（合集）時(shí)間的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
你若問這世間什么最無情，我會告訴你，是時(shí)間��！時(shí)間它沒有一絲溫度�！}記
我還記得，在那年匆匆中，有一句流行語是這樣說的：歲月是把殺豬刀。是啊，歲月是把刀，它溜溜的去了，就不再回來了，卻留下了一道一道深入骨髓的傷痕。
那年，“三劍客”橫闖“江湖”，引得多少人注目，我們笑著，跳著，是多么開心；那年，“閨蜜之間的較量”又引得多少人暗暗嗤笑；但是那年，“三角戀事件”又是傷了幾個(gè)人的心，幾個(gè)人的念；在那年里，賈賈黯然離去，去了其他學(xué)校，隨后，尺子也相繼離校而去；匆匆那年里，唯有廖子相伴我玩耍；那年，“司馬光”成為我的朋友，她帶來吃的必須給我吃，我放肆的笑。那年�。《嘞牖氐侥悄辏退闶ガF(xiàn)有的一切財(cái)富，我也想再回到那年，回到“三劍客稱霸”校園的那一年，回到笑著跳著，開心的.那一年。
現(xiàn)在，我的笑都是假的，像假花一般。如果沒有他，我也不會受到那么大的打擊而成熟了，變成一個(gè)城府很深的人。多想回到那年啊，那年是多么的美好，卻易碎。在那年，那個(gè)笑得很天真的那個(gè)女孩已不見了，現(xiàn)在擺在你們眼前的是一個(gè)很陌生的，很虛偽的一個(gè)女孩，她也是易碎的，朋友對她們來說太重要了，重過自己的生命。
我覺得啊，我已經(jīng)老了，雖然沒有白頭發(fā)，沒有深深的皺紋，但我已經(jīng)開始懷念過去了，對嗎？當(dāng)一個(gè)人老了，時(shí)間就會棄她而去了是嗎？我親愛的過去那年，我親愛的朋友們。
時(shí)間啊，你最近消瘦了不少，這樣下去，可就太無情了��！時(shí)間啊，請放慢你的腳步，讓我多停留一會吧！好嗎？讓我多看一會我親愛的媽媽，我親愛的爸爸，我親愛的損友，我親愛的朋友們。時(shí)間啊，你太無情了，你帶走了我最天真的年華，還要帶走我最親愛的她們嗎？時(shí)間啊，等我老了，請還讓我記得，記得她們的笑顏！好嗎？
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間，就是生命。魯迅說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！边@就說明了時(shí)間的重要性。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！比说囊簧嵌虝旱�，只有把握時(shí)間、珍惜時(shí)間、和時(shí)間賽跑才會成功。
時(shí)間，就是生命。魯迅說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說明了時(shí)間的重要性。
時(shí)間過得很快，快樂的童年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的青年，又變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼的老人。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的`瞬間。
有一次，我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次測驗(yàn)臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著。而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛！
考試終于到了。同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎]有復(fù)習(xí)，所以對于我來說，這些題目簡直就像天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在不停地寫著，有的胸有成竹地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣，我回答說：“不好！沒時(shí)間！”翟婷婷說：“你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會考的好呢？還有，時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她說得無話可說，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐兆×藭r(shí)間。莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他”。說的正是這個(gè)道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
