收獲作文優(yōu)選(8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的收獲作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

收獲作文 篇1
在開學的前幾天,我和我參加的假日小隊的同學們一起到學校里拍了小隊集體照,還把紙放在石書上趴著寫了收獲感言。
那天天氣十分寒冷,北風呼嘯、寒風刺骨。拍好了集體照后大家冷得全身發(fā)抖,牙齒直打哆嗦。同學們有的往手上哈氣,有的雙手摩擦,有的來回踱步,都恨不得趕快回家開暖空調(diào)。突然,大家一聽到張朦丹說還要寫收獲感言,便激烈地議論開了。有的一邊哈氣一邊說:“要不我們先把收獲感言說出來,讓張朦丹記住,然后她回去幫我們寫好吧! 有的堅定地說:“要不就在這里寫吧,寒風忍忍就過去了。再說不是一定要自己寫才有意義嗎?”經(jīng)過了幾番激烈的議論,最后大家終于決定,在學校的石書上寫好收獲感言。
大家一個個耐心地等待在一旁,一邊準備著在收獲感言上寫點兒什么收獲,一邊排隊等候。只見平昀鷺臉凍得通紅,手冰涼冰涼,可是他卻一點兒也不抱怨,小聲地準備著。雖然大家十分的冷,卻一句話也不說,把全身的注意力集中在寫收獲感言上。看,戴皓文手冷得發(fā)抖,卻還是堅持寫好收獲感言。這一刻令我十分難忘,因為大家在那么寒冷的.地方下,竟然能一言不發(fā),一點兒也不抱怨,所以大家的那種不畏風寒的精神深深地印在了我的腦海之中,真是集體力量大啊!
收獲作文 篇2
新年到了,又過去了一年,接著迎來了一個新年,我已經(jīng)站在了20xx年的新起點。這是一個新的開始,也應(yīng)該樹立新的新年目標。
新年的鐘聲緩緩響起,我又長大了一歲,又向成熟邁了一大步,我已經(jīng)不是小孩了。在鐘聲敲響前,我許下了20xx年的新年愿望。我是個中學生,學習對我來說是第一位的,我會在20xx年元旦之際好好學習,天天向上,爭取取得非常優(yōu)異的成績,開開心心過大年。
20xx年對我來說,已經(jīng)成為了過去時,之前的一切事情已經(jīng)成為歷史。我要把目標放在20xx年,在新的一年中創(chuàng)造屬于自己的快樂和幸福。 歲月不留人,新年的.鐘聲無時無刻不在催促著我們要奮力向前,要為了自己的目標,努力努力再努力。我要把愿望變成現(xiàn)實,我相信只要我為了自己的目標不斷向前,用盡自己最大的努力,我早晚會有一天實現(xiàn)愿望的。光說不做假把式,我會用實際行動來證明我可以。
新的一年到來了,我們又站在相同的起點,每個人都會為自己的理想奮力拼搏,誰都不愿落后。時光把過去的一切抹去了,人人都從現(xiàn)在開始,看誰能最終堅持到終點,在終點笑得最燦爛。在20xx,我還有一部分沒有實現(xiàn)的愿望,我要在20xx全部實現(xiàn)。也許實現(xiàn)這些愿望就是我新年最好的禮物。
20xx對誰都是一樣的,也許千萬分之一中會有一個幸運兒,但是也有百分之九十九點九九九的概率不是你。在20xx,讓我們腳踏實地,一步一個腳印,走好自己關(guān)鍵的人生旅程。
20xx承載了我們太多的夢想,讓我們放飛翅膀,在新的一年里創(chuàng)造輝煌。
收獲作文 篇3
俗話說:“種豆得豆,種瓜得瓜。”農(nóng)民伯伯早春時節(jié)就下地辛勤耕耘,在夏天,他們更是頂著烈日,對農(nóng)作物呵護有佳。最終大自然給了他們回報,秋日里他們迎來大豐收。在農(nóng)業(yè)上播種與收獲是這種關(guān)系,在實際生活中又何嘗不是如此呢?
