課外書作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的課外書作文（精選15篇），歡迎大家分享。
課外書作文1
我以前很愛(ài)看書，什么書都看，一看就是一大疊，家里的書幾乎都被我翻遍了�？勺罱蠋煵贾昧艘欢褧f(shuō)是什么“幫助學(xué)習(xí)”用的，于是家里放滿了一堆無(wú)聊透頂?shù)摹敖梯o書”，我看書的興趣一下子沒(méi)了。
更要命的是，媽媽報(bào)了一大堆學(xué)習(xí)班，一天三個(gè)小時(shí)全神貫注地盯著一個(gè)電視屏幕，上雙師數(shù)學(xué)，看老師在電視中一句話講上三個(gè)小時(shí)，無(wú)聊死了，也很費(fèi)時(shí)間�；丶液髣偝酝觑�，又要去寫作業(yè)，寫了一下午，回家又要洗洗睡了，根本沒(méi)有留時(shí)間給我要看的書，于是我就對(duì)看書徹底沒(méi)了興趣。
可時(shí)間是擠出來(lái)的，不要用忙做借口，書，還是要讀的'。于是每次到作文班學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)在課后走到家長(zhǎng)休息室啃上這么一兩本。這時(shí)我真希望家長(zhǎng)慢點(diǎn)來(lái)，好讓我再看一會(huì)兒。每次把作文交給老師后，我也一樣會(huì)希望老師改慢點(diǎn)，好讓我看久點(diǎn)，甚至有時(shí)候老師改完了作文，我還在書中留戀。有時(shí)在睡前看了一半的書，我也會(huì)將書放在窗臺(tái)上，明早再接著看。給看書留點(diǎn)時(shí)間，豈不美哉？
其實(shí)很多時(shí)候也是一樣，留點(diǎn)時(shí)間給你愛(ài)干的事、愛(ài)的人，這樣生活才會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
課外書作文2
我的課余生活豐富多彩，有吉他、足球、跳繩、輪滑、看書等。要說(shuō)最愛(ài)，就是看課外書了。
真幸運(yùn)，我家的書架上填滿了我感興趣的課外書、我們班還有那么多的課外書。每隔兩周，是我們班的還書、借書開(kāi)放日。每人可以借兩本，看完自己的書再和別人交換看。對(duì)于愛(ài)看書的`我，真是天大的好事！
一見(jiàn)到書，我就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，拿上就“吃”。記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了全套的繪本《不一樣的卡梅拉》，我從下午放學(xué)一直看到晚上睡覺(jué)，把12本書全部看完。之后一段時(shí)間又反復(fù)地看了不下十遍，用我媽的話說(shuō)“你都可以把它背下來(lái)了”。上周五放學(xué)回家，我打開(kāi)剛從班級(jí)借的《狼王夢(mèng)》如饑似渴地看了起來(lái)。9點(diǎn)，媽媽告訴我該睡覺(jué)了，可是我實(shí)在停不下來(lái)，就央求媽媽讓我再看會(huì)兒。媽媽看到一本書已經(jīng)快被我看完了，也很高興，就允許我把剩下的看完再睡。將近10點(diǎn)鐘，看完了一本書，我終于心滿意足地上床睡覺(jué)了。
到現(xiàn)在為止，我看過(guò)的書已經(jīng)快填滿我家的書柜了�？墒牵x書是沒(méi)有止境的，“學(xué)海無(wú)邊，書海無(wú)涯”，我要做一條快樂(lè)的小魚(yú)，在書的海洋中快樂(lè)的遨游、成長(zhǎng)。
課外書作文3
不知打什么時(shí)候，我就特別愛(ài)看課外書，什么故事書，作文書，漫畫書呀！等等等等，我都喜歡看，它們不僅讓我增加了想象力，還在我沒(méi)事做的時(shí)候，給我解悶。
有一次，我沒(méi)事做，就拿了一本故事書看。一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我從書中看到外貌、金錢、和才學(xué)、誠(chéng)信競(jìng)選市長(zhǎng)，結(jié)果誠(chéng)信當(dāng)選了，這篇文章告訴我們：外貌雖然好看，但人總是會(huì)衰老；才學(xué)雖然是工作路上的道具，但沒(méi)有誠(chéng)信便是小人；金錢雖然是人的.需要，但它畢竟是身外之物；有誠(chéng)信，才是人生最重要的追求。我還看到了大禹治水時(shí)，三過(guò)家門都沒(méi)進(jìn)去看看妻子和孩子，體現(xiàn)出了大禹為人民付出的精神，還使我想到在夸獎(jiǎng)成功者時(shí)，應(yīng)該同情同情他們的家人。我還看到一個(gè)人在空地上挖井，但他每一處只挖幾鍬，結(jié)果無(wú)功而返。從這個(gè)故事中我懂得了，做什么都要持之以恒，才能獲得成功。
