聲音作文（常用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的聲音作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文 篇1
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)身心，灌溉夢(mèng)想�！}記
丟棄了純真的快樂(lè)，我的生活如死水一般寂寞。
抬頭望，那一堆堆試卷，一份份練習(xí)，一本本書，都在面對(duì)著我猙獰的笑，猙獰的笑。它們高高在上，它們重于泰山。它們的出現(xiàn)使氧氣燃燒的速率變得更迅速，空氣凝重的讓人窒息。
在我的生命中，有這樣一種聲音，深深的影響著我，讓我振奮勇氣，抖擻精神，放飛夢(mèng)想。
那年夏天的梨花樹(shù)下，是誰(shuí)的臉龐嵌著帶線的珍珠？那一顆顆晶瑩剔透的悲傷，是一顆顆對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)的憧憬。然而，任憑落花無(wú)情的頻頻墜落，紛飛，盤旋，卻也無(wú)法阻止心中悲哀的無(wú)情蔓延。
太陽(yáng)把我的影子縮短又拉長(zhǎng)，我想，也許我就這樣一步步遠(yuǎn)離夢(mèng)我的夢(mèng)想。木偶般的生活，讓我身心頹廢。一張稚嫩的臉龐，映襯著夕陽(yáng)憔悴的目光，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
“小學(xué)起我們就沒(méi)放棄過(guò)，不是嗎？堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我相信你，一定可以。有時(shí)候我也想放棄，但是，不能輸，我們沒(méi)資格輸，我們有能力創(chuàng)造未來(lái)。面對(duì)承諾，你卻想放棄，我在努力，而你卻在膽怯？這不是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)你�！�
寥寥數(shù)語(yǔ)，卻牽動(dòng)著我的心，我張張口，卻啞了聲線。
一直謹(jǐn)記著韓愈先生的一席話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇谑�，我的童年便以啃書的形式默默存在著，直至青春的遜色登場(chǎng)，仍不能斗膽私自篡改書史。
每天，我都扮演者學(xué)生的角色，在學(xué)校與家之間，“兩點(diǎn)一線”來(lái)回枯燥的生活著。
每天，我都在書山題海中徜徉著，山高般的教案、輔導(dǎo)，以及一摞摞成噸的試卷，束縛著我疲憊的身心。
每天，我都在無(wú)形的壓力下一點(diǎn)一滴中泯滅童真的本性，青春中的我，本該張揚(yáng)的個(gè)性，卻演繹著一場(chǎng)場(chǎng)千篇一律的讀書生涯。
是這樣一種聲音，每每在我耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；
是這樣一種聲音，帶給我心靈的震撼，讓我的心中盛滿感動(dòng)；
是這樣一種聲音，喚起我靈魂深處的良知和責(zé)任，讓我卸下疲勞的盔甲，重置希望。
不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道，有這樣一種聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不像一股清泉，撫慰我受傷的心靈。它讓我體會(huì)到稻盛和夫的：“人的`道路都是用心描繪的。所以無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞”的生活觀；它讓我了解到羅蘭的：“各人有各人理想的樂(lè)園，有自己所樂(lè)于安享的世界，朝自己所樂(lè)于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無(wú)須艷羨別人”的價(jià)值觀；它讓我感悟到孟子的“天將降大任于斯人也，比先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的思想觀。
其實(shí)，生活多姿多彩，單調(diào)不是生活注定的節(jié)拍，它猶如一首唱不完的歌，誦不完的詩(shī)。