播種是收獲之母。
在英國一個農(nóng)場里,一位老農(nóng)夫有一天在馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個嬰兒,這位老農(nóng)是善良的,他收留了這個孩子。過了幾天,一輛豪華車開入農(nóng)場,從車中下來一個高官,這孩子正是他的。出于感謝,這位高官把農(nóng)夫的孩子帶走了,讓他接受了良好的教育,成為一名醫(yī)生。而正是這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物,治好了身患肺結(jié)核即將去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉爾。 這個故事只是一個巧合嗎?不。這是一個播種與收獲的過程。如果不是老農(nóng)善良的心播種下了種子,也許他們家世世代代都是農(nóng)夫,碌碌無為。如果不是丘吉爾的熱心幫助,他的孩子也會夭折。播種什么收獲什么,像希特勒那樣播撒罪惡的人,最終也會自食其果,受到人民反對,自盡而亡。
我們不能播種罪惡,但也更不能因此而不在春天播種、耕作。
當別人拿到某個獎項后,許多人都會投來羨慕的眼光,但在羨慕的`同時,你想沒想過你、我、他同樣是正常人,而你卻得不到半個獎呢?是因為你根本就沒有付出,在別人學習的同時,你也許在睡覺;在別人學習的同時,你也許在嬉戲; 在別人學習的同時,你也許在看漫畫……天上掉餡餅的事中華上下5000年沒有發(fā)生過,自然你也不會有任何收獲。這時可能有人要問:“為什么我付出了,卻沒有回報那?”的確,農(nóng)民也會遇到天災(zāi)人禍,糧食減產(chǎn)的現(xiàn)象,生活中也是如此,但請你不要放棄,一位成功就在你眼前,你的一只腳已跨入了成功之門。等你真正成功了,你就會發(fā)現(xiàn),這播種、耕作的過程是何等的快樂。
讓我們做一個辛勤勞動的農(nóng)民吧!在自己心中肥沃的土地上,種下一顆顆希望的種子,到了秋天,這里將會成為金色滿園,香氣撲鼻的麥田。給它起個名字,“成功的殿堂”怎么樣?
收獲作文 篇4
一、宜粗不宜細。
“粗”指的是用時要少,一節(jié)40分鐘的課可用15到20分鐘的時間進行作文寫前指導(dǎo),讓學生盡快進入寫作狀態(tài)。如果指導(dǎo)過細一是會限制學生的寫作思維,達不到寫作個性化的目的;二是占用課上過多的寫作時間,完不成在校當堂作文的任務(wù)。
“粗”并不代表指導(dǎo)敷衍了事,要做到“粗而精”。教師要展示自己對寫作要求精練而有效的指導(dǎo),包括審題、立意、文章結(jié)構(gòu)等,一旦發(fā)現(xiàn)學生新穎的寫作材料教師要及時捕捉做深入指導(dǎo)。
二、要面向全體。
學生要有充足獨立思考的時間,考慮成熟后再集體交流或同桌交流。指導(dǎo)時不要針對優(yōu)秀生,首先把眼光投向中等生,使教師的指導(dǎo)對更大的群體產(chǎn)生更有效的影響。首次指導(dǎo)后要再給學生獨立思考的時間,讓學生再次修改自己的腹稿,之后再進行集體交流。
三、板書不容忽視。
指導(dǎo)課及講評課的'板書設(shè)計都不要輕視,體現(xiàn)教師的指導(dǎo)思路、重點、及學生可參照的寫作思路、點評的要點。
四、教師范文適時而出。
教師必須展示范文,最好是親手寫的范文。因為在親自寫的過程中能夠體會寫作的難點在何處,指導(dǎo)更有針對性。范文不要出現(xiàn)過早,會限制學生的思維,最好是教師親自朗讀或背誦。
五、中心要貫穿兩課始終。