當(dāng)我看完書時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，可我從中獲得的東西比這要多得多，它們回報(bào)給我了許多好詞好句，使我能在寫作時(shí)得到靈感。��！讀課外書真好，我愛(ài)課外書！
課外書作文4
今天早上，我急匆匆的跑到學(xué)校。因?yàn)槲移鸫餐砹�，所以差一點(diǎn)就遲到了。還好，我正正好踏著鈴聲走進(jìn)了教室。但，我總覺(jué)得自己忘了什么東西……
第四節(jié)課后是午讀課，忙了一上午，終于可以休息一下了。正當(dāng)我這么想時(shí)，我打開(kāi)書包想拿出那本《綠野仙蹤》卻意外的發(fā)現(xiàn)——書不見(jiàn)了！我愣了幾秒，第一時(shí)間的想法就是找。我現(xiàn)在周圍的地板上尋找了一番，地上干干凈凈的，連一張廢紙也看不見(jiàn)。然后，我又站在講臺(tái)上問(wèn)大家在抽屜和書包里有沒(méi)有我的那本書。大家一聽(tīng)，寫作業(yè)的連忙停下手中的筆，發(fā)呆的搖搖頭�？磿�'放下書，都低頭檢查自個(gè)兒的抽屜和書包�？山Y(jié)果確是大家異口同聲地說(shuō)了一句沒(méi)有找到那本書。
崩潰的我回到座位上，細(xì)細(xì)的回想我之前放哪兒了，可腦子卡機(jī)了，怎么回想也想不起來(lái)。這可怎么辦呢？我著急死了。正當(dāng)我一籌莫展，無(wú)可奈何之際，同桌尖叫了一聲，說(shuō)道：“哪是什么？”我連忙低下頭，開(kāi)始查自己的抽屜�！罢业搅�！”我開(kāi)心的叫了一聲�？僧�(dāng)我抬起頭時(shí)，我看到了一張張憤怒的臉。“耍我們呀！”同學(xué)們說(shuō)。嘻嘻！我趕忙道歉，慢慢的低下了頭不好意思的翻開(kāi)了書。
今后我可要仔細(xì)一點(diǎn)，檢查清楚呀！
課外書作文5
我是個(gè)很文靜的女孩，平時(shí)比較愛(ài)安靜的看書。所以我爸爸媽媽給我買了許多課外書，什么《海的女兒》《安徒生童話》《話題作文大全》等都是我喜歡看的。對(duì)我啟發(fā)最大的還是《話題作文大全》。今年我小學(xué)就要畢業(yè)了，為了考上理想的中學(xué)，我一有時(shí)間就看這本作文書，他對(duì)我的幫助還真大，覺(jué)得自己好像比以前更愛(ài)寫作文了。
我還記得這本書是我上四年級(jí)時(shí)，媽媽花了11元錢買給我的。那時(shí)語(yǔ)文老師要求我們每人買本作文書，當(dāng)時(shí)我還不太喜歡看它，總覺(jué)得看作文書沒(méi)有故事書有趣，所以買來(lái)后就大概的翻了翻，后來(lái)我們語(yǔ)文老師在課堂上，讓我們講講自己喜歡的.作文，為了完成任務(wù)，我才認(rèn)真地選了一篇?——《我愛(ài)我的啞巴媽媽》仔細(xì)地讀了起來(lái)，我覺(jué)得這篇文章寫得好感人，我為作者童年的不幸而深感同情，也被啞媽媽的無(wú)私和堅(jiān)強(qiáng)而折服，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和真摯的感情歌頌了偉大的母愛(ài)!使我從中受益，不光是學(xué)到了寫作方法，還讓自己懂得了應(yīng)該回報(bào)母愛(ài)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。
課外書作文6
說(shuō)起課外書，真是讓我哭笑不得、又愛(ài)又恨啊！
那天，我正在房間寫作業(yè)，一看時(shí)間才七點(diǎn)半，心想還早，便開(kāi)始津津有味的看課外書了。
直到老媽在門外喊了一聲：“寶貝，寫好作業(yè)了嗎？要睡覺(jué)了”。我漫不經(jīng)心的應(yīng)了一句：“馬上就好，我再看一會(huì)書”。又瞟了一眼手表，呀！九點(diǎn)半了！我馬上放下課外書，開(kāi)始趕作業(yè)。可作業(yè)還沒(méi)有寫完。媽媽叫了：“寶貝，被看書了，睡覺(jué)吧”。我頭也不抬的：“哦”了一聲。便慢慢的.把作業(yè)放到了書包底下，爬上了床。媽媽看我睡下了便走了。
