(合集)收獲的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
這個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)后自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天讓我自己做西紅柿炒雞蛋吧！”媽媽猶豫了一下，欣然同意了。
心動(dòng)不如行動(dòng)，在媽媽的指導(dǎo)下，我先打了三個(gè)雞蛋，攪拌好，又把蔥和西紅柿洗干凈分別切好放進(jìn)碗里面?zhèn)溆�，然后把鍋清洗了一遍。�?dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我小心翼翼地嘗試著第一次開(kāi)火，我走進(jìn)一步退兩步，醞釀了好長(zhǎng)時(shí)間才把火順利打開(kāi)。接著，我又在鍋里放入適量的油，等油熱起來(lái)后，我便趕快把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，等雞蛋慢慢鼓起來(lái)變圓的時(shí)候，我再用鍋鏟小心翼翼地翻炒著。我把炒好的雞蛋盛了出來(lái)，一切順利，我便有點(diǎn)兒得意洋洋，開(kāi)始沾沾自喜。然后我又繼續(xù)往鍋里倒入一點(diǎn)油，但是，這次可出了一個(gè)大問(wèn)題，油遇到水后，便開(kāi)始“噼哩啪啦”地響起來(lái)，嚇得我把手中拿著的鍋鏟給扔到地上，連忙跳到安全區(qū)，躲在媽媽的身后，心想著：這到底是怎么一回事，嚇?biāo)牢伊�！媽媽仿佛知道了我在想什么，便笑著說(shuō)：“哈哈，別怕，只要你小心一點(diǎn)兒，油便不會(huì)傷到你的！”我鼓起勇氣，像個(gè)小偷一樣，膽戰(zhàn)心驚的將腳一步一步挪過(guò)去，可我剛剛走到鍋旁，它又突然“噼里啪啦”地響了起來(lái)，我嚇得大叫一聲，不過(guò)看看旁邊走偷偷笑的媽媽?zhuān)矣众s緊裝作那只是一個(gè)意外，把地上的鍋鏟拿起來(lái)，稍微清洗一下，繼續(xù)給它做個(gè)“全身SpA”。
媽媽看著我翻炒西紅柿，對(duì)我說(shuō)：“淇淇，西紅柿要切成小塊的才能炒，你看看你，切得那么大，都不好炒啦！”我嘗試著用鍋鏟把西紅柿給切開(kāi)來(lái)，果然，西紅柿好炒多了，我便拍手叫好，感謝媽媽對(duì)我的及時(shí)提醒。等西紅柿炒好后，我把炒好的雞蛋倒進(jìn)去一起翻炒，然后再放入適量的鹽和味精翻炒幾下，一道美味又可口的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
今天的'收獲可真不小啊，我明白了要想學(xué)到一樣本領(lǐng)，就得自己親自嘗試，只要你認(rèn)真努力的去做一件事情，一定會(huì)有多有少的收獲，當(dāng)然不能因?yàn)檫^(guò)程中的一點(diǎn)成功就得意洋洋，因?yàn)檫�有更大的挑戰(zhàn)在后面等你。
收獲的作文 篇2
眨眼間，又到周五了。
我在學(xué)校住宿的日子過(guò)得真快！要是以往，下午放學(xué)后，我早早就收拾好物品，三步并作兩步趕到校門(mén)，尋找媽媽的身影，然后再一起坐車(chē)回家。一路上，都是媽媽噓寒問(wèn)暖的聲音。但是，這昔日美好的情景今天不會(huì)再重現(xiàn)了。
這周三，我在班里犯了大錯(cuò)誤。班主任把我嚴(yán)肅地批評(píng)了一頓，還把我的家長(zhǎng)都叫到學(xué)校，估計(jì)說(shuō)了我不少壞話(huà)。一想到回家該怎么面對(duì)爸爸媽媽?zhuān)揖拖袼虻难砻缫粯?-沒(méi)精打采的。
媽媽看我磨磨蹭蹭地走出校門(mén)，只是輕嘆了口氣，一路上什么也沒(méi)說(shuō)。
回到家里，見(jiàn)到爸爸。他并沒(méi)有像我想像的那樣，暴跳如雷地把我責(zé)罵一番，或者長(zhǎng)篇大論地給我大談道理。
他只是把我拉到身邊坐下，手里拿著一個(gè)橘子，說(shuō)了聲：吃吧。然后把剝下的橘子皮遞了過(guò)來(lái)，我瞪大眼睛，十分疑惑。嘗試一下，爸爸鼓勵(lì)我。
