時(shí)間的作文匯總[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

時(shí)間的作文 篇1

　　浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。這是“民族魂”魯迅所說(shuō)的話。時(shí)間就好比是一支蠟燭，燃燒了的是過(guò)去，殘留的是未來(lái)，那已燃燒的蠟燭，難以再燃一回。

　　時(shí)間，無(wú)色無(wú)味無(wú)形，對(duì)于它的悄悄流逝，曾經(jīng)的我竟毫無(wú)發(fā)覺(jué)，白白讓這真金悄然逝去。

　　在我上小學(xué)時(shí)，最憧憬的事不過(guò)是放心罷了。每天在閑聊中等車，在頭昏腦漲中上課，在說(shuō)笑中進(jìn)完午餐，又和同學(xué)談?wù)撟钚孪�息，再蒙著頭睡到上課鈴響，又松散地去上自習(xí)，望著書本發(fā)呆，最后渾渾噩噩地走向一天的尾聲。

　　在家中，望著電視看幾個(gè)小時(shí)，又或者拿著手機(jī)玩幾個(gè)小時(shí)游戲，有時(shí)好不容易將書本拿出準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，卻在三分鐘后又將書放回書包。最后再一次走向了一天的尾聲。

　　在這渾渾噩噩，不知不覺(jué)中，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一年又過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的生涯就此告別，可驀然回想，這六年中，我又掌握了什么呢？是電子游戲，電視頻道，還是娛樂(lè)方法呢？

　　初一放暑假時(shí)，我去往上海看望父母，在下車時(shí)，忽然看到父親頭上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仔細(xì)一看，那竟是幾縷白發(fā)，父親看見(jiàn)我，不由感嘆道：“時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，你又長(zhǎng)這么高了�！蔽液鋈恍盐蛄�，人的.一生，實(shí)則是極為短暫的，在這短暫的一生中，吃飯、睡覺(jué)占去一半時(shí)間；少年要積累知識(shí)，老年要修養(yǎng)生息，又要占去一半時(shí)間，再加上不得不做的事情，我們又還有多少時(shí)間呢？

　　想起曾經(jīng)那逝去的時(shí)光，不禁潸然淚下，想到哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“我荒廢的今日，正是昨日殞身��！”加加減減眾口之人祈求的明日，更感到十分悲傷。

　　現(xiàn)在，我將更加珍惜時(shí)間，將時(shí)間花在刀刃上，不再向光陰惰寸功。

時(shí)間的作文 篇2

　　任時(shí)光匆匆流過(guò)，我們慢慢長(zhǎng)大，在這個(gè)美麗的年華，但是我有些迷茫，自己到底想要干什么，最后會(huì)有什么成就，時(shí)間不等人。

　　我一直以為自己的還處于一個(gè)美麗的.年華里，還有很多時(shí)間去供我響聲，我還可以去玩一玩，但是我突然發(fā)現(xiàn)自己什么都想拖延，最后什么都沒(méi)有干成。

　　我想要學(xué)好英語(yǔ)，給自己弄了個(gè)計(jì)劃表每天背多少個(gè)單詞，在網(wǎng)上搜了一些關(guān)于提高英語(yǔ)的方法，每天聽聽力，但是我三天打魚，兩天上網(wǎng)，想著今天沒(méi)有背就明天背，明天沒(méi)有背，就后天背，反正時(shí)間還長(zhǎng)，我還可以拖一拖，而且?guī)滋鞗](méi)有背的單詞，我一天就能背完，結(jié)果當(dāng)我真正想起要去背的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我還有很多單詞沒(méi)有背，還有很多聽力沒(méi)有聽，我的英語(yǔ)根本就像原地踏步，甚至是像后退了一步。

　　我想要學(xué)好畫畫，有一周我每天都在畫畫，畫了好多幅畫，但不知道什么時(shí)候我又不畫了，慢慢的連畫畫的手感都找不到了。

　　不知道道我的拖延癥狀，什么時(shí)候才能好，每次都是拖拖拖，但是拖到最后什么也沒(méi)有得到。

　　時(shí)間不等人，當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間也在浪費(fèi)你，不要等到最后，才發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成。