見(jiàn)到媽媽離開(kāi)，我從床上跳了下來(lái)。又摸出了作業(yè)，開(kāi)始火急火燎的趕作業(yè)了。都說(shuō)是趕的，字當(dāng)然不好看。害得我又要再抄一遍�，F(xiàn)在好，作業(yè)要重做，昨晚覺(jué)也沒(méi)睡好，還苦了我的胳膊，都痛得抬不起來(lái)了。
課外書給我?guī)?lái)的好處也不少——周記總是拿一個(gè)a，還有在考試的時(shí)候的分是扣的最少的，這一塊從來(lái)不會(huì)給我拉分。
唉！課外書呀，課外書，你真是讓我又愛(ài)又恨，又哭又笑！
課外書作文7
我喜歡看課外書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的橋梁。多讀書，讀好書，讀書樂(lè)。
我最喜歡看《小學(xué)生新作文》，《課堂內(nèi)外》！他讓我知道了許多，讓我學(xué)到了更多。當(dāng)我看到“Hi蟲(chóng)蟲(chóng)”千載難縫的搞怪場(chǎng)面時(shí)，我捧腹大笑；當(dāng)我看到“作文展臺(tái)”那些優(yōu)秀作文時(shí)，我不禁蠢蠢欲動(dòng)；當(dāng)我看到“吹牛大王”那些牛皮王的“杰作”時(shí)，我真佩服他們豐富的想象力；當(dāng)我看到重慶長(zhǎng)壽那一張全班簽名的帖子時(shí)，我又想起，我這點(diǎn)喜歡算不了什么；當(dāng)我看到那些連老師都解答不了的難題時(shí)，課堂內(nèi)外給我細(xì)心的講解；當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)小諾貝爾了不起的'發(fā)明時(shí)，我的聰明血液開(kāi)始流動(dòng)。謝謝你，課堂內(nèi)外，謝謝你，小學(xué)生新作文。書籍是人類進(jìn)步的階梯，你們是我進(jìn)步的力量，讓我在幾百光年的跑道上奮力奔馳。你們是我的守護(hù)神，是我的課余生活的全部，是我生活中不可缺少的伙伴�。∧銈儾粌H僅是我的伙伴，還是我們“不銹鋼讀者”的伙伴、守護(hù)神！！
我祝福課堂內(nèi)外、小學(xué)生新作文越辦越好。超出國(guó)界！
課外書作文8
放學(xué)后，隨著同學(xué)們的離開(kāi)，教室里慢慢地安靜了下來(lái)。
“嗚……”書柜里突然傳出了哭泣聲。哦，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》在抹著眼淚，抽泣著說(shuō)：“有個(gè)小朋友把我借走后，就一直虐待我。你們看看，我都被毀容了，真是疼死我了�！�
《安徒生童話》柔聲安慰道：“不要傷心了，其實(shí)我也和你差不多。瞧，我身上到處都是劃痕�！�
《查理九世》也一臉沮喪，有點(diǎn)兒生氣地說(shuō)：“你們這樣還算好呢，我有一個(gè)小伙伴被借走后，就一直沒(méi)回來(lái)，也不知道它的命運(yùn)如何�！�
“唉！”《怪物大師》嘆了口氣，“看來(lái)，這學(xué)期我還比較幸運(yùn)，只是外衣有些臟罷了。真希望每個(gè)同學(xué)都能愛(ài)惜我們呀！”
抱怨聲、嘆氣聲夾雜著哭泣聲，不斷地從書柜里傳出。
砰！教室門一下子被打開(kāi)了，亮亮從外面沖了進(jìn)來(lái)。他來(lái)拿落在教室的.作業(yè)本，卻聽(tīng)到了從書柜里傳出的聲音，十分羞愧地拿出剪刀和膠帶，一本一本認(rèn)真地補(bǔ)了起來(lái)。
第二天一早，亮亮把這件事情告訴了同學(xué)們，同學(xué)們發(fā)誓再也不傷害課外書了。
課外書作文9
從去年開(kāi)始，爺爺就給我訂了《東方少年》這本書。這本書內(nèi)容很豐富，而且很好看，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。所以，我很喜歡。
有一次中午，我正在看《東方少年》，我看到了《女巫的魔法帽》，覺(jué)得很好看，爺爺叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺來(lái)房間里催我，我才依依不舍地把書放下，去吃飯了。到了餐桌上，我用筷子把菜夾到碗里，然后端到房間里去。一邊吃，一邊看書。
