作文非常清脆。我彈琴時(shí)它也歡快地唱起來(lái)，好像在和我比賽。我讀書時(shí)它好像也開始了“朗讀”。只見它翅膀愛有節(jié)奏地振動(dòng)著好像在打拍子。我也認(rèn)真的.大聲的讀起來(lái)，生怕超不過蟈蟈。每天我讀完書都會(huì)想起蟈蟈。
我喜歡蟈蟈的叫聲，因?yàn)檫@種聲音作文好聽還伴我彈琴，讀書，給我?guī)?lái)快樂。
聲音的作文 篇4
說(shuō)到聲音，大家一定會(huì)聯(lián)想到悅耳、動(dòng)聽這些美好的詞，可是我認(rèn)為聲音還有溫度。
當(dāng)你聽到知了知了的蟬鳴聲時(shí)，就會(huì)想起炎熱的夏天。那時(shí)，大地就像一個(gè)大蒸籠，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，熱得人們喘不過氣。當(dāng)你看到秋風(fēng)把樹葉吹落，聽到秋雨打在落葉上發(fā)出“滴答、滴答”的聲音時(shí)，就會(huì)想到秋天。那真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，想起來(lái)就覺得涼颼颼的。
如果問我什么聲音是最溫暖，我會(huì)不假思索地回答，當(dāng)我有疑問去問老師，老師用溫柔的話語(yǔ)為我解答時(shí)，那一刻的聲音是最溫暖。
如果問我什么聲音是最冰冷的，我也會(huì)非�？隙ǖ鼗卮鸬�，是媽媽的訓(xùn)斥聲。每當(dāng)我考試沒有考好或者犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽如雷般的訓(xùn)斥聲就會(huì)在我的`耳邊響起，她的話語(yǔ)就像冰雹一樣砸在我的身上。那一刻，我覺得自己仿佛就處在冰天雪地之中。
我希望以后能少聽到媽媽那冰冷的訓(xùn)斥聲，多聽到一些溫暖的鼓勵(lì)聲。
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