時(shí)間的作文 篇3

　　朱自清曾說(shuō)過(guò)：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”時(shí)間就像一把皮鞭，他能鞭策我們追趕目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云。時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已從牙牙學(xué)語(yǔ)，變成了滔滔不絕。時(shí)間像流水一樣，我從不懂事，變成了成熟。時(shí)間是不停息的，我從依賴父母，變成了獨(dú)立自主。時(shí)間它是無(wú)情的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在流淌，永不停息。因?yàn)闀r(shí)間的無(wú)情流淌，使我們都已長(zhǎng)大，使我們變得成熟，讓我們一點(diǎn)一滴的去接觸生活，讓我們?nèi)テ穱L生活的酸甜苦辣，讓我們?nèi)チ私馍�活的艱辛。

　　因?yàn)闀r(shí)間的飛速流淌，我們長(zhǎng)大了。但在我們長(zhǎng)大的同時(shí)我們的親人也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的`老化。在他們那原本活力四射的臉龐上會(huì)出現(xiàn)皺紋。他們?cè)�本健壯的身體，卻因?yàn)檫^(guò)于勞累而導(dǎo)致疾病纏身。

　　因?yàn)闀r(shí)間的流淌，使我知道了在你得到一些東西的同時(shí)你也會(huì)失去一些寶貴的東西。這些寶貴的東西可能是親人也可能是物品。

　　因?yàn)闀r(shí)間的無(wú)情流淌，使我們不得不去面對(duì)一些事情。這些事情可能是挫折也可能是磨難。因?yàn)檫@些挫折與磨難，使我們不得不去拼搏，不得不去考慮將來(lái)。又因?yàn)槠床�我們�?huì)得到一些東西。所以時(shí)間它也不僅是無(wú)情的，有時(shí)它還會(huì)讓我們找到拼搏的動(dòng)力；有時(shí)它會(huì)讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业浇鉀Q辦法。

　　因?yàn)闀r(shí)間的飛速流淌，我每天都是那么的忙祿，那么的勞累，可是到最后一想為什么，既沒(méi)干累活，也沒(méi)走很多路，那為什么會(huì)這么累呢？每天的我只不過(guò)是遨游在知識(shí)的海洋中，在數(shù)學(xué)中求知?jiǎng)?chuàng)新，在語(yǔ)文中優(yōu)雅寧?kù)o，在英語(yǔ)中樂(lè)在其中，在地理中開闊眼界，在歷史中談古論今，在政治中妙趣橫生，在生物中溯本求源罷了。我的時(shí)間它都去了哪兒？

　　最后終于知道了時(shí)間都去了哪兒，時(shí)間是被繁重的作業(yè)所剝奪走了，時(shí)間是被繁忙的課外輔導(dǎo)所剝奪走。

　　時(shí)間它在流淌，想讓它停下腳步是不可能的事情，我們只能在時(shí)間還未流淌過(guò)去時(shí)，多做一些事情。不要在我們真正失去時(shí)才知道什么是珍惜。

時(shí)間的作文 篇4

　　為什么每次寫同樣的作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)完成的快，有的同學(xué)完成的慢。那是因?yàn)閷懙寐�的同學(xué)不會(huì)合理運(yùn)用時(shí)間，時(shí)間是擠出來(lái)的，而不是等出來(lái)的。

　　要做掌控時(shí)間的魔法師，必備的工具是備忘錄，備忘錄不能太大，最好采用便于隨身攜帶的本子，把每天想要做的事情急必須做的事情記在本子上，用來(lái)提醒自己。