還有一次，是一個(gè)暑假的晚上，我起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)才12點(diǎn)鐘，上完廁所我就上到床上想繼續(xù)做美夢(mèng)�？晌姨稍诖采希稽c(diǎn)睡意也沒(méi)有。我就偷偷的跑進(jìn)了爸爸媽媽的房間，爸爸媽媽正在睡覺(jué)。我想：反正現(xiàn)在也不想睡覺(jué)，不如看一下書吧！我就從書架上抽出一本書，可是一下碰到了床頭柜，發(fā)出了響聲。我趕緊把書放到床頭柜上，準(zhǔn)備往外跑。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽好像沒(méi)醒。我就從床頭柜上把書拿下來(lái)，回到我的房間，一頁(yè)一頁(yè)地看。我看完了這本書，看了一下手表，都3點(diǎn)鐘啦！于是，我就接著睡覺(jué)了。
我就是這么愛(ài)看書，以后，我還要堅(jiān)持看更多的'書。書就是我的良師益友！
課外書作文10
你要問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：是書，你要問(wèn)我最喜歡的是哪本書，那我會(huì)說(shuō)：《湯姆叔叔的小屋》。
這本書是關(guān)于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)奴隸的故事，雖然里面講的黑奴是我們無(wú)法理解的，但作者似乎把我們帶到了過(guò)去的美國(guó)……這本書講了一個(gè)黑奴湯姆叔叔，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的買賣，有時(shí)被賣到好的主人那里，有時(shí)被賣到壞的主人。他非常善良，樂(lè)于助人，幫助了很多人。
這本書的情節(jié)寫的'跌宕起伏，善良的湯姆叔叔一生十分坎坷，對(duì)主人卻特別忠誠(chéng)，一次，主人的女兒得了重病，他便忠心地為主人做禱告。主人讓他向東，他從不向西，主人要送他東西，他卻絕不收下。但他在壞主人那里，寧愿死都不做沒(méi)有良心的事，壞主人想“提拔”他為監(jiān)工，就故意讓湯姆去抽一個(gè)叫露絲的女黑奴，但湯姆叔叔寧愿鞭子雨點(diǎn)似的落在自己的頭上，他也不肯拿鞭子抽一下露絲。
就算湯姆叔叔是一個(gè)黑奴，但他的心卻一定是個(gè)自由人，雖然人無(wú)法遨游世界，但心靈卻能向鳥(niǎo)兒一樣在霉片天空翱翔，被囚禁起來(lái)又有什么關(guān)系呢？為什么湯姆叔叔能夠如此樂(lè)觀，這或許是因?yàn)樗麚碛幸活w自由的心靈吧……
課外書作文11
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我自從上小學(xué)一年級(jí)后，在爸爸的影響下，慢慢喜歡上了看書。剛開(kāi)始，我看書只是為了打發(fā)時(shí)光，可慢慢地，隨著時(shí)間的推移，我卻對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。那些優(yōu)美的句子，引人入勝的故事，深刻的道理…讓我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在所有的書中，我特別喜歡看有關(guān)我國(guó)古代歷史的書籍。我最喜歡看到的是那些武藝高強(qiáng)的英雄，最近我迷上了《三國(guó)演義》。三國(guó)演義里有許許多多家喻戶曉的故事，如“桃園三結(jié)義”，忠肝義膽的關(guān)云長(zhǎng)“過(guò)五關(guān)，斬六將”,一身是膽的趙子龍“單騎救主”…等等。我喜歡三國(guó)演義中栩栩如生的人物，如曹操的深謀遠(yuǎn)慮，孫權(quán)的雄才大略，劉備的仁慈愛(ài)民，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的忠肝義膽，許褚的忠君愛(ài)主，典韋的英勇善戰(zhàn)…等等。許多人喜歡三國(guó)演義中的'劉備，諸葛亮。相對(duì)而言，我更喜歡曹操、張飛。曹操胸襟寬廣，樂(lè)觀向上，始終不被暫時(shí)的表象所迷惑。勝不驕，敗不餒，不像劉備，一敗就臥床不起,而曹操在遇到困難時(shí)卻能望梅止渴。赤壁大戰(zhàn)，曹操慘敗，仍不失王者風(fēng)范，笑指江山。其次我佷喜歡張飛，當(dāng)他在長(zhǎng)坂坡面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)的那種淡定，著實(shí)讓人佩服。
書在我的成長(zhǎng)道路上灑?下無(wú)數(shù)歡歌與笑語(yǔ)，它是我的良師益友，讓我明白了很多道理，有了它，我更自信，更充實(shí)…，我愛(ài)讀書，書就是我的好朋支。