讓我勇敢的邁出挫折與困難的第一步，讓我堅(jiān)定生活的目標(biāo)，讓我曾經(jīng)的夢(mèng)想日益灼耀。
聲音作文 篇2
仿佛隔世的呼喚，一次又一次照亮我的內(nèi)心；仿佛一次又一次的吶喊，響徹云霄：仿佛平淡中的特殊，銘記于心。
“勇敢做自己，不要為了給別人留下好印象，就把最真實(shí)的自己封閉，做自己想做的事情�！边@句話，我一直銘記于心。這世上，有太多的人隨波逐流，有太多的人因這世界，迷失了最真實(shí)的'自我，有太多的人為別人而活，又有多少人能勇敢做自己呢？何為自己？遵循自己的心，做最真的自己。
這幾年來(lái)，慢慢地長(zhǎng)大、懂事，也學(xué)會(huì)了“偽裝”，總認(rèn)為別人的是最好的，可總是忘記了“自己”才是最特殊的，那心底的聲音也提醒“我”做自己想做的事，做好自己讓我在“迷途”中找到了方向，也發(fā)現(xiàn)了最真的“我”——愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)瘋、愛(ài)鬧。只對(duì)自己“愛(ài)”的人好，這才是最真的我嘛！
每一天，每一月，每一年，這一段又一段的時(shí)光，悄悄溜走，也讓我發(fā)現(xiàn)，做最真的自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才是最自在的生活方式。很多人每天都過(guò)得很累，每天穿著厚厚的“鎧甲”，只有回到家后才會(huì)卸下所有的“防備”，面對(duì)至親至愛(ài)的人，我只想說(shuō)，放下所有“偽裝”，勇敢且認(rèn)真地做好你自己，沒(méi)有什么比做自己更快樂(lè)。
小時(shí)候不懂，父母給我定下什么目標(biāo)，我就拼命去達(dá)到甚至改變自己，現(xiàn)在我懂了，給自己一個(gè)小目標(biāo)，只做自己想做的事情，不違背自己內(nèi)心的意愿，正如白落梅在《世間所有的相遇都是久別重逢》中說(shuō)的一樣：“愛(ài)自己愛(ài)的人，寫自己愛(ài)寫的文字�！闭侨绱�，她把自己的生活過(guò)得像詩(shī)一樣，每天輕松自在，她信佛，寫與悟禪有關(guān)的文字。她相信來(lái)生，為來(lái)生寫文字，他愛(ài)茶，于是閑適時(shí)便品茶。
遵循自己內(nèi)心的聲音，相信自己，留在心底的聲音，會(huì)告知你那正確的選擇。
要記住，你是最好的自己。
留在心底的聲音，與你共同譜寫余生的篇章。
聲音作文 篇3
靜聽(tīng)一朵花兒的開(kāi)放，著實(shí)讓人感動(dòng)！那是一個(gè)生命的誕生，是一陣內(nèi)心的感動(dòng)。
爸爸很喜愛(ài)種花，對(duì)花兒，像慈愛(ài)的父親對(duì)女兒一樣。一有時(shí)間，爸爸便給花兒澆水，施肥，還總是靜靜的注視著花兒，似乎在和她們對(duì)話呢！
可是，爸爸卻從小對(duì)我很嚴(yán)格。我一做錯(cuò)事，嚴(yán)厲的目光就刺向我，于是我努努力力的做到最好的自我，可換來(lái)的總是父親的.一句話：
“繼續(xù)努力！”
有一天，表妹來(lái)家里玩，很快，便和父親“打成一片�！碑�(dāng)時(shí)，我在臥室里看書，依稀聽(tīng)得到他們的談話：
“舅舅，你為什么對(duì)表姐那么兇，那么嚴(yán)厲？”
只聽(tīng)爸爸語(yǔ)氣溫和的說(shuō)：“因?yàn)槲覍?duì)她有很高的期望，希望她成功，現(xiàn)在對(duì)她嚴(yán)厲，是讓她通向成功�！�
我不禁恍然大悟，一種奇怪的感覺(jué)籠罩心頭，耳邊有一種輕松的聲音，使得一切都拉的更近了。
哦！這是花開(kāi)的聲音。
我總以為爸爸不善言談，可是我又一次的猜錯(cuò)了。
那是我要去外地上學(xué)的時(shí)侯，父親第一次用溫和的口氣，和我談了很長(zhǎng)時(shí)間。他送給我一盆迎春花，說(shuō)：“到了學(xué)校，要照顧好自己，記得按時(shí)吃飯，要放開(kāi)點(diǎn)，多交一些朋友，不要和同學(xué)們鬧矛盾……這盆迎春花你帶在身邊吧！雖然我不在你身邊，但是爸爸對(duì)你的愛(ài)，從未離開(kāi)。”
不知怎么的，我鼻子酸酸的，淚水漸漸模糊了眼睛。
