【薦】收獲的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的收獲的作文9篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。五年級第一學(xué)期已經(jīng)過去了，在五年級里我收獲了許許多多。

　　在語文里，我獲得了海量閱讀，閱戰(zhàn)閱勇趣味比賽的第一名，我還學(xué)會了借物喻人的寫作方法，還學(xué)會了許多首古詩。在數(shù)學(xué)里，我獲得了奧數(shù)的第三名，在數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)中，我獲得了99。5分，我還學(xué)會了解方程，小數(shù)乘法，小數(shù)除法……在英語中，我在達(dá)標(biāo)中獲得了100分，學(xué)會了許多單詞和許多英文句子。在科學(xué)中，我學(xué)會了許多科學(xué)知識……在美術(shù)中，我明白了怎么做折頁式的'繪本，怎樣畫水墨畫。在音樂中，我學(xué)會了許許多多的歌曲，還用口風(fēng)琴吹了兩首曲子。在體育中，我跑了400米長跑。

　　在20xx年中我收獲了這么多，希望在20xx年中收獲的更多。

收獲的作文 篇2

　　從書中，我學(xué)到了知識，收獲了快樂。在閱讀時，書籍把我?guī)У搅艘粋�快樂的世界，一個知識的海洋。于是，我迷戀上了讀書，迷戀上了書里豐富的知識。

　　我平時最愛看《小學(xué)生同步作文》、《兒童文學(xué)》、成語故事、寓言故事，這里面知識豐富多彩，讓我看了又看，像總是看不夠似的。這里面教會了我怎么寫作文，怎么把作文寫得更精彩，怎么修改作文，怎么更明確的表達(dá)文章中心。它們還教會了我做人，怎么樣理解人，怎么樣尊重人等等。我每次讀書都有迷戀其中的感覺，那快樂的滋味，像蜜一樣滋補(bǔ)著我的身體，滋潤著我的心田；那種迷戀其中的感覺，讓我在知識的`海洋里，感受到了快樂和充實。我明白了“路是走不完的，知識也是學(xué)不完的�！�

　　讀書除了給我?guī)�來快樂，還讓我增長知識，提高運(yùn)用能力。在讀書時，我記下了里面許多優(yōu)美的、值得永遠(yuǎn)欣賞的句子。有時一些句子不容易理解，我就多讀，因為“書讀百遍其義自現(xiàn)”，再不懂的句子，我就查字典，向媽媽請教，向老師請教，并結(jié)合書中的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

　　除此之外，書籍豐富了我的生活也讓我收獲了榮譽(yù)。�。∥也挥傻暮俺觥拔覑圩x書，我喜歡讀書，我也樂于讀書！”

收獲的作文 篇3

　　自從我上小學(xué)起，我的成績一直在90分以上，但是，有一次，我數(shù)學(xué)測驗竟考了“0”分。

　　記得那時我上三年級，雖然時間過去很久了，但我仍然記憶猶新。那是一個陰沉的下午，下了第二節(jié)課，我被老師叫進(jìn)了辦公室，我心里不停地在想：什么事呢？是我做作業(yè)錯題了，是我上課灌墨水被老師發(fā)現(xiàn)了，還是……但我從老師的眼神中，看得出老師非常生氣，就在我不知所措時，老師把試卷塞進(jìn)我手里，我習(xí)慣性的看了一下分?jǐn)?shù)，天哪，我差點(diǎn)暈過去。在成績欄上只出現(xiàn)了一個阿拉伯?dāng)?shù)字——“0”。

　　我東躲西閃地回到了座位上，臉憋得通紅，我手里緊攥著試卷，既怕被別人搶去，又怕讓別人看見。同時，我也在想：老師為什么要給我記“0”分呢？應(yīng)為我的卷面不整潔，還是……

　　我在放學(xué)回家的路上，心里盤算著如何向爸媽交待：要不就說這次偶爾，一不小心或者粗心大意考了“0”分。不知不覺已經(jīng)到了家門口，頭腦似乎清醒了許多，但不知怎么的，兩條腿像灌了鉛似的，特別的重，怎么也挪不動。