課外書作文12
放暑假了，在家里非常無(wú)聊，我叫媽媽幫我買幾本課外書給我看，也算是完成老師給我布置的作業(yè)。
這不，媽媽趕緊幫我網(wǎng)購(gòu)了一套。這套書一共有六本，分別是《我也可以當(dāng)班長(zhǎng)》——讓大家都很信服我的故事，《再見(jiàn)了！壞習(xí)慣》——讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的故事，《受歡迎的小秘密》——讓我學(xué)會(huì)于人處事的故事，《從零分到一百分》——讓學(xué)習(xí)不再困難的'故事，《我總是有好辦法》——讓我更聰明的故事，《為自己鼓掌》——讓我越來(lái)越棒的故事。其中，《再見(jiàn)了！壞習(xí)慣》對(duì)我的影響最大，這本書讓對(duì)一身壞習(xí)慣的我來(lái)說(shuō)啟發(fā)。特別是書里面一篇文章，叫做《夭折的天才》。
文章講了一名天才智商的大學(xué)生入學(xué)不到兩個(gè)月，就哭著回到了父母身邊，為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，生活不自理。原來(lái)這名大學(xué)生在家過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸�！鄙�。在家里，他甚至連雙自己的襪子都沒(méi)洗過(guò)。上了大學(xué)以后，離開(kāi)了父母，他什么事不會(huì)做，也拒絕學(xué)習(xí)生活自理。就著樣，一個(gè)很有前途的苗子就這樣毀了。讀這個(gè)故事我頗為震驚，一個(gè)壞習(xí)慣居然會(huì)影響一生的幸福！因此，我決定改掉我的壞習(xí)慣了。經(jīng)過(guò)努力，我終于改掉了吃飯超級(jí)慢的這個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在餐餐吃飯都蠻快的呢！我還會(huì)繼續(xù)加油！把我身上的壞毛病一個(gè)一個(gè)慢慢的全部改掉，那么都來(lái)監(jiān)督我吧！
我感謝媽媽幫我買了這套書，使我受到了教育。更慶幸我擁有這樣一套好書。
課外書作文13
老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，我非常喜歡。那就是讀課外書。中外的都讀了一些，感覺(jué)外國(guó)的書雖然好，但總比不上中國(guó)的那些古典文學(xué)。
我爸爸在我出生前幾年買了一套《明代四大奇書》，分別是《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《金瓶梅》。每當(dāng)閑暇時(shí)，便會(huì)讀一讀，那些書很厚重，內(nèi)容比較全，不像現(xiàn)在市場(chǎng)上賣的，一本《三國(guó)演義》薄的還不夠翻。每當(dāng)讀爸爸買來(lái)的的書時(shí)，我總會(huì)放在桌子上，慢慢品味，前幾周剛把《三國(guó)演義》讀完了，是毛宗崗先生點(diǎn)評(píng)的`，書中多處有他的評(píng)語(yǔ)，他還會(huì)給每一回作序，感覺(jué)他真的很厲害，讀幾遍評(píng)語(yǔ)，也會(huì)獲得一些知識(shí)，每次讀時(shí)，都會(huì)把他沒(méi)評(píng)的地方試著用他的風(fēng)格評(píng)一下，還高興地認(rèn)為自己可以當(dāng)評(píng)論家了。
在這幾周中，我在讀《水滸傳》，金圣嘆先生點(diǎn)評(píng)的，風(fēng)格有點(diǎn)像毛宗崗先生。聽(tīng)爸爸說(shuō)《水滸傳》只有七十回，后面的都是后人加上的。金圣嘆先生也只評(píng)了前七十回，后面的沒(méi)有評(píng)，我想：再過(guò)幾年，我要把后面的也評(píng)了。
在讀的同時(shí)，我證實(shí)了爸爸的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)后面的有些地方有漏洞，比如，一些描寫景物的地方是抄寫前七十回的。我還格外讀了一下描寫宋江的片段，我感覺(jué)宋江是一個(gè)非常奸詐、虛情假意的人，金圣嘆先生點(diǎn)評(píng)時(shí)也多有諷刺宋江的句子。
我覺(jué)得書還是中國(guó)的好，中國(guó)這么多年只有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的原因是：中國(guó)的好書根本沒(méi)法用英文翻譯。