我望著手里的迎春花，幾朵花兒，輕輕的開(kāi)放了，融入了這溫暖的季節(jié)。一種輕輕顫動(dòng)的聲音傳入心境。
聽(tīng)，這是花開(kāi)的聲音，是感動(dòng)的聲音。
伴隨著花開(kāi)的聲音，感動(dòng)流淌心間，輕輕的醞釀著……
聲音作文 篇4
遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音，下下。又或者，那聲音是從我心底響起，回蕩在記憶深處。——題記
稚嫩的叫聲如同羽毛一樣輕柔地抓撓著我的耳朵，讓我的內(nèi)心泛起了絲絲漣漪。我靜靜的在旁看著它，它的眼睛還 沒(méi)有完全睜開(kāi)，身體卻在不停地蠕動(dòng)著那小小的白團(tuán)，短短的毛還 掩不住它粉紅色的皮膚，四肢隱匿在蓬松的棉布里。我看著它用小爪子撓了撓自己粉嫩的鼻子，好像在打噴嚏樣不停地點(diǎn)著頭，顯得昏昏沉沉的。
它漸漸長(zhǎng)大了，原本的“白”鼻子也漸漸變成了“黑”鼻子，毛越長(zhǎng)越長(zhǎng)，已經(jīng)不想當(dāng)初見(jiàn)時(shí)那般柔弱，活潑是它最好的代名詞。但是，每天黃昏，它都會(huì)靜靜地小跑到門口，懶懶地趴在地上等待著我的歸來(lái)。它用最響亮雀躍的聲“汪”來(lái)迎接我的歸來(lái)，在我身邊歡快地跳著，搖著像花樣怒放的尾巴。
然而，這樣活潑的它，這樣生機(jī)勃勃有精神的它，也終究逃不過(guò)歲月的追逐，它在這場(chǎng)追逐賽中敗下陣來(lái)，無(wú)奈地迎來(lái)生命的終點(diǎn)我曾想過(guò)，它會(huì)活著，活得很久很久，直到我成長(zhǎng)到足以承擔(dān)它離去是的'悲傷的時(shí)候。當(dāng)那天我不得不去上學(xué)的時(shí)候，它像是想站起來(lái)送我，卻虛弱地直不起身，它的叫聲不復(fù)往常，我好像看見(jiàn)個(gè)哭泣的靈魂從我的頭頂掠過(guò)，它的淚水掠過(guò)切，飛盡我的眼中，將我的淚水也引了出來(lái)。
那夜，我好像做了個(gè)夢(mèng)。我看見(jiàn)它坐在門口，半瞇著眼睛，安靜地享受著最后的陽(yáng)光，與往常并無(wú)二般，但毛色卻如同初見(jiàn)時(shí)那樣雪白。我慢慢走近它，看著面前的它，我不由得懷疑早上的那切是否真實(shí)，是否也只是那所謂的“黃粱夢(mèng)”？它察覺(jué)到了我，睜開(kāi)雙眼，與我四目相對(duì)，它眼角的白毛，已被淚水沾染它在流淚，為我，還 是為它？亦或者都不是。它像是站了起來(lái)，輕輕地叫了聲，但我卻什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，它像我記憶中無(wú)數(shù)次發(fā)生的那樣開(kāi)始奔跑，不同的是它奔向了遠(yuǎn)方。我想去追，卻發(fā)現(xiàn)自己根本邁不動(dòng)步子。四周的切仿佛失去了顏色，渾身雪白的它消失在了白色的背景中，仿佛從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。遠(yuǎn)處依稀傳來(lái)聲“汪“，但我卻已經(jīng)分不清楚它傳來(lái)的方向，只覺(jué)得這叫聲太過(guò)于熟悉……眼前片漆黑，或許是夢(mèng)的終結(jié)，也或許是它的終結(jié)
內(nèi)心深處，涌動(dòng)著股濃濃的思念；記憶深處，回蕩著種熟悉的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音與我的心跳重合，重重地敲擊著我的大腦。我睜開(kāi)了眼睛，看著眼中的世界由清晰變得模糊，看著被淚水打濕的淚痕擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，看著記憶中的那個(gè)它跑向了遠(yuǎn)處，再也沒(méi)有回來(lái)。
聲音作文 篇5
我最喜歡小狗的叫聲。
它的叫聲時(shí)而響亮、時(shí)而快樂(lè)，它們就是這樣進(jìn)行溝通的。
我給它喂食和喝水時(shí)，它就高興地對(duì)我叫，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人謝謝你!”