“光陰似箭、日月如梭�！币粋�(gè)人的一生很短暫，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
昨天晚上做完作業(yè)，我放下筆，伸了一個(gè)懶腰，喊道：“媽媽，我的作業(yè)寫完了！我現(xiàn)在該干啥了？”
媽媽聞聲趕過來說：“做完了啊，那趕快洗澡睡覺，現(xiàn)在肯定很晚了……”邊說邊拿起手機(jī)按亮屏幕，低頭看了一眼，然后愣了一下，“咦，怎么才九點(diǎn)，以前你寫完作業(yè)都十點(diǎn)了呀，今天時(shí)間怎么還這么多？”我也滿臉狐疑地探過腦袋，看了眼手機(jī)屏幕上的時(shí)間，上面赫然地顯示著“21：00”，接著我和媽媽相視一笑，這么早，我們可以早點(diǎn)睡覺，太棒了，媽媽說：“你快去洗澡，我來給你檢查作業(yè)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向浴室走去，心里盤算著：看媽媽心情很好，等下睡前肯定可以讓我看一會兒動畫片的。
洗完澡出來，媽媽把作業(yè)上的`幾處出錯(cuò)的地方給我輔導(dǎo)了一下，我一一訂正完后就收拾好書包，一切都安頓好后，我鼓起勇氣，小心翼翼地問媽媽：“今天比平時(shí)早一些，我能看一會兒動畫片嗎？”媽媽說：“嗯，以你今天的表現(xiàn)，確實(shí)應(yīng)該提出表揚(yáng)，當(dāng)然也應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，那就看一會兒，但是時(shí)間不能太長了，你定個(gè)時(shí)間�！蔽蚁肓讼胝f：“何老師總說學(xué)習(xí)完了可以看十分鐘動畫片，那就十分鐘吧�！眿寢岦c(diǎn)頭應(yīng)允了，“耶！太棒了！”我比了一個(gè)勝利的手勢。
看完動畫片，我和媽媽躺在床上，我趴在媽媽胳膊上問媽媽：“媽媽，今天時(shí)間怎么變多了呢？”媽媽摟著我說：“是不是覺得很神奇？時(shí)間居然會變多，時(shí)間是有魔法的哦，你抓緊它，它就會變多，你要是浪費(fèi)它，不珍惜它，它就會飛快地跑掉，其實(shí)不是時(shí)間變多了，而是因?yàn)槟阕ゾo時(shí)間，時(shí)間就會有多的。以后你還要和它比賽，看誰更快，它還會給你更多的時(shí)間。”我聽媽媽說完，感覺真的好像是這么回事兒，既看了動畫片，也沒有被媽媽批評，還能早點(diǎn)睡覺，嘻嘻，不一會兒我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
時(shí)間的作文 篇4
當(dāng)今世界，娛樂方式越來越多，城市生活的節(jié)奏也越來越快，無論是學(xué)習(xí)，閱讀，還是娛樂，時(shí)間都似乎被沖散，成為了一片一片零散的碎片。人們面對著更多的選擇，面對著更廣的自由。
我們不難發(fā)現(xiàn)，許多人的生活習(xí)慣在變遷中逐漸地變化著。就如同我們老師，她直到前些日子才發(fā)現(xiàn)，原本吃完晚飯后看報(bào)紙的習(xí)慣，早已被手機(jī)替代，而在此之前她自己卻絲毫未察覺。這種變化會在潛移默化中影響人們的生活，這是隨著時(shí)代改變而必然的結(jié)果，我們沒必要對其進(jìn)行什么思想斗爭，但也可以在其中尋找一條更加有效的途徑，更好地利用這種變化所帶來的結(jié)果和影響。
在傍晚回到家了之后，打開手機(jī)，上面各種最新發(fā)生的時(shí)事新聞與民生熱點(diǎn)應(yīng)有盡有，我們可以挑選自己所喜歡的，尋找自己有感觸的；原本我們閱讀的是紙質(zhì)的書籍，而現(xiàn)在我們卻在閱讀手機(jī)上的小說軟件，或是瀏覽小說網(wǎng)站；原本出行、購物都需要走很遠(yuǎn)的路，現(xiàn)在可以足不出戶，叫好車、網(wǎng)購……我們可以在其中找尋自己所感興趣的，讀來合自己胃口的，作為茶余飯后，忙里偷閑的消遣。