　　你是否忘記我老師留了什么家庭作業(yè)的經(jīng)歷？與其到處詢問(wèn)別人，不如放學(xué)前準(zhǔn)備好自己的備忘錄。將老師留的作業(yè)詳細(xì)的記在上面。這樣做的話，你不僅能夠擺脫忙亂，還能幫助到其他的同學(xué)。很多人喜歡直接把老師留的作業(yè)寄到各科的書上，于是書上出現(xiàn)了密密麻麻的各種復(fù)雜標(biāo)記。這樣的'習(xí)慣非常不好，會(huì)導(dǎo)致你漏掉作業(yè)或是看不清作業(yè)，還有把作業(yè)寫得非�；靵y，該寫的作業(yè)沒(méi)有寫，不該寫的作業(yè)寫了。而且還會(huì)導(dǎo)致書籍混亂，不易辨認(rèn)。

　　在生活中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)我們要正視別人的優(yōu)秀，而不是羨慕、嫉妒別人，與其這樣不如抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，努力減少你和他人之間的差距，養(yǎng)成整潔有效的記錄習(xí)慣可以讓我們做事更有條理，避免遇到突發(fā)事件時(shí)慌亂不已，這樣也會(huì)省很多時(shí)間。所以我們要做一個(gè)掌控時(shí)間的魔法師。

時(shí)間的作文 篇5

　　大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開闊的場(chǎng)景讓人陶醉；帝王將相，功過(guò)是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩但山河依舊，昔人已去，他們都已被時(shí)間滌蕩得無(wú)影無(wú)蹤面對(duì)這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時(shí)間，增加時(shí)間的厚度，讓自己的人生厚重有分量

　　要增加時(shí)間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生民族英雄岳飛被害風(fēng)波亭，年僅39歲，正當(dāng)壯年，上天留給他的時(shí)間實(shí)在太少但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報(bào)國(guó)”，寫下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開得正艷的花被狂風(fēng)吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無(wú)為空活百年的人，其時(shí)間豈只厚百倍！

　　要增加時(shí)間的.厚度，就要敢于憧憬未來(lái)，不斷挑戰(zhàn)自我年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫文書，維持生計(jì)面對(duì)歲月的流逝，他開始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒(méi)有大志也不該整天只抄抄寫寫于是他將筆重重一擲，說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書房里呢”便演繹出了出使西域的傳奇人生而他所做的，就是時(shí)時(shí)刻刻把握著時(shí)間，憧憬著未來(lái)試想，倘使沒(méi)有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長(zhǎng)命百歲，也只會(huì)一輩子哀嘆人生無(wú)味的

　　要增加時(shí)間的厚度，就要能夠勇敢面對(duì)坎坷，向認(rèn)定的目的地前進(jìn)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡對(duì)生命的理解，對(duì)人生價(jià)值的理解蒲松齡的一生，確實(shí)很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對(duì)一次次打擊，蒲松齡從沒(méi)放棄書寫《聊齋志異》好友勸他不要寫小說(shuō)，全心全意考功名，但他相信自己的選擇，要證實(shí)自己的價(jià)值于是，我國(guó)文言短篇小說(shuō)的顛峰之作問(wèn)世了于是，一個(gè)失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現(xiàn)生命的價(jià)值

　　上天賜給我們的時(shí)間是多少？不知道，也不需要知道只要珍惜時(shí)間，讓每一天過(guò)得有意義，勇于挑戰(zhàn)，不畏挫折，以此來(lái)增加屬于自己的時(shí)間的厚度那么我們的人生就不會(huì)是過(guò)眼云煙，我們將會(huì)抒寫出人生的傳奇！

時(shí)間的作文 篇6

　　【文題設(shè)計(jì)】

　　閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

　　有一種東西，人們永遠(yuǎn)觸不到，看不著，卻總能感覺(jué)它的存在，有一種東西，人們都極力地遮掩，卻永遠(yuǎn)擋不住它匆匆的腳步；有一種東西，人們?cè)赣靡磺写鷥r(jià)去換取，卻沒(méi)有任何一種珍寶能衡量它的價(jià)值……這便是時(shí)間了。