我猶猶豫豫地把橘子皮接過(guò)來(lái)，慢慢放入嘴中，輕輕地咬了一口。頓時(shí)，我滿(mǎn)嘴都是苦澀的味道。我忍不住把柑橘皮全部吐了出來(lái)。對(duì)此，爸爸沒(méi)有驚訝，仿佛全在意料之中。
他又從瓶子里拿出一塊陳皮，也遞了過(guò)來(lái)，讓我再?lài)L一下。禁不住好奇，我把陳皮也放進(jìn)嘴中慢慢咀嚼。開(kāi)頭沒(méi)什么味道，但漸漸地后來(lái)之甘沖淡了先前之苦。這不是一樣的`東西嗎？我非常詫異。
爸爸告訴我：陳皮就是由柑橘皮制作而成的。但兩者卻大不一樣。陳皮不僅沒(méi)有苦澀的味道，而且還能入藥和做成美食。柑橘皮只有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打和歲月磨礪，最終才能脫胎換骨變?yōu)殛惼ぁ?/p>
柑橘皮到陳皮的經(jīng)歷，讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的道路上，并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難，但挫折是一種收獲。只有經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤，才能吸取教訓(xùn)；只有經(jīng)歷過(guò)寒冬，才能迎來(lái)春天；只有經(jīng)歷過(guò)艱辛，才能獲得成功！
收獲的作文 篇3
從小，我就是一個(gè)性格內(nèi)向，不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)的孩子。因此，我的身邊也沒(méi)有什么朋友，直到上了中學(xué)以后這樣的情況才有所改變。
那是一個(gè)晴朗無(wú)云的'下午，我和同學(xué)們都在多媒體教室里上信息課。老師在教我們?nèi)绾伟央娔X文件進(jìn)行整理、分類(lèi)。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都在認(rèn)真地按照老師教的方法進(jìn)行操作，只有我跟不上老師的腳步，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，不知如何是好。眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都完成了任務(wù)開(kāi)始玩電腦了，時(shí)間也所剩無(wú)幾，我急得就像熱鍋上的螞蟻。
就在這時(shí)，坐在我旁邊的女生——小惠對(duì)我說(shuō):“小翊，你完成老師布置的作業(yè)了嗎？”我連忙答道“還沒(méi)呢，我……不太會(huì)。”說(shuō)完，我很不好意思地把頭垂了下來(lái)，就像是一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩。我說(shuō)話(huà)的聲音帶著點(diǎn)哭腔，好像下一秒鐘淚水就會(huì)奪眶而出似的。小惠連忙安慰我:“別急別急，我來(lái)幫你。”我感激地向她道了謝。二話(huà)不說(shuō)，我們馬上進(jìn)入了狀態(tài)，小惠在一旁認(rèn)真地指導(dǎo)著我，而我也操作得十分仔細(xì)。功夫不負(fù)有心人，緊趕慢趕我們終于在下課前完成了老師布置的作業(yè)。
在我最焦急、無(wú)奈時(shí)是小惠在我身旁安慰我；在我最無(wú)助、彷徨時(shí)是小惠向我伸出了援助之手；在我最孤獨(dú)、凄涼時(shí)是小惠向我伸出了友誼之手……我想，我收獲了一份真摯的友誼，這份友誼讓我不再孤單，不再是一個(gè)人，同時(shí)也是這份友誼讓我走出了只有自己的世界，我會(huì)好好珍惜這份友誼。愿我和小惠的友誼之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！
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