面對碎片化的時(shí)間，我們首當(dāng)其沖的是怎樣才能更好地安排它們，充分利用每一秒鐘。例如你可以任意支配雙休日在家的時(shí)間。你可以早上7點(diǎn)起床，9點(diǎn)到11點(diǎn)做困難性的工作，這是頭腦最清醒的時(shí)候；12點(diǎn)后好好午睡一番，下午再約個(gè)朋友一起出去浪；晚上吃完飯后看會新聞，看會書，即使玩會手機(jī)也可以；晚上9點(diǎn)后洗個(gè)熱水澡好好放松，11點(diǎn)前準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)……這不失為一種合理安排時(shí)間的健康生活方式。
生活的節(jié)奏越來越快，即使是雙休日，時(shí)間也還是相對有限，之前所說的也只是在沒有其他變數(shù)發(fā)生的情況下。很有可能一個(gè)電話就會把你從原本難得的休憩中重新拉入高強(qiáng)度的工作中去。對此，你唯一能做的就是如何在有限的可支配的時(shí)間里做好自己想做的事，做一些自己想做卻一直沒機(jī)會做的事。這自然得按自己的意愿和客觀實(shí)際來排序，最想做的切實(shí)最能做成的放在第一位，以此類推，避免想做的都還沒做，就沒時(shí)間做了的遺憾發(fā)生。
除了合理安排時(shí)間外，我們還可以將零碎的時(shí)間拼湊起來。如果你已經(jīng)工作并且有出游的`計(jì)劃，那不妨將年假與節(jié)假日拼湊起來，給自己一個(gè)充足的時(shí)間遠(yuǎn)行，來一場說走就走的旅行；如果你還是學(xué)生，那不妨在寒暑假抽出時(shí)間，約幾個(gè)朋友一起放肆玩耍，畢竟假期是用來休息的，哪怕學(xué)業(yè)壓力再怎么重，也還是要得到放松的。你可以在這段不可多得的，拼湊起來的完全屬于自己的時(shí)間內(nèi)盡情放飛自我，好好享受生活，釋放壓抑的心情。
我們的城市發(fā)展與生活節(jié)奏越來越快，我們的時(shí)間越來越碎片化，我們的生活也越來越碎片化。如果能夠合理利用這碎片化的時(shí)間，在快節(jié)奏的生活當(dāng)中忙里偷閑消遣自身，不失為一種智者的風(fēng)范。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間悄無聲息的溜走，不知不覺迎來了期中考試�！ ∧翘欤鞖飧裢馇缋�，偶爾吹來一陣微風(fēng)，風(fēng)里帶著一絲涼爽，柳樹細(xì)嫩嫩的枝條搖擺著婀娜的舞姿，美麗迷人。在我看來他們仿佛都在給我加油打氣，這仿佛給了我百般信心�！ ≡诳紙錾夏懘笮募�(xì)，自由發(fā)揮，把一個(gè)個(gè)困難踩在腳下，終于在兩天的艱苦奮斗中結(jié)束了這一切，我估摸著這次成績應(yīng)該名列前茅，心中不免有些激動�！ 】墒侨怂悴蝗缣焖�，成績下一公布，我的`胸口竟然就像挨了一拳似得隱隱發(fā)痛，霎時(shí)感到如晴天霹靂�！ 〕煽儾粌H沒前進(jìn)反而倒退了好幾名。我疑惑不解————我同樣學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，每次都完成老師布置的任務(wù)，為什么不進(jìn)則退呢？心中的疑惑又增添了幾分，仔細(xì)回想考試之前的事情，腦細(xì)胞飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，終于在記憶深處找到了一個(gè)模糊的鏡頭————下課鈴聲按時(shí)響起，當(dāng)我的屁股離開椅子時(shí)，當(dāng)大部分同學(xué)陸續(xù)離開時(shí)，有幾位同學(xué)卻并沒有被這誘人的課間十分鐘所吸引，仍然埋頭苦干著，直到上課鈴聲敲響，他們始終都在學(xué)習(xí)著。這或許就是他們成功的原因吧�！ ‘�(dāng)你在隨心所欲的痛快時(shí)，還有一部分人依然在努力著，他們不放過哪怕僅僅是一分鐘一秒鐘的時(shí)間，把心思放在學(xué)習(xí)上，這正是我這樣只完成了老師布置的任務(wù)而不去多學(xué)習(xí)的人所缺少的品質(zhì)�！ ∥野蛋蹈嬖V自己，現(xiàn)在明白還不算晚，從今天起我也要做一個(gè)只爭朝夕，和時(shí)間賽跑的人。
時(shí)間的作文 篇6