課外書作文14
多讀多看課外書對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助嗎？有人會(huì)說(shuō)“有”，也許有人會(huì)說(shuō)“沒(méi)有，好好做功課，多做練習(xí)就行了，老看一些閑書沒(méi)有用"。你們可千萬(wàn)別這樣想�。∫�?yàn)槎嘧x多看課外書對(duì)我們可是大有幫助的！
“太陽(yáng)從西邊升起啦！”媽媽吵著說(shuō)。從前回到家里連課本都不愿意去翻的我，有一天，卻拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地讀起來(lái)了，從書中，我明白了許多現(xiàn)實(shí)中的不解之謎，解決了生活中的`許多難題。之后，我也變得喜歡看課外書了，每天我都從中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我看了很多書，從中也懂得了許多道理。讀完《白雪公主》，我知道了好與壞。白雪公主心地善良，七個(gè)小矮人樂(lè)于助人，金碧輝煌的皇宮里卻有一個(gè)心狠手辣，不擇手段的皇后�；屎鬄榱艘籽┕魉溃g盡腦汁想辦法整死白雪公主，最終得到了懲罰。
現(xiàn)在讓我們總結(jié)一下讀課外書的好處吧：
一、多讀多看課外書，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)。
二、多讀多看課外書可以讓我們的作文從一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)，轉(zhuǎn)變到出口成章。讓我們多積累詞匯，為我們的寫作打基礎(chǔ)。
三、多讀多看課外書可以讓我們了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情和民族習(xí)俗。
四、多讀多看課外書，可以增強(qiáng)我們對(duì)各門學(xué)科的了解，更好地掌握這門學(xué)科，并了解這門學(xué)科與其它學(xué)科的關(guān)系。
睢，多讀多看課外書這么好，何樂(lè)而不為呢？
課外書作文15
我們農(nóng)村孩子的課外時(shí)間,不是看電視就是玩電腦、手機(jī)很少有人讀課外書。
我雖然也在鄉(xiāng)下上學(xué)，但爸媽都是教書的。也許是受爸媽影響吧，我也愛(ài)看書，家中適合我讀的書不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當(dāng)范文念，引來(lái)同學(xué)們羨慕的眼光。
一次我的組員問(wèn)我：“組長(zhǎng)，你的作文為什么寫的那么好呢？”我對(duì)他們說(shuō)：“你們想寫好作文，就要多看課外書。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來(lái)一本課外書，等他們把這幾本書看完了，我再給他們換。沒(méi)想到，我們的組的同學(xué)從此愛(ài)上了看書，除了我?guī)Ыo他們的，他們還自己買課外書，這樣我們組就經(jīng)常有看不完的.課外書。
后來(lái)我想，如果在班級(jí)成立個(gè)圖書角，同學(xué)們不就都有書看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級(jí)的圖書角很快就建立了。同學(xué)們把自己的課外書放進(jìn)圖書角，可以互相交換著看。
我成了班級(jí)的圖書管理員。每天都有同學(xué)找我借書、還書，雖然很累，但我心里還是快樂(lè)的。課間再也看不到同學(xué)們打鬧的情景了。同學(xué)們手捧著書看得津津有味，有些同學(xué)還把書帶回家看。盡管還是有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)不想看書，但是看到別的同學(xué)都在安靜地看書，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會(huì)拿起書來(lái)讀一讀。
分享給我?guī)?lái)了快樂(lè)和成就感，給同學(xué)們帶來(lái)了多姿多彩的課外閱讀生活。
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