實(shí)用的時間的作文合集[4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的時間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

時間的作文 篇1

　　今天早上，我從夢中醒來，機(jī)器人安妮·卡斯站在我的面前對我說：“親愛的董事長，今天有一個聚會需要你去參加�！卑パ剑∥疫�有一大堆工作呢，哪有時間去參加什么聚會呢。我讓安妮·卡斯去推掉這個聚會，安妮·卡斯提醒我說，這是個同學(xué)聚會，是十多年前就約定的。同學(xué)聚會？我仔細(xì)一想，這才記了起來，那是我們中學(xué)畢業(yè)時的一個約定，時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼到了20xx年。

　　我洗瀨完畢，坐上了現(xiàn)今最流行的快樂飛蝶，一邊享受音樂一邊看今天的新聞，不一會兒，我來到了摩天大廈，剛踏上電梯，秘書說中央電視臺的《非常6+1》節(jié)目組邀請我去當(dāng)嘉賓，我推辭不去，秘書建議我慎重考慮，她認(rèn)為聚會不比當(dāng)嘉賓重要。她不知道，我今天參加的是中學(xué)時代約定的聚會，每位同學(xué)都必須到場，我們的語文老師要向每位同學(xué)提一個問題。這是一個多么重要的聚會呀！我急忙坐上飛速滑輪車向聚會大廳駛?cè)ァ?/p>

　　來到大廳，同學(xué)們好久不見，喧喧嚷嚷地說個不停。我一看，以前的女同學(xué)一個比一個漂亮，男同學(xué)一個比一個帥氣，我都快認(rèn)不出來了。這時，郭老師走了進(jìn)來，咦！好多年沒見，郭老師變得越年輕了，她那副眼鏡呢？我不由地打了個問號在心里。這時同學(xué)告訴我，是好動的越文杰同學(xué)研制出了新型治療近視的藥物，為郭老師摘掉了眼鏡。郭老師潤了潤嗓子，對大家說：“同學(xué)們，我們約定這個聚會時，我說過要問大家一個問題，首先，請大家說一說各自的成就。”同學(xué)們一個接一個說了起來，一個個談吐文雅，舉止大方，大家都各有所成，我的坐騎快樂飛碟就是閆昭中同學(xué)發(fā)明的。這時郭老師又問：“你們一天的作息時間是怎么安排的`？”原來大家都致力于各自的工作，每一位同學(xué)每天都是忙忙碌碌的，沒有一個人有一點(diǎn)閑時間。

　　郭老師說：“今天，大家參加這個聚會，真正懂得了最基本的‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’、‘時間稍縱即逝’的哲理，我非常高興�！蓖瑢W(xué)們熱烈的鼓掌，掌聲久久回蕩在聚會大廳中……

時間的作文 篇2

　　每個人的生命就像沙漏，里面裝的沙子總量大致相當(dāng)，不同的是，有的沙漏頸部較細(xì)，有的沙漏頸部較粗，頸部較細(xì)的沙咯能夠抓住每一粒時間之沙，即使沙子總量一樣，也能擁有更長的生命�！�—題記

　　《暗時間》是一本講述關(guān)于對時間的認(rèn)識，分配與全面利用的書，但是如果在講的細(xì)些，那就可以說是作者本人的全方面“修煉筆記”，因為《暗時間》囊括了各種各樣的方法論，無論是學(xué)習(xí)的方法論，還是時間管理的方法論，思維的方法論，認(rèn)識到書寫的必要性的方法論，面對問題的思維的方法論。

　　作者的種種對方法論不同的觀點(diǎn)循序漸進(jìn)的在引導(dǎo)著我如何成為一個能夠充分利用暗時間的人，并在無形之中多處一大塊生命，同時也許也會發(fā)現(xiàn)成為這樣的人似乎玩的不比別人少，看的不比別人多，但不知咋么的就是走得比一般人更好更遠(yuǎn)。

　　如果說人的一生是那一幅幅壯美絕倫的山水畫，那么那個人對暗時間的利用就是那一筆筆爐火純青的勾描。

　　如果說人的一生是那一棵棵盤虬臥龍的古樹，那么那個人對暗時間的利用就是那一根根深深扎根于地下的根脈。

　　如果說人的'一生是那一項項突破創(chuàng)新的實(shí)驗，那么那個人對暗時間的利用就是那一次次精密的調(diào)試。

　　也就是有這樣一個人——亞歷山大亞歷山德洛維奇柳比歇夫，他在他的一生中可以說并沒有建樹過什么轟轟烈烈的豐功偉績，看是他卻建樹的要比功績的意義更為重大——過得很好的一生。他像是果戈里筆下的阿卡基阿卡基耶維奇。他在抄抄寫寫中找到了樂趣，他在學(xué)書中也很愿意發(fā)現(xiàn)新的事實(shí)，結(jié)果就是他寫了許多東西備而不用。同時，凡是最重要的著作，他都會寫提綱，再進(jìn)行分析研究。這樣的讀書方式使青年時代的柳比歇夫在某種意義上落后于別人，因為他看書歲精細(xì)卻不夠多，即使別人看書比較浮皮潦草，卻總也在某些方面勝過了他。但隨著歲月的推移，他對閱讀量的庫存漸漸比別人多了起來，也遠(yuǎn)比別人豐富。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣的方法讓他的優(yōu)點(diǎn)越來越突出。他仿佛什么都是提前幾十年計算好的，仿佛連他的長壽都是事先預(yù)計到的，他似乎將什么事情都考慮的周周到到，甚至連空閑的時間也充分利用起來。