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了什么，“不會是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉(zhuǎn)身，看到書桌上那一本本的課本評量，這個(gè)問題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為什么，愈來愈大了……
但禁不住好奇心的驅(qū)使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的元兇。
我現(xiàn)在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來，我試圖在這當(dāng)中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來在以前，我竟然也是快樂的！那現(xiàn)在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會難過、自責(zé)好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續(xù)找尋，突然，我感覺到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問：在兩小時(shí)旁的東西，是什么？跑過去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭氣的流了出來，因?yàn)樵趦尚r(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的'腦中，我想起來了，這些兩？小時(shí)，全都是在我升上初二之后所遺失的，因?yàn)橹灰锌荚嚳疾缓脮r(shí)，我就會坐在書桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無限輪回，都未曾找出問題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己啊！是我過度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒有察覺到，但現(xiàn)在，是一個(gè)新的開始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話，正好呼應(yīng)了我的錯(cuò)誤，我給自己的壓力太大，以致無法用平常心來面對考試，更造成無法自我改進(jìn)；我會找出考不好的癥結(jié)點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會讓時(shí)間被自己偷走了。
時(shí)間的作文 篇7
聽到這個(gè)題目，你們一定會想和時(shí)間賽跑這怎么可能？人是不可能跑過時(shí)間的，在我讀過<與時(shí)間賽跑>這篇文章后，讓我有了很大的改變，也學(xué)會了與時(shí)間賽跑。
以前，太陽高高掛在天上時(shí)，我還沒有起床，媽媽再三催促我起床，我才毫不情愿的起床，在洗漱的時(shí)候，也是慢吞吞的，到了吃飯的時(shí)候，飯都快涼了，我還沒有吃完，這可能就是因?yàn)槲移鸫蔡淼脑颉W(xué)習(xí)的時(shí)候，明天應(yīng)該預(yù)習(xí)的課程，和當(dāng)天學(xué)過的課程，我都沒有好好的復(fù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績一直不理想。
學(xué)過《與時(shí)間賽跑》以后，對我啟發(fā)很大，每天太陽才露出半張臉，我就已經(jīng)起床，開始了一天的學(xué)習(xí)，早上我會讀課文，很快的完成洗漱，早飯與會吃得干干凈凈。在學(xué)習(xí)上，每天上課認(rèn)真聽講，做好提前預(yù)習(xí)，當(dāng)天的.課程做好復(fù)習(xí)，英語老師講過的課文，我要求自已必須會背會默寫，而且再默寫新課文的時(shí)候，把舊課文鞏固一遍，數(shù)學(xué)每天回來也多做些題，鍛練我的計(jì)算能力。每天放學(xué)回家，我都飛快的跑回家，太陽還沒有落山之前，我就已經(jīng)把作業(yè)寫完了，這一天我跑贏了太陽，我顯得額外高興。