中心不必回避,為什么而寫學生教師都要明白。寫前及寫后學生都要清楚自己寫這篇文章想告訴我們點什么,其他學生也能答出從他的文章我知道了什么。
六、寫作時要注意的幾個問題
培養(yǎng)學生認真、安靜寫作的習慣。不要在集體寫作時總是舉手問問題,獨立審題完成。不要在寫作中途,打亂寫作思路,遇到不會的字空著或用拼音代替,全寫完后再。 老師要確立作文必須當堂完成的制度,培養(yǎng)學生專時專用高效寫作的習慣。教師要統(tǒng)一修改符號,使學生清楚修改符號的意思,能依照教師的修改符號在講評課上自己修改文章。
收獲作文 篇5
人生就像一場旅行,在乎的并不是目的地,而是沿途中看的好風景,往往,失敗和成功總是一道最美麗、亮麗的風景線。
人生如戰(zhàn)場,隨時隨地,我們都要面對人生帶給我們的考驗。
我和金思倩同桌時,常常進行一些比賽:有時是看誰考試得分高,有時是誰的速度快,什么雞毛蒜皮都是我倆競爭的空間。一天下來,我和她不知道要比上多少場。或許,我與金思倩的友誼就是從一回回比賽中開始的。
有一次,我們又開始比賽,然而不同的是,這次的是"終極PK"!因為我與她約定,誰贏了,誰就是真正的`贏者。我想,這件事情金思倩已經(jīng)淡忘了,但我仍然銘記于心。
那是一場語文綜合考試,前兩次的較量一次是我第一,她第二;另一次是她第一,我第二。(全班的排名)
試卷發(fā)下來,我和金思倩都開始埋頭筆耕,思想和注意力不敢有一絲一毫的松懈。我和金思倩都是要強的人,那一次考試傾注了我們太多的心血。我做完試卷,又回頭查了好多遍,在第一次做的時候有卡殼的地方我還特地多留意了幾回。我抬頭看看金思倩,她還在埋頭苦寫的她,心中梢有松弛的想法又繃緊了。
我一遍又一遍地檢查,有時看見幾個錯別字,立刻改正過來,心中暗自慶幸,心想:這次總是我贏了吧?
可是,不知道是老天愛捉弄人還是我自己的原因,那次考試我以僅僅相差0。5分而敗下陣來。我知道結(jié)果后差點沒有哭出來。是呀,就憑我那么要強的性格,不氣死才怪呢!相反,金思倩知道以后和高興,喜形于色。
當時,我有些恨,恨自己太無能了,為什么在檢查的時候沒有再認真在仔細一點。于是,我開始了自我懲罰。幾天下來,我不說話不喝水,金思倩見了,問:"毛冰清,是因為上次考試嗎?"我點點頭,又搖搖頭。她愣了一會兒,說:"如果可以的話,我想把那個第一名讓給你。"
......
我有些不知所措。金思倩的一番話讓我大為吃驚。
事后,我終于坦然地接受了這個事實。其中有自己的安慰,當然也有金思倩大度的成分。失敗了,又怎樣呢?一味的埋怨有什么用呢?還不如努力學習,爭取下次在勝過她!
這次我失敗了,確切地說是我輸了,我輸給了自己最要好的朋友。但我也收獲了,收獲了坦然,收獲了理解,還收獲了這份純真的友誼。
金思倩是真正的贏者,她的那番話在我的腦海了揮之不去。
失敗了了,收獲了!
收獲作文 篇6
中午的大太陽曬得人又熱又困,我們像往常一樣,站好隊跑步去操場上體育課,勞累又忙碌的一節(jié)課開始了……
“過不了1分45秒的再罰一圈!”
體育老師手里拿著秒表又開始“威脅”我們,盡管這是400米老師的最低要求了,可是我知道我做不到的。
“來,女生來跑!”體育老師已經(jīng)按好了秒表站在跑道旁邊,天哪!我們這節(jié)課已經(jīng)跑了四圈了!一向不擅長跑步的我現(xiàn)在已經(jīng)開始渾身無力,雙腿發(fā)軟。
“來,預(yù)備……跑!”
一聲哨響,大家都如同打了雞血般使勁向前沖,好朋友菲兒已經(jīng)快沖到最前頭了。我遲疑了,我到底該不該像平時一樣跟到隊伍最后面?我怕現(xiàn)在沖過去到下半程就沒有力氣了,而且我本來就跑不快,怎么辦?