　　我站在門外，靜了靜神，鼓足勇氣終于踏進(jìn)了家門，懷里像揣著一只兔子，怦怦跳個不停，爸媽問我怎么了，由于緊張，先前編好的理由忘得一干二凈，我只好把事情的前因后果，如實告訴了爸媽，出乎預(yù)料的是，他們并沒有責(zé)罵我，而是心平氣和地看了試卷并對我說：“你這次的成績，是因為你粗心大意，錯了不該錯的基礎(chǔ)題造成的。以后可不要再這樣了�！蔽逸p聲說：“嗯”。

　　事后我想，這是老師對我們的愛，她為了我們的'學(xué)習(xí)可以說是用心良苦，她是在用這種方法鞭策我們。同時我也明白一個道理：學(xué)習(xí)就像蓋高樓一樣，必須從基礎(chǔ)做起，搭好每塊磚，如果中間某一個環(huán)節(jié)出了問題，后面的努力也將白費(fèi)。老師也是恨鐵不成鋼。我永遠(yuǎn)忘不了我在辦公室時，老師那既生氣又企望的眼神，這使我下定了決心：從今往后，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于動腦，永遠(yuǎn)記住那個特殊的數(shù)字——“0”。決不讓他再單獨(dú)出現(xiàn)在我的成績單上！

收獲的作文 篇4

　　給樹苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹果實；給魚兒一汪清水，魚兒便可收獲自己的天地；給鳥兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂……

　　但是，你是否發(fā)現(xiàn)，無論是什么收獲，都有給予在前，這些都應(yīng)證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。

　　玩耍與學(xué)習(xí)，取與舍成為難題。

　　比如說周末，想要玩，但又有很多作業(yè)，于是這時候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學(xué)習(xí)？

　　當(dāng)然，結(jié)果是顯而易見的。若理智戰(zhàn)勝一時的心血來潮，日清周結(jié)，完成好每周的`任務(wù)，這樣才能保證自己趕上大家的進(jìn)度，他的收獲自然是明顯的，而且任務(wù)完成，余下時間可以自由支配，沒有心魔的纏繞，自己對自己負(fù)責(zé)，成績自然會提高；

　　相反，若是貪玩的念頭讓你戰(zhàn)勝了理智，那么，就會有一個更大的心魔來到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時候無時無刻不提心吊膽，稍微有風(fēng)吹草動都會讓你渾身不自在，這樣的收獲，當(dāng)然少得可憐，除了游戲中可以有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來彌補(bǔ)貪玩的惡果呢？

　　偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。

　　比如說體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑，這個時候，你應(yīng)該怎么辦？找操場的犄角旮旯里躲起來？——那樣老師一定不會發(fā)現(xiàn)，也不會有同學(xué)揭穿，你可以呆在陰涼處看操場上同學(xué)們，看他們累得上氣不接下氣的時候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢？

　　跑步的人，訓(xùn)練了良好的體制，強(qiáng)化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節(jié)課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現(xiàn)，卻又必須鎮(zhèn)定自若，怕打草驚蛇，還必須盤算若是被發(fā)現(xiàn)找什么借口。這一切，都是為偷懶而準(zhǔn)備。當(dāng)然不會有什么收獲，還會讓你感到疲憊，緊張。

　　人們不勞動，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……

　　所以，請大家記住，收獲只準(zhǔn)備給有付出的人，只會送給努力的人。

　　這，才是收獲的內(nèi)涵。

收獲的作文 篇5

　　啊，終于可以去游泳啦！我伸展著自己的身體，慢慢地?fù)Q好鞋子，搖搖晃晃地走出了家門。媽媽大聲說：“快點(diǎn)啊，難道你不去游泳了？”我聽到后一驚，微笑著解釋：“不是不是，我只是有點(diǎn)慢而已�！眿寢層盟�的絕招——獅吼功大叫：“知道自己慢還不改進(jìn)！還不快上車！”我立刻飛上了車，要是我反應(yīng)不夠快，恐怕早就要被罵死啦！

