時(shí)間的作文7篇[推薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。所以人類一定要珍惜寶貴的時(shí)間，不要讓時(shí)間白白流過(guò)。

　　在以前放長(zhǎng)假的時(shí)候，我總是以為時(shí)間很多，很長(zhǎng)，心里就總想著一個(gè)“玩”字，都玩到頭了才知道，自己還有很多的作業(yè)沒(méi)有做呢，就急急忙忙地趕作業(yè)，不但把自己弄得不可開(kāi)交，而且做出來(lái)的作業(yè)的質(zhì)量也不好，錯(cuò)別字特別多。

　　但現(xiàn)在的我，把每天的時(shí)間和所要做的`事都安排得很好，就連我自己的心都放寬了很多。我把每天分成3部分：1、學(xué)習(xí)；2、體育鍛煉；3、進(jìn)食，休息。當(dāng)中的“1”，“2”都是每天的活動(dòng)中心，占6小時(shí)左右。

　　對(duì)了，我每天除了完成這些安排，我還會(huì)利用看電視和玩耍的時(shí)間來(lái)做一些更有意義的事情，自己輕松多了。

　　通過(guò)這個(gè)對(duì)自己有意義的做法，我懂得了時(shí)間比什么都寶貴，我們要珍惜時(shí)間，對(duì)了，我們當(dāng)然還要合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間。

時(shí)間的作文 篇2

　　我看過(guò)許許多多的書，有《稻草人和他的仆人》《水孩子》《床邊的小豆豆》……其中，令我最難忘的是一本叫《穿越時(shí)鐘的孩子》的書，因?yàn)檫@本書讓我懂得了操縱時(shí)間的人，就是我們自己，要珍惜時(shí)間的道理。

　　《穿越時(shí)鐘的孩子》這本書主要講了這樣一個(gè)故事：三個(gè)男孩被一陣旋風(fēng)卷入奇妙的“時(shí)間世界”里，他們?cè)诶锩姹M情玩耍，忘記了領(lǐng)路人老爺爺善意的提醒——“不要忘記，孩子們，能夠操縱時(shí)間的'人，就是你們自己�！辈痪茫�起勁好玩的游戲變得枯燥無(wú)味，孩子們都想回家了，可他們必須先償還花掉的時(shí)間。孩子們通過(guò)努力，最終順利回到了家里，他們也認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴，制定了一份時(shí)間計(jì)劃表，從此再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。

　　是啊，時(shí)間是那么珍貴，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，然而人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度卻各不相同：聰明人利用時(shí)間，愚蠢人等待時(shí)間，勤奮人爭(zhēng)取時(shí)間，懶惰人荒廢時(shí)間。一旦你浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間也會(huì)讓你受到懲罰。我就曾因浪費(fèi)時(shí)間而受到過(guò)教訓(xùn)。

　　記得有一次，老師布置的家庭作業(yè)很少，于是我回到家后定定心心，吃吃東西玩玩玩具，就是不寫作業(yè)。媽媽催我快點(diǎn)做作業(yè)，我慢條斯理地說(shuō)：“今天作業(yè)少，做做快的�！庇肿灶欁酝媪似饋�(lái)。媽媽催得急了，我才不耐煩地打開(kāi)文具開(kāi)始做作業(yè)。然而作業(yè)時(shí)，我依舊吃著零食，邊吃邊寫，那寫字的速度簡(jiǎn)直比蝸牛還慢。寫了沒(méi)多少，我又被書架上的一本雜志吸引住了，津津有味地翻閱起來(lái)，完全忘了還有作業(yè)這回事。正看得起勁，突然耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲：“毛一迪，做好了沒(méi)？是不是又在玩了！”我扯著嗓子喊道：“我又沒(méi)在玩！”就這樣，催催喊喊，看看寫寫，原本一個(gè)小時(shí)不到就能寫好的作業(yè)我愣是磨嘰到了九點(diǎn)多。第二天早晨，媽媽喊了幾次才好不容易吧我從被窩里拉出來(lái)，可趕到學(xué)校卻已經(jīng)晚了，遲到了。這一天我都哈欠連天，打不起精神，學(xué)習(xí)效率差極了。