　　請(qǐng)以“時(shí)問(wèn)”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

　　注意：

　�、倭⒁庾远�；

　�、谖捏w自選；

　�、垲}目自擬；

　�、懿簧儆�800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　這個(gè)題目要考查的是考生的形象思維和感悟能力。時(shí)間人人擁有，對(duì)于時(shí)間的態(tài)度也是各有不同。感嘆人生短暫、時(shí)光易逝是文學(xué)中一個(gè)永恒的主題，考生如果回憶一下相關(guān)的作品，不難從中受到有益的啟發(fā)。

　　可以“要學(xué)會(huì)如何重視今天”為論點(diǎn)，首先開門見(jiàn)山點(diǎn)明論點(diǎn)，接著具體闡述過(guò)多擔(dān)心明天的'無(wú)謂之處，再來(lái)對(duì)“重視今天”的含義進(jìn)行說(shuō)明，區(qū)別辨析

　　“重視今天”與“得過(guò)且過(guò)”，然后進(jìn)一步闡述“重視今天”與“追求明天”的辯證關(guān)系，最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。

　　可以“珍惜時(shí)間”為論點(diǎn)，首先點(diǎn)明時(shí)間的寶貴性．接著具體闡述時(shí)間的寶貴在于一去不返并引出論點(diǎn)；然后用引證法和例證法論述成功就要珍惜時(shí)間，并從反面論證浪費(fèi)時(shí)間的后果，最后結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。

　　時(shí)問(wèn)寶貴，人人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，但只有緊張地學(xué)習(xí)工作才珍惜時(shí)間嗎？現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，精神高度緊張，找一些時(shí)間進(jìn)行放松，是否算浪費(fèi)時(shí)間？珍惜時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

時(shí)間的作文 篇7

　　晚上做作業(yè)的時(shí)候：

　　媽媽說(shuō)：“佳悅，今天我們做作業(yè)用‘沙漏’來(lái)計(jì)時(shí)好不好呀？”

　　佳悅：“‘沙漏’？好呀！怎么計(jì)時(shí)呀？”

　　媽媽：“古代的時(shí)候，人們不知道如何計(jì)算時(shí)間，但想出來(lái)用‘沙漏’來(lái)約定時(shí)間，咱們今天也來(lái)試試好么？”

　　佳悅：“好呀！我喜歡！”

　　媽媽：“用它來(lái)計(jì)時(shí)，主要是為了讓你做作業(yè)的時(shí)候能有一些時(shí)間觀念，知道自己每天完成家庭作業(yè)要用多長(zhǎng)時(shí)間，那你就能更好的安排好作息時(shí)間了，你說(shuō)呢？”

　　佳悅：“嗯，好主意。我們現(xiàn)在就試試吧！”

　　媽媽：“佳悅，你看，時(shí)間就像這沙子，一分一秒地從自己的手指縫里溜走，如果你抓緊時(shí)間，就能在有限的時(shí)間里做更多的事情，如果拖拖拉拉，一件事就要耗費(fèi)更多更久的時(shí)間。你說(shuō)是么？”

　　佳悅：“有道理。那我做三道題漏一漏沙，你幫我看著�！�

　　媽媽：“好，爭(zhēng)取抓緊時(shí)間，把這20題都做完，看看漏了幾漏沙�！�

　　佳悅：“媽媽！我題目做完了！”

　　媽媽：“你只用了三漏沙的時(shí)間！！你想到了么？”

　　佳悅：“�。浚。∵@么少的時(shí)間呀？我真沒(méi)想到，媽媽，我怎么覺(jué)得沙漏里的時(shí)間比平時(shí)的時(shí)間更‘經(jīng)用’呀？！時(shí)間平時(shí)看不見(jiàn)也摸不著，今天我看見(jiàn)時(shí)間了！”

　　媽媽：“呵呵，你專心致志了，所以效率更高了！多出來(lái)的.時(shí)間屬于你自己，做你喜歡做的事情吧！”

　　佳悅：“真的么？！太好了！我想看自己的連環(huán)畫！明天我還要用沙漏計(jì)時(shí)做作業(yè)！沙漏里的時(shí)間真多！！我能看到時(shí)間嘍�。　�

　　媽媽：“呵呵......”

時(shí)間的作文 篇8

　　七歲那一年，我上了小學(xué)一年級(jí)。

　　上課很簡(jiǎn)單，考試很容易，考考經(jīng)常200分。不知道什么是規(guī)矩，鈴聲一響就沖出教室，滿校園跑。下課顧著玩，沒(méi)去尿尿，上課上到一半，才捂著褲子沖進(jìn)廁所，脫下褲子尿尿并長(zhǎng)舒了一口氣。音樂(lè)課學(xué)唱國(guó)歌，不懂歌詞意思，只知道跟老師模仿著唱，跑調(diào)是正常的。跟別人打架，鼻青臉腫地被叫進(jìn)辦公室，最后又手牽手走了出來(lái)。戴著紅領(lǐng)巾，習(xí)慣地在胸前撫撫平紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾卻不知啥時(shí)已經(jīng)飄到脖子后面，我卻毫無(wú)察覺(jué)。偷偷拿著爸媽的硬幣，放學(xué)后去小店買辣條，吃得滿嘴是油，還伸手跟老板再買一包。丟東西是常有的，不是橡皮找不到了，就是尺子丟了，然后總是跟同學(xué)借。七歲那年，自己就是個(gè)拖著鼻涕，什么事也不懂的小屁孩。

　　十歲那年，我不再拖著鼻涕，上課知道要裝模作樣地聽講，不會(huì)再哼著不懂字詞意思的歌。迷上了游戲，作業(yè)不愿寫，回家就玩。那年剛好校慶，但我也不知道是什么東東，只看到一些人在臺(tái)上表演，不用上課，也沒(méi)有作業(yè)，很是開心。加入了田徑隊(duì)，放學(xué)得花兩小時(shí)訓(xùn)練，很辛苦的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)想要是不訓(xùn)練該多好啊！當(dāng)然，這是不可能的。我開始在意自己的成績(jī)，期末考的成績(jī)，也知道要和同學(xué)對(duì)比。其實(shí)，當(dāng)時(shí)都還小，覺(jué)得成績(jī)差了，只是放學(xué)留下來(lái)而已，并沒(méi)有多大關(guān)系。

　　十二歲這一年，我讀初一。我上臺(tái)領(lǐng)了第一次獎(jiǎng)，田徑比賽得來(lái)的。寫作業(yè)是每天必做的事，不可或缺。知道了以后要過(guò)得好，現(xiàn)在就得努，免得以后的`自己想揍現(xiàn)在的自己。榮譽(yù)和機(jī)會(huì)都是要自己爭(zhēng)取的，沒(méi)有什么會(huì)平白無(wú)故送來(lái)你手上，除了作業(yè)。在上了初中，所有的事都很趕，好像三十多歲的女人著急出嫁似的。別說(shuō)玩樂(lè)，就連體育鍛煉的時(shí)間也沒(méi)有，以前訓(xùn)練受的苦，現(xiàn)在想要都得不到。忙里偷閑的時(shí)間，也只有每天活動(dòng)課那幾分鐘。盡管一個(gè)星期出去玩的次數(shù)一只手就能數(shù)清，但是作業(yè)還是在日漸增多，如同飯量一樣。沒(méi)那么多時(shí)間去空想，最愉快的就是每晚在寢室悄悄聊天的時(shí)間，想聊啥就聊啥，但得偷偷地說(shuō)。有種竊喜的滋味。身高越長(zhǎng)越高，步伐越來(lái)越快，人也越長(zhǎng)越大。已經(jīng)不再是那個(gè)拖著鼻涕的小屁孩了。

　　從呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，到拖著鼻涕走進(jìn)小學(xué)，再到略懂人事，開始努力的現(xiàn)在。秒針，分針，時(shí)針，依舊不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我的時(shí)間軸也在不停地前進(jìn)延伸……

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