　　不一會兒，我們就到了水上樂園，我出示了游泳票，就飛快地跑了進(jìn)去。我的眼前突然一亮：各個水池里都是人山人海，有的在潛水，有的在聊天，有的在打水仗，有的在玩水上滑梯……我想，我一定要在水池里大顯身手。我換好了泳衣，剛進(jìn)入深水池，就發(fā)現(xiàn)一個大哥哥正在潛水，他游得飛快，如同水里的魚。我想，我一定能比大哥哥游得更好。

　　我向前走了幾步，沒想到居然滑倒了，手忙腳亂地?fù)潋v一陣才站穩(wěn)。我只好扶著鐵欄桿，不敢再走。我心想：糟糕！我連怎么游都不會了，可怎么出風(fēng)頭呢？我只好垂頭喪氣地回憶著游泳教練教過的動作，并嘗試慢慢練習(xí)著。

　　漸漸地，我適應(yīng)了，會游了，我再一次化身為魚。我小心翼翼地游到了人多的地方，潛下水去。突然，我在水池底部發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑色的東西，湊上去仔細(xì)一看，原來是一個小米手環(huán)。我撿起手環(huán)，浮出水面，對著眾人說：“這是誰的手環(huán)？”有人用異樣的眼光看著我，但沒有人回答。我上了岸，心想：要是真沒有人領(lǐng)，那這手環(huán)就是我的'了。在我想得很美的時候，媽媽出現(xiàn)在了我的面前，說：“怎么還拿著一個手環(huán)回來了，誰的？你不想游了�！眿寢尩脑捪駸o數(shù)子彈一樣劈頭蓋臉地飛來。我向媽媽解釋：“我在潛水時發(fā)現(xiàn)了一個手環(huán)，我問過很多人，都沒找到失主，所以我把它拿著回來了�！�

　　“怎么可以這么做呢？”媽媽邊說邊奪回手環(huán)，并交給了工作人員。我又憤怒又疑惑，問道：“為什么你要把它交給工作人員？”媽媽堅定地說：“因為這不是你的�！蔽业难蹨I在眼眶里打轉(zhuǎn)，但看著媽媽那不容爭辯的神情，我又無話可說。我憤怒地離開這個水池，我才不和媽媽到一個地方游呢！

　　可上了岸，我發(fā)現(xiàn)我的拖鞋不見了，我很著急，環(huán)顧四周，卻沒有發(fā)現(xiàn)，我更害怕了。沒有了鞋，難不成我要光著腳走回去？正在這個時候，媽媽過來說：“你看你，現(xiàn)在丟了拖鞋都很著急，別人丟了手環(huán)會不會更著急呢？”

　　這時，一個小哥哥不好意思地向我走來，他有點(diǎn)難為情地說：“對不起，小弟弟，我穿錯了你的拖鞋。”媽媽走向前，對著哥哥說：“謝謝你，小哥哥，你很棒！”

　　看到這一幕，我恍然大悟：我丟了一雙十幾塊的拖鞋，都這么著急，別人丟了那么貴重的手環(huán)，肯定也很著急。將心比心，理解他人的感受，這是我游泳時最大的收獲。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就要離去了。這次游泳使我收獲了許多快樂，也收獲了做人的道理，我還通過這次游泳感受到媽媽對我的關(guān)愛。不管過多少年，我想，我也不會忘記今天發(fā)生的一切，雖然這件事不驚天動地，但它會陪伴我一生，就像我的影子一樣，時刻警醒著我。

收獲的作文 篇6

　　暑假是我們學(xué)生們最盼望的假期，因為在假期里可以玩游戲、玩電腦、可以看書，還可以寫作業(yè)。但我的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這些，而是一件難忘的事情……