我孤獨(dú)時(shí)它就對(duì)我汪汪叫：“不要孤獨(dú)了，和我一起玩。”
我害怕時(shí)它搖搖尾巴跑過(guò)來(lái)對(duì)我汪汪叫:“不要害怕，你一定要勇敢。”
小狗的`叫聲，給我?guī)?lái)勇敢和快樂(lè)，所以我喜歡小狗的叫聲。
聲音作文 篇6
秋天來(lái)了，我早早起床，穿好衣服，洗完臉，興沖沖地跑下樓，觀察起秋——這個(gè)美妙的季節(jié)。
一下樓，就有一股芬芳迎面撲來(lái)，還有小蟲子的叫聲，那么有節(jié)奏。我聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)爺爺伸著懶腰，對(duì)秋風(fēng)姐姐說(shuō)著春天的`故事。秋風(fēng)姐姐走時(shí)，不小心把樹(shù)爺爺身上的銀杏葉吹落了一大片，小小的銀杏葉依依不舍地說(shuō)：“爺爺，謝謝您一年來(lái)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，來(lái)年我們?cè)賮?lái)看您！”說(shuō)完，小葉子就飄了下去，躺在了黑暗的泥土里，它輕輕地為大地媽媽和樹(shù)爺爺唱起一曲感謝的歌：“感謝您，慈祥的爺爺，感謝您，溫柔的大地媽媽……”
蟋蟀可沒(méi)那么清閑，它帶上自己的小床和被子，挖了一個(gè)很深很深的洞。挖洞前，他拉起自己的小提琴，對(duì)大地也為自己的小陽(yáng)臺(tái)，唱了一曲離別的歌……
秋就是這么奇妙。秋天，我愛(ài)你！
聲音作文 篇7
我熟悉一年四季里下雨的聲音。
春天，下雨的聲音很小，若有若無(wú)的悄聲細(xì)雨幾乎就是飄落在大地上。
夏天，下的雨大極了，可比春天的雨大多了，但是下雨的時(shí)間很短。大雨飛快地打到屋檐上，“噼里啪啦”地響成一片，夏天的大雨還摻著“轟隆隆”的雷聲，好像有人在天上敲鼓呢！
秋天，下的.雨不大，但是下起雨來(lái)，能下一兩天，雨水打在落葉上“沙沙”作響，真是好聽(tīng)極了！
冬天，跟秋天下的雨一樣大，但是天空中的水就凍得變成冰了。每個(gè)下冰雹的晚上，當(dāng)冰雹砸在大地上，我就聽(tīng)著“砰！砰！砰！”的聲音。
我喜歡一年四季的下雨聲。
聲音作文 篇8
這是一條每日都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的路，從校門口到教學(xué)樓。
早已忘了初次走在這條路上時(shí)的心情，忘了是否曾大睜著雙眼好奇地打量這一草一木，忘了是否曾貪婪地深吸，想借這清新蕩滌心胸，也忘了是否曾有過(guò)指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的豪情，是否曾有過(guò)且聽(tīng)風(fēng)吟細(xì)數(shù)落蕊的雅致……
都忘了。
一切都成了遙遠(yuǎn)而又遙遠(yuǎn)的故事�；叵肫�，恍若隔世。
只記得，走在這條路上時(shí)，曾無(wú)數(shù)次地抬腕看表；只記得，走在這條路上時(shí)，曾無(wú)數(shù)次地反躬自問(wèn)；只記得緊張、忙碌、內(nèi)疚……也許間或還有驕傲！
惟獨(dú)沒(méi)有清靜、悠閑，沒(méi)有心靈的安寧與自足。
那些花兒在我的身邊低語(yǔ)，在我的窗前放歌，我卻充耳不聞。
迎春花開(kāi)了，又謝了，灑下一地寂寞；櫻花開(kāi)了，又謝了，滴落一地慘烈；梨花開(kāi)了，又謝了，鋪陳一地哀愁；柳枝青了，又黃了，幽怨隨風(fēng)輕揚(yáng)……直到梧桐的最后一片樹(shù)葉打著旋兒，在寒風(fēng)中謝幕……
面對(duì)我這樣“忙碌”的“都市人”，他們只能無(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地走。
無(wú)人傾聽(tīng)。
真希望能再次傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