　　瞧，這就是不愛(ài)惜時(shí)間的后果。同學(xué)們，你們可不要像我一樣啊。讓我們也像書中的三個(gè)男孩一樣，制作一張生活計(jì)劃表，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

時(shí)間的作文 篇3

　　前幾天，我們學(xué)了《時(shí)間》這篇課文，讀過(guò)這篇課文之后，我懂得了一個(gè)道理：“時(shí)間是一分一秒地流動(dòng)的，你是不可能讓時(shí)間停下來(lái)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間。

　　比如：勤奮者抓緊時(shí)間，多學(xué)知識(shí)，成了有學(xué)問(wèn)的人，沒(méi)有白白浪費(fèi)時(shí)間，懶惰者不勤學(xué)上進(jìn)，虛度光陰，讓時(shí)間白白浪費(fèi)、溜走了。”

　　《淮南子·原道訓(xùn)》里說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蓖瑢W(xué)們，你們想像那個(gè)懶惰的`人一樣，讓時(shí)間從你們手里白白溜走嗎？

　　俗話說(shuō)：“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。”對(duì)那些不珍惜時(shí)間的同學(xué)們，我想給一句忠告：我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，在少年時(shí)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多看一點(diǎn)書，不要讓時(shí)間在我們手中白白浪費(fèi)，到頭來(lái)結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)到，白白度過(guò)了一生，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間吧！

時(shí)間的作文 篇4

　　在漫漫時(shí)光里，存在著罪與罰。

　　莎士比亞曾言：“時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽，會(huì)吃掉稀世之珍！天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀，時(shí)間既是偉大的，也是殘酷的�！鄙�士比亞告訴我們，時(shí)間是我們冥冥之中至高無(wú)上的審判官，他掌握著罪與罰，功與賞。

　　有師曾云：“少壯不努力，老大徒傷悲！”這至理之言說(shuō)的既是我們，也是那位無(wú)形無(wú)象的審判之官，在你年輕時(shí)，“少壯不努力”，是你不知不覺(jué)虛擲光陰的一種莫大罪過(guò)，也是時(shí)光審判官手里的罪。在你垂垂老矣時(shí)，一無(wú)所成，碌碌無(wú)為，早已無(wú)老驥伏櫪之氣，早已無(wú)志在千里的胸襟，你只剩下一副讓你力不從心的年邁皮囊！在你回首時(shí)光時(shí)，“老大徒傷悲了！”這便是時(shí)間給予你的罪有應(yīng)得，即罰也。

　　每一個(gè)虛度光陰的人，只能得到時(shí)間里的罪與罰，如果馬云是一個(gè)懶惰的人，是一個(gè)對(duì)時(shí)間揮霍無(wú)度的人，那么今天他也不會(huì)成為如今萬(wàn)眾矚目的巨富。如果魯迅是一個(gè)藐視時(shí)間的人，那么他的'筆將不會(huì)比刀鋒利，也不會(huì)比槍更具有振聾發(fā)聵且震撼人心的力量。如果富蘭克林是一個(gè)踐踏侮辱時(shí)間的人，那么他也不會(huì)成為說(shuō)出“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料”的總統(tǒng)。時(shí)間是心慈手軟的，也是心狠手辣。他的心慈手軟，是給那些爭(zhēng)分奪秒惜時(shí)如命的智者，而他的心狠手辣，則是留給那些在時(shí)間里花天酒地，紙醉金迷的心靈“乞丐”。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間它不會(huì)給你任何指點(diǎn)迷津，他只會(huì)冷眼緊盯且袖手旁觀著你。他的目光會(huì)無(wú)微不至地丈量著你的每一段人生，以此來(lái)錘定著你的功過(guò)是非與獎(jiǎng)賞罪罰。那些“做一天和尚敲一天鐘”的人，那些恣意妄為揮霍時(shí)光的人，那些迷失在時(shí)間長(zhǎng)河里的人，注定要被時(shí)間遺忘，最后被時(shí)光審判官判下死刑，無(wú)可反駁卻力不從心。