　　一天中午，我和小朋友們在樓下玩游戲，正在我們玩的開心的時候，一位老奶奶走過來焦急的說：“孩子們，我把鑰匙落在家里了，你們誰愿意到樓上從窗戶爬進(jìn)屋里，幫我把鑰匙取出來？”，我們大家你看看我、我看看你，誰也不說話。奶奶急的都快哭了，這時我站出來說：“老奶奶，我去吧！”，媽媽高興的連聲說謝謝。我跟著老奶奶來到了三樓的緩臺，悄悄往下一看，天��！我已經(jīng)頭暈?zāi)垦Ａ�。我趕緊定了定神，蹲下身子小心翼翼的`向窗戶走去，一會兒就到了窗戶下面。我慢慢的從窗子爬了進(jìn)去，在客廳的桌子上找到了鑰匙。我打開房門，走出來把鑰匙交給了老奶奶。老奶奶開心的說：“謝謝你，孩子�！闭f著就要給我拿好吃的。我笑著搖搖頭說：“不用謝，奶奶，這是我應(yīng)該做的。”說完我就跑到樓下，和朋友們又一起玩了起來。小朋友們都說我真棒！頓時，一股喜悅的暖流流進(jìn)了我的心田。

　　原來幫助別人是這么快樂��！望著老奶奶高興的笑臉，我感到很快樂。助人為樂真好，我要幫助更多有需要的人。那樣我將會收獲到更多的快樂！

收獲的作文 篇7

　　這個愉快的、美好的學(xué)期就要結(jié)束了，我從一個只是不多的孩子變成了一個有豐富知識的少年，現(xiàn)在說說我這個學(xué)期的收獲吧!

　　首先，進(jìn)步最大的是語文科目，在老師的精心培育下，我寫的生字、作文更棒了，我還讀了許許多多的課外書，例如：《小巴掌通話》、《兔子坡》、《伊索寓言》

　　在數(shù)學(xué)方面我也學(xué)到了不少知識，例如：解決問題表內(nèi)除法、圖形與變換不過我的`數(shù)學(xué)成績總是一會高一會低，我要改掉這個壞毛病，讓我的數(shù)學(xué)成績高高在上。

　　另外，我的英語更加優(yōu)秀考試總是考100分，只是第九單元監(jiān)測出了一個小小的失誤，不過期中考試我得了全年級100分，我要讓英語成績保持下去。

　　我還畫畫，畫的栩栩如生，唱歌難以跑調(diào)

　　下半年，我要升入三年級了，更要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在各方面更上一層樓!

　　二年級作文我的收獲

　　歲月匆匆，匆匆歲月，不知不覺這個學(xué)期又快結(jié)束了。

　　首先經(jīng)過老師的精講細(xì)改，我的成績有了很大提高。更令我欣慰的是，以前膽小的我，在課堂上敢大膽回答問題了，我還懂得了許多做人的道理如：關(guān)愛他人、孝敬父母、如何和別人相處我的字體改美觀了，書法老師還獎了我一支新毛筆呢!

　　這學(xué)期，我和課外書更親密了，它幫我開拓了視野，豐富了知識，我的寫作能力日漸提高。在家里，我能幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)了：能收拾玉米、包餃子、整理玩具柜、開門、鎖門等。這學(xué)期的收獲真大呀!我還要繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步!

收獲的作文 篇8

　　今天的碧空見不到一絲白云；今天的花兒開得格外燦爛；今天的我，終于如愿以償——去釣魚！

　　釣魚可不是說釣就可以去釣的！準(zhǔn)備工作還得頗費(fèi)一番功夫。

　　當(dāng)陽光剛灑滿大地時，我們一伙就已經(jīng)在一個陰暗潮濕的墻角下找魚餌——蚯蚓。盡管那斷磚瓦礫上長滿了令人作嘔的青苔，但我們都不管不顧了，爭先恐后地扒開磚塊。幾聲驚喜的叫聲過后，我們已捉到足夠的魚餌了。然后，我們開始做漁具：一根被折彎的大頭針系在白色的塑料細(xì)繩上，就是“釣具”了，不需竹竿，再帶上一個小桶，ＯＫ！出發(fā)！