　　就像在克里米亞，他就已經(jīng)注意到路上邊走邊打毛衣的女人，他從中領(lǐng)悟到許多，于是，他的每一次散步，都用來捕捉他要研究的昆蟲，在那些廢話連篇的會議上，他在底下默默地演算習(xí)題他對暗時間的利用，考慮得無微不至，他借助一種內(nèi)在的注意力，感覺得到時針在鐘面上移動——對他而言，時間的流逝是看得見摸得著的，他仿佛置身于這急流中，感受著光陰冷冰冰地流逝。

　　也只有像柳比歇夫這樣的人，才是時間的朋友，他了解時間的一切行動——自顧自的流逝，也只有充分了解世間的人，才可以充分利用時間之間得間隙——暗時間。柳比歇夫就是依靠他那對按時間最合理的使用那個方法，一手造就了自己與過得很好的一生。

　　喜歡《暗時間》也許是對可以充分利用暗時間的向往，亦或是對柳比歇夫那般奇特的一聲的向往，《暗時間》給了我一個不一般的夢想，一個需要抓住每分每秒的夢想——為自己量身打造一個屬于自己的完美人生，充分利用暗時間走得比別人更好更遠(yuǎn)。

時間的作文 篇3

　　時間的腳步?jīng)]有回聲，在真空中徘徊，想觸摸時間的韁繩，卻抓不住它。我感覺到我與風(fēng)的擦肩，與星的觸動，我的時間，卻一直瀟灑前行。

　　包含期待

　　風(fēng)不知從何處來，也不清楚他的去向。鳥兒撲閃雙翅，去追隨風(fēng)留在夕陽上的印記。

　　我立在山丘上，像只草窩中羽翼未干的雛雀，任憑風(fēng)將我的夢如同卷起花絮般遠(yuǎn)去。

　　在星空下，我問時間是什么？卻無人回應(yīng)。在小鳥的呢喃，與明月的舞姿中，突然醒著一顆星，那是我嗎？

　　星星說：孩子，時間在你手中。他可以是你生活的指揮杖，或者是你生活的繩索……握緊就把握他，放手就瀟灑于他。

　　追朔夢境

　　時間在成長，如同風(fēng)在飛翔。時間與風(fēng)梳理了我與天空上的麻雀，像醉在夢中。

　　有人說，時間是可以穿越的。

　　穿越時空，是真的嗎？如果可以為什么未來的`人卻不曾尋覓過我們？如果可以在時間中穿打孔洞來回游玩，那為什么有人說時間一去不復(fù)返[注: 一去就不再回來了。]？

　　我好似小鳥疑問藍(lán)天，我問那顆星，他更亮了：

　　哦！我的時間，真得可以穿越嗎？

　　星笑而不語，須臾低語：

　　時間不可以讓你穿越，但你有辦法用另一種更高貴的姿態(tài)擁抱他！

　　采擷思緒

　　時間退去了我的舊日容顏，讓他這無常的大海使勁向我涌來吧！時間，讓他浸濕我，像麻雀要啄取北斗。

　　星星說：

　　哦，時間與你成長，是你的另一面影子，挺起胸膛，他將筆直而美麗；縮下頭，他將不再迷人。這面影子，一定要瀟灑。

　　我說：

　　是奮斗嗎？時間的浪花告訴我在他的大海中，有很多人都因為披上了奮斗的鎧甲，才有自己的“時間守護(hù)神”，像三棱鏡下的牛頓，進(jìn)化論中的達(dá)爾文，云煙中的萬戶……

　　成長之途

　　花開花落，瞻仰時光帶去的一朵朵記憶。

　　啊，空氣中灑滿了我眼角里的淚水，周圍飄滿了我的芬芳。時間，時間，我看到了！

　　時間，時間，你怎么這么像我？

　　時間說：哦，你用汗水熔成我的血液，用挫折后的振作作我的肢體，用思想當(dāng)我的骨架，我，就這么瀟灑而來。

　　時間，你為什么不早點(diǎn)出現(xiàn)呢？

　　時間說：

　　在春天里開花不算什么稀奇，但挺過四季才算英雄！

　　時間與我相視，一同走在路上，讓所有的芬芳都為我們而開。也不知道哪個是我，哪個是我的時間……

時間的作文 篇4

　　今天我讀了林清玄的《和時間賽跑》，文章中講到他小時候，由于外祖母去世了，他一直沉浸在悲傷中；這時，他爸爸對他說“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母永遠(yuǎn)不能回來了�！边@番話讓作者猛然醒悟了，明白時間的寶貴，它是一去不復(fù)返的，從而下定決心，要珍惜時間并和時間賽跑，使自己的人生更有意義，最終成了一位赫赫有名的作家！

　　讀到這些的時候，我想到了我自己，感到很慚愧。我每天放學(xué)回家不是立即做作業(yè)，而是一進(jìn)門就找東西吃，吃喝要花掉我半個多小時，而且做作業(yè)也慢吞吞的，不知道珍惜時間。文章中作者一個暑假的作業(yè)十天就做完了，還常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。而我呢？暑假里我天天都想出去玩，心想反正假期長得很，明天再做也不遲嘛，“不允許出去玩！每天都要做一定量的.作業(yè)才行！”媽媽嚴(yán)厲的說道。要不是在媽媽的催促下，到開學(xué)時我的作業(yè)是完不成的。

　　“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小，作用卻很大很大�！边@是多么富有哲理的話呀！以前我總覺得三五分鐘，這么短的時間，沒有什么可干，其實(shí)錯了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我應(yīng)該充分利用它來記單詞、看報紙，處理一些小事。這樣既充分利用了時間又有收獲，可真是一舉兩得。

　　這篇文章讓我受益匪淺，我要像作者一樣好好的利用自己的每一分每一秒，“花有重開日，人無再少年”！我也要和時間賽跑，多學(xué)知識，做一個成功的人，做一個對社會有用的人！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”！

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