　　“時(shí)光就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！濒斞钢�言，告訴我們不要在自己白云蒼狗之后再追悔莫及。惜時(shí)應(yīng)該成為每一個(gè)人的習(xí)慣，更也應(yīng)該成為每一個(gè)人的責(zé)任。時(shí)間里有功與賞，也有罪與罰。你珍惜的他，他也會(huì)珍惜你，而你也不會(huì)再擁有罪與罰。

時(shí)間的作文 篇5

　　在書柜里翻出了那一本幾年前的筆記本，雖然灰塵掩蓋了封面，但它仍舊那么新，里面仍舊是當(dāng)年寫下的幾個(gè)字。我依稀能看到曾經(jīng)記錄過(guò)的小學(xué)同學(xué)的電話號(hào)碼，這本筆記本仍然是當(dāng)年的它，沒(méi)有一點(diǎn)變化！

　　窗外的黑夜仍舊和以往的一樣黑暗、寧?kù)o，我桌前的這點(diǎn)微弱的燈光和以往一樣，在黑夜里仍舊顯得那樣耀眼。而此時(shí)的我已經(jīng)明白：筆記本、黑夜、燈光再也不是昨天的它們，而我再也不是昨天的.我！雖然筆記本、黑夜、燈光已不是那時(shí)的它們，但是它們卻沒(méi)有變，然而人卻變了，距離也變了，人與死神的距離變得更近了。

　　我多么渴望明天，因?yàn)槊魈焓切碌囊惶�，代表一個(gè)新的希望，一個(gè)美好的希望�？墒俏矣侄嗝春ε旅魈斓牡絹�(lái)，一旦明天到來(lái)，而現(xiàn)在就是過(guò)去，就是昨天，多么遠(yuǎn)又多么近的昨天。同時(shí)也意味著我與死神的距離近了一步，而恰恰就是這一步，一些人就永遠(yuǎn)躺在黑暗中，再也看不到光明。

　　筆記本上的同學(xué)的字跡仍舊那樣清晰，但此時(shí)的他們還是那時(shí)的他們嗎？可能變了，也可能沒(méi)變吧。我和他們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，彼此間還能認(rèn)識(shí)嗎？也許認(rèn)識(shí)吧，因?yàn)榇蠹以��?jīng)是同學(xué)呀！

　　看到這些字跡，不禁回想起過(guò)去，但是那些過(guò)去已經(jīng)朦朧不清了，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，我的改變，記憶淡忘了，只是隱約記得大家做游戲時(shí)的開(kāi)心，補(bǔ)課時(shí)與老師傾心交談的愉悅，那時(shí)的我們是那樣快樂(lè)......而隨著時(shí)間的流逝，這些美好的事實(shí)最終成為了美好的回憶，而這些回憶也在一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，直到再也不會(huì)有人記起。

　　窗外街道上仍舊那樣喧鬧，但是那些喧鬧聽(tīng)起來(lái)那么生疏。探頭一看，才發(fā)現(xiàn)，街上全是一張張新面孔，與昨天的全然不同，他們?cè)谧儭⒃谧�。因�(yàn)榻裉煲呀?jīng)不是昨天，而明天再也不會(huì)是今天。

　　時(shí)間就是這樣的無(wú)情，每天都踏著新的腳步，從不停留，從不回頭。無(wú)論你在做什么，它都在流逝，在你的無(wú)知中慢慢帶你走向無(wú)盡的黑暗。

　　日子一頁(yè)一頁(yè)的撕去，象散落了一地的落葉，我想我永遠(yuǎn)數(shù)不清有多少落葉。

時(shí)間的作文 篇6

　　“樹立良好的道德風(fēng)尚，團(tuán)結(jié)協(xié)助�！崩蠋熣f(shuō)。

　　老師總是這樣教導(dǎo)我們，教導(dǎo)這個(gè)3班。誰(shuí)敢說(shuō)這句話不對(duì)呢？

　　可是，世界上有多少的人真正地領(lǐng)會(huì)呢？又有誰(shuí)會(huì)捧著這樣的一句話，作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)呢？

