快樂的時(shí)光作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的快樂的時(shí)光作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
快樂的時(shí)光作文400字 篇1
今天是一個(gè)很快樂的曰子，我們要到鄉(xiāng)下的姨父家里去。一路迎著炎風(fēng)和青山，溪流時(shí)而寬，時(shí)而狹，時(shí)而緩，時(shí)而急，再加上路邊的樹木，看起來像是一幅美麗的畫卷。
一到鄉(xiāng)下姨父家，一進(jìn)門就聞到一股桃香的味道，原來是后院的一棵桃樹上長滿了桃子，桃子又圓又大，真叫人流口水。姨父家的房子又大又好，房子有兩層。前面有一塊空地可以用來放東西，還可以用來停車。
中午姨父說：“陳巍我們?nèi)フ徟畎�。”我說好的，姨父又說：“說你去拿一把小刀和籃子，如果你怕熱可以拿一把傘，拿好所有東西我們就出發(fā)�！� 姨父把我?guī)У揭粋�(gè)很大的池塘邊，池塘里長滿了荷葉和一個(gè)個(gè)蓮蓬。然后姨父對我說：“邊上的蓮蓬你可以去摘，不過要小心不要掉進(jìn)塘里�！� 聽完后我就開始摘了，我看見一個(gè)大蓮蓬從籃子里拿出小刀來伸向蓮蓬那根長長的桿不過我的手不夠長，看到地上有一根竹子就用竹子把蓮蓬勾過來用手拿住蓮蓬用刀把它切下來，我會采摘蓮蓬，就這樣一個(gè)個(gè)又大又好的.蓮蓬都到籃子里來了。
傍晚姨父抓來了一只雞，又從菜地摘來青菜和芹菜等等，然后姨父就開始燒菜了，姨父燒菜的樣子很好看，一上一下看著很熟練，一道一道的菜出來了，“吃飯了！”姨父喊了一聲，我們急忙走向飯桌，我迫不及待拿起筷子夾起芹菜，非常美味。
最后我們回家了，我真舍不得離開這里，這就是我到鄉(xiāng)下去的生活。
快樂的時(shí)光作文400字 篇2
我上幼兒園時(shí)，整個(gè)幼兒園里有一個(gè)男老師，所以顯得特別珍貴。他姓李，我們都超級喜歡他給我們上課。
李老師是教體育的。他長得又高又壯，看上去帥極了。他最喜歡和我們一起玩“貼燒餅”的游戲。
有一次，輪到他逃了。只見他繞著“火爐”轉(zhuǎn)，負(fù)責(zé)追的'小朋友怎么也趕不上他。他高興極了，竟忘記我們是在玩游戲，突然跑到圈子中間，跳起舞來。只見他手舞足蹈，一會兒單腳跳，一會兒轉(zhuǎn)圈圈，手上還做著我們都看不懂，但看上去很帥的動作。我們特喜歡看他跳舞，所有小朋友都望著他，跟著他一起不斷地?fù)u著身子。大家都入了迷。
李老師在我們的圍觀下，也越跳越高興，跳得更嗨了。這時(shí)候，掌聲響了起來，一些頑皮的小朋友也加入進(jìn)去一起跳起來。在一旁的班主任甚至還放起了音樂。那個(gè)負(fù)責(zé)追李老師的同學(xué)可沒忘記自己的任務(wù)。他放慢了腳步，小心地走著鴨子步，悄悄地一點(diǎn)一點(diǎn)向著“火爐”前進(jìn)。到“火爐”前時(shí)，他突然一下站起來，進(jìn)入人群，趁亂閃進(jìn)隊(duì)伍，找個(gè)機(jī)會一把抓住李老師。這下他沒得跳舞了，音樂也戛然而止。
李老師假裝氣急敗壞地去抓那個(gè)小朋友，可是早就換人了。這下，輪到我們耍他了。我們一會兒把他圍在包圍圈里面，一會兒又把他擋在圈子外面……半節(jié)課過去，他一個(gè)人也沒捉住。哈哈，看你以后還會不會隨便跳舞了！
那天，小朋友們玩得可開心了。我想，那應(yīng)該也是李老師最快樂的時(shí)光！
快樂的時(shí)光作文400字 篇3
一條長廊旁，有著被切割成一格格的空間，彷佛吸引著人們往那邊去；一根根白色的柱子間，有著一塊塊高于平地的平臺。平臺上的磁磚，不同于一旁的白，而是有如秋楓般的暗紅色，彷佛莊嚴(yán)的宣示著自己的存在。
這個(gè)寧靜素雅的地方，就在圖書館旁，是我吃中餐的絕佳去處。我愛拎著自己的便當(dāng)和同學(xué)一同在此享用，因?yàn)檫@里有如學(xué)校的世外桃源，教室的喧鬧，廣播的吵雜，將被隔絕在外。
每天中午，我們來到這里，可能一句話也不說，靜靜的吃著便當(dāng)，也可能是吱吱喳喳像一旁的一樣，分享著已經(jīng)過去的上午。陪伴我們的，是旁邊一棵約二公尺高的桂花樹。在它一片片碧綠的葉子之間，藏著一朵朵不起眼的黃白色小花朵，散發(fā)出淡淡的花香，哪怕是不經(jīng)意的坐在一旁，仍使你心神蕩漾，可是當(dāng)你刻意 吸氣，想深入探訪，它卻消失無蹤。
除了老樹花香的陪襯，最令人喜愛的莫過于那燦爛耀眼的陽光，猶如從天上散落的金針，刺在身上盡是熱力與暖意。有時(shí)我不禁懷疑，這里的陽光是不是把整個(gè)校園的`熱能，全部集中照下。但也因?yàn)槿绱�，哪怕是�?yán)寒的冬天，也能在這里找到別處早已消失的溫暖；夏天時(shí)，我們更愛嘴里含著棒冰，手中拿著飲料，在這里享 受吃冰曬太陽的奇特滋味。
這里的一景一，和朋友一起吃飯的樂趣，曾經(jīng)因下雨而在這里晾鞋子的蠢樣，隨著課業(yè)的日益繁重可能漸漸離我遠(yuǎn)去，但是圖書館旁的格子平臺，卻將永遠(yuǎn)為我們保藏這段單純快樂的記憶。
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