時(shí)間的作文3篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間的作文 篇1

　　正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界是公平的，每個(gè)人都有著屬于他的時(shí)間。然而，世界也是無(wú)情的，逝去的時(shí)間是不會(huì)有再次重現(xiàn)的機(jī)會(huì)。為此，我瞇起眼，細(xì)細(xì)地打量著我的時(shí)間。

　　例如時(shí)間如水，去而不返。我懷揣著我剩余的時(shí)間，眼睛卻停留在過(guò)去的時(shí)間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時(shí)間，總是那么令人懷念，以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白，我所剩的時(shí)間遠(yuǎn)比逝去的多。所以，充分計(jì)劃自己所剩的時(shí)間吧，不要讓未來(lái)拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

　　例如時(shí)間似金，價(jià)不可估。每一份時(shí)間都是等價(jià)的，卻在經(jīng)過(guò)我手之后變得參差不齊。有時(shí)，我花費(fèi)一小時(shí)來(lái)閱讀美文，享受著那些跳動(dòng)在字里行間的靈魂所帶來(lái)的優(yōu)美與哲思，受益匪淺。有時(shí)，我浪費(fèi)一小時(shí)在虛擬的游戲世界，為虛無(wú)之物勞心傷神，一無(wú)所獲。我掂量著我手中的時(shí)間，它們的價(jià)值不應(yīng)該被埋沒(méi)在空無(wú)之中，爭(zhēng)取讓每一份時(shí)間都充盈著超過(guò)其本有的`價(jià)值，才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。

　　例如時(shí)間如歌，唱出人生意韻。同樣的時(shí)間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，用他們的時(shí)間創(chuàng)造出了一番被寫(xiě)入勵(lì)志讀本的人生�；蛟S誰(shuí)都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復(fù)制，正因?yàn)闀r(shí)間是變化的，所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無(wú)非是天方夜譚。我看著他們的時(shí)間，卻更多的在思考自己的時(shí)間：每個(gè)人都有著自己特有的時(shí)間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識(shí)自己，才能明白自己的時(shí)間最適合做什么！反觀那些時(shí)代的巨匠，他們不也是這樣開(kāi)始的么？人生的樂(lè)譜上，有著無(wú)數(shù)的時(shí)間音符，而譜出優(yōu)美韻律的方法，正是認(rèn)識(shí)自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴��?/p>

　　是的，我的時(shí)間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時(shí)間又是特別的，只有我自己才能充分認(rèn)識(shí)它，并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆！

時(shí)間的作文 篇2

　　一條寓意了緞帶也象征了現(xiàn)代的高鐵，于下午時(shí)刻，肇始復(fù)歸之行。

　　D8886的反面是D885。

　　日光并不十分寒意，溫煦之感，遍及一個(gè)車廂的靜雅，以及重新陷入了閱讀的恍惚。

　　我再一次打開(kāi)杯子，打開(kāi)來(lái)時(shí)未曾讀完的詩(shī)論，打開(kāi)內(nèi)心激蕩而擴(kuò)展的情愫之路。

　　多少年前，蘭州與隴南之間的距離，折疊了一只只船，甚或一片片樹(shù)葉的質(zhì)感。

　　多少年前，蘭州與重慶之棋的對(duì)方，是兩種不同方言之間的隱秘交流，是一只蒼鷹難以飛躍長(zhǎng)江三峽的震撼，是一只熊貓獨(dú)自在五泉山的深邃和平淡中嬉戲或沉默。

　　日光更加傾斜，融入路旁的白雪，和蘊(yùn)藉了新綠的樹(shù)枝。

　　日光流入夜色，車輪再次接近我童年的村莊，接近那已進(jìn)入睡眠的村小學(xué)，接近一份尚未開(kāi)始就已接近結(jié)束的虛構(gòu)之書(shū)，接近一次喧鬧之后歸于寧?kù)o的追憶之墨，接近一場(chǎng)意識(shí)流的盛典。村小學(xué)里那拆解的戲臺(tái)重新搭建，雙龍戲珠的雕琢生動(dòng)美好，一次故事大賽，二年級(jí)的'我正聲嵌入，四圍是一排排小板凳之上的彼時(shí)的老師、同學(xué)，白楊樹(shù)葉隱隱作響，更遠(yuǎn)的聲響，或不可逆轉(zhuǎn)的轟鳴，朝我慢慢駛來(lái)。

時(shí)間的作文 篇3

　　人的一生是短暫的，這是每個(gè)人心里都知道的。每個(gè)人都有生老病死的那一天。時(shí)間其實(shí)過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我應(yīng)經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)的學(xué)生了，早已從小時(shí)候那個(gè)什么都不懂的孩子變成了懂事聽(tīng)話的孩子了。沒(méi)有人能控制時(shí)間，只有我們?nèi)螘r(shí)間擺布，別人說(shuō)，誰(shuí)都跑不過(guò)時(shí)間，我就不服輸，我的每天，都在和時(shí)間賽跑。

　　放學(xué)回家的時(shí)候，我跑步回家，心里鞏固著剛剛學(xué)的知識(shí)，一點(diǎn)也不能怠慢。吃飯的時(shí)候，我加快速度吃，心里卻想著下一秒的.我能做些什么。上體育課跑步時(shí)，時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的孩子，專門(mén)與我作對(duì)，我說(shuō)西，它便說(shuō)東。我說(shuō)南，他便說(shuō)北。每次都把我氣得上氣不接下氣�？墒�，我永運(yùn)都沒(méi)有向他認(rèn)輸過(guò)，我相信，如果我每天堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，總有一天我會(huì)超過(guò)他。這不是比技術(shù)，而是比耐力。我每天跟時(shí)間賽跑，總有一天，時(shí)間會(huì)累的，他也要休息，于是，他怠慢了一點(diǎn)，就會(huì)被我超過(guò)了。

　　學(xué)習(xí)也是這樣，把你的同學(xué)有的人學(xué)習(xí)好，有的人學(xué)習(xí)不好，這是為什么呢？他們總是在說(shuō)，管他呢，這一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，明天再寫(xiě)。明天又說(shuō)，后天再寫(xiě)，于是，她身上的擔(dān)子就越來(lái)越重了，總有一天會(huì)壓趴它的。

　　時(shí)間是有限的，讓我們一起和時(shí)間賽跑吧。

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