　　我是名初中生，在某所學(xué)校的3班。別看小這個(gè)班，別看小在里面就讀的學(xué)生，他們都是尖子生，經(jīng)過(guò)挑選的好學(xué)生�？墒�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是。即使他們成績(jī)好，即使他們擁有讓很多人羨慕的東西。可是，就是在這樣的環(huán)境下，往往缺少的就是注重感情。例如：團(tuán)結(jié)。

　　還記得，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班的.女生是最團(tuán)結(jié)的。別人總是說(shuō)女生思想復(fù)雜，而且容易發(fā)生矛盾。但這些用在我們身上一點(diǎn)都不適合。

　　我們班的女生，都是充滿活力的。每天的每天，我們這些女生總愛(ài)說(shuō)笑話，好像有哪一天班里沒(méi)有笑聲，就會(huì)不習(xí)慣。而且我們那里是寄宿學(xué)校，這使我們有更多的時(shí)間玩，更多時(shí)間好好相處。

　　可是，美好的日子總會(huì)過(guò)去，美好的事物總會(huì)有一天在某個(gè)時(shí)候，被陽(yáng)光燒焦，只剩下廢墟。

　　當(dāng)我升到初二，一切都改變。有點(diǎn)不可思議。

　　班上的女生突然變得鋒利，就像一把刀，經(jīng)過(guò)磨練，最終恢復(fù)本來(lái)的樣子。

　　她們?yōu)榱俗约旱睦�益，而去傷害自己的朋友。她們因�(yàn)榭床豁樥l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，就到處說(shuō)別人怎樣。她們喜歡指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　可怕的表現(xiàn)，可怕的她們。

　　原來(lái)，團(tuán)結(jié)就只能這樣，就只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。然后用一句"光陰似箭，日月如梭"來(lái)結(jié)束這一段美好日子。

　　是那么的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

時(shí)間的作文 篇7

　　“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那么請(qǐng)給他一首歌的時(shí)間。

　　——題記

　　“你說(shuō)你不懂，為何在這時(shí)牽手……”。隨著音樂(lè)，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂(lè)趣。我跟著曲調(diào)哼著小調(diào)，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來(lái)。

　　老媽進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來(lái)。（她）見(jiàn)我啍著小調(diào)，耳朵里插著耳機(jī)，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對(duì)我吼道：“好小子，作業(yè)不做，竟然在聽(tīng)歌，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話呀？”我沉默著，突然蹦出一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動(dòng)�！崩蠇尡煌蝗缍鴣�(lái)的話給怔住了，過(guò)了一會(huì)兒緩過(guò)來(lái)，又說(shuō)道：“好呀，你還唱，你知不知道你在做什么呀�！蔽矣置俺鲆痪洌骸熬退氵@是做錯(cuò)，也只是怕錯(cuò)過(guò)。”“好呀，你還頂嘴，看我不打你�！蔽医又�唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天�！边@時(shí)老媽就要打下來(lái)了，我忙轉(zhuǎn)身躲避，沒(méi)打著，我還唱呢：“越過(guò)你劃的`線，我定了勇氣的終點(diǎn)�！彪S著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4交出來(lái)�！薄霸谝黄鸾袎�(mèng)，分開(kāi)了叫痛，是不是說(shuō)，沒(méi)有做完的夢(mèng)最痛�！薄斑@是為了你好，不然中考考不進(jìn)怎么辦？”“迷路的后果，我能承受。”“好，不交是吧，我去叫你爸。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊地把好成績(jī)變成永遠(yuǎn)�！�

　　第二天，我拖著疲憊的身體向?qū)W校走著，開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。初三的生活無(wú)聊透頂，成堆的作業(yè)本與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的，就如我們班中有一群人總會(huì)在課余，到教室的大后方亮一亮自己的歌喉。他們給我們帶來(lái)了快樂(lè)，迎來(lái)的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只說(shuō)道：“老師，我只要一首歌的時(shí)間�！�

　　初三的生活是緊張的，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，但老師、家長(zhǎng)，我們的要求并不高，只請(qǐng)求給我一首歌的時(shí)間。

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