我的書(shū)作文集合4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的書(shū)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的書(shū)作文 篇1
我看過(guò)許多書(shū)，有《小故事大道理》、《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……
我最喜歡的是黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》。這本書(shū)的大概內(nèi)容是這樣的：一位叫金鈴的六年級(jí)學(xué)生，因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始，金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)就一直不太好，所以媽媽趙卉紫就像刺猬一樣,把尖尖的刺扎向金鈴那些不太可愛(ài)的分?jǐn)?shù)上。在小學(xué)畢業(yè)前，還有許多千奇百怪的事情發(fā)生在主人公金鈴身上，給金鈴的.學(xué)習(xí)時(shí)期增添了許多樂(lè)趣。
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)》。這篇文章寫(xiě)的是：每一次開(kāi)學(xué)前，卉紫都要為金鈴買(mǎi)一個(gè)書(shū)包,在一次買(mǎi)書(shū)包時(shí),一位售貨員推薦金鈴去參觀作文比賽,沒(méi)想到金鈴寫(xiě)的作文寄出了半個(gè)月后，竟然收到了長(zhǎng)江公司的回信，說(shuō)金鈴得獎(jiǎng)了�；茏细吲d地對(duì)金鈴說(shuō):“上次你寫(xiě)的《我的爸爸》在區(qū)里和市里得了獎(jiǎng)，這次又在長(zhǎng)江公司舉辦的作文比賽得了獎(jiǎng),你怎么一不小心就成了獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)了呢?”金鈴回答道:“這叫做‘牛刀小試’�！�
那里的獎(jiǎng)品有很多：386電腦一臺(tái)、“卡西歐”電子琴二臺(tái)、“小霸王”電腦游戲機(jī)三臺(tái)其余的就是一些鼓勵(lì)獎(jiǎng)。金鈴得了三等獎(jiǎng):“卡西歐”電子琴一臺(tái)。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，還有電視臺(tái)的記者采訪(fǎng)。金鈴第二天來(lái)到學(xué)校,一下子就成了明星，一大群人圍著金鈴問(wèn)這問(wèn)那。金鈴心里甜滋滋的，就連一向嚴(yán)肅的邢老師也大夸了金鈴一番。
這本書(shū)的主人公金鈴被作者描繪得有血有肉，活潑可愛(ài)。在看這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而開(kāi)懷大笑。不管看過(guò)多少遍，我依然覺(jué)得回味無(wú)窮。
我的書(shū)作文 篇2
我從會(huì)識(shí)字開(kāi)始，就非常喜歡一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《小鳥(niǎo)騰飛的一翼》這本書(shū)給了我很多快樂(lè)。
最初媽媽買(mǎi)來(lái)這本書(shū)，是為了教我早期識(shí)字。從識(shí)字開(kāi)始，我就對(duì)文字產(chǎn)生了興趣，而且為我早期閱讀打下了基礎(chǔ)。
我打開(kāi)這本書(shū)，就好象打開(kāi)了一扇通向未知世界的窗，讓我看到很多新奇美妙的東西。
這本書(shū)除了教我早期識(shí)字的方法外，還有科學(xué)知識(shí)、成語(yǔ)故事、幽默故事、童話(huà)故事等。童話(huà)故事里，《小兔子和老妖婆》是我最喜歡的。內(nèi)容是：
山坡下住著一個(gè)小娃娃，山坡上住著一只小白兔。小白兔和小娃娃是好朋友，他們天天在一起玩。
有一天，有個(gè)老妖婆走過(guò)山坡下，看見(jiàn)小娃娃又白又胖，真想一口吃了。當(dāng)他看見(jiàn)小娃娃的媽媽出了門(mén)時(shí)，就騙小娃娃開(kāi)了門(mén)，把小娃娃抓走了。小白兔來(lái)找小娃娃玩，從小娃娃媽媽那里知道小娃娃被抓走了，就決定幫忙把小娃娃找回來(lái)。
一只老鷹得知小白兔要找小娃娃的.事，也決定來(lái)幫忙。他們一起到了老妖婆的家。老妖婆正往屋頂上爬，想把放在煙囪上的小娃娃拿下來(lái)煮了當(dāng)飯吃。
小白兔說(shuō)：“燒午飯還早呢，我先跳個(gè)舞給你看吧！”老妖婆看小白兔跳舞，老鷹趁機(jī)把娃娃從煙囪上背回了家。
老妖婆發(fā)現(xiàn)屋頂上的小娃娃不見(jiàn)了，就去找小白兔。小白兔說(shuō)：你幫我編好竹籃，我?guī)闳ゴＰ“淄米尷弦谱诨@子里編，自己在外面編，籃口越編越小，突然小白兔就封了籃口，把老妖婆關(guān)在了里面。然后把竹籃推下了石崖。，把老妖婆摔死了。