　　到了目的地，一個池塘，不大，稀稀疏疏地長著些水浮蓮，水不太渾。

　　我游目搜尋，急切地想看到有沒有魚兒。果然，幾條不知名的魚兒在不急不緩地游弋著。我連忙串好蚯蚓，迫不及待地向魚兒甩去。可是，意想不到的是蚯蚓居然脫鉤掉到水里了，而那幾條魚也受驚游走了！有經(jīng)驗的同伴見狀，過來語重心長地告訴我，蚯蚓要串牢且投放進(jìn)水里時一定要慢些，然后可以在水里慢慢地向有魚的地方移動。

　　吃一塹，長一智。第二次投放魚餌時，我已做到不讓水面有太大的波動了。只一會兒，一條全身披著彩紋，我叫得出名兒的`“金絲絳”魚向我游過來了！我暗想，這次定要來個“開門紅”。沒想到，我過于激動了，身不由己地一抖，鉤上的蚯蚓也不適時宜地扭動了一下。剛剛靠近的魚兒似乎是不明就里，略微地停頓了下，掉頭游走了。氣煞我也，惱殺我也！

　　就在我還在自怨自艾的時候，又一條更大一些的魚游過來了。我給自己打氣：這次一定要成功！深吸一口氣后，我死死盯著那條魚，手中拽著釣具慢慢向它靠近。等魚發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，我趕緊停止移動，屏住呼吸，一動也不敢動。魚觸著蚯蚓了，似乎是在為了確定是不是一頓美餐，觸著了又向后退了一丁點(diǎn)，嘴巴動了動；然后好像是下定了決心要一享這頓美餐，突地向前一沖，張大嘴巴一咬。說時遲，那時快，趁著魚兒咬住魚餌的一瞬間，我用力地一提！耶！成功了！

　　漸漸地，我熟悉了釣魚的一些竅門，心定了，氣也不躁了，變得比較悠閑了。而池塘里的魚也仿佛聞到了佳肴美味，漸漸地游得多了。我們的收獲也越來越豐盈了。

　　當(dāng)日近中天時，我們幾個都已汗流浹背成汗人了�？粗�“輝煌的戰(zhàn)果”——兩桶挨挨擠擠的魚兒，再互相看著一褲腳的泥巴時，我們都笑開了！

收獲的作文 篇9

　　我們一輩子會走過許多路，不管路途時多么的艱險，不管路途上發(fā)生了什么驚險的事，還是有趣的事。我們都會從中得到許多收獲，讓我們懂得這其中的道理，讓我們?nèi)ヌ剿鳎�發(fā)現(xiàn)這大自然的秘密。得到你前所未有的收獲。經(jīng)過一個寒假，大家都去了很多的地方，也看了許多電影，玩了許多地方。但光從中感受道快樂是不行了，有些事情也會讓你去的收獲，或許這一點(diǎn)點(diǎn)收獲的積累，就會改變你的人生。

　　這一寒假我雖然沒有去很遠(yuǎn)的地方玩，也沒有看很多場電影，但是在寒假這幾天里，我的收獲，還是非常豐富的！

　　在學(xué)習(xí)方面，我把上一學(xué)期學(xué)的內(nèi)容有重寫回顧了一下，把以前不會的題全部都會了。那些掌握不牢靠的知識全部都牢牢地記在了腦子里。不僅壩上一學(xué)期的內(nèi)容復(fù)習(xí)，我還把下一學(xué)期的新課本都預(yù)習(xí)了一遍。在這一整個寒假里，我還學(xué)會了許多，學(xué)習(xí)了幾首新的鋼琴譜子，能夠彈奏出許多美妙的'曲子。我還給爸爸媽媽做了一頓香噴噴的飯菜。雖然爸爸媽媽勸我要多休息，但是我總是覺得時間不夠用，因為有許多事情都是我還沒有完成的······

　　夜，悄悄地靜了。我記得在一個月前，我在桌前端坐，心中想著這一個月的完美計劃，可一個月的晝夜轉(zhuǎn)瞬間已從眼前消失，驀然發(fā)現(xiàn)已到開學(xué)的日子，這個寒假是平淡的，但在其中，我也收獲了不少。

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