一如傾聽(tīng)自己的心靈。
不去想考試、分?jǐn)?shù)、名次，不去想金錢、權(quán)利、地位，也不去想領(lǐng)導(dǎo)的眼神，同事的目光。只愿攜清茶一盞，靜坐花下，傾聽(tīng)花開(kāi)，在安寧與自足了，與心靈對(duì)話。
一顆被功名利祿填充的心靈是感受不到花開(kāi)的美麗的，一雙被甜言蜜語(yǔ)充斥的耳朵是聽(tīng)不到花開(kāi)的`聲音的。
而生命，不是因這些物質(zhì)的欲求而豐富。
或許，生命就如花的綻放與凋零，在寧?kù)o與豁達(dá)中，方能成就精神的完美。
愿再一次傾聽(tīng)花開(kāi)。
愿永遠(yuǎn)能傾聽(tīng)花開(kāi)。
……
聲音作文 篇9
在生活中，有很多聲音，比如：鳥語(yǔ)蟲鳴聲、媽媽的嘮叨聲……但是，我最喜歡的聲音卻是小鬧鐘“丁零，丁零”叫我起床的聲音。因?yàn)檫@聲音不僅很清脆，而且還能讓我養(yǎng)成一個(gè)良好的規(guī)律，不在讓我睡的晚，起得早！
可是，我的`小鬧鐘既可以讓我養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我的小鬧鐘還可以讓我快快的寫作業(yè)然后睡上一個(gè)美美的覺(jué)，早上起來(lái)有刷牙、洗臉、上廁所。最后來(lái)到學(xué)校過(guò)上舒服的一天！
有一次當(dāng)我剛準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，我突然想起，我可以用小鬧鐘定時(shí)呀，只要到了時(shí)間就必須要把所有作業(yè)寫完。想到這，我不禁大步流星的走向臥室，拿起小鬧鐘就命令我要在七點(diǎn)前把作業(yè)寫完。定完時(shí)間后，我打開(kāi)書包掏出作業(yè)本，一邊看著上面的每一項(xiàng)作業(yè)，一邊飛快地寫著。過(guò)了一會(huì)兒我快速的寫完了所有作業(yè)，但是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“丁零，丁零”的聲音。我心如亂碼的想，是超過(guò)了，還是沒(méi)超過(guò)。但是就在這時(shí)小鬧鐘響了。媽媽過(guò)來(lái)了，批改了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)全對(duì)，于是就好好地表?yè)P(yáng)了我一番。
我喜歡小鬧鐘的響聲，因?yàn)樗茏屛茵B(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣！
聲音作文 篇10
前段時(shí)間，我們舉行了“校園好聲音”比賽，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我吃驚萬(wàn)分，也讓我感到非常激動(dòng)和高興。
在節(jié)目開(kāi)始前，主持人說(shuō)了一串又一串的開(kāi)場(chǎng)白后，終于，在我們激動(dòng)又高興的心情下，節(jié)目開(kāi)始了。
表演者們的.表現(xiàn)都非常出色，其中，有的唱“快樂(lè)女孩”，有的唱“神筆馬良”，還有的唱“我相信”……各種各樣的校園歌曲都聚集到了一起，觀眾們的表現(xiàn)也讓人感到高興，我當(dāng)然也是這些人當(dāng)中的一員，觀眾們的掌聲在每一位表演者表演完后都是響徹云霄。
大家都很高興在這次比賽聽(tīng)到了這么美好動(dòng)聽(tīng)的歌，因?yàn)椋@些歌曲讓我們回想起了以前在學(xué)校的美好生活，也讓我又想回到以前那無(wú)憂無(wú)慮的校園生活。歌手們一曲曲美妙的歌，讓我們激動(dòng)、高興的情緒越來(lái)越高，越來(lái)越烈。我想：校園以后一定能成為音樂(lè)的海洋。
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