“過不了1分45秒的再罰一圈……”體育老師的“威脅”再次在我的`耳邊響起,“試試吧!反正橫豎都是‘死’……”我對自己默默地說道。我鼓足了勁兒向前沖去,身旁的所有事物全都一閃而過,下面的腳步一直不斷的加快。
“超過了!”我不住地握緊了拳頭,心里萬分激動,之前我認定的“跑步大神”竟被我甩到了后面,前面的人只有兩個了!“貪婪”的我不再去趕那兩個人,開始勻速向前,之前用力沖了那么久,此時卻沒有想象中的疲倦感。
“三!”
這就是我跑過終點體育老師按下秒表時喊出的數(shù)字。第三名——我以前想都不敢想的名次,我做到了!我像個得到了糖果的孩子,糖果甜到心里,發(fā)自內(nèi)心地笑了起來。
如果一件事情你不知道該如何去辦,那就去試試吧!你不去嘗試,你就永遠不會知道它會給你帶來什么!
卡耐基說過:“成功的人,都有浩然氣概,他們都是大膽的、勇敢的,他們的字典上,是沒有‘懼怕’兩個字的。”朋友,勇敢地去嘗試吧!我相信有一天你終會成功!
嘗試的經(jīng)歷總會讓你有所收獲!
收獲作文 篇7
布谷鳥聲聲清麗的歌喉在田野上空縈繞,好像催促麥子的成熟,燥熱的風炙熱的陽光火辣辣的感覺,滾滾的金黃麥浪送來陣陣的麥香,又是一年收獲時,汗水、忙碌、辛苦、激動、興奮、喜悅相互交織,百感交集!收麥是踩著芒種的鼓點緊鑼密鼓如荼如火的進行,聯(lián)合收割機這個龐然大物“轟隆隆”的耕耘在這無垠的金黃田野,貪婪盡情的吞噬著層層的金色麥浪,身后揚起的灰塵是它歡快的身影,隆隆的機器轟鳴是它高亢的歌喉。一堆堆小山似的顆粒飽滿的麥子頃刻間堆滿了田間地頭,人們汗涔涔的爭先恐后的往袋子里乘裝小麥,霎時鼓鼓的麥袋子橫七豎八的擺在了地頭,輕巧簡便的三輪滿載麥子靈活的往來麥田之間,三馬和拖拉機更是不甘落后吐著濃濃的黑煙拉運地頭的麥子,成了托運小麥的主流,一向沒有下過地的面包車也開進了地里加入運麥的行列。人們已經(jīng)不為吃穿犯愁,此刻的收獲讓人們心里依舊興奮,喜上眉梢!想著中午多花些錢回家好好的改善改善午餐慶祝一番!整個收獲過程簡短而輕松,早上還是金黃的麥田,傍晚已經(jīng)是麥空人去,只留光禿禿的一地麥茬。腦海中又想起記憶深處收麥過程,辛酸,難忘,不堪回首……
那年收麥用鐮刀,一鐮鐮割下的是勞累是辛苦,彎著腰揮動著鐮刀好像永遠也割不到麥的盡頭,后背早已濕透,豆大的汗珠從額頭滾下,稚嫩的臉龐一道道泥印子狼狽不堪,臨近傍晚天邊起紅霞,才可以稍微松口氣,腰都直不起來了,索性躺在麥子上,藍汪汪的天幾絲有氣無力的閑云,心一下子飛上了浩渺的天空,俯視金黃的原野天邊的晚霞,心境悠悠心情悠悠,似睡非睡中被父親喝醒,催促趁著還有一點光亮趕緊割麥!朦朧沉沉的暮色中看見父母依舊弓著腰很努力的割麥,衣服已經(jīng)緊緊的貼在了后背上了,汗?jié)n灰塵讓衣服的顏色模糊,我心動了看著父母勞作的背影,心里說不出的滋味!次日早早的起來,父親在地排車(兩箍輪人力拉車)上裝上高大的排叉(木桿合縱綁成的網(wǎng)形擋板),叫醒我去地里拉麥子,父親用叉把麥桿挑進地排車里,我被叫去站在車里來回踩懸空松動的地方,以便裝的更多,此時衣服早已被汗水浸透了,在父親的喝罵聲中一車麥子終于裝完了,搖搖晃晃像座小山,稍不留神就有翻車的危險,父親很吃力的拉車,在我看來還扎腳的麥茬地里艱難的行走,我則用盡所有的力氣在后面推車,顛簸搖晃走過一段鄉(xiāng)間土路好不容易進了麥場,麥場已是人聲鼎沸,一座座一排排麥秸垛像是迷宮,像是少林寺里的塔林,這是兒時的記憶兒時的樂園,曾記得我和小伙伴在這迷宮一樣的麥秸垛玩的是多么的開心!