時(shí)間就是非常寶貴的，我們要珍惜自己的時(shí)間，也要珍惜別人的時(shí)間，爭分奪秒去努做完每件事。我們都知道人是跑不過時(shí)間的，但要是加把勁，有時(shí)可以快幾步，那幾步雖然很小很小，但是我們的收獲會很大很大，重要的是養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣就可以比時(shí)間快好幾步了。時(shí)間是追不回來的，所以我們要與時(shí)間賽跑，不能浪費(fèi)一分一秒。
時(shí)間的作文 篇8
正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世界是公平的，每個(gè)人都有著屬于他的時(shí)間。然而，世界也是無情的，逝去的時(shí)間是不會有再次重現(xiàn)的機(jī)會。為此，我瞇起眼，細(xì)細(xì)地打量著我的時(shí)間。
例如時(shí)間如水，去而不返。我懷揣著我剩余的時(shí)間，眼睛卻停留在過去的時(shí)間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時(shí)間，總是那么令人懷念，以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白，我所剩的時(shí)間遠(yuǎn)比逝去的多。所以，充分計(jì)劃自己所剩的時(shí)間吧，不要讓未來拖垮在奔流不息的分分秒秒中。
例如時(shí)間似金，價(jià)不可估。每一份時(shí)間都是等價(jià)的，卻在經(jīng)過我手之后變得參差不齊。有時(shí)，我花費(fèi)一小時(shí)來閱讀美文，享受著那些跳動在字里行間的靈魂所帶來的優(yōu)美與哲思，受益匪淺。有時(shí)，我浪費(fèi)一小時(shí)在虛擬的游戲世界，為虛無之物勞心傷神，一無所獲。我掂量著我手中的時(shí)間，它們的價(jià)值不應(yīng)該被埋沒在空無之中，爭取讓每一份時(shí)間都充盈著超過其本有的價(jià)值，才是時(shí)間最真實(shí)的價(jià)值。
例如時(shí)間如歌，唱出人生意韻。同樣的時(shí)間，在不同的人手中成就了不同的人生。錢學(xué)森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，用他們的時(shí)間創(chuàng)造出了一番被寫入勵(lì)志讀本的`人生�；蛟S誰都想模仿吧，畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復(fù)制，正因?yàn)闀r(shí)間是變化的，所以在不同時(shí)刻完成同一件壯舉無非是天方夜譚。我看著他們的時(shí)間，卻更多的在思考自己的時(shí)間：每個(gè)人都有著自己特有的時(shí)間，仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認(rèn)識自己，才能明白自己的時(shí)間最適合做什么！反觀那些時(shí)代的巨匠，他們不也是這樣開始的么？人生的樂譜上，有著無數(shù)的時(shí)間音符，而譜出優(yōu)美韻律的方法，正是認(rèn)識自己。只有這樣，你才能在最合適的地方填上最恰當(dāng)?shù)囊舴?/p>
是的，我的時(shí)間不特別，如水不返，如歌傳唱。但我的時(shí)間又是特別的，只有我自己才能充分認(rèn)識它，并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆！
時(shí)間的作文 篇9
在我們學(xué)校里，挨著校長室旁邊有一個(gè)門，門上總是掛著一個(gè)牌子：不許進(jìn)入。我們學(xué)校的同學(xué)都很想知道屋里有什么，但沒人敢輕舉妄動。為了解開心中的迷惑，我和張晨，張宇奇還有譚哲，號稱四大膽，一起去探索奧秘。
我們進(jìn)入屋子里，看見有一幅畫在墻上掛著，屋子里還有一個(gè)八卦圖形的按鈕，我試著按了一下，沒想到，墻角的那幅畫卷到上面之后，墻角的兩面墻像折門一樣折疊起來，我看見里面有一條長廊，在地上還有一把劍，我眼疾手快，搶過那把劍，上面刻著四個(gè)字——馬來神劍。我想，這把劍肯定是寶貝。