在我不識(shí)字的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽一遍遍的講這個(gè)故事，后來(lái)我字認(rèn)識(shí)得越來(lái)越多，能毫不費(fèi)勁地把這個(gè)故事讀下來(lái)了。每次讀都非常地開(kāi)心。
這個(gè)故事下面還有一句話(huà)，我也非常喜歡：
幼小時(shí)所得的印象，哪怕極微極小，小到幾乎察覺(jué)不出，都有極重大極長(zhǎng)久的影響�！蹇�
我很感謝媽媽從是剛滿(mǎn)一歲的時(shí)候就讓我識(shí)字，我讀到許多有趣的故事。這些故事增添了我童年的樂(lè)趣，使我從小就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了好感。
我的書(shū)作文 篇3
學(xué)者劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)就好像一副良藥，經(jīng)常讀書(shū)可以醫(yī)治人的愚昧無(wú)知。我們青少年都讀過(guò)不計(jì)其數(shù)的書(shū)，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話(huà)》……在這些書(shū)里面，我最喜歡的是《法布爾昆蟲(chóng)記》。
《法布爾昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，在這本書(shū)里法布爾寫(xiě)了非常多的昆蟲(chóng)，比如狼蛛、胡蜂、隧蜂等。在每篇文章里面都會(huì)寫(xiě)昆蟲(chóng)的外形、捕捉食物的能力、昆蟲(chóng)的洞穴，時(shí)不時(shí)地讓我有種身臨其境的`感覺(jué)。
在法布爾觀察昆蟲(chóng)的時(shí)候，都是非常得認(rèn)真和仔細(xì)，都會(huì)把每一篇的文章寫(xiě)得如此細(xì)致優(yōu)美。在我們的生活中，我們要像法布爾一樣做任何事情都要很仔細(xì)認(rèn)真。比如：我們青少年在學(xué)習(xí)、寫(xiě)文章、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)都可以像法布爾一樣認(rèn)真仔細(xì)，我相信只要我們一點(diǎn)也不會(huì)馬虎，就可以把每一件事做得很好。
比如說(shuō)我，在我考試的時(shí)候，我總是粗心大意，在一道非常簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題目而丟失了很多的分?jǐn)?shù)，從我讀了這本書(shū)，每次考試的時(shí)候，我都會(huì)像法布爾一樣，一直仔細(xì)認(rèn)真地讀題和審題，再也不因?yàn)樽约河龅椒浅：?jiǎn)單的題目而粗心大意，因此丟失了珍貴的分?jǐn)?shù)了。從這時(shí)候，我的成績(jī)直線(xiàn)上升，我也變得開(kāi)朗了很多。
我讀過(guò)這一本書(shū)之后，我做每一件事都像法布爾一樣，以前因?yàn)槲荫R虎，總是被媽媽罵，從我認(rèn)真之后，媽媽再也沒(méi)有罵過(guò)我，我十分高興。
這本書(shū)讓我學(xué)到了做事要仔細(xì)、認(rèn)真。這本書(shū)就像我的一面鏡子，我從里面找到了自己。所以你們一定要看看，它會(huì)給予你幫助和鼓勵(lì)，我真的很喜歡它！
我的書(shū)作文 篇4
在我生日的那一天，媽媽送給我一套書(shū)。從那時(shí)起，我掉入了書(shū)的“陷阱”。
這幾個(gè)月，每個(gè)星期媽媽給我的零花錢(qián)，都被我偷偷地“喂”給了我的小金豬。每當(dāng)我的小金豬太“肥”了時(shí)，我會(huì)倒出一些。那這些錢(qián)用來(lái)干什么呢？對(duì)！去買(mǎi)書(shū)！
我將買(mǎi)來(lái)的書(shū)藏在枕頭下面，每到夜晚，我就會(huì)把它從枕頭下拿出來(lái)，看得如癡如醉。媽媽讓我熄燈睡覺(jué)，可我還是依依不舍，于是悄悄準(zhǔn)備了一個(gè)手電筒照著看。
如果你開(kāi)著燈看書(shū)，萬(wàn)一大人從外面的`門(mén)縫里看見(jiàn)了光，就會(huì)打開(kāi)門(mén)來(lái)看個(gè)究。一開(kāi)門(mén)，你便會(huì)措手不及，該怎么辦？“這么晚了，為什么還不睡覺(jué)？”你只好乖乖服從命令了！
所以還是手電筒好些。
可是，好景不長(zhǎng)，我的手電筒被媽媽在打掃屋子時(shí)發(fā)現(xiàn)了。那一晚，我被媽媽數(shù)落了一頓……
可是，我不是那么容易放棄的哦！上有政策，下有對(duì)策嘛，嘻嘻！就這樣，我又開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
“救命！救命！誰(shuí)來(lái)救救我？有人嗎？”
我再次掉入了書(shū)的“陷阱”。
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