麥子早上就得攤開曬著,還要不停的翻滾麥稈,父親說:“叉下有火,鋤下有水”,多翻幾遍麥子干的快,中午一兩點鐘,火辣辣的太陽好像把大地炙拷,熱浪滾滾苦不堪言,父親就會叫來拖拉機碾麥子,拖拉機一陣的忙活之后,我們開始用叉清理麥秸,一遍又一遍很仔細,那時的天多變,剛才還響晴白日,突然西北方向濃云密布,狂風大作麥秸垛也被掀翻,霎時烏云吞噬了藍天,豆大的雨滴噼里啪啦的落下,一場的麥子還未收完,父親就會大聲的呵斥我們,催促快點干活,我知道父親也心急如焚!一陣的慌亂之后終于堆集好了麥子,并用塑料布蓋好,狂風暴雨過后隔幾天去麥場里,排去場里的水掀開蓋麥秸垛的塑料布,發(fā)現(xiàn)垜下的`麥子都發(fā)芽了,父親看后就會一陣的嘆息。麥場里的麥秸垛多的密不透風,碾好后的麥子無法過風,父親就會在麥堆前打地鋪過夜,他說晚上三點多起風了就趕緊的操起木锨揚場,等早上我醒來的時候顆粒飽滿泛著麥香的麥粒已經(jīng)好好的堆在場里了,那是覺得父親很偉大很辛苦!
收齊了麥子父親把麥袋整整齊齊的碼在屋里,所有的人都舒了眉頭松了口氣,沒過幾天村里下了通知要求去鄉(xiāng)里交公糧,父親接了通知單找來地排車裝家里的麥子,我在旁邊幫忙看著家里的麥子一半都要送進公家的倉庫,父親拉著一車的麥子去了鄉(xiāng)里糧管所,在熙熙攘攘的送糧隊伍中交公糧,父親把多余的糧食換成現(xiàn)錢貼補家用。
又是一年收獲時,收獲一季的希望,一季的汗水,一季的喜悅,那年的歲月至今難以忘懷,收麥的浪潮正席卷鄉(xiāng)村,愿年年有今日,歲歲有今朝!
收獲作文 篇8
每一個人享有自己的權(quán)利,也在同時擁有了一定的責任與義務(wù)!就好象最近幾天的獎學金事件。
例如,每一個宿舍都有一個舍長,舍長需要管理自己的`宿舍,雖然舍長不會有很多事情,但是也為了這個宿舍付出了一些心血,所以才會有獎學金評定時候加分的情況。
每一個班級干部,就拿班長來說,隔三差五學校就會開會,需要為了一件事情而不能有吃飯的時間,所以才會有加分的情況;再拿副班長來說,就要注意的是許多瑣碎的事情,也有加分的情況;學習委員整天都需要收作業(yè),一旦作業(yè)沒有收到,還有時候會受到批評,因此同樣是可以加分……
每一個學生會成員,他們有的是生活部成員,所以每一個星期日都有檢查宿舍的任務(wù);自律部則是每一天檢查監(jiān)督早操遲到早退情況,都需要花費這些人不少的精力,所以同樣在獎學金評定時加分!
還有每一個獎牌,因為得獎不是一件容易的事情,得到獎牌就要得到獎勵加分;還有參與過的每一件學校級別的競賽,只有獲獎的人們也會出現(xiàn)加分的情況!
他們每一個都履行了自己的責任與義務(wù),所以才會有收獲!
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