這時(shí)，管理員急急火火地向我們走來，一邊走一邊大罵：“你們來這里干嘛，沒看見牌子上寫著什么嗎？”我們都嚇呆了。我們也不管三七二十一了，為了躲開管理員，快速沖向里面，發(fā)現(xiàn)里面有一口大鐘。
我小心翼翼地走過去，見上面掛著一塊布，我把布摘了下來，遮在自己身上，不讓管理員看見我，突然大鐘出現(xiàn)了問題，它的中心圓點(diǎn)部出來一股旋風(fēng)，差點(diǎn)沒把我卷飛。但終于躲過了管理員的追蹤。
自從我們發(fā)現(xiàn)鐘的秘密后，張宇奇和譚哲就經(jīng)常去那個(gè)秘道里。過了幾天，他倆戴上了口罩頭巾，神神秘秘不知要去干什么。于是，我跟蹤他們，看見他們摘下頭巾口罩，啊！他們的頭發(fā)都白了，長了胡子。他們來到大鐘面前說：“大鐘啊，請讓我們考試得第一，我們把我們最后的時(shí)間給你�！边^了一會，他們出來了，看來很高興的樣子。突然，他們變成了石頭，我馬上把事情向校長報(bào)告，校長聽后，差點(diǎn)沒昏死過去。他急忙說：“你千萬別到屋子里去，因?yàn)槟强阽娛俏易娓傅溺姡@口鐘和別的鐘不同，它可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望。但必須把你的時(shí)間給他，當(dāng)你的時(shí)間被換完時(shí)，就會變成石頭，你看到這些事，說明封印他的那塊布被拿走了。”我急忙說：“我去救他們，不會受迷惑的`。”我急忙拿起馬來神劍和張晨一起去密室，我一進(jìn)那里，那口鐘就開口說：“你想考試得第一嗎，想讓別人羨慕你嗎？你還小，用來換點(diǎn)時(shí)間沒什么�！睆埑亢埃骸皠e聽他的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽野巡紦炱饋恚址旁阽娚�，立刻有旋風(fēng)吸進(jìn)鐘里。我怕他再迷惑人，就把它劈了。突然張宇奇拍拍我的后背，“走了，干嘛呢？”原來變成石頭的人都恢復(fù)原樣了。
時(shí)間的作文 篇10
落榜了，我又落榜了！我心灰意冷地走進(jìn)臥室，關(guān)燈，一頭栽在床上，空氣中籠罩著哀怨，悲傷的氣氛。
小升初塵埃落定，我考中了幾所自己不心怡的中學(xué)，而心怡的又都沒考上。我躺在床上，在反思，不為明天給母親報(bào)告，只為給自己一個(gè)交代。
三年之后的中考，我一定要做支配者，讓自己選擇學(xué)校，不是被學(xué)校選擇。我想通過用未來的憧憬來安慰自己，可是腦海中又浮出平日里我偷懶，貪玩的'情境。
母親去上班的一天，我在家不但不認(rèn)真做作業(yè)，而且也沒有做練習(xí)冊，自己偷摸著打開電視來看，起初我忐忑不安，看幾分鐘動畫片就像做賊心虛地朝門那兒看幾眼。后來我膽大地靠在椅子上，舒舒服服地沉浸在看動畫片的樂趣當(dāng)中。結(jié)果可想而知——被劈頭蓋臉地罵了一頓，自己發(fā)誓說要認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果過了兩天后又給拋到腦后了。那時(shí)我還不知是為了誰學(xué)習(xí)，就認(rèn)為學(xué)習(xí)是應(yīng)付爸媽吧！
直到六年級，我意識到再不學(xué)就晚了，去上了一個(gè)好的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，成績有了明顯的提高，通過調(diào)研考試被一所區(qū)上的重點(diǎn)中學(xué)錄取，才不至于去區(qū)上最差的中學(xué)讀書。
盡管學(xué)習(xí)成績提高了，但是愛玩不愛學(xué)習(xí)的性格特點(diǎn)依然沒有改正。母親總是批評我，說我一有空就想著看會兒電視，就從沒想過要去復(fù)習(xí)一下英語單詞，或者是去看一看百科常識，文學(xué)知識，又列舉了和我們同一個(gè)班的那幾個(gè)即不貪玩，又不偷懶，就一心一意求知識的那幾個(gè)女生。我便說他們沒有孩子的天性，我沒法和她們比，還用這些站不住腳的道理同母親激烈辯論，最后即沒有看成電視，也浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間�，F(xiàn)在回想，真是遺憾。
我的腦子里思緒萬千，并且在心里默念：小學(xué)的教訓(xùn)要在初中避免，我要從小學(xué)的被支配者，變成支配者！
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