時(shí)間的作文【必備】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
九月份的時(shí)候，我意外獲得了十條蠶寶寶。我高高興興地把它們帶回了家，從此開(kāi)始了“蠶農(nóng)”的生活。
我把它們安置在了一個(gè)小小的鞋盒里。起初，它們只有五厘米那么點(diǎn)長(zhǎng)，又瘦又小的。我怕它們住的不舒服，就在盒子底部鋪上了厚厚的一層桑葉。它們很乖，從不亂爬，每天只是安靜地在那里吃桑葉。媽媽說(shuō)蠶寶寶是個(gè)非常愛(ài)干凈的小動(dòng)物，它吃的桑葉一定要干凈，不然它就會(huì)生病。所以每次摘回來(lái)的桑葉，都必須用水先洗干凈、晾干，才能喂給它。
就這樣，過(guò)了一個(gè)星期，我的蠶寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)得比較肥了，吃的桑葉也多了。它們的身體很光滑，摸著很舒服，它們的腳非常多，非常小，趴在桑葉上相當(dāng)牢固。當(dāng)我給它們換桑葉的時(shí)候，它們的腳總牢牢地抓住桑葉不放。
由于是秋蠶，所以蠶寶寶們必須趕在桑葉落完前，完成整個(gè)生長(zhǎng)周期。它們每天都非常努力地在吃著桑葉，好讓自己盡快長(zhǎng)大。外面的天氣越來(lái)越?jīng)隽耍液軗?dān)心它們是否能夠健康成長(zhǎng)，每天放學(xué)回家的第一件事就是看看它們，可它們只是在靜靜地吃著桑葉。又過(guò)了一個(gè)十天左右，忽然，我發(fā)現(xiàn)一條蠶寶寶吐絲了，細(xì)細(xì)的'絲，纏繞在它的身邊。第二天早上，我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的蠶寶寶裹已經(jīng)裹在一個(gè)潔白繭里，由于剛剛成繭，繭還是呈半透明的狀態(tài)，還看得到蠶寶寶在繭里蠕動(dòng)。在后面的幾天里，剩余的蠶寶寶也相繼結(jié)繭。
我又開(kāi)始了漫長(zhǎng)地等待，等待它們破繭而出的那天。一個(gè)星期過(guò)去了、兩個(gè)星期過(guò)去了，可我還是沒(méi)有等來(lái)它們破繭的那一天。我很焦急，在網(wǎng)上查閱了很資料，可上面都只有關(guān)于春蠶的描述，說(shuō)蠶寶寶們結(jié)繭后一個(gè)星期即可破繭；也問(wèn)了很多人，他們告訴我：不是所有蠶寶寶都能等到破繭那一天……望著滿盒的蠶繭，我忽然好擔(dān)心，但我相信它們，相信它們一定能夠羽化成蝶！
在忐忑不安中，我又等了半個(gè)月，一天放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一只潔白的蛾子安靜地停在原來(lái)放蠶寶寶的盒子里，在那里梳理著觸角。我不由自主地大聲歡呼起來(lái)。在同一天晚上，又鉆出來(lái)一只小飛蛾，一共十只蠶寶寶，成功破繭了九只。它們從成繭到破繭，總共花了一月的時(shí)間完成了它們最華麗的蛻變，比起春蠶足足多花了二十天。
我感嘆生命的神奇，感嘆生命的短暫，更感嘆生命的頑強(qiáng)！
時(shí)間的作文 篇2
有一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：珍惜生命就要珍惜今天。
海倫·凱勒是一位殘疾人，她從小就失去了聽(tīng)力和視力，但是她沒(méi)有放棄，在老師的幫助下，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)等五種語(yǔ)言，成為了著名的作家和教育家，她寫的《假如只有三天光明》這本書，感動(dòng)了世界各地的人們。她那種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
海倫·凱勒雖然是殘疾人，但是她非常熱愛(ài)生命，因?yàn)槁?tīng)不到和看不到，所以她用手來(lái)學(xué)習(xí)讀書和寫字。她的.精神讓人敬佩，和她比起來(lái)，我真慚愧，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，我老是管不住自己，老想玩一會(huì)再寫吧。海倫·凱勒說(shuō)：“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好��！這樣就能顯出生命的價(jià)值。”以后，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，刻苦學(xué)習(xí)。
生命是短暫的，我們要珍惜生命，珍惜今天，不能浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
人的一生是短暫的，這是每個(gè)人心里都知道的。每個(gè)人都有生老病死的那一天。時(shí)間其實(shí)過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我應(yīng)經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)的學(xué)生了，早已從小時(shí)候那個(gè)什么都不懂的孩子變成了懂事聽(tīng)話的孩子了。沒(méi)有人能控制時(shí)間，只有我們?nèi)螘r(shí)間擺布，別人說(shuō)，誰(shuí)都跑不過(guò)時(shí)間，我就不服輸，我的每天，都在和時(shí)間賽跑。
放學(xué)回家的時(shí)候，我跑步回家，心里鞏固著剛剛學(xué)的知識(shí)，一點(diǎn)也不能怠慢。吃飯的.時(shí)候，我加快速度吃，心里卻想著下一秒的我能做些什么。上體育課跑步時(shí)，時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的孩子，專門與我作對(duì)，我說(shuō)西，它便說(shuō)東。我說(shuō)南，他便說(shuō)北。每次都把我氣得上氣不接下氣。可是，我永運(yùn)都沒(méi)有向他認(rèn)輸過(guò)，我相信，如果我每天堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，總有一天我會(huì)超過(guò)他。這不是比技術(shù)，而是比耐力。我每天跟時(shí)間賽跑，總有一天，時(shí)間會(huì)累的，他也要休息，于是，他怠慢了一點(diǎn)，就會(huì)被我超過(guò)了。
學(xué)習(xí)也是這樣，把你的同學(xué)有的人學(xué)習(xí)好，有的人學(xué)習(xí)不好，這是為什么呢？他們總是在說(shuō)，管他呢，這一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫完，明天再寫。明天又說(shuō)，后天再寫，于是，她身上的擔(dān)子就越來(lái)越重了，總有一天會(huì)壓趴它的。
時(shí)間是有限的，讓我們一起和時(shí)間